大学生认知提升对高校冷暴力的重要意义 被引量：3

1

作者 秦小川 《遵义师范学院学报》 2020年第4期129-132,共4页

高校冷暴力具有复杂性、隐蔽性和危害性的特征,通过语言冷暴力、行为冷暴力和情感冷暴力三种表现形式显露出来,已成为当前影响大学生心理健康的重要原因。本文通过对遵义师范学院人文与传媒学院197位学生问卷调查,以及对遭受校园冷暴力... 高校冷暴力具有复杂性、隐蔽性和危害性的特征,通过语言冷暴力、行为冷暴力和情感冷暴力三种表现形式显露出来,已成为当前影响大学生心理健康的重要原因。本文通过对遵义师范学院人文与传媒学院197位学生问卷调查,以及对遭受校园冷暴力后产生严重后果的两位学生的访谈,分析结果发现,大学生对校园冷暴力的认知局限,导致大学校园冷暴力的发生、大学生应对校园冷暴力的免疫力下降。对此提出提升认知、加强大学生预防、面对校园冷暴力的策略,减少心理健康问题的出现。 展开更多

关键词 冷暴力 认知提升 预防

下载PDF 职称材料

回溯性随访在提升住院患者丙型肝炎病毒诊治认知的应用研究

2

作者 郝帅 闫红林 +4 位作者 孔繁娇 张小颖 韩阳 郭飞虎 贺娜 《肝脏》 2023年第3期305-308,共4页

目的通过回溯性随访丙型肝炎病毒抗体(抗-HCV)阳性住院患者,了解其诊治现状,宣教丙型肝炎知识,以提高高危患者对于丙型肝炎病毒的认知。方法肝病专科医生电话随访西安医学院第一附属医院2021年7月1日—2022年2月15日抗-HCV阳性的住院患... 目的通过回溯性随访丙型肝炎病毒抗体(抗-HCV)阳性住院患者,了解其诊治现状,宣教丙型肝炎知识,以提高高危患者对于丙型肝炎病毒的认知。方法肝病专科医生电话随访西安医学院第一附属医院2021年7月1日—2022年2月15日抗-HCV阳性的住院患者共364例,随访内容包括:了解患者基本情况、根据其是否知晓抗-HCV阳性及丙型肝炎诊治现状,进行具体宣教,随访结束前,征询患者对宣教知识的理解,是否愿意进一步确诊及治疗。结果在此次随访的364例患者中,到对丙型病毒性肝炎知情者38.5%,不知情者42.3%,19.2%的患者未取得联系。知情患者中:未确诊患者12.9%,确诊未治疗患者28.5%。不知情患者中:79.0%不知情患丙型肝炎,10.8%不知情丙型肝炎可以治愈,7.7%不知情丙型肝炎药物降价且医保可及,2.6%患者知情但同时不知可治愈和已降价。对知情未诊治及不知情患者进行丙型肝炎知识宣教后,患者对疾病的认知率、愿意进一步确诊率及愿意治疗率均显著增长,76.3%(184/241人)患者非常愿意再次进行治疗检测,10.4%的患者拒绝接受治疗和检测。结论对抗-HCV阳性住院患者进行回溯性随访与丙型肝炎知识及医保政策宣教,不仅是提升高危人群丙型肝炎认知的重要方法,也是医院内消除丙型肝炎的有效补充措施,对全力提高丙型肝炎确诊率、治疗率具有重要意义。 展开更多

关键词 丙型肝炎病毒 回溯性随访 提升认知 应用研究

下载PDF 职称材料

预制语块的认知与写作能力阶段提升的教学实证研究——基于认知语言理论 被引量：2

3

作者 王若梅 《江苏外语教学研究》 2016年第2期70-74,共5页

预制语块学习与写作能力阶段提升有着密切的关系,写作能力的提高得益于对语块的积累、模仿和创新。基于认知理论,预制语块的学习经历同化、记忆、表达和传播四个阶段,它们与写作能力的阶段提升有着高度的交叉和协调。教学实验证明,学习... 预制语块学习与写作能力阶段提升有着密切的关系,写作能力的提高得益于对语块的积累、模仿和创新。基于认知理论,预制语块的学习经历同化、记忆、表达和传播四个阶段,它们与写作能力的阶段提升有着高度的交叉和协调。教学实验证明,学习者对语块的认知越扎实,其写作能力的提高就越显著。有效对接语块学习与写作教学,充分提高学生的语用能力,这是推进大学英语写作教学改革的一个务实举措。 展开更多

