《说文》训释方式论析 被引量：1

1

作者 岳海燕 《山西师大学报（社会科学版）》 北大核心 2010年第3期136-139,共4页

《说文》是一部说解字义、辨析字形的纂集专书,包含了9000多条训释,这些训释不仅在具体释义上为后世的字书、随文注疏等提供了范本,就方式而言也是后世难以超越的。《说文》的训释方式可以分为直训、义界、描绘等类别。其中,义界是《说... 《说文》是一部说解字义、辨析字形的纂集专书,包含了9000多条训释,这些训释不仅在具体释义上为后世的字书、随文注疏等提供了范本,就方式而言也是后世难以超越的。《说文》的训释方式可以分为直训、义界、描绘等类别。其中,义界是《说文》中最主要的训释方式,比之于直训与描绘,义界是一种完全的、更为优化的训释方式。 展开更多

关键词 《说文》 训释方式 义界 完全训释

下载PDF 职称材料

《尔雅》的名物训释方式研究

2

作者 钱慧真 《现代语文（下旬．语言研究）》 2006年第12期121-122,共2页

名物训诂是训诂学的一个重要内容，所谓名物，早期的狭义说法是指草木鸟兽虫鱼等生物的名称，后来又逐步扩大到车马、宫室、冠服、星宿、山川、郡国、职官和人的命名等领域。我国名物文化研究的历史源远流长，从殷商甲骨文到稍后的钟鼎... 名物训诂是训诂学的一个重要内容，所谓名物，早期的狭义说法是指草木鸟兽虫鱼等生物的名称，后来又逐步扩大到车马、宫室、冠服、星宿、山川、郡国、职官和人的命名等领域。我国名物文化研究的历史源远流长，从殷商甲骨文到稍后的钟鼎金文涉及到的名物字形来看，中华先民很早就开始了对名物文化的探索。我国第一部大规模研究名物文化的典籍当推《尔雅》。《尔雅》所列19个类目，其中16类是关于古代社会名物的训释，统计共收录社会生活专名凡344条，几乎涵盖了古代社会生活的各个领域。陆德明《经典释文叙录》云：“《尔雅》者，所以训释五经，辨章同异，实。九流之通路，百氏之指南，多识鸟兽草木之名，博览而不惑者也。”《尔雅》一书为两汉古书训诂之总汇，所载名物基本上囊括了两汉经书名物的全部。 展开更多

关键词 《尔雅》 训释方式 名物 文化研究 古代社会 社会生活 训诂学 经典释文

下载PDF 职称材料

论《尔雅》方言词的训释方式──《尔雅》方言研究之一

3

作者 华学诚 《钦州师范高等专科学校学报》 2000年第1期55-57,共3页

《尔雅》方言词的训释方式有：直接指明方言区域，把不同的方言词放在一个条目中进行比较互释；用易懂的通语词训释难明的方言词；用方言词训释方言词；用方言词训释通语词；同一方言词的不同字形相释。

关键词 《尔雅》 方言词 训释方式 方言区域 通语词 客形

下载PDF 职称材料

《说文解字》的训释方式与文化底蕴 被引量：1

4

作者 赖积船 魏湘云 《汉字文化》 CSSCI 1999年第1期35-37,共3页

关键词 《说文解字》 训释方式 《说文》 词义训释 方法论 语言学 动词意义 词义系统 “鞭打” 思维方式

原文传递

论词义训释 被引量：12

5

作者 王宁 《辞书研究》 1988年第1期2-11,共10页

训释是我国传统语言学中最古老的课题。训释规律的探讨,关系到语义学的一些重要原理的研究和应用。如何把训释作得简洁而准确,直接涉及到辞书编纂、古籍整理和语文教学的质量。因此,训释理论不仅在过去。

关键词 训释方式 词义训释 训释词 传统语言学 语义学 辞书编纂 古籍整理 使用状态 表述词 语言环境

下载PDF 职称材料

扬雄《方言》训释探析

6

作者 王智群 《现代语文》 2022年第5期14-19,共6页

西汉扬雄编撰的《方言》是我国第一部方言词汇集,也是一部训诂之作。《方言》的条目包括“雅诂”和“方言”两部分,“雅诂”的训释形式以“群诂例字+诂训字”和“某,某也”为主,“方言”的形式则较多采用“某地谓之某”“某地某义谓之... 西汉扬雄编撰的《方言》是我国第一部方言词汇集,也是一部训诂之作。《方言》的条目包括“雅诂”和“方言”两部分,“雅诂”的训释形式以“群诂例字+诂训字”和“某,某也”为主,“方言”的形式则较多采用“某地谓之某”“某地某义谓之某”“某地谓某为某”等。《方言》的训释方式除了少数几条为声训之外,绝大部分是义训,具体有直训、同训、互训、义界、连类而及、申训、别异训、广异语等。《方言》的训释特点主要体现在:对词语的方言分布进行如实描写;与《尔雅》的训释形式和方法基本相同;训释形式多样化而不乏随意性。 展开更多

