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新教改背景下中职计算机组装与维护教学课程改革探析
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作者 曾利红 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第7期0180-0183,共4页
面对我国日益频繁的教育改革以及信息技术的飞速发展,中职计算机组装与维护的教学课程设定亟需进行深度的评估与适应性改革。本研究围绕新教改背景下的中职计算机组装与维护教学课程进行探讨。采取了多元化研究方法,包括对教学大纲进行... 面对我国日益频繁的教育改革以及信息技术的飞速发展,中职计算机组装与维护的教学课程设定亟需进行深度的评估与适应性改革。本研究围绕新教改背景下的中职计算机组装与维护教学课程进行探讨。采取了多元化研究方法,包括对教学大纲进行深度分析,收集并整理有关教学课程的反馈以及实地观察教学现场情景。研究发现,在新教改下,中职计算机组装与维护课程应注重教学内容的深化与实操技能的强化,以适应社会与市场的需求。同时应强化课程与职业生涯的结合,使学生在学习技能的同时,选择并确定未来的专业发展方向。此外,研究还建议在课程设计上坚持以学生为中心,注重学生主体性的发展,并结合现代信息技术,实行卓有成效的多元化教学方式。本研究的结果为中职计算机组装与维护课程的具体设计与教学实施过程提供了在新教改背景下的具有实践参考价值的启示,有助于进一步提升中职课程质量,全面改善学生的课程体验,并且为中职教育更好地适应社会发展需求提供了思考与借鉴。 展开更多
关键词 新教改 中职 计算机组装与维护 教学课程改革 信息技术
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中职计算机组装与维护教学方法的探究
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作者 刘嘉欣 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第1期0005-0008,共4页
本文旨在探讨中职计算机组装以及维护教学的重要性及传统教学方法的局限性。通过剖析传统教学方法的局限,引发出对教学策略的思考与创新,文章提出了完善评价体系、个性化指导、多媒体资源融合和实习实践机会等策略,旨在拓宽教学视野,激... 本文旨在探讨中职计算机组装以及维护教学的重要性及传统教学方法的局限性。通过剖析传统教学方法的局限,引发出对教学策略的思考与创新,文章提出了完善评价体系、个性化指导、多媒体资源融合和实习实践机会等策略,旨在拓宽教学视野,激发学生学习热情,提高其实践技能和理论水平,以适应快速发展的计算机技术行业需求。 展开更多
关键词 中职 计算机组装与维护 教学方法
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中职计算机组装与维护教学中实训教学的必要性与有效性分析 被引量:6
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作者 施力仁 《电子世界》 2013年第20期157-157,共1页
随着我国高新技术产业的发展,现代信息技术得到了广泛的推广应用,计算机在人们现代生活中扮演着重要的角色,也成为工业生产中不可或缺的工具。作为中职教育中重要的技术教育课程,计算机组装与维护教学不能只是停留在理论教学阶段,更不... 随着我国高新技术产业的发展,现代信息技术得到了广泛的推广应用,计算机在人们现代生活中扮演着重要的角色,也成为工业生产中不可或缺的工具。作为中职教育中重要的技术教育课程,计算机组装与维护教学不能只是停留在理论教学阶段,更不能一味的采用填鸭式教学进行理论知识的灌输,中职计算机组装与维护教学应该发挥中职教育的特点,重点培养学生的动手实践能力,因此强化计算机组装与维修教学的实训教学是至关重要的。本文简要分析了中职计算机组装与维护实训教学现状,简要论述了中职计算机组装与维护教学中实训教学的必要性与有效性,并针对性的提出实训教学的有效展开策略。 展开更多
关键词 中职教育 计算机教学 组装与维护 现存问题 实训作用
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浅谈计算机组装与维护教学的新思路 被引量:1
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作者 张耀 王珂琦 《漯河职业技术学院学报》 2015年第5期149-150,共2页
分析了当今计算机组装与维护的就业需求,以及高职院校计算机组装与维护教学方法存在的问题;通过实践教学模式,从五个方面提出了计算机组装与维护教学的新思路。
关键词 计算机组装与维护 高职院校 实践教学方案
