习近平新时代中国特色社会主义思想创新的认识机制

1

作者 陈兰芝 仇永民 《天水行政学院学报（哲学社会科学版）》 2024年第5期9-14,共6页

习近平新时代中国特色社会主义思想建立在对世界社会主义发展史、科学社会主义基本原则和中国特色社会主义实践正确认识的基础上,这个认识过程贯穿着中国特色社会主义从何而来——缘何生发——以何深化的认识进路。其中,从合规律性与合... 习近平新时代中国特色社会主义思想建立在对世界社会主义发展史、科学社会主义基本原则和中国特色社会主义实践正确认识的基础上,这个认识过程贯穿着中国特色社会主义从何而来——缘何生发——以何深化的认识进路。其中,从合规律性与合目的性、历时性与拓展性、整体性与阶段性维度来认识世界社会主义发展史,诠释了中国特色社会主义从何而来;从内涵功能上、实践运动里、坚持发展中来认识科学社会主义基本原则,厘清了中国特色社会主义缘何生发;从历史发展和人民选择视域深化对中国特色社会主义缘起的认识,从坚持党的领导和维护公平正义、依法治国、共享理念、共同富裕等视域深化对中国特色社会主义本质的认识,从新时代、主要矛盾、强国战略与中国式现代化等视域深化对中国特色社会主义新发展的认识,这三个方面注解了中国特色社会主义以何深化。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义 认识机制

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《实践论》与主体的认识机制

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作者 蒋先福 《毛泽东思想研究》 1988年第1期1-5,共5页

哲学的年轮在经历了它漫长曲折的发展道路之后，其重心逐渐推移到近代哲学对认识论豹讨论上来．对主体认识机制的探讨，构成了近代哲学认识论的主旋律。毛泽东的《实践论》在清算党内的教条主义和经验主义两种错误倾向及其理论渊源时，

关键词 《实践论》 认识机制 哲学认识论 近代哲学 错误倾向 经验主义 教条主义 主旋律

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决策认识机制构建的路径探析

3

作者 韩云平 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2008年第5期159-161,共3页

人们做出正确决策的前提是决策认识要科学、合理与正确。只有决策认识没有失误,才能决策科学。研究决策认识的目的是防止决策认识失误并使决策认识最终变成决策实践。实现这一目标的最有效的办法就是尝试研究和建立决策认识机制。决策... 人们做出正确决策的前提是决策认识要科学、合理与正确。只有决策认识没有失误,才能决策科学。研究决策认识的目的是防止决策认识失误并使决策认识最终变成决策实践。实现这一目标的最有效的办法就是尝试研究和建立决策认识机制。决策认识机制是指决策认识的各主体以及主客体之间就形成相对科学和正确的决策认识而发生的所有关系的总和。决策认识机制构建的路径包括:完善科学决策认识机制;规范决策认识程序机制;构建决策认识评判机制;严格决策认识监督机制;建立决策认识责任机制。 展开更多

关键词 决策认识 机制 决策认识机制 路径

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德育运行系统完善和发展的认识机制

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作者 袁真泉 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1993年第5期19-22,共4页

德育是认识和实践的客体,不依赖于人们而独立存在。想要进入德育工作的"自由王国",就不能直观地反映和消极地适应德育,而要在实践中能动地认识和改造德育,逐步达到主客体的辩证统一。忽视理论研究和指导,是我国德育运行系统... 德育是认识和实践的客体,不依赖于人们而独立存在。想要进入德育工作的"自由王国",就不能直观地反映和消极地适应德育,而要在实践中能动地认识和改造德育,逐步达到主客体的辩证统一。忽视理论研究和指导,是我国德育运行系统发育不良,环境适应能力萎缩的基本原因之一。认识链条上的缺环,导致德育工作长期在"必然王国"涨落起伏,周期波动。重视和加强德育科研,是德育运行系统完善和发展的认识条件。 1 10年来,我国德育存在着明显的周期性波动,即德育——智育——再德育——再智育的循环涨落。 展开更多

