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OBE理念下师范类计算机科学与技术专业教学评价体系研究
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作者 刘慧 杨淑霄 史霄波 《计算机教育》 2025年第4期235-239,246,共6页
针对师范类计算机科学与技术专业现有评价体系存在的培养目标评价不够全面、毕业要求指标点支撑较弱、课程设置结构有待完善等问题,提出基于OBE理念的师范类计算机科学与技术师范专业教学评价体系,从培养目标达成评价、毕业要求达成评... 针对师范类计算机科学与技术专业现有评价体系存在的培养目标评价不够全面、毕业要求指标点支撑较弱、课程设置结构有待完善等问题,提出基于OBE理念的师范类计算机科学与技术师范专业教学评价体系,从培养目标达成评价、毕业要求达成评价和课程目标达成评价3个方面,介绍评价体系构建过程及应用,旨在提升师范类计算机科学与技术专业学生培养质量,为高校相关专业开展教学评价提供可借鉴的思路和方法。 展开更多
关键词 教学评价 OBE理念 师范专业认证 师范类计算机科学与技术专业
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“新工科”背景下计算机科学与技术专业创新人才培养体系的构建与实践
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作者 赵金萍 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第3期014-017,共4页
新工科建设推动了高校教育形式转型,人才培养模式也要及时更新,才能为社会持续输送有用人才。新工科背景下,计算机科学与技术专业要想培养多元化、创新型和复合型人才,则应明确人才培养创新思路。本文首先分析了新工科建设目标,又基于... 新工科建设推动了高校教育形式转型,人才培养模式也要及时更新,才能为社会持续输送有用人才。新工科背景下,计算机科学与技术专业要想培养多元化、创新型和复合型人才,则应明确人才培养创新思路。本文首先分析了新工科建设目标,又基于计算机科学与技术专业的人才培养模式现状,从确认人才培养目标、重构课程体系、建设实践基地、复合师资力量、建立协同育人机制和健全质量评价改进机制等方面入手,构建了新型人才培养体系,获得了良好实践效果,以期为高校培养复合型技术技能人才以及发展和建设新工科提供参考。 展开更多
关键词 新工科建设 计算机科学与技术专业 人才培养体系 课程体系重构
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计算机科学与技术专业人工智能平台课和微专业建设探索
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作者 邹翠 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第4期123-126,共4页
人工智能技术飞速发展的背景下,计算机科学与技术专业的教育改革势在必行。人工智能平台课和微专业的建设,旨在通过模块化课程体系和实践驱动的教学模式,全面培养学生的AI核心能力,包括机器学习、深度学习、计算机视觉等前沿技术。这一... 人工智能技术飞速发展的背景下,计算机科学与技术专业的教育改革势在必行。人工智能平台课和微专业的建设,旨在通过模块化课程体系和实践驱动的教学模式,全面培养学生的AI核心能力,包括机器学习、深度学习、计算机视觉等前沿技术。这一探索不仅能够提升学生的专业技能和创新能力,还能为高校在人工智能领域的教学与科研提供新思路,助力培养适应未来科技发展的复合型人才,推动教育与产业的深度融合。基于此,本篇文章对计算机科学与技术专业人工智能平台课和微专业建设进行研究,以供参考。 展开更多
关键词 计算机科学与技术专业 人工智能平台课 微专业建设
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计算机科学与技术的现代化运用探究
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作者 王璐红 《新潮电子》 2025年第7期91-93,共3页
新时期以来,随着信息技术革命的深入发展和我国技术水平跨越式提升,以计算机技术为代表的信息技术正得到越发广泛的应用,计算机技术在各行各业中的应用对生产效率的提升有极大的促进作用,更大大增加人们生活的便利程度,对我国生产力的... 新时期以来,随着信息技术革命的深入发展和我国技术水平跨越式提升,以计算机技术为代表的信息技术正得到越发广泛的应用,计算机技术在各行各业中的应用对生产效率的提升有极大的促进作用,更大大增加人们生活的便利程度,对我国生产力的提升和现代化水平的提升有不可估量的巨大作用。因此现代社会和国民经济的发展与计算机技术的发展应用密不可分。 展开更多
关键词 计算机科学与技术 现代化 运用
