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基于CDIO的计算机实践教学学生评价模型研究 被引量：2
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作者 刘海学 翁群 刘海娇 《黑龙江科技信息》 2017年第1期78-79,共2页
本文提出了一种以学生自我解决问题为中心的、多维柔性反馈机制的学生评价模型,尝试在实践教学学生评价体系的研究和重构方面取得突破,以确定CDIO人才培养理念与我校计算机实践教学两者的最佳结合点。
关键词 CDIO 计算机实践评价模型 创新人才培养
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