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中职计算机组装与维护教学策略分析 被引量:1
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作者 王雅竹 《教育艺术》 2022年第1期28-28,共1页
作为中职计算机专业的重要课程,计算机组装与维护课程十分注重实践与理论的联系,旨在让学生对计算机的基本工作原理和内部结构有深入了解,掌握基本的组装和维护技巧。中职传统的计算机组装与维护教学已经无法满足时代的发展需求,教师需... 作为中职计算机专业的重要课程,计算机组装与维护课程十分注重实践与理论的联系,旨在让学生对计算机的基本工作原理和内部结构有深入了解,掌握基本的组装和维护技巧。中职传统的计算机组装与维护教学已经无法满足时代的发展需求,教师需要积极创新和优化教学策略,以激发学生的学习兴趣,强化学生的创新意识与动手能力,实现有效教学的目标。 展开更多
关键词 优化教学策略 维护技巧 中职 有效教学 计算机组装与维护教学 策略分析 创新意识 激发学生的学习兴趣
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任务驱动教学法在计算机组装与维护教学中的应用 被引量:2
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作者 田海梅 陈爱萍 《今日科苑》 2009年第20期261-261,共1页
任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。文章从分析任务驱动教学法的优势入手,探讨如何有效地把任务驱动教学法运用于计算机组装与维护教学当中,从而增强计算机组装与维护的教学实效,提高学生的实践技能。
关键词 任务驱动教学 计算机组装与维护
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任务驱动法在计算机组装与维护教学中的应用 被引量:1
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作者 张小婷 《河南农业》 2013年第20期35-35,45,共2页
计算机组装与维护是中等专业学校计算机应用专业的一门必修课,该课程具有理论与实践相结合,着重培养学生的实际动手操作能力的特点。根据课程特点,从中等专业学生实际出发,探讨了如何在教学过程中应用任务驱动法,以提高学生的学习兴趣,... 计算机组装与维护是中等专业学校计算机应用专业的一门必修课,该课程具有理论与实践相结合,着重培养学生的实际动手操作能力的特点。根据课程特点,从中等专业学生实际出发,探讨了如何在教学过程中应用任务驱动法,以提高学生的学习兴趣,培养学生的职业素质。 展开更多
关键词 任务驱动法 计算机组装与维护教学 应用
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针对计算机组装与维护教学现状探究其优化模式 被引量:1
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作者 胡旭 刘琳 《电脑知识与技术(过刊)》 2017年第11X期189-190,共2页
计算机组装和维护教学在高校计算机教学工作中占据着非常重要的地位。实际上近几年,计算机组装和维护教学实验工作一直没有得到人们应有的重视,尽管现在取得了一定的成就,但是其教学模式、教学内容、教学设备以及后期的审核工作都存在... 计算机组装和维护教学在高校计算机教学工作中占据着非常重要的地位。实际上近几年,计算机组装和维护教学实验工作一直没有得到人们应有的重视,尽管现在取得了一定的成就,但是其教学模式、教学内容、教学设备以及后期的审核工作都存在一些问题,并且制约了我国计算机组装和维护工作的落实。该文主要阐述了计算机组装和维护实验教学工作,通过分析计算机组装和维护实验教学现状提出了相应的优化对策。 展开更多
关键词 计算机组装与维护 优化模式 实验教学
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职业能力导向的计算机组装与维护教学改革 被引量:2
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作者 祝鹏 《福建电脑》 2020年第7期137-139,共3页
当前,受硬件设施缺乏、教学模式陈旧、内容更新滞后、学情差异明显、考核方式单一等因素制约,计算机组装与维护课堂教学成效不足。为充分对接人才需求,进一步提升课堂教学质量,提出了职业能力提升导向下的课程改革思路,构建了教学做一... 当前,受硬件设施缺乏、教学模式陈旧、内容更新滞后、学情差异明显、考核方式单一等因素制约,计算机组装与维护课堂教学成效不足。为充分对接人才需求,进一步提升课堂教学质量,提出了职业能力提升导向下的课程改革思路,构建了教学做一体、仿创结合的培养机制,提升了学生学习的兴趣,对同类课程具有一定的推广价值。 展开更多
