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基于认知线索的复杂系统数字孪生体异构数据集成管理方法
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作者 崔啸 高小科 +1 位作者 贺琦 张会生 《信息记录材料》 2024年第4期125-127,130,共4页
随着复杂系统信息化程度不断加深,业界对复杂系统不同领域数字孪生体中的异构数据的集成要求越来越高。然而,由于复杂系统领域不断升级,不同领域数字孪生体之间没有统一的数据集成标准,最后造成异构数据交换和使用困难,出现“信息孤岛... 随着复杂系统信息化程度不断加深,业界对复杂系统不同领域数字孪生体中的异构数据的集成要求越来越高。然而,由于复杂系统领域不断升级,不同领域数字孪生体之间没有统一的数据集成标准,最后造成异构数据交换和使用困难,出现“信息孤岛”现象,严重阻碍了系统研发的信息化进程。为了提升复杂系统数字孪生体之间异构数据资源的利用率,本文提出认知线索的概念,采用开放式生命周期协作服务(open services for lifecycle collaboration,OSLC)规范对数字孪生体异构数据资源进行服务化,并结合基于本体的认知模型构建认知线索作为统一数据源,实现复杂系统数字孪生体的异构数据集成管理。最后本文以自动装填的机械系统为对象开展案例研究,成功验证了所提出方法的可行性和有效性。 展开更多
关键词 认知线索 复杂系统 数字孪生体 异构数据集成 自动装填系统
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不同的认知线索对技能形成效果影响的实验研究 被引量:3
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作者 刘广勤 林春源 《山东体育学院学报》 1996年第4期50-54,共5页
采用实验手段考察了简单技能和复杂技能形成过程中三种不同线索的作用问题。通过对150名被试的实验研究,结果表明:技能的复杂程度不同,线索的作用也存在明显的差异;在技能形成过程中存在一个循环加工问题;
关键词 认知线索 技能 加工水平
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基于认知线索的便携式商务电子产品设计
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作者 王伟伟 张兆松 +1 位作者 杨晓燕 王毅 《工业设计》 2017年第10期19-20,共2页
基于认知线索对便携式商务电子产品的造型进行设计~[1],以提升用户使用该产品的交互体验。根据设计线索以及认知行为理论总结出认知线索的概念。通过对用户目标的分析与研究总结出用户目标,发觉用户目标需求的方法。并且通过该方法在便... 基于认知线索对便携式商务电子产品的造型进行设计~[1],以提升用户使用该产品的交互体验。根据设计线索以及认知行为理论总结出认知线索的概念。通过对用户目标的分析与研究总结出用户目标,发觉用户目标需求的方法。并且通过该方法在便携式商务电子产品造型设计中设置认知线索从而提升用户体验;通过运用认知线对便携式商务电子产品进行设计并提升用户体验。 展开更多
关键词 认知线索 认知行为 用户目标 用户体验
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合理运用认知线索 构建学生数学探究平台
4
作者 吴增生 李洪喜 《教育研究与实验(新课程研究)》 2006年第7期15-18,共4页
关键词 数学探究平台 数学教学 精细加工 学习过程 教育心理学 认知线索 中学
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一种有效的元认知线索:变化的时间规律性
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作者 容翠亮 冼美君 邢强 《心理研究》 CSSCI 2022年第1期36-43,共8页
研究采用数数范式,通过三个实验分别探究在熟练的多步骤任务中变化的时间规律性能否作为一种元认知线索。实验1为单因素(变化的时间规律性:递增变化的时间规律性、递减变化的时间规律性、无时间规律性)被试间设计;实验2增加一组更快的... 研究采用数数范式,通过三个实验分别探究在熟练的多步骤任务中变化的时间规律性能否作为一种元认知线索。实验1为单因素(变化的时间规律性:递增变化的时间规律性、递减变化的时间规律性、无时间规律性)被试间设计;实验2增加一组更快的递增变化的时间规律性来进一步探究变化的时间规律性作为元认知线索是否依赖于对实际错误的认识;实验3比较变化的时间规律性和一致的时间规律性作为元认知线索的有效性程度。结果发现:变化的时间规律性的自信判断值都显著高于无时间规律性,递增变化的时间规律性的正确率显著高于递减变化的时间规律性和无时间规律性。更快的递增变化时间规律性出现自信判断和正确率分离。递增变化的时间规律性显示了最高的自信判断值和正确率,其次是一致的时间规律性,而递减变化的时间规律性最低。这表明,变化的时间规律性能够作为元认知线索,且相比一致的时间规律性和递减变化的时间规律性,递增变化的时间规律性作为元认知线索的有效性更高。 展开更多
