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核心素养视野下小学数学教学中学生计算能力的培养策略 被引量：3
1
作者 林丽娟 《亚太教育》 2024年第6期47-49,共3页
随着核心素养的提出,对学生数学计算能力的要求逐渐增强。但是当前小学教育中存在学生对数学概念、公式和法则掌握不牢,对数学思想、方法掌握不足,计算习惯不良等问题,不利于学生计算能力的培养。鉴于此,核心素养视角下,教师应重视知识... 随着核心素养的提出,对学生数学计算能力的要求逐渐增强。但是当前小学教育中存在学生对数学概念、公式和法则掌握不牢,对数学思想、方法掌握不足,计算习惯不良等问题,不利于学生计算能力的培养。鉴于此,核心素养视角下,教师应重视知识生成,让学生明确概念由来;引导学生立足于教材内容,运用转化与化归思想解决问题;指导学生纠正不良习惯,掌握审题方法。以此培养学生计算能力,推动数学教学更好地服务学生全面素养的发展。 展开更多
关键词 核心素养 小学数学 计算能力 培养策略
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小学数学教学中培养学生计算能力策略探究 被引量：2
2
作者 闫和 《国家通用语言文字教学与研究》 2024年第1期171-173,共3页
数学是一门重要的基础学科,对于培养学生的逻辑思维,创新能力,解决问题的能力等都有着重要的作用。数学计算能力不仅是一种基本的操作技能,也是一种思维能力,它涉及对数学规律的理解,运用和创造,对数学问题的分析,解决和验证等。数学计... 数学是一门重要的基础学科,对于培养学生的逻辑思维,创新能力,解决问题的能力等都有着重要的作用。数学计算能力不仅是一种基本的操作技能,也是一种思维能力,它涉及对数学规律的理解,运用和创造,对数学问题的分析,解决和验证等。数学计算能力的高低,直接影响到学生的数学学习效果。因而探究小学数学教学中培养学生计算能力的策略具有重要的现实意义。对此,通过分析小学数学教学中影响学生计算能力发展的因素,在此基础上探讨小学数学教学中培养学生计算能力策略,以期为相关教师提供参考。 展开更多
关键词 小学 计算能力 数学教学
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大概念视角下的初中生数学计算能力培养策略探微
3
作者 程敏慧 沈南山 《理科考试研究》 2024年第6期28-31,共4页
大概念是反映学科本质,构成学科框架的概念,是一种高度形式化,兼具认识论与方法论意义的概念,具有普适性.基于大概念视角,初中数学计算的知识结构图谱,可从“数”“代数式”和“数据分析”三个维度切入.提高初中生数学计算能力的策略是... 大概念是反映学科本质,构成学科框架的概念,是一种高度形式化,兼具认识论与方法论意义的概念,具有普适性.基于大概念视角,初中数学计算的知识结构图谱,可从“数”“代数式”和“数据分析”三个维度切入.提高初中生数学计算能力的策略是立足整体单元培育学生形成大概念意识,基于课程标准建构数学计算知识网络体系,针对数学计算题求解渗透大概念思维. 展开更多
关键词 大概念 初中生数学 计算能力 策略
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试析互联网背景下提升小学数学计算能力策略 被引量：1
4
作者 王娟 《中国新通信》 2024年第5期197-199,共3页
数学教学是小学教学中的重要内容,教师需要重视培养学生的数学计算能力,让学生在学习数学知识的同时,提升自身的计算能力。对于小学生来说,数学学习是一门比较枯燥的学科,学生在学习过程中需要经历较长的过程才能够掌握所学知识,并且数... 数学教学是小学教学中的重要内容,教师需要重视培养学生的数学计算能力,让学生在学习数学知识的同时,提升自身的计算能力。对于小学生来说,数学学习是一门比较枯燥的学科,学生在学习过程中需要经历较长的过程才能够掌握所学知识,并且数学学习需要经常进行计算练习。因此,教师需要从学生实际情况出发,结合具体教学内容与要求,制定合理的教学方案与教学策略,让学生能够在日常学习中提升自身计算能力。基于此,本文以小学数学为例,结合当下小学数学教学中存在的问题,探究在互联网背景下提升学生数学计算能力的有效途径。 展开更多
关键词 互联网背景 小学数学 计算能力 策略
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基于核心素养理念的小学数学计算能力培养研究
5
作者 王成 《教育界》 2024年第10期98-100,共3页