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计算机科学与技术专业实践教学体系的构建研究
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作者 景思源 邹永 +1 位作者 赵洪岩 倪硕 《微型计算机》 2025年第6期226-228,共3页
随着信息技术的飞速发展,计算机科学与技术专业的重要性日益凸显。实践教学作为培养计算机专业人才的关键环节,对于提升学生的实践能力、创新意识和工程素养至关重要。然而,传统的实践教学体系已难以满足当前社会需求。文章探讨了计算... 随着信息技术的飞速发展,计算机科学与技术专业的重要性日益凸显。实践教学作为培养计算机专业人才的关键环节,对于提升学生的实践能力、创新意识和工程素养至关重要。然而,传统的实践教学体系已难以满足当前社会需求。文章探讨了计算机科学与技术专业实践教学体系的构建原则与目标,强调以学生为中心、理论与实践融合、可持续性及教育公平性。构建目标包括熟练掌握计算机科学基本技能、培养解决实际问题的能力、激发创新思维,并促进学生全面发展。文中提出了实践教学课程体系设计、资源建设、管理体系构建及质量评价体系,并阐述了加强师资队伍、改革教学方法、完善设施及深化校企合作等策略。通过这些措施,旨在建立高效、系统的实践教学体系,培养高素质计算机专业人才。 展开更多
关键词 计算机科学与技术专业 实践教学体系 师资队伍建设
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新工科背景下计算机科学与技术应用型本科专业人才培养模式的探索与实践 被引量:2
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作者 祝鹏 包永红 +1 位作者 鲁晓波 闫凤 《电脑知识与技术》 2024年第12期177-180,共4页
新工科建设背景下,传统的计算机科学与技术专业人才培养模式不能很好契合应用型、技能型、创新型工程人才的培养需求,急需变革人才培养理念、深化专业建设改革。以新工科的新要求和OBE教育理念为指引,以提升专业建设成效和学生综合素质... 新工科建设背景下,传统的计算机科学与技术专业人才培养模式不能很好契合应用型、技能型、创新型工程人才的培养需求,急需变革人才培养理念、深化专业建设改革。以新工科的新要求和OBE教育理念为指引,以提升专业建设成效和学生综合素质为导向,以解决复杂工程问题和提升跨学科交叉能力为驱动,以校企协同育人为方法,打造“理论、实践、技能、素养、交叉、拓展”六位一体的课程体系和“校企双向嵌入、多元协同”的育人模式,培养具有良好综合素质和可持续竞争力的新工科人才。 展开更多
关键词 新工科 计算机科学与技术 应用型本科专业 人才培养模式 OBE教育理念
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人工智能在计算机科学与技术中的应用与挑战 被引量:4
7
作者 周彦伟 《信息记录材料》 2024年第6期170-172,共3页
人工智能(artificial intelligence,AI)作为计算机科学与技术领域的重要分支,已经取得了巨大的进展并在各个领域展现出了广阔的应用前景。本文通过对人工智能定义的阐述,系统介绍了机器学习、深度学习以及自然语言处理等关键技术的分类... 人工智能(artificial intelligence,AI)作为计算机科学与技术领域的重要分支,已经取得了巨大的进展并在各个领域展现出了广阔的应用前景。本文通过对人工智能定义的阐述,系统介绍了机器学习、深度学习以及自然语言处理等关键技术的分类与原理,分析了人工智能在计算机科学中的应用,包括数据挖掘、计算机视觉、网络安全等方面。同时,探讨了人工智能在软件工程和系统开发中的应用,并指出了相关技术面临的挑战,如算法复杂性、数据隐私保护等。 展开更多
关键词 人工智能 计算机科学与技术 机器学习 深度学习 自然语言处理
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基于产教融合的计算机科学与技术专业人才培养模式探索与实践
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作者 黄显武 王静宇 +2 位作者 张继凯 赵宇红 刘立新 《大学教育》 2024年第15期135-138,共4页
校企深度合作、联合办学是培养新一代高素质应用型人才的有效途径,各个高校都在努力探索如何通过人才培养模式改革来提高专业人才的培养质量。文章以内蒙古科技大学为例,结合计算机科学与技术专业的特点,对产教融合背景下的计算机科学... 校企深度合作、联合办学是培养新一代高素质应用型人才的有效途径,各个高校都在努力探索如何通过人才培养模式改革来提高专业人才的培养质量。文章以内蒙古科技大学为例,结合计算机科学与技术专业的特点,对产教融合背景下的计算机科学与技术专业人才培养模式进行探讨,旨在培养与提高学生的分析、综合、自主实践与创新能力,增强学生解决复杂工程问题的意识,为培养高素质应用型人才提供支撑。 展开更多