关键词 变化的时间规律性 流畅性 自信判断 认知线索
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3~6岁儿童空间非标准测量认知加工线索研究 被引量:5
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作者 史亚娟 庞丽娟 +1 位作者 张华 韩小雨 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第1期29-33,共5页
本研究选取北京市3所幼儿园108名3-6岁儿童为被试,采用个别测查法对儿童进行非标准空间测量时所依据的认知加工线索进行研究+结果表明:1、3-6岁儿童在一维空间测量中从两个端点和端点之间的连续空间提取信息进行量的判断.当从端点... 本研究选取北京市3所幼儿园108名3-6岁儿童为被试,采用个别测查法对儿童进行非标准空间测量时所依据的认知加工线索进行研究+结果表明:1、3-6岁儿童在一维空间测量中从两个端点和端点之间的连续空间提取信息进行量的判断.当从端点和端点之间的连续空间提取的线索不一致时,多数儿童不能对其进行整合;2、3—6岁儿童=维空间测量主要遵循一维规则.并且一维规则适用于各种图形;3、儿童根据空间量中显著特征进行量的判断,儿童对作为判断依据的显著特征的选择受各维度对比度影响。 展开更多
关键词 空间 非标准测量 认知加工线索
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视差深度多线索认知研究 被引量:1
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作者 郭晓晖 葛霁光 +2 位作者 张志磊 方林 洪晓芬 《生物医学工程学杂志》 EI CAS CSCD 2003年第4期679-685,共7页
认知过程研究的目的是探索人的智力这个令人印象深刻和能够不断发展的能力是如何发生和被调控的。我们长期以来一直通过立体视觉研究这个核心问题。本文根据科研实验要求建立了一套多导视觉诱发脑电(VEP)信号采集处理系统 ,用于立体视... 认知过程研究的目的是探索人的智力这个令人印象深刻和能够不断发展的能力是如何发生和被调控的。我们长期以来一直通过立体视觉研究这个核心问题。本文根据科研实验要求建立了一套多导视觉诱发脑电(VEP)信号采集处理系统 ,用于立体视觉认知过程脑电 (EEG)信号的提取和分析处理。我们对视差深度相关的视觉诱发电位特征发放进行了标识 ,初步确定了体视视差深度信息处理是在高级视皮层功能区完成的 ,立体视觉深度相关脑诱发电位提取的实验结果与其它研究结果基本一致。我们认为立体视觉深度认知过程是一个动态多信息处理过程 ,皮层高级功能区深度认知是生物反馈作用于体视信息处理全过程的结果 ,这是我们在心理物理研究过程中提出一个重要假设 。 展开更多
关键词 视差深度 线索认知 EEG VEP 视差 心理物理
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意义建构与识解中的语境研究——认知语境线索链模式探索
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作者 蓝可染 《广东第二师范学院学报》 2018年第2期64-70,共7页
当前语篇语境化意义研究大多未阐释意义识解过程中语境建构的心理表征和思维轨迹,因而使其理论方法和运作机制缺乏可证性及可描写性,更无法指导读者感性地把握语境的具体运作机制以及语义识解的操作理据与规律。认知语境线索链模式通过... 当前语篇语境化意义研究大多未阐释意义识解过程中语境建构的心理表征和思维轨迹,因而使其理论方法和运作机制缺乏可证性及可描写性,更无法指导读者感性地把握语境的具体运作机制以及语义识解的操作理据与规律。认知语境线索链模式通过把客观静态的语境具体对象化为若干有意义触发性的语境线索,从微观层面对语篇中概念或命题的语境化释义识解过程进行可描写、可阐释和可操作性研究,为读者推理语境义提供可操作性理据和技法体验,使意义推导过程更具层次性、逻辑性、关联性和程序性。 展开更多
关键词 语境 认知语境线索链模式 意义识解过程 认知机制
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发挥认知结构线索的作用,提升高考地理解题能力
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作者 赵善民 《地理教育》 2021年第8期29-32,共4页