关键词 学校德育 德育工作 运行系统 认识机制 系统完善 周期波动 德育科研 理论研究 师生关系 学校教育

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关于解放思想的认识机制问题

5

作者 梁涌 《绍兴文理学院学报（哲学社会科学版）》 1997年第4期9-15,共7页

本文认为，解放思想是一个艰巨而复杂的过程，解放思想问题的存在是认识过程中认知矛盾的反映；群体性认知结构的不合理，制约着人们观念更新，思想解放的程度；不断优化认知结构，推动思想进一步解放，将是当前和今后相当长时期的一个... 本文认为，解放思想是一个艰巨而复杂的过程，解放思想问题的存在是认识过程中认知矛盾的反映；群体性认知结构的不合理，制约着人们观念更新，思想解放的程度；不断优化认知结构，推动思想进一步解放，将是当前和今后相当长时期的一个突出问题。 展开更多

关键词 解放思想 认知结构 思维方式 思想解放 认识机制 知识结构 价值观念 价值评价 实践活动方式 价值取向

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我国马克思主义认识论研究的重要进展——读《认识的本质与机制》

6

作者 刘国胜 《云梦学刊》 2023年第6期49-56,共8页

认识的本质与机制是马克思主义认识论的重大基础性课题。《认识的本质与机制》一书对这一课题作了原创性研究,集中体现了我国马克思主义认识论研究的重要进展:一是深入探讨了认识论中的三个重大理论问题,包括如何“从主体方面看认识”... 认识的本质与机制是马克思主义认识论的重大基础性课题。《认识的本质与机制》一书对这一课题作了原创性研究,集中体现了我国马克思主义认识论研究的重要进展:一是深入探讨了认识论中的三个重大理论问题,包括如何“从主体方面看认识”的问题、认识的本质和知识的本质问题以及认识的主体性和客观性问题;二是大力推进了马克思主义哲学基础理论的前沿探索,特别是对现代人类实践经验和科学发展成果作了深刻总结;三是科学构建了中国马克思主义哲学认识论的阐释体系,实现了对认识的一般原理的阐释与对认识的特殊问题的探索的有机统一,并提出了中国马克思主义认识论的一系列重要观点;四是有力促进了马克思主义哲学教科书知识体系的发展,不仅丰富了马克思主义哲学教科书的内容,而且完善了马克思主义哲学教科书的体系。 展开更多

关键词 马克思主义认识论 认识的本质 认识的机制 认识的主体性

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列宁晚年理论创新的认识机制思想及其当代意义 被引量：4

7

作者 陶玉泉 《哲学研究》 CSSCI 北大核心 2002年第12期9-14,共6页

关键词 理论创新 世界社会主义 国家社会主义 列宁 江泽民同志 “三个代表” 思想 认识机制 邓小平 精神遗产

原文传递

读者接收知识的认识机制研究 被引量：1

8

作者 成重 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期71-72,86,共3页

读者接收知识,是一个把客体知识转化为主体认识的认识过程。读者接收知识是一种认识活动。研究读者接收知识的认识机制,对图书馆准确把握读者需要,更好地为读者服务十分重要。

关键词 认识机制 读者 知识接收

原文传递

艺术思维“闪现”和“暗示”的理性认识机制及其审美机制——关于艺术掌握世界的方法论的再思考

9

作者 蔡子谔 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 1997年第2期188-196,共9页

马克思关于对世界艺术掌握或曰艺术掌握世界的本质内涵,我们认为就是艺术地感受、认识、理解并能动地改造世界的方式.它是以艺术思维(主要通过想象和幻想)为本质特证的.以能动的文艺反映论为掌握方式的,以“按照美的规律造型”的艺术创... 马克思关于对世界艺术掌握或曰艺术掌握世界的本质内涵,我们认为就是艺术地感受、认识、理解并能动地改造世界的方式.它是以艺术思维(主要通过想象和幻想)为本质特证的.以能动的文艺反映论为掌握方式的,以“按照美的规律造型”的艺术创造活动为中心的人与现实的审美关系全部内容的总和.那么,作为对于宏观物质世界的本质特征进行艺术掌握的,艺术思维的微观精神世界,究竟是怎样的呢?其间存在着怎样的现象特征呢?艺术思维或曰形象思维能否达到和怎样达到理性认识?它的存在形态和审美形态或者说它的心理形式,与灵感、联觉、错觉和幻觉等心理现象的内在联系及其审美机制如何等问题的研究和探讨,无疑对美学理论和艺术实践都有着重要的现实意义和价值. 展开更多