关键词 校企合作 计算机科学与技术 产教融合 人才培养模式
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国际化引领下创新教育生态环境的构建——以东华大学计算机科学与技术学院国际化实践为例
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作者 李继云 石秀金 +1 位作者 钱辰 黄利利 《纺织服装教育》 2024年第1期39-43,共5页
创新人才的培养需要创新教育生态环境的支持。在资源受限的情况下,通过国际化办学,多源引进教学资源,并将其有机融入培养方案、培养过程、评价体系,实现国际化引领的创新教育良性反馈机制,打造不断壮大的计算机科学与技术专业国际化教... 创新人才的培养需要创新教育生态环境的支持。在资源受限的情况下,通过国际化办学,多源引进教学资源,并将其有机融入培养方案、培养过程、评价体系,实现国际化引领的创新教育良性反馈机制,打造不断壮大的计算机科学与技术专业国际化教育师资队伍和人才培养体系,进而实现办学国际化,构建国际化引领下的创新教育生态环境。 展开更多
关键词 国际化 创新教育 生态环境 计算机科学与技术
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计算机科学与技术专业硕士研究生协同创新能力培养探析
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作者 王雷 王钰帏 +2 位作者 刘世龙 曹雁锋 张冬梅 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第3期0174-0177,共4页
随着我国信息技术产业的快速发展和不断壮大,尤其是以人工智能为代表的新一代信息技术的突破,对计算机科学与技术专业硕士研究生的自主创新能力提出了更高要求。加强其协同创新能力的培养既是新时代高等教育发展的客观要求,也是贯彻国... 随着我国信息技术产业的快速发展和不断壮大,尤其是以人工智能为代表的新一代信息技术的突破,对计算机科学与技术专业硕士研究生的自主创新能力提出了更高要求。加强其协同创新能力的培养既是新时代高等教育发展的客观要求,也是贯彻国家人才培养大政方针、突破信息领域“卡脖子”技术的应有之义。本文结合山东理工大学计算机学院研究生培养现状,分析当前研究生协同创新能力培养过程中存在的主要问题,从教育理念、培养方案、师资队伍、教学模式等方面提出措施和方法,提高研究生创新能力建设,培养高质量的协同创新人才。 展开更多
关键词 计算机科学与技术 硕士研究生 协同创新 能力培养
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“新工科”背景下地方高校计算机科学与技术专业教学模式探索——以辽东学院为例
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作者 陈志勇 《辽东学院学报(社会科学版)》 2024年第4期122-125,共4页
“新工科”背景下,为解决地方高校计算机科学与技术专业存在的技术快速发展与人才培养模式之间存在的问题,辽东学院该专业以实验班为依托,通过改革教学模式,调动学生主观能动性,探索专业理论知识与实际生活应用的结合、学校教学与行业... “新工科”背景下,为解决地方高校计算机科学与技术专业存在的技术快速发展与人才培养模式之间存在的问题,辽东学院该专业以实验班为依托,通过改革教学模式,调动学生主观能动性,探索专业理论知识与实际生活应用的结合、学校教学与行业工作需求相结合、学习内容与工作岗位相结合的三结合模式,有效地提高了学生就业的核心竞争力。 展开更多
关键词 新工科 实验班 计算机科学与技术专业 实践教学改革
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新工科背景下民办高校计算机科学与技术专业个性化人才培养改革探索与实践
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作者 颜萌 《电脑知识与技术》 2024年第26期174-176,共3页
在新工科背景下,民办高校计算机科学与技术专业面临着培养应用型、复合型人才的新要求。为了更好地适应这一趋势,探索与实践个性化人才培养模式显得尤为重要。文章对民办高校计算机科学与技术专业在个性化人才培养过程中存在的问题进行... 在新工科背景下,民办高校计算机科学与技术专业面临着培养应用型、复合型人才的新要求。为了更好地适应这一趋势,探索与实践个性化人才培养模式显得尤为重要。文章对民办高校计算机科学与技术专业在个性化人才培养过程中存在的问题进行了分析,并从校企合作制定个性化培养方案、建立模块化课程体系、进行教学方法和模式改革等协同育人方面提出了具体措施。实践表明,计算机专业的个性化人才培养能够提高学生的实践能力,满足他们的个性化发展需求,并为国家和吉林省区域经济发展提供有力支持。 展开更多