高考地理试题往往选取的材料新、创设的情境新,且设问的视角和方式也较为新颖。如何利用认知结构线索,把知识认知与试题涉及的新情境知识建立有效的链接,提升学生的解题思维能力,是高中地理教师必须破解的难题。本文提出:利用思维导图,... 高考地理试题往往选取的材料新、创设的情境新,且设问的视角和方式也较为新颖。如何利用认知结构线索,把知识认知与试题涉及的新情境知识建立有效的链接,提升学生的解题思维能力,是高中地理教师必须破解的难题。本文提出:利用思维导图,完善认知结构线索;利用类比推理,探索认知结构线索;利用逆向思维,创新认知结构线索;利用变式训练,活化认知结构线索四大策略,可以有效提升学生高考地理解题能力。 展开更多
关键词 认知结构线索 解题思维能力 高考地理试题
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基于认知语境线索链模式的商务英语新闻语篇意义识解机制研究
10
作者 蓝可染 《广东外语外贸大学学报》 2018年第1期116-123,共8页
从探讨认知语境线索链模式的建构及其运作机制出发,对商务英语新闻语篇阅读中隐喻、行话、文本语符缺省等语言特征的语境化释义过程提供可描写、可阐释性说明,以期让读者感性地把握语境的具体运作机制以及概念或命题语义识解的理据与规... 从探讨认知语境线索链模式的建构及其运作机制出发,对商务英语新闻语篇阅读中隐喻、行话、文本语符缺省等语言特征的语境化释义过程提供可描写、可阐释性说明,以期让读者感性地把握语境的具体运作机制以及概念或命题语义识解的理据与规律,为指导商务英语阅读理解提供新视角和新方法。 展开更多
关键词 认知语境线索链模式 意义识解机制 商务英语新闻语篇
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认知语境线索链模式在商务英语阅读中的应用研究
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作者 蓝可染 《韶关学院学报》 2022年第10期79-84,共6页
当前,商务英语阅读研究仍局限于针对具体实例的阅读技巧分析,没有较系统的理论研究与明确的方法论作为指导。我们需要更具可阐释性、可描写性、可推导性的方式探索商务英语语篇意义识解的真实过程。“认知语境线索链模式”作为一个描写... 当前,商务英语阅读研究仍局限于针对具体实例的阅读技巧分析,没有较系统的理论研究与明确的方法论作为指导。我们需要更具可阐释性、可描写性、可推导性的方式探索商务英语语篇意义识解的真实过程。“认知语境线索链模式”作为一个描写、分析和解释语篇语义识解过程的理论分析工具,对商务英语语篇中的隐喻、行话、社会经济事件关联性语词等意义识解难点进行可推导性解析,为阅读者推理语境意义提供可操作性理据和具体运作机制。 展开更多
关键词 认知语境线索链模式 商务英语阅读 意义识解 运作机制
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儿童对他人情绪与过去经验的关系的认知 被引量:3
12
作者 王玲凤 傅根跃 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第4期646-649,共4页
用设置故事情景的方法对儿童对他人情绪与过去经验的关系的认知进行了实验研究。研究表明,4~7岁儿童能够认知他人情绪与过去经验的关系,认知能力随年龄的增长不断提高。情绪效价和情绪情景的匹配性影响儿童对他人情绪与过去经验关系的... 用设置故事情景的方法对儿童对他人情绪与过去经验的关系的认知进行了实验研究。研究表明,4~7岁儿童能够认知他人情绪与过去经验的关系,认知能力随年龄的增长不断提高。情绪效价和情绪情景的匹配性影响儿童对他人情绪与过去经验关系的认知。4、5岁儿童更能认识到正性情绪情景条件下体验到负性情绪的他人情绪与过去经验的关系,其得分显著高于其它情绪情景故事和行为故事。 展开更多
关键词 儿童心理学 情绪效价 情景 匹配性 过去经验解释 认知线索解释
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小学数学结构化教学实施的几点建议——以《圆的认识》为例
13
作者 王莉 《教育视界》 2024年第17期73-74,共2页
实施结构化教学,可以帮助学生理解学习内容所反映的事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间的内在联系。通过教学内容的结构化安排、认知线索的结构化梳理和学习活动的结构化展开,可以使学生的学习由浅入深,从离散走向聚合。
关键词 小学数学 结构化教学 教学内容 认知线索 学习活动
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例谈化学课堂设计中的三种重要线索 被引量:1
14
作者 唐隆健 《化学教与学》 2018年第9期40-41,90,共3页
文章指出课堂线索设计在学科教学中的重要价值.认为化学课堂设计应重点关注知识内在逻辑线索、 事实证据支撑线索和学生认知发展线索, 并以高中化学若干具体教学线索设计为例, 诠释了三种教学线索的内涵与实践策略.还提出了设计教学线... 文章指出课堂线索设计在学科教学中的重要价值.认为化学课堂设计应重点关注知识内在逻辑线索、 事实证据支撑线索和学生认知发展线索, 并以高中化学若干具体教学线索设计为例, 诠释了三种教学线索的内涵与实践策略.还提出了设计教学线索时应注意的几个问题. 展开更多