关键词 艺术思维 审美机制 心理意象 认识机制 掌握世界 方法论 心理机制 象思维 思维活动 审美价值

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论个体认识的发生机制

10

作者 刘啸霆 《国际安全研究》 CSSCI 1996年第2期45-49,共5页

个体认识的发生，既有以社会主控方式为轴心的接受作用，又有以个体自控方式为轴心的建构作用，而只有这两方面的统一，才构成个体认识发生的机制。

关键词 个体认识 认识发生 认识机制 接受与建构 儿童 游戏 学习劳动

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马克思主义经典作家关于认识的主体性的微观机制的思想

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作者 高岸起 《济南大学学报（社会科学版）》 1996年第1期5-9,共5页

本文从生理基础、理性因素、非理性因素方面,分析和论述了马克思主义经典作家关于认识的主体性的微观机制的思想。

关键词 认识的主体性 认识的微观机制 实践

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生物进化认识论概述 被引量：3

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作者 李平 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 1994年第1期9-16,共8页

生物进化认识论概述李平生命认知（ｂｉｏ－ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ）是进化认识论（通常简称ＥＥ）的重要课题，一些学者把这方面的研究叫做生物进化认识论或认知机制进化认识论，以区别于进化认识论的另一重要组成部分如科学进化论。进化... 生物进化认识论概述李平生命认知（ｂｉｏ－ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ）是进化认识论（通常简称ＥＥ）的重要课题，一些学者把这方面的研究叫做生物进化认识论或认知机制进化认识论，以区别于进化认识论的另一重要组成部分如科学进化论。进化认识论创始人、诺贝尔奖获得者、动物... 展开更多

关键词 生物进化 认识论 认识机制

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试论新民主主义革命理论创新机制的有机构成 被引量：2

13

作者 陈安丽 《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 2006年第1期124-128,共5页

作为毛泽东思想重要组成部分的新民主主义革命理论,是由新民主主义革命理论创新的思想机制、认识机制、文化机制和实践机制所构成的新民主主义革命理论创新机制的有机啮合、有序运作而产生的。对新民主主义革命理论创新机制的尝试性研究... 作为毛泽东思想重要组成部分的新民主主义革命理论,是由新民主主义革命理论创新的思想机制、认识机制、文化机制和实践机制所构成的新民主主义革命理论创新机制的有机啮合、有序运作而产生的。对新民主主义革命理论创新机制的尝试性研究,旨在为探索我国新时期理论创新的基本规律提供一种向度。 展开更多

关键词 创新机制 思想机制 认识机制 文化机制 实践机制

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试论毛泽东思想创新机制的构成

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作者 陈安丽 《江西财经大学学报》 2003年第2期113-115,共3页

本文探讨毛泽东思想创新的思想机制、文化机制、认识机制和实践机制,以探寻理论创新的内在规律,从而为我国社会主义现代化建设中的理论创新提供借鉴。

关键词 创新机制 思想机制 文化机制 认识机制 实践机制

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认识论中的主客体关系与人的时空构架

15

作者 康中乾 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 1995年第3期41-47,共7页

认识论中的主客体关系与人的时空构架康中乾（陕西省社会科学院）人们公认：主客体关系是认识论的基本结构。“如果我们把一个具体的认识过程看作是一个表现为一定的活动和功能的动态结构的话，那么，主体和客体就是构成这个结构的两极... 认识论中的主客体关系与人的时空构架康中乾（陕西省社会科学院）人们公认：主客体关系是认识论的基本结构。“如果我们把一个具体的认识过程看作是一个表现为一定的活动和功能的动态结构的话，那么，主体和客体就是构成这个结构的两极，缺少其中的任何一极，都不可能构成... 展开更多

关键词 主客体关系 认识论 内参照系构架 外参照系构架 认识机制 认识活动 认识主体 生产工具 规定性 自身性

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精神文明建设规律运用机制的探讨 被引量：2

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作者 李春明 王桂林 《山东大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2003年第2期136-141,共6页