关键词 新工科 民办高校 计算机科学与技术专业 个性化
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计算机科学与技术的现代化应用研究
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作者 归瑞利 《数码设计(电子版)》 2024年第1期0552-0554,共3页
为了我国的社会进步,计算机科学和技术的现代化应用变得至关重要。在经济和社会的发展过程中,计算机的出现为我国的科技进步奠定了基础,并使计算机科学技术在众多行业中得到广泛应用,如机械、医疗、教育以及建筑等。这些行业里,计算机... 为了我国的社会进步,计算机科学和技术的现代化应用变得至关重要。在经济和社会的发展过程中,计算机的出现为我国的科技进步奠定了基础,并使计算机科学技术在众多行业中得到广泛应用,如机械、医疗、教育以及建筑等。这些行业里,计算机科学和技术不仅实现了自身的价值,还助力了国家的建设与发展,同时也推动了我国教育领域的持续革新与进步。因此,本文旨在对计算机科学与技术的现代应用情况进行详细分析,并推出相应的具体实施方案。 展开更多
关键词 计算机科学与技术 现代化 应用
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信息化时代下高校计算机科学与技术专业教学改革探索 被引量:2
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作者 郑日美 《湖北开放职业学院学报》 2024年第3期164-165,168,共3页
计算机技术的不断发展和创新,计算机科学与技术已经渗透到了各个行业和领域,为社会进步和企业发展创造了巨大的机会和条件。在数字化转型的加速推进下,企业需要更多满足市场需求的技术和人才,同时也对高校计算机科学与技术应用型人才培... 计算机技术的不断发展和创新,计算机科学与技术已经渗透到了各个行业和领域,为社会进步和企业发展创造了巨大的机会和条件。在数字化转型的加速推进下,企业需要更多满足市场需求的技术和人才,同时也对高校计算机科学与技术应用型人才培养提出更高要求,以适应不断发展的技术和市场趋势。针对当前计算机科学与技术应用人才培养存在的问题,应从人才培养方案、课程体系建设、完善教学方法、加强教师培训等方面着手,更好地满足社会和行业对高素质计算机专业人才的需求。 展开更多
关键词 应用型 高校 计算机科学与技术 教学
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基于OBE理念的地方本科院校人才培养方案设计研究——以计算机科学与技术专业为例 被引量:2
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作者 谢桂芳 何汶霞 谢晋阳 《工业和信息化教育》 2024年第1期32-36,共5页
以工程教育专业认证为抓手,贯彻OBE理念下的反向设计,构建培养目标、毕业要求、课程体系之间的逻辑关系,将OBE理念的核心要素融入计算机科学与技术专业人才培养方案的设计中,使学生在知识、能力和素养三方面获得更好的学习成果,从而提... 以工程教育专业认证为抓手,贯彻OBE理念下的反向设计,构建培养目标、毕业要求、课程体系之间的逻辑关系,将OBE理念的核心要素融入计算机科学与技术专业人才培养方案的设计中,使学生在知识、能力和素养三方面获得更好的学习成果,从而提升地方本科院校计算机专业人才培养质量。 展开更多
关键词 OBE 地方本科院校 计算机科学与技术专业 人才培养方案 工程教育专业认证
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计算机科学与技术专业教学质量保障体系构建研究——从新一轮本科教育教学审核评估背景的角度
16
作者 韩雪 索向峰 郑福妍 《黑河学院学报》 2024年第4期98-100,104,共4页
质量管理理论与系统科学理论与新一轮普通高校本科教育教学审核评估对新时代高等教育质量保障体系建设提出了新的要求。计算机科学与技术专业教学质量保障体系概念保障体系构成与要素、具体内容应进一步予以改革丰富,将教学质量保障工... 质量管理理论与系统科学理论与新一轮普通高校本科教育教学审核评估对新时代高等教育质量保障体系建设提出了新的要求。计算机科学与技术专业教学质量保障体系概念保障体系构成与要素、具体内容应进一步予以改革丰富,将教学质量保障工作落实于专业层面,构建计算机科学与技术专业质量保障体系新框架。 展开更多
关键词 计算机科学与技术教学 教学质量保障 教学审核评估
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基于产教融合的计算机科学与技术专业“双师型”教师队伍建设策略
17
作者 李红宇 李英梅 于延 《科教导刊》 2024年第28期94-96,共3页