关键词 课堂教学设计 逻辑线索 证据线索 认知发展线索 核心素养
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论商务英语新闻语篇语境化意义生成的认知机制
15
作者 蓝可染 《嘉应学院学报》 2022年第2期61-66,共6页
当前对商务英语语篇阅读技巧与策略的探讨呈多样化、多视角化、散论化特点,缺乏较系统的理论研究,也没有提出明确的方法论作为指导,难以解决语篇语义识解的具体操作问题。认知语境线索链模式作为一个描写、分析和解释语篇语义识解过程... 当前对商务英语语篇阅读技巧与策略的探讨呈多样化、多视角化、散论化特点,缺乏较系统的理论研究,也没有提出明确的方法论作为指导,难以解决语篇语义识解的具体操作问题。认知语境线索链模式作为一个描写、分析和解释语篇语义识解过程的理论分析工具,对商务英语新闻语篇中的隐喻、行话、政治/经济事件关联性语词等意义识解难点问题进行全新解析,从文本细读层面对语境化意义识解过程的认知机制进行可推导性研究,为读者推理语境义提供可操作性理据和具体运作机制。 展开更多
关键词 认知语境线索链模式 商务英语新闻语篇 意义识解过程 认知机制
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痛情绪形成过程中的影响因素 被引量:8
16
作者 王俭勤 曹红 张玉秋 《中国疼痛医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第11期670-674,共5页
目的:痛情绪是疼痛体验的一个重要部分。条件性位置回避(conditioned place avoidance,CPA)装置可用来测量痛情绪,本研究通过操纵影响CPA形成的变量来探究哪些因素会影响痛情绪的形成。方法:采用高渗盐水足底注射建立大鼠条件位置回避(C... 目的:痛情绪是疼痛体验的一个重要部分。条件性位置回避(conditioned place avoidance,CPA)装置可用来测量痛情绪,本研究通过操纵影响CPA形成的变量来探究哪些因素会影响痛情绪的形成。方法:采用高渗盐水足底注射建立大鼠条件位置回避(CPA)模型。结果:足底高渗盐水注射引起大鼠自发痛反应,5 min达高峰,15 min基本消失。条件室内两次(0 min、15 min)足底注射高渗盐水配对特定环境训练30 min,大鼠能够形成条件位置回避,单次注射或室外注射高渗盐水均不能形成条件位置回避。结论:影响痛情绪形成的因素有时间因素、线索认知以及匹配时疼痛时相,这三种因素分别指向关于痛情绪形成的两种机制:记忆机制和学习机制。 展开更多
关键词 条件性位置回避 时间因素 线索认知 疼痛时相 痛情绪
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教与学对应的课堂教学模式浅说
17
作者 王晓龙 《教育学报》 1995年第12期15-17,共3页
教与学对应的课堂教学模式浅说天津市教育教学研究室综合研究室王晓龙所谓教学模式,是指在一定的教学思想和理论指导下,通过不断的教学研究和实践,摸索出来的某种较为固定的教学程序及其结构方式。这里所说的“教、学对应”,就是教... 教与学对应的课堂教学模式浅说天津市教育教学研究室综合研究室王晓龙所谓教学模式,是指在一定的教学思想和理论指导下,通过不断的教学研究和实践,摸索出来的某种较为固定的教学程序及其结构方式。这里所说的“教、学对应”,就是教师从学生主动、自觉、科学地学习的角... 展开更多
关键词 课堂教学模式 教与学 反馈调节 教学目标 认知线索 教师 学习过程 学习目标 教学过程 整体感知
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品牌来源国对国内汽车购买者品牌态度的影响 被引量:17
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作者 易牧农 郭季林 《经济管理》 CSSCI 北大核心 2009年第12期94-102,共9页
跨国公司的运营使品牌日益全球化,在世界各国市场上几乎都存在本国品牌与在本国制造的跨国公司品牌的竞争,因此,品牌来源国对购买者品牌态度的影响就成为值得探讨的问题。本文通过实证研究探讨品牌来源国对国内汽车购买者品牌态度的影... 跨国公司的运营使品牌日益全球化,在世界各国市场上几乎都存在本国品牌与在本国制造的跨国公司品牌的竞争,因此,品牌来源国对购买者品牌态度的影响就成为值得探讨的问题。本文通过实证研究探讨品牌来源国对国内汽车购买者品牌态度的影响。揭示品牌来源国通过购买者的信息认知线索和偏好与信念影响购买者品牌的态度,其中,关键因素的是购买者对品牌个性认同度的程度,且只有品牌个性认知度、个性独特性和认同度交互影响,购买者方能建立积极的品牌态度。 展开更多
关键词 品牌来源国 品牌态度 信息认知线索 品牌偏好与信念
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