计算能力是数学学科核心素养的重要组成部分,对小学生的数学知识掌握和未来发展都具有重要意义。文章以苏教版教材为例,探讨核心素养理念下小学数学计算能力的培养,提出四种数学计算能力的培养策略,并通过教学实验验证这些策略的作用,... 计算能力是数学学科核心素养的重要组成部分,对小学生的数学知识掌握和未来发展都具有重要意义。文章以苏教版教材为例,探讨核心素养理念下小学数学计算能力的培养,提出四种数学计算能力的培养策略,并通过教学实验验证这些策略的作用,旨在培养小学生的数学计算能力,提升其数学核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 小学数学 计算能力
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核心素养视域下小学数学教学中学生计算能力的培养
6
作者 罗水英 《教育信息化论坛》 2024年第16期18-20,共3页
在当前教育背景下,核心素养的培养已成为教育领域的重要议题。特别是在小学数学教学中,对学生计算能力的培养不仅关系到学生的学习成绩,还关乎其逻辑思维能力和问题解决能力的发展。因此,以提升小学生计算能力为目的,以核心素养视域下... 在当前教育背景下,核心素养的培养已成为教育领域的重要议题。特别是在小学数学教学中,对学生计算能力的培养不仅关系到学生的学习成绩,还关乎其逻辑思维能力和问题解决能力的发展。因此,以提升小学生计算能力为目的,以核心素养视域下小学数学教学实践为研究对象,采取案例分析等方法,对学生计算能力的培养策略进行研究,并从三个方面提出教学参考建议:加强教学指导,提高计算认知;找准训练重点,培养计算习惯;促进自主选择,提升计算能力。 展开更多
关键词 核心素养 小学数学 计算能力
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在课堂教学中提高小学生计算能力的策略探析
7
作者 陶萍 《求知导刊》 2024年第9期68-70,共3页
计算能力是小学生进行数学学习的基础能力。但当前部分小学生存在计算速度慢、错误率高等问题,这不仅影响了小学生的数学成绩,还制约了其在后续学习中的进一步发展。因此,如何提高小学生计算能力成为教育界关注的热点问题。通过深入分... 计算能力是小学生进行数学学习的基础能力。但当前部分小学生存在计算速度慢、错误率高等问题,这不仅影响了小学生的数学成绩,还制约了其在后续学习中的进一步发展。因此,如何提高小学生计算能力成为教育界关注的热点问题。通过深入分析小学生计算能力的发展特点和存在的问题,并结合相关理论和实践经验,探索一系列可行的策略,以有效地提高小学生的计算能力。 展开更多
关键词 小学数学 教学课堂 计算能力
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核心素养背景下培养学生计算能力
8
作者 郁晓潇 《文理导航》 2024年第27期40-42,共3页
核心素养背景下培养学生的计算能力是小学数学教学的重要任务。基于此,为进一步深化小学数学计算课堂教学,引导教师准确把握、践行新课标理念,有效提高学生的计算能力。本文采取文献分析等方法对如何培养学生的计算能力进行研究,并从以... 核心素养背景下培养学生的计算能力是小学数学教学的重要任务。基于此,为进一步深化小学数学计算课堂教学,引导教师准确把握、践行新课标理念,有效提高学生的计算能力。本文采取文献分析等方法对如何培养学生的计算能力进行研究,并从以下几个方面提出参考建议:优化教学设计,指导学生掌握算理;加强思维训练,培养学生简算能力;重视练习指导,培养学生计算习惯。 展开更多
关键词 核心素养 小学数学 计算能力
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小学生数学计算能力的培养策略
9
作者 马玉秀 《甘肃教育》 2024年第11期93-96,共4页
计算是小学数学教育的基础,更是小学生需要掌握的最基本的数学技能。计算能力不仅影响着学生的数学计算速度,还关系着学生的数学学习成绩,其不仅需要小学数学教师的高度重视与教学引导,更是小学教育阶段不容忽视的一个教学重点。基于此... 计算是小学数学教育的基础,更是小学生需要掌握的最基本的数学技能。计算能力不仅影响着学生的数学计算速度,还关系着学生的数学学习成绩,其不仅需要小学数学教师的高度重视与教学引导,更是小学教育阶段不容忽视的一个教学重点。基于此,文章从教师和小学生两个层面入手对其存在的问题进行了分析,并结合实际提出了具体的培养策略。 展开更多
关键词 小学生 数学计算能力 意义 培养策略
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探究中职生数学计算能力的提升
10
作者 林建华 《学周刊》 2024年第15期16-18,共3页
数学计算能力是中职教育中一个重要的方面,对中职生的综合素质发展具有重要意义。然而,当前存在着中职生数学计算能力普遍较低的问题,亟须采取措施加以提升。文章先就中职生数学计算能力培养重要性进行了简要分析,接着给出了中职生数学... 数学计算能力是中职教育中一个重要的方面,对中职生的综合素质发展具有重要意义。然而,当前存在着中职生数学计算能力普遍较低的问题,亟须采取措施加以提升。文章先就中职生数学计算能力培养重要性进行了简要分析,接着给出了中职生数学计算能力培养的关键,并从帮助降低学习难度、提升算力以及信息技术、素养提升三方面进行了培养策略探讨。旨在探讨中职生数学计算能力的培养途径和策略,以期提供相应的参考和建议。 展开更多