目的:本研究旨在探讨基于产教融合的计算机科学与技术专业“双师型”教师队伍建设策略,以提升高等教育质量、促进产教深度融合,并推动教师队伍发展。研究重点在于明确“双师型”教师的内涵,分析其在产教融合背景下的重要性,并提出针对... 目的:本研究旨在探讨基于产教融合的计算机科学与技术专业“双师型”教师队伍建设策略,以提升高等教育质量、促进产教深度融合,并推动教师队伍发展。研究重点在于明确“双师型”教师的内涵,分析其在产教融合背景下的重要性,并提出针对性的建设策略;方法:首先,分析梳理“双师型”教师的内涵。其次,结合产教融合的背景,分析计算机科学与技术专业“双师型”教师建设在高等教育中的重要性。最后,从深化校企合作,共建产业学院,明确梯次发展,改革考核方式等四个方面,提出具体的建设策略。结果:“双师型”教师建设策略可以持续提升队伍能力,提高高等教育质量。 展开更多
关键词 产教融合 计算机科学与技术 双师队伍
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湖北经济学院国家级一流本科专业建设点介绍——计算机科学与技术 被引量:1
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作者 《湖北经济学院学报》 2024年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
根据教育部公布的2019年度、2020年度、2021年度国家级一流本科专业建设点名单,我校金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学、经济学、休闲体育、商务英语、新闻学、软件工程、财务管理、物流管理、保险学、统计学、计算机... 根据教育部公布的2019年度、2020年度、2021年度国家级一流本科专业建设点名单,我校金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学、经济学、休闲体育、商务英语、新闻学、软件工程、财务管理、物流管理、保险学、统计学、计算机科学与技术、审计学、电子商务、动画共19个专业获批国家级一流本科专业建设点,本期介绍计算机科学与技术专业。 展开更多
关键词 本科专业建设 计算机科学与技术 软件工程 物流管理 休闲体育 财务管理 保险学 湖北经济学院
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新质生产力下复合型人才培养探索与实践——以某建筑类高校计算机科学与技术专业为例
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作者 张蕾 魏楚元 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0075-0077,共3页
新质生产力强调创新驱动,要求人才具备宽广的知识面和综合应用能力,能够在复杂多变的环境中迅速适应并发挥作用。因此,人才培养需要注重跨学科教育,加强学科交叉和融合,培养具备多领域知识和技能的复合型人才。在职场中,复合型人才可以... 新质生产力强调创新驱动,要求人才具备宽广的知识面和综合应用能力,能够在复杂多变的环境中迅速适应并发挥作用。因此,人才培养需要注重跨学科教育,加强学科交叉和融合,培养具备多领域知识和技能的复合型人才。在职场中,复合型人才可以更好地适应工作的变化和发展,具备更广阔的职业发展空间和机会。本文将以某建筑类高校计算机科学与技术专业为例,探究如何在新质生产力下培养复合型人才。 展开更多
关键词 新质生产力 复合型人才 创新 计算机科学与技术
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大数据和人工智能背景下计算机科学与技术专业的转型发展 被引量:2
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作者 夏商晋 《数字通信世界》 2024年第9期206-208,共3页
随着大数据和人工智能技术的迅猛发展,计算机科学与技术专业正面临着前所未有的转型机遇与挑战。该文探讨这一背景下专业教育的转型策略与发展路径。首先,概述了大数据与人工智能技术的发展历程及其对现代社会的深远影响。其次,分析了... 随着大数据和人工智能技术的迅猛发展,计算机科学与技术专业正面临着前所未有的转型机遇与挑战。该文探讨这一背景下专业教育的转型策略与发展路径。首先,概述了大数据与人工智能技术的发展历程及其对现代社会的深远影响。其次,分析了计算机科学与技术专业在传统教育模式下所面临的局限性。并在此基础上,提出了一系列转型策略,包括课程设置的改革、教学方法的创新和加强实践教学,以适应新时代对计算机专业人才的要求。最后,探讨了教育模式和教学方法的变革,如翻转课堂、跨学科教育模式,这些变革对于提高教育质量和培养学生创新能力具有重要意义。 展开更多
关键词 大数据 人工智能 计算机科学与技术 专业转型 教育改革
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