关键词 预制语块 英语写作 认知提升

下载PDF 职称材料

基于“认知提升”的体系作战指挥概念模型及装备发展需求 被引量：2

4

作者 杨尚飞 苏思 叶飞 《军事运筹与系统工程》 2018年第3期18-21,共4页

分析了未来信息化条件下体系作战对指挥控制的复杂性影响,提出了一种以"认知提升"为主要特征的体系作战指挥概念模型,与美军基于OODA环的指挥决策模型进行了对比分析,基于所提概念模型对未来指挥信息系统装备发展需求进行了... 分析了未来信息化条件下体系作战对指挥控制的复杂性影响,提出了一种以"认知提升"为主要特征的体系作战指挥概念模型,与美军基于OODA环的指挥决策模型进行了对比分析,基于所提概念模型对未来指挥信息系统装备发展需求进行了初步探讨。 展开更多

关键词 认知提升 作战指挥 装备需求

下载PDF 职称材料

农民对农村土地政策的认知及提升路径——以那柯里村为例 被引量：1

5

作者 胡晗 《创造》 2020年第2期36-41,共6页

农村工作一直是党和政府高度重视的领域,农村土地政策的宣传和落实也是农村工作的重要步骤,农民对农村土地政策的认知是国家农村土地政策调整和完善的重要依据。云南省宁洱哈尼族彝族自治县同心乡那柯里村具有特殊的地理位置和特殊的民... 农村工作一直是党和政府高度重视的领域,农村土地政策的宣传和落实也是农村工作的重要步骤,农民对农村土地政策的认知是国家农村土地政策调整和完善的重要依据。云南省宁洱哈尼族彝族自治县同心乡那柯里村具有特殊的地理位置和特殊的民族关系,农村土地政策的实施与全国土地政策实施情况基本一致,研究那柯里村农民对土地政策的认知现状、面临困境、提升途径一定程度上代表了共性问题的扩展情况。从整体主义的视角看,那柯里农户对与自己切身利益相关的土地政策十分关心,对土地政策的贯彻落实情况认知较为准确,对宅基地、耕地、产权等内容形成的观念基本正确,但是土地政策认知的主体存在差异,农户对各类土地政策的认知情况也不尽相同,导致差异和认知困境的原因主要包括土地政策宣传不到位,土地规划利用不明确,当地缺乏主动性、农民缺乏参与感,农户土地观念与行为的不统一,面对农村土地政策落实与农民认知之间的张力问题,需要多措并举。 展开更多

关键词 土地政策 农民认知 认知提升

下载PDF 职称材料

高职学前教育专业学生节日文化认知培养与提升途径

6

作者 贾立倩 李娟 林剑霞 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第8期113-114,共2页

形式丰富的节日文化是提高社会认知的有效途径,目前的高职学前教育专业学生存在着对节日文化类型不了解、节日文化内涵挖掘不够等问题。作为教育者可以从加强课程建设、开展学院联合活动、强化院园联系及合理引导等四个方面给予引导,以... 形式丰富的节日文化是提高社会认知的有效途径,目前的高职学前教育专业学生存在着对节日文化类型不了解、节日文化内涵挖掘不够等问题。作为教育者可以从加强课程建设、开展学院联合活动、强化院园联系及合理引导等四个方面给予引导,以提高学前教育专业学生对节日文化认知与运用。 展开更多

关键词 认知提升 高职教育 节日文化 幼儿园节日文化

下载PDF 职称材料

大运河淮安段文化遗址认知度提升对策研究 被引量：1

7

作者 潘新 董记 +1 位作者 张丽娟 孟桃 《淮阴工学院学报》 CAS 2021年第6期7-13,共7页

自申报世界文化遗产成功以来,因其丰厚的文化底蕴及众多的文化资源,社会对大运河的关注度越来越高,也充分认识到只有深入认知大运河文化遗址的各个方面,才能有效发挥其潜在作用。本文以大运河重要河段——淮安段为例,以认知度为切入点,... 自申报世界文化遗产成功以来,因其丰厚的文化底蕴及众多的文化资源,社会对大运河的关注度越来越高,也充分认识到只有深入认知大运河文化遗址的各个方面,才能有效发挥其潜在作用。本文以大运河重要河段——淮安段为例,以认知度为切入点,通过问卷调查,分析目前大运河淮安段文化遗址认知度现状及存在的问题,提出相应对策,为研究大运河文化遗址的认知度提升提供参考。 展开更多