关键词 中职生 数学计算能力 策略
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探讨培养小学生数学计算能力的教学策略
11
作者 郑雯婷 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第9期0142-0145,共4页
新课程标准明确了以核心素养培养为核心的教学任务与目标。其中计算能力是构成小学数学核心素养构成体系的重要组成部分,直接关系数学思维能力发展和数学学力提升。在计算能力培养及强化的背景下,让学生能够真正的对数学知识进行理解,... 新课程标准明确了以核心素养培养为核心的教学任务与目标。其中计算能力是构成小学数学核心素养构成体系的重要组成部分,直接关系数学思维能力发展和数学学力提升。在计算能力培养及强化的背景下,让学生能够真正的对数学知识进行理解,感受到数学知识的学习魅力,教师要创新教学过程,推动学生更加主动地参与到学习活动中。本文立足教学实践,以小学生数学计算能力培养原则切入,简述计算能力培养价值,从开展数学游戏激发计算兴趣等方面讨论具体策略。 展开更多
关键词 小学 数学 计算能力 策略
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浅谈初中数学课堂学生计算能力的培养
12
作者 任念群 《微型计算机》 2024年第9期220-222,共3页
数学是一门重要的学科,它不仅仅是一种学科知识,更是一种思维方式和逻辑能力的培养。而数学计算能力作为数学学习的基础,对学生在数学学习中的理解和应用,起着至关重要的作用。很多初中生数学基础薄弱,一个非常重要的原因就是他们的计... 数学是一门重要的学科,它不仅仅是一种学科知识,更是一种思维方式和逻辑能力的培养。而数学计算能力作为数学学习的基础,对学生在数学学习中的理解和应用,起着至关重要的作用。很多初中生数学基础薄弱,一个非常重要的原因就是他们的计算能力相对较差。培养学生的计算能力,应当贯穿整个初中阶段,并作为一项重要的教学内容,通过科学有效的教学方式实施和开展。 展开更多
关键词 初中数学 课堂 学生 计算能力 培养
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有效提升小学生计算能力的策略研究
13
作者 梁忠 《新潮电子》 2024年第3期202-204,共3页
在小学数学学科的教学中,培养学生的计算能力是十分重要的一环,不仅能强化学生对知识的有效掌握,也可以帮助学生学会用知识解决现实中的实际问题。但是,只有结合小学数学教学的现状,实现对学生计算能力发展不足的原因进行分析,从而制定... 在小学数学学科的教学中,培养学生的计算能力是十分重要的一环,不仅能强化学生对知识的有效掌握,也可以帮助学生学会用知识解决现实中的实际问题。但是,只有结合小学数学教学的现状,实现对学生计算能力发展不足的原因进行分析,从而制定明确的目标,使教学内容得到优化,才能强化学生各方面的能力,并使学生在实践中,不断提升计算能力。 展开更多
关键词 小学数学 计算能力 提升 策略
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基于计算能力培养的小学数学教学策略
14
作者 程文静 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第7期0117-0120,共4页
计算能力是数学教学中师生关注的重点内容。核心素养视域下,众多小学数学教师开始认识到计算能力的重要性,并开始采取积极有效的教学措施,致力于发展学生的计算能力。本文结合小学阶段学生的认知能力以及身心发展特点,针对基于计算能力... 计算能力是数学教学中师生关注的重点内容。核心素养视域下,众多小学数学教师开始认识到计算能力的重要性,并开始采取积极有效的教学措施,致力于发展学生的计算能力。本文结合小学阶段学生的认知能力以及身心发展特点,针对基于计算能力培养的小学数学教学策略展开研究,并分析了培养学生计算能力的重要性、具体策略等内容,希望可以给一线小学数学教师以借鉴,进而为学生提供更多计算能力训练的平台,促进小学生计算能力的形成与发展。 展开更多
关键词 计算能力 培养 小学数学 教学
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小学中段数学教学中培养学生计算能力与习惯研究
15
作者 沙月梅 《启迪与智慧（下）》 2024年第8期0120-0122,共3页