关键词 高职 计算机组装与维护 教学改革 职业能力
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关于计算机组装与维护教学改革的建议 被引量:2
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作者 郭飞雁 《科技风》 2012年第3期194-194,共1页
《计算机组装与维护》在高校中计算机专业中是一门实践性、应用性很强的课程。在教学过程中,为了提高学生的动手能力及就业能力,从新的教学方式作为入口,对《计算机组装与维护》这一课程进行教学改革。
关键词 计算机组装与维护 教学改革 职业院校
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CDIO模式下的计算机组装与维护教学研究 被引量:2
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作者 刘洪江 《价值工程》 2012年第17期176-177,共2页
计算机组装与维护是一门实践性很强的课程,该课程特别注重学生实践能力的培养.文章首先阐述计算机组装与维护教学的特点,结合CDIO这种新型的教学模式,通过设计多个实验内容,以达到更好的教学效果以及在更大程度上提高学生的实践操作能力。
关键词 CDIO 教学研究 组装与维护
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计算机组装与维护教学改革研究
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作者 刘磊 龚少卿 《消费电子》 2012年第09X期131-131,133,共2页
随着我国经济的高速发展,计算机已经在很多家庭中普及开来,在这样的市场需求下,社会需要大量的计算机组装与维护人员。因此,在很多高职学校都已经开设了计算机组装与维护课程,不过在实施教学的过程中,受到了很多因素的影响和制约... 随着我国经济的高速发展,计算机已经在很多家庭中普及开来,在这样的市场需求下,社会需要大量的计算机组装与维护人员。因此,在很多高职学校都已经开设了计算机组装与维护课程,不过在实施教学的过程中,受到了很多因素的影响和制约,致使很多学习该课程的学生在毕业之后很难独立地开展计算机的组装与维护工作。尽管高职计算机相关专业开设《计算机组装与维护》这门课程已经很多年了,但是在实际教学中依然存在着很多问题。本文对这门课程当前存在的一些问题进行了简要的分析,然后有针对性的提出了一些改进措施和建议,争取通过新的教学模式提高学生学习的积极性,从而为社会作出卓越贡献。 展开更多
关键词 高职教育 计算机 组装与维护 教学改革
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“任务驱动”教学法在计算机组装与维护教学中的应用
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作者 费琳琳 单洪伟 《电脑知识与技术》 2010年第9X期7806-7807,共2页
计算机组装与维护课程集知识和技能于一体、实践性、实用性强,在教学中采用任务驱动教学法,能提高学生的学习兴趣,收到良好的效果。
关键词 建构主义 任务驱动 计算机组装与维护
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高职院校计算机组装与维护教学中“混合式学习”的应用研究 被引量:2
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作者 段向东 杨鹏飞 《科教导刊》 2013年第1期132-133,共2页
计算机组装与维护是一门理论与实践结合非常紧密的综合性课程,随着社会的发展,教学内容也要随之不断更新,这就要求教师运用新的教学模式适应课程内容的变化。混合式学习要根据教学目标、内容、学习者特征以及课程特点,选择和组合各种教... 计算机组装与维护是一门理论与实践结合非常紧密的综合性课程,随着社会的发展,教学内容也要随之不断更新,这就要求教师运用新的教学模式适应课程内容的变化。混合式学习要根据教学目标、内容、学习者特征以及课程特点,选择和组合各种教学要素,将不同的教学活动合理地结合起来,以达到教学过程的最优化,获得更好的教学效果。 展开更多
关键词 混合式学习 教学设计 虚拟技术 计算机组装与维护
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中职计算机组装与维护教学中实训教学的必要性与有效性分析 被引量:4