关键词 大运河文化遗址 淮安段 认知度提升 对策

下载PDF 职称材料

论高职院校如何依托新媒体提升学生中华优秀传统文化认知度 被引量：2

8

作者 石雨熹 《智库时代》 2019年第46期61-62,共2页

伴随新媒体的出现与广泛应用,网络也不断成为现时期高职院校实施思政教育的主要手段和途径,以新媒体技术和互联网为核心的信息化教育模式,对高职院校思政教育工作提出了高要求。针对中华优秀传统文化教育缺失问题,怎样弘扬和传承中华优... 伴随新媒体的出现与广泛应用,网络也不断成为现时期高职院校实施思政教育的主要手段和途径,以新媒体技术和互联网为核心的信息化教育模式,对高职院校思政教育工作提出了高要求。针对中华优秀传统文化教育缺失问题,怎样弘扬和传承中华优秀传统文化和民族精神,让其可以充分融入到高职思政教学当中,提高思政教育成效和质量,强化高职院校思政教育工作实用性和针对性,是新媒体背景下高职院校实施中华优秀传统文化教育的重要内容。 展开更多

关键词 高职院校 思政教育 新媒体 中华优秀传统文化渗透 认知度提升

下载PDF 职称材料

蒙台梭利教学法对发育迟滞儿童认知水平训练的个案研究

9

作者 李倩倩 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第10期313-315,共3页

蒙台梭利教学法(以下简称蒙氏教学法)以儿童为中心的教学理念,创设趣味环生的教学环境,激发儿童学习和探索的兴趣,让孩子们主动参与学习。这种教学理念因为顺应儿童认知特点,强调儿童的主动学习和自我发展,逐渐成为享誉世界的教学方法... 蒙台梭利教学法(以下简称蒙氏教学法)以儿童为中心的教学理念,创设趣味环生的教学环境,激发儿童学习和探索的兴趣,让孩子们主动参与学习。这种教学理念因为顺应儿童认知特点,强调儿童的主动学习和自我发展,逐渐成为享誉世界的教学方法之一。在本文,笔者将针对一位发育迟滞儿童开展蒙氏教学,经过分析、评估、教学过程、方法和结果。主要采用合理创设教学环境,制定个性化认知水平培养方案,灵活使用蒙氏教具等方法来展开对该儿童的认知教育,帮助这位儿童提升数理认知能力,进而提高他们的智力发展水平。希望本文能为今后的发育迟滞儿童康复训练起到一定的借鉴作用。 展开更多

关键词 发育迟缓儿童 蒙台梭利教学法 特殊教育 认知能力提升 蒙氏教具的使用

下载PDF 职称材料

全员参与式课堂探究——让每位学生成为课堂的贡献者 被引量：19

10

作者 王炎 程红艳 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第28期60-64,共5页

全员参与式课堂的主旨在于实现学生参与的全体化,使每个学生都有发展,对课堂的生成都有贡献,全员参与式课堂关照到课堂上的每一个人,尤其是课堂上的"边缘人",强调课堂上多样的互动。然而,全员参与式课堂既受制于教学目标的落... 全员参与式课堂的主旨在于实现学生参与的全体化,使每个学生都有发展,对课堂的生成都有贡献,全员参与式课堂关照到课堂上的每一个人,尤其是课堂上的"边缘人",强调课堂上多样的互动。然而,全员参与式课堂既受制于教学目标的落实,又在主观上受教师多元文化素养的约束,客观上受大班额教学的制约。全员参与式课堂的建构在于:营造关注学习的环境,有效运用提问策略,运用"差异教学",给所有人"体验成功"的机会。 展开更多

关键词 全员参与式课堂 边缘人 多样互动 认知水平提升 课堂氛围 参与机会 差异教学 体验成功

下载PDF 职称材料

开放大学教师在线教学能力提升认知图景及建构研究——结构化理论的视角 被引量：8

11

作者 张遐 马腾飞 +2 位作者 刘京鲁 叶超 阮琳燕 《中国远程教育》 CSSCI 2022年第9期1-9,共9页

在人工智能助推教师队伍建设行动背景下,为揭示开放大学教师在线教学能力提升认知图景,推动在线教育高质量发展,本研究运用吉登斯的认同理论和结构化理论,采用质性研究方法,选取开放大学18位教师作为研究对象,对开放大学教师在线教学能... 在人工智能助推教师队伍建设行动背景下,为揭示开放大学教师在线教学能力提升认知图景,推动在线教育高质量发展,本研究运用吉登斯的认同理论和结构化理论,采用质性研究方法,选取开放大学18位教师作为研究对象,对开放大学教师在线教学能力提升认知图景及其建构过程进行实证研究。通过对访谈资料的三级编码和类属分析,研究者对开放大学教师建构的有关“在线教学专业精神认知”“在线教学能力提升关键点认知”“在线教学能力提升困境认知”“在线教学能力提升路径认知”等进行深描,揭示了开放大学教师在与规则、资源等社会结构的互动中,通过反思性监控和行动流实现在线教学能力提升认知图景的建构和演进的过程,生成了开放大学教师在线教学能力提升认知图景及其建构过程的扎根理论。最后本文探讨了开放大学教师建构的在线教学能力提升认知与社会结构的生产和再生产过程。 展开更多