小学中段是巩固学生数学基础知识和提升其技能的关键时期,在这个阶段培养学生的计算能力 与习惯,能够为学生后续的学习和生活奠定坚实的基础。鉴于此,文章探讨了在小学中段数学教学中如何 培养学生的计算能力与习惯,并提出了可行性策略... 小学中段是巩固学生数学基础知识和提升其技能的关键时期,在这个阶段培养学生的计算能力 与习惯,能够为学生后续的学习和生活奠定坚实的基础。鉴于此,文章探讨了在小学中段数学教学中如何 培养学生的计算能力与习惯,并提出了可行性策略,以期为数学教师提供有价值的参考。 展开更多
关键词 小学数学 培养 计算能力 习惯
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小学数学计算能力提升的策略研究
16
作者 徐家萍 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第7期0134-0137,共4页
随着小学数学教育的不断发展,计算能力的培养成为教学过程中的重要环节。计算能力既关乎学生的数学基础,又影响逻辑思维以及问题解决能力的发展。因此,深入研究小学数学计算能力提升的路径,对于提高数学教育质量、促进学生全面发展具有... 随着小学数学教育的不断发展,计算能力的培养成为教学过程中的重要环节。计算能力既关乎学生的数学基础,又影响逻辑思维以及问题解决能力的发展。因此,深入研究小学数学计算能力提升的路径,对于提高数学教育质量、促进学生全面发展具有重要意义。本研究旨在探讨有效提升小学数学计算能力的策略,以期为教学实践提供有价值的参考。 展开更多
关键词 小学 数学 计算能力
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小学数学计算能力培养的实践与探索
17
作者 李刘英 《教育教学研究前沿》 2024年第4期76-80,共5页
在小学数学教学中,计算能力作为基础且核心的能力之一,对学生后续的数学学习乃至整体科学素养的形成具有举足轻重的作用。它不仅是解决日常数学问题的基础工具,更是培养学生逻辑思维、推理能力和问题解决能力的关键。如何更好地培养小... 在小学数学教学中,计算能力作为基础且核心的能力之一,对学生后续的数学学习乃至整体科学素养的形成具有举足轻重的作用。它不仅是解决日常数学问题的基础工具,更是培养学生逻辑思维、推理能力和问题解决能力的关键。如何更好地培养小学数学计算能力,提升学生的计算效率与准确性,是值得小学数学教师深入思考和不断实践的重要课题。对此,本文通过阐述小学数学教师对于计算的认识,分析计算教学的重要性和计算教学中存在的误区,进而探究计算教学中应采用的教学策略,以期全方位提升学生的计算技巧和数学素养。 展开更多
关键词 小学 数学 计算能力
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提高小学生数学计算能力的策略
18
作者 李望 《新课程研究》 2024年第20期90-92,共3页
文章从提高小学生数学计算能力的角度出发,探讨了多种教学策略。教师可通过带领学生理解计算原理、优化计算方法,帮助学生深刻理解数学计算背后的逻辑;通过引导学生理解数量累计的逻辑和预测结果的可能性,帮助学生提升计算速度,预见和... 文章从提高小学生数学计算能力的角度出发,探讨了多种教学策略。教师可通过带领学生理解计算原理、优化计算方法,帮助学生深刻理解数学计算背后的逻辑;通过引导学生理解数量累计的逻辑和预测结果的可能性,帮助学生提升计算速度,预见和排除计算中的错误;通过总结常见的计算错误、加强基础训练,帮助学生在计算过程中有意识地避免错误;通过联系生活创设情境与应用题,帮助学生将抽象的数学概念与实际情境相联系;通过设计开放性问题,培养学生的创造性思维。 展开更多
关键词 小学数学 计算能力 算理 应用题
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小学数学教学中学生计算能力提高研究
19
作者 李菲 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0190-0193,共4页
小学数学教学最重要的便是提升学生的计算能力,要想保证学生在短时间内理清思路,完成复杂的数学难题就要提升小学生的计算水平,才能为后续的学习和发展打下铺垫。想要提升学生的数学计算能力有多种渠道可以实现,首先知道学生训练计算技... 小学数学教学最重要的便是提升学生的计算能力,要想保证学生在短时间内理清思路,完成复杂的数学难题就要提升小学生的计算水平,才能为后续的学习和发展打下铺垫。想要提升学生的数学计算能力有多种渠道可以实现,首先知道学生训练计算技巧可以帮助学生更好的学习数学知识,引导学生掌握正确的计算习惯,根据学生的具体发展需求,教师灵活的改变教学方法,在潜移默化中提升学生的计算能力。本篇文章着重于强调在学生数学计算能力培养过程中较为重要的点以及计算能力的重要性,在此基础之上找到能够培养学生计算能力的方式。 展开更多
关键词 小学数学 计算能力 培养策略 计算习惯
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