关键词 《方言》 训释形式 训释方式 训释特点

下载PDF 职称材料

训诂材料的分析与汉语学术史的研究——《<周礼>复音词郑玄注研究》序 被引量：4

7

作者 李运富 《长春师范学院学报》 2007年第2期54-59,共6页

传统语言文字学是以解读文献语义为实用目的而展开的,其成果大都包含在随文释义的训诂材料中。现代研究汉语言文字学的历史,无论是通史还是专科史,都应该重视历代传衍的训诂材料。分析训诂材料,需要了解古代注释的体例,以“训条”为单位... 传统语言文字学是以解读文献语义为实用目的而展开的,其成果大都包含在随文释义的训诂材料中。现代研究汉语言文字学的历史,无论是通史还是专科史,都应该重视历代传衍的训诂材料。分析训诂材料,需要了解古代注释的体例,以“训条”为单位,确定其训释对象、训释目的、训释内容和训释方式。“训释方式”不同于“训诂方法”,也不同于“训条”之间的关系。一般把“形训”、“声训”、“互训”、“反训”、“递训”等看作训释方式,值得商榷。利用训诂材料来研究汉语学术史大有作为．《<周礼>复音词郑玄注研究》是一个例子。该书通过对郑玄注释的全面分析,总结了古人研究复音词的经验和注释复音词的特点,为汉语词汇学和注释学提供了历史性成果。 展开更多

关键词 训诂材料 学术史 训释方式 训诂方法 训条关系 周礼 郑玄 复音词

下载PDF 职称材料

《现代汉语词典》同义词释义分析 被引量：2

8

作者 李小华 《现代语文（下旬．语言研究）》 2006年第12期117-118,共2页

同义词释义在我国源远流长，至今仍在各类语文辞书中广为运用。本文主要运用计量分析的方法，对《现代汉语词典》（83版）（以下简称《现汉》）的同义训释方式进行较全面的考察，并略论其形式多样的原因。

关键词 《现代汉语词典》 同义词 释义 语文辞书 计量分析 训释方式 简称

下载PDF 职称材料

看《说文解字》中的一组同训词 被引量：1

9

作者 于洁 《唐山师范学院学报》 2003年第3期27-31,共5页

直训中的同训是一种说解上既有优点又存在不足的一种训释方式。要想准确地把握每个被训释词区别于他词的关键所在,可充分利用当代词源学的理论及义素分析法来给每个被训释词定位,找到它们与训释词能够构成训释的内在对应关系。本文揭示... 直训中的同训是一种说解上既有优点又存在不足的一种训释方式。要想准确地把握每个被训释词区别于他词的关键所在,可充分利用当代词源学的理论及义素分析法来给每个被训释词定位,找到它们与训释词能够构成训释的内在对应关系。本文揭示出以“憂”为中心的一个小的语义场,以窥探词义的系统性之一方面。 展开更多

关键词 《说文解字》 同训词 词义特征 词义系统 训释方式 语义场 词源学

下载PDF 职称材料

《睡虎地秦墓竹简》中的词语训释

10

作者 吉仕梅 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2003年第5期462-468,共7页

《睡虎地秦墓竹简》中词语训释采用了义训的训释方式、问答的训释形式,有多样的训释术语,其意义训释相当准确,在训诂史和词汇史上应有重要地位。

关键词 《睡虎地秦墓竹简》 训释方式 词义 义训 训释术语

原文传递

《小尔雅》初探 被引量：4

11

作者 迟铎 《陕西师大学报（哲学社会科学版）》 1985年第4期74-79,共6页

自《尔雅》广泛传习以后,由于它体例完善、内容广博,不少学者就赓续这种形式,写出性质相同或相近的多种新著,如《小尔雅》、《广雅》、《比雅》、《拾雅》、《埤雅》、《尔雅翼》、《骈雅》、《迭雅》、《通雅》等等,形成了我国传统语... 自《尔雅》广泛传习以后,由于它体例完善、内容广博,不少学者就赓续这种形式,写出性质相同或相近的多种新著,如《小尔雅》、《广雅》、《比雅》、《拾雅》、《埤雅》、《尔雅翼》、《骈雅》、《迭雅》、《通雅》等等,形成了我国传统语言学领域中的一派——雅学派。这一类著作,从训释方式看,是以今语释古语;从编排方式看,是把一组同义或近义词列为一条,再依大类编成若干篇。这就是我国传统语言学领域里的“义书”,即现代的“义类词典"。它跟依字形编排的《说文》和依字音编排的《切韵》,鼎足而三,是我国传统语言学中的重要一支。这些书的价值各不相同,其中以《小尔雅》成书较早,且为历代注疏家所引用,影响较大。本文拟对《小尔雅》产生的时代、作者、内容等作一初步探讨,以便求教于专家同行。 展开更多

关键词 小尔雅 传统语言学 训释方式 王肃 初步探讨 说文 编排方式 近义词 内容 杜预注

下载PDF 职称材料

从古文字材料的运用看《尔雅》研究前景 被引量：1

12

作者 冯华 《汉字文化》 2006年第2期39-42,共4页

关键词 《尔雅》 文字材料 训释方式 第一人称代词 《释诂》 词语 词条

原文传递