认识社会主义精神文明建设规律的目的是为了运用规律。因此,应从精神文明建设规律的认识掌握机制、实践运用机制、监督保障机制三个方面构建精神文明建设规律的运用机制。首先,要把精神文明建设规律的应用问题,作为精神文明建设理论的... 认识社会主义精神文明建设规律的目的是为了运用规律。因此,应从精神文明建设规律的认识掌握机制、实践运用机制、监督保障机制三个方面构建精神文明建设规律的运用机制。首先,要把精神文明建设规律的应用问题,作为精神文明建设理论的重要内容,要正确理解精神文明建设的规律体系,为精神文明建设规律的应用奠定良好的基础。其次,在精神文明建设规律的运用过程中,要正确处理精神文明建设规律和精神文明建设实践的辩证关系,培养合格的领导主体、执行主体和参与主体,坚持正确的原则和方法,建立规律遵循情况的评价机制。再次,精神文明建设要法制化,应根据精神文明建设规律,加强精神文明建设各方面的立法,优化社会环境,为规律的遵循创造良好的社会环境。 展开更多

关键词 精神文明建设 规律 实践运用机制 认识掌握机制 监督保障机制

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试论理性认识的作用

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作者 林松 《景德镇高专学报》 2002年第2期56-59,共4页

论文从理性认识对认识发展的推动作用和对实践的指导作用两个方面进行较充分的论述 。

关键词 理性认识 推动作用 认识机制 指导作用 制约因素 感性认识

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认识逻辑的重合与排斥

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《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 1993年第4期33-33,共1页

胡平在《关于精妙的短篇小说》(《小说评论》1993年2期)一文中指出:巧妙的小说在本质上与幽默和妙语有着相似的认识机制,其特征在于两者认识逻辑的重合与排斥。如肖班的短篇小说《一小时的故事》:马德拉夫人心脏不太好,所以人们小心翼... 胡平在《关于精妙的短篇小说》(《小说评论》1993年2期)一文中指出:巧妙的小说在本质上与幽默和妙语有着相似的认识机制,其特征在于两者认识逻辑的重合与排斥。如肖班的短篇小说《一小时的故事》:马德拉夫人心脏不太好,所以人们小心翼翼地将马德拉先生在外地遇难身亡的消息告诉她。 展开更多

关键词 认识逻辑 短篇小说 小说评论 认识机制 人心脏 排斥 重合 故事 肖班 拉夫

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论认识过程的第三阶段——“(理论)感性认识”——兼对认识阶段区分若干观点的质疑

19

作者 姜井水 《浙江师范大学学报（社会科学版）》 1985年第2期16-23,共8页

人们由实践回到实践的认识过程,按照认识机制的不同和认识程度的高低,应该分为几个基本的认识阶段?对此,我国哲学界近年的讨论意见纷纭,各言其是。大体可归纳为两种意见。一种是“两阶段”论,即第一阶段为感性认识,第二阶段为理性认识,... 人们由实践回到实践的认识过程,按照认识机制的不同和认识程度的高低,应该分为几个基本的认识阶段?对此,我国哲学界近年的讨论意见纷纭,各言其是。大体可归纳为两种意见。一种是“两阶段”论,即第一阶段为感性认识,第二阶段为理性认识,写成等式是“实践—感性—理性—实践”。另一种是“三阶段”论,但具体分法又各不相一。有的主张分为“感性认识、知性认识、理性认识”,写成等式是“实践—感性—知性—理性—实践”;有的主张分为“感性认识、直觉认识、理性认识”,写成等式是“实践—感性—直觉—理性—实践”;有的主张分为“感性认识、理性认识、检验与发展认识”。 展开更多

关键词 感性认识 理性认识 实践观念 第三阶段 辩证运动 认识过程 理论 两阶段 三个阶段 认识机制

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论中国特色社会主义理论体系的创新机制

20

作者 仇永民 《思想政治课研究》 2021年第1期78-89,共12页

中国特色社会主义理论体系的生成,体现了思想机制、认识机制、文化机制和实践机制辩证统一的创新架构。其中,哲学基础、思想前提和理论原则组构了理论体系创新的思想机制,认识客体、认识主体和发展观念建构了理论体系创新的认识机制,内... 中国特色社会主义理论体系的生成,体现了思想机制、认识机制、文化机制和实践机制辩证统一的创新架构。其中,哲学基础、思想前提和理论原则组构了理论体系创新的思想机制,认识客体、认识主体和发展观念建构了理论体系创新的认识机制,内在根植、外在借鉴和内外融合诠释了理论体系创新的文化机制,现实基础、双重批判和功能指向注解了理论体系创新的实践机制。 展开更多

关键词 中国特色社会主义理论体系 思想机制 认识机制 文化机制 实践机制

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