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题名如何开展课堂互动
被引量：4
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作者
夏建霞
熊加祥
徐红梅
王中强
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机构
第三军医大学
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出处
《中国高等医学教育》
2011年第7期35-36,50,共3页
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文摘
课堂互动是课堂教学的关键环节。常用的互动模式包括:(1)单纯语言类互动,即以提问式互动、解答式互动、讨论式互动为主;(2)语言联合行为类互动,即以动作示意和上台演示完成。良好课堂互动模式需要在做足课堂基本功的前提下,把握好时间、时机、过程、难易度、均衡度、优美度,方能有序和有效地完成,最终达到提高课堂授课效果的目的。
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关键词
大学课堂教学
互动式教学
讨论式互动
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Keywords
classroom teaching in university
interactive teaching
discussion-based interaction
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名《化工企业火灾防护》互动研讨式教学实践
被引量：1
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作者
陈小雨
周福宝
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机构
中国矿业大学安全工程学院
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出处
《安全》
2015年第9期80-83,共4页
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基金
江苏省"十二五"高校重点专业建设项目(安全科学与工程类)
江苏省高校优势学科"二期"建设项目
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文摘
现代教学注重培养学生的独立思考、探索和实践能力,强调学生学习的主观能动性,需改变传统的教学模式,强调启发互动研讨式教学。中国矿业大学安全工程专业开设《化工企业火灾防护》课程作为互动研讨式教学实践,以学生为主体、分小组进行自由讨论式互动教学。教学实践表明:互动研讨式教学能有效地提高了学生的积极性和探知欲,起到良好的课堂教学效果。
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关键词
化工火灾
互动讨论式教学
安全工程
课程建设
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分类号
TQ086-4
[化学工程]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名互动式小学英语写作教学研究
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作者
蔡旭进
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机构
甘肃省武威市凉州区双城镇高头沟教学点
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出处
《学周刊》
2022年第3期9-10,共2页
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文摘
新时期我国对英语人才的需求比以往任何时候都更为迫切,互动式小学英语写作教学体现了教育的创新化发展趋势。故介绍互动式小学英语写作教学的教育内涵以及开展原则,并从情境式互动、讨论式互动、小组内互动、延伸式互动和多元式互动等方面,探究互动式小学英语写作教学的实施路径,旨在充分活跃英语写作课堂氛围,提高学生的写作积极性。
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关键词
互动式教学
情境式互动
讨论式互动
小组内互动
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名结构力学双语教学的研究与实践
被引量：3
- 4
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作者
张旭明
马亦农
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机构
河海大学土木工程学院
河海大学高等教育研究所
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007年第S1期110-,112,共2页
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文摘
本文作者通过开展结构力学双语教学的研究与实践,在双语教学的教学理念、教学方法、教材建设、教学手段等方面进行探索,特剐是开展启发式、互动式、讨论式课堂教学;改革考试形式,建立多元考评方式;因材施教,分级教学;加强双语教材及其立体化建设.取得了一定的成果,为进一步开展双语教学工作打下了坚实的基础..
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关键词
结构力学双语教学
启发式、互动式、讨论式课堂教学
多元考评方式
分层次教学
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分类号
O342-4
[理学—固体力学]
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题名浅谈《结构力学》的双语教学
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作者
兰文改
张建华
杨志超
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机构
华北水利水电学院
河南省河务局
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出处
《华北水利水电学院学报（社会科学版）》
2010年第5期189-190,共2页
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基金
华北水利水电学院教育教学改革研究项目(086123)
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文摘
随着教育国际化的发展,对一些具备基本条件的高校开展双语教学的试点和推广工作是有很意义的。在《结构力学》双语教学中采用启发式、互动式、讨论式教学方法并采取多元化的考核机制,对学生能力的培养和素质的提高具有较大的帮助作用。
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关键词
结构力学
双语教学
启发式、互动式、讨论式教学方法
多元化的考核机制
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Keywords
Mechanics of Structure
Bilingual teaching
Heuristic
interactive
discussion-style teaching methods
Diversified assessment mechanisms
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名多种教学方法在中职生物化学教学中的应用
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作者
史宗恺
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机构
安泽县职业中学山西临汾
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出处
《成功》
2017年第14期130-130,共1页
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文摘
生物化学作为生命科学领域的前沿与基础学科,在其领域占有很重要的地位。是护理、临床与检验等各个专业的基础学科课程,在以上专业学科中起着承上启下的重要作用。在生物化学这门学科的教学过程中,确实有许多学生反映在生物化学学习过程中存在知识难懂、难理解、难掌握,将生物化学称为是“最难”、 “必挂科”的课程。多种教学方法相结合的教学改革可以调动学生的学习兴趣,变被动为主动,使学生在学习中扭转被动地位为主体地位,明显提高教学效果。
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关键词
生物化学
教学方法
互动讨论式教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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