关键词 开放教育 人工智能 教师专业发展 开放大学教师 在线教学能力提升认知 认同理论 结构化理论 反思性监控

原文传递

挖掘田野资源 拓展幼儿劳动教育路径 被引量：2

12

作者 陈冬淑 《福建教育学院学报》 2022年第11期29-31,共3页

劳动教育不仅提升幼儿对劳动的认知以及动手能力,还有利于促进幼儿的全面发展。幼儿劳动品质的培养,要从他们的精神生活和劳动生活着手指导。农村有着得天独厚的田野资源,幼儿教师应充分挖掘田野资源,积极拓展劳动教育新途径,促进幼儿... 劳动教育不仅提升幼儿对劳动的认知以及动手能力,还有利于促进幼儿的全面发展。幼儿劳动品质的培养,要从他们的精神生活和劳动生活着手指导。农村有着得天独厚的田野资源,幼儿教师应充分挖掘田野资源,积极拓展劳动教育新途径,促进幼儿阶段学生全面发展。 展开更多

关键词 劳动认知提升 幼儿园 劳动教育

下载PDF 职称材料

农村幼儿园野趣园本课程活动的创意设计 被引量：2

13

作者 杜春艳 《教育实践与研究》 2022年第12期57-58,共2页

农村野趣活动内容丰富多彩。幼儿教师在做野趣课程活动设计时,需要深入生活展开调研活动,寻找更多的课程资源。教师可以借助主题活动、游戏活动、亲子活动、节日活动等推出适合幼儿参与的野趣活动项目,以调动幼儿的参与热情,帮助幼儿建... 农村野趣活动内容丰富多彩。幼儿教师在做野趣课程活动设计时,需要深入生活展开调研活动,寻找更多的课程资源。教师可以借助主题活动、游戏活动、亲子活动、节日活动等推出适合幼儿参与的野趣活动项目,以调动幼儿的参与热情,帮助幼儿建立学习体验、提升知识认知能力。 展开更多

关键词 幼儿园 野趣活动 认知提升 健康成长

下载PDF 职称材料

幼儿园绘本阅读教学的创新策略研究

14

作者 李霞 《中华传奇（中旬）》 2021年第8期0019-0020,共2页

幼儿园绘本阅读教学是幼儿园教育中非常重要的一环,其目的是帮助幼儿认知世界,促进幼儿的语言表达和沟通能力,提高幼儿的认知和情感发展。幼儿园绘本阅读教学能够帮助幼儿建立起阅读的兴趣和习惯,促使他们的情感认知能力和智力得到发展... 幼儿园绘本阅读教学是幼儿园教育中非常重要的一环,其目的是帮助幼儿认知世界,促进幼儿的语言表达和沟通能力,提高幼儿的认知和情感发展。幼儿园绘本阅读教学能够帮助幼儿建立起阅读的兴趣和习惯,促使他们的情感认知能力和智力得到发展。幼儿园应该加强绘本阅读教学,提高幼儿的阅读素养,为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。本文根据幼儿园教学实践的经验,详细分析绘本阅读教学的主要特征和创新路径,以期促使幼儿的综合素养提升。 展开更多

关键词 幼儿园 绘本阅读 认知提升 教育

下载PDF 职称材料

多维度整合性学习:深化数学理解的新探索

15

作者 朱涛 《小学教学研究》 2021年第12期66-67,共2页

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,需要学生上课时努力思考、积极探索发现。在当今的数学课堂,知识点概念的传授固然重要,但学生道德品质、创造力等多维度学习也同样重要,这就需要教师在课堂教学中重视学生多... 数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,需要学生上课时努力思考、积极探索发现。在当今的数学课堂,知识点概念的传授固然重要,但学生道德品质、创造力等多维度学习也同样重要,这就需要教师在课堂教学中重视学生多层次、全方位、多维度的学习。本文以教学实践为例,浅析学生如何在课堂中多维度地学习。 展开更多