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作者 杜娟 《科技资讯》 2017年第16期208-209,共2页
中职计算机组装与维护作为中职教育中最为重要的一门技术教育基础课程,具有很强的操作性、实践性和实用性。该课程的教学不仅要求学生要懂得计算机的日常维护和独立拆装的知识,还要培养学生的动手实践能力,因此在中职计算机组装与维护... 中职计算机组装与维护作为中职教育中最为重要的一门技术教育基础课程,具有很强的操作性、实践性和实用性。该课程的教学不仅要求学生要懂得计算机的日常维护和独立拆装的知识,还要培养学生的动手实践能力,因此在中职计算机组装与维护教学中实施实训教学非常有必要。该文以计算机组装与维护课程为例,简要分析了中职计算机组装与维护实训教学现状,通过对实训教学的必要性与有效性的深入研究,提出了一些策略优化计算机组装与维护实训教学。 展开更多
关键词 中职教育 计算机组装与维护 实训教学
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中职计算机组装与维护教学策略分析 被引量:9
16
作者 何春文 《计算机光盘软件与应用》 2012年第3期223-223,225,共2页
近年来,随着我国教育体制改革的不断深化以及计算机网络技术的普及应用,使得计算机组装与维护教学越来越受到人们的关注。作为一门计算机专业中是一门工具类课程——计算机组装与维护,是中职教学中不可或缺的重要课程之一。然而,目前的... 近年来,随着我国教育体制改革的不断深化以及计算机网络技术的普及应用,使得计算机组装与维护教学越来越受到人们的关注。作为一门计算机专业中是一门工具类课程——计算机组装与维护,是中职教学中不可或缺的重要课程之一。然而,目前的教材和现有的主流硬件完全不符,跟不上计算机发展的步伐,难以满足计算机组装与维护的要求,需要人们对其教学模式进行改革。本文主要是对我国中职计算机组装与维护教学进行探讨分析,从中找出问题所在,并提出相应的解决策略。 展开更多
关键词 中职 计算机组装与维护 教学策略
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高职计算机组装与维护教学改革初探 被引量:8
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作者 耿学工 《卫生职业教育》 2007年第5期70-71,共2页
高职教育以培养学生的职业核心能力为导向构建教学内容和课程体系,突出技能培训,实践性教学环节所占比重较大,并且实验、实习、实训单独设课。高职课程编排参照职业技术活动过程。按培养职业核心能力的需要,边学习理论边实践,即边... 高职教育以培养学生的职业核心能力为导向构建教学内容和课程体系,突出技能培训,实践性教学环节所占比重较大,并且实验、实习、实训单独设课。高职课程编排参照职业技术活动过程。按培养职业核心能力的需要,边学习理论边实践,即边学边干;或边实践边学习理论,即边干边学。 展开更多
关键词 计算机组装与维护 教学改革 高职教育
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浅谈混合式教学在中职计算机组装与维护教学中的应用 被引量:1
18
作者 陈卫宇 《教育界》 2020年第8期32-33,共2页
计算机组装与维护是中职学校的一门重要课程,对学生的实践操作能力要求很高,传统的教学方法比较陈旧,不利于学生综合能力的提升。文章对混合式教学在中职计算机组装与维护教学中的应用方法进行了探讨,旨在提高该门课程的教学水平。
关键词 计算机组装与维护 混合式教学 应用 教学措施
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微课在计算机组装与维护教学中的实施 被引量:5
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作者 陈冰 《科教导刊》 2015年第9Z期113-114,共2页
微课的特点与学生学习的特点相契合,以"笔记本电脑的拆装"为例,将微课资源充分应用在课前、课中、课后,有效地提高课堂教学的实效性,提升中等职业学校学生的自主学习的能力和学习效果。
关键词 微课 计算机组装与维护 实施
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微课在计算机组装与维护教学中的应用 被引量:3
20
作者 梁武卷 《广西教育》 2016年第2期76-77,共2页
通过实例讲解微课在计算机组装与维护教学中的具体应用,阐述课堂教学引入微课可实现分层教学,满足学生个性化学习需求,提高课堂效率,并方便学生对知识进行补漏。
关键词 计算机组装与维护 微课 分层教学
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