关键词 多维度整合性学习 认知提升 情感激发 道德涵化

下载PDF 职称材料

关于传统媒体与新媒体融合发展问题研究 被引量：6

16

作者 杨照民 《中国传媒科技》 2021年第12期80-82,共3页

习近平总书记一直高度重视传统媒体与新媒体融合,在党的十九大会议中发表了重要讲话,深刻阐释了媒体融合发展的工作任务、工作理念以及整体布局要求。习近平总书记重要讲话内容为传统媒体与新媒体融合指明方向。本文依据传统媒体及新媒... 习近平总书记一直高度重视传统媒体与新媒体融合,在党的十九大会议中发表了重要讲话,深刻阐释了媒体融合发展的工作任务、工作理念以及整体布局要求。习近平总书记重要讲话内容为传统媒体与新媒体融合指明方向。本文依据传统媒体及新媒体的优劣,分析传统媒体与新媒体融合发展的价值,论述传统媒体与新媒体融合发展的问题,并提出传统媒体与新媒体融合发展的路径。 展开更多

关键词 传统媒体 发展价值 提升认知度 开展交互活动 构建融合体系

下载PDF 职称材料

珍视童心世界,通过学生的生活实际来生成

17

作者 王莉 《科学生活》 2020年第11期90-91,共2页

课堂应该从“一切来源于孩子的生活,再回归于孩子的生活”这一理念出发,珍视童心世界,通过学生的生活实际来生成,根据学生的真实体验来引导,共同解决生活中的问题。本文从三个方面阐述了如何通过课堂教学的多种形式,去打动学生的心灵,... 课堂应该从“一切来源于孩子的生活,再回归于孩子的生活”这一理念出发,珍视童心世界,通过学生的生活实际来生成,根据学生的真实体验来引导,共同解决生活中的问题。本文从三个方面阐述了如何通过课堂教学的多种形式,去打动学生的心灵,去提升孩子的认知能力。一是情景化的课堂,在设定的情景中丰富情感;二是生活化的课堂,在切身体验中引导认知;三是趣味化的课堂,在活动中自主感悟。通过丰富多彩的课堂教学,让孩子们在这种看似寻常的“感动”中丰富情感、提升认识、超越自我,体验着生命的增值和律动,从而全面提升童年生活的质量。 展开更多

关键词 回归生活 珍视童心 提升认知

原文传递

用心引领,彰显个性化写作魅力

18

作者 陈雪琴 《作文成功之路》 2017年第12期3-3,共1页

写作是学生的个性化表达,它是学生语言综合能力的体现。但我在多年的教学中发现,不少学生对写作不感兴趣,为了完成某个写作任务,搜肠刮肚,无法写出自己的真情实感,甚至直接抄袭习作范文,导致无法写出个性化的作文。教师如何紧扣学生的... 写作是学生的个性化表达,它是学生语言综合能力的体现。但我在多年的教学中发现,不少学生对写作不感兴趣,为了完成某个写作任务,搜肠刮肚,无法写出自己的真情实感,甚至直接抄袭习作范文,导致无法写出个性化的作文。教师如何紧扣学生的认知水平,结合个性化写作的教学特点,用心引领,彰显个性化写作魅力？本文从提升写作教学认知,为学生的个性化写作奠定基础;营造个性写作氛围,为学生的个性化写作注入活力;依托教材载体,为学生的个性化写作搭建平台三个方面阐述。 展开更多

关键词 个性化写作 提升认知 营造氛围 写作指导

下载PDF 职称材料

做好高考组织工作的几点心得与体会

19

作者 邢爱辉 《中学生作文指导》 2021年第20期0219-0219,共1页

高考是一件备受社会各界高度关注的“热门事件”,当然其之所以聚焦普遍而广泛的关注,从根本上来讲是因为高考是关乎着学生今后发展以及社会人才培养的“大事件”。那么,相对应来讲的高考组织也就理所应当地成为了一项重要且艰巨的任务... 高考是一件备受社会各界高度关注的“热门事件”,当然其之所以聚焦普遍而广泛的关注,从根本上来讲是因为高考是关乎着学生今后发展以及社会人才培养的“大事件”。那么,相对应来讲的高考组织也就理所应当地成为了一项重要且艰巨的任务。对此,笔者结合自身工作经验及工作探索,着重围绕做好高考组织工作进行分析与探索,谈谈自己的心得与体会。希望通过本文的论述,能够为在今后的高考组织工作中形成有益的指导与帮助。 展开更多

关键词 高考 组织工作 提升认知 目标任务 四个确保

下载PDF 职称材料