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大学生用英语讲好中国故事的课程思政探究——以宋文化英文之旅课程为例 |
薛丽娜
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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2
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从学生主体视角探索大学英语教学中如何讲好中国故事 |
臧永红
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《当代教研论丛》
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2024 |
0 |
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3
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“讲好中国故事”视角下高职公共英语核心素养培养研究 |
陈燕
牛颖
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《成都航空职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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4
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讲好中国故事视域下综合英语课程思政探索与实践 |
范晓迪
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《漯河职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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5
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“讲好中国故事”背景下中国文化融入高职英语教学探索 |
虞翔
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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6
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大学英语教材助力讲好中国故事的时代意蕴与实现路径 |
刘瑾
肖琼
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《中国大学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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大学生用英语讲好中国故事能力培养现状与提升策略探析 |
李梦洋
李辉
井媛
史素菡
郑洁
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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8
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提升策展品质 讲好中国故事——《中国博物馆陈列展览精品·策展笔记》丛书总序 |
刘曙光
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《中国博物馆》
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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国际传播视角下讲好中国故事的四维进路 |
王帅
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《中国出版》
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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大中小学思政课一体化建设中“讲好中国故事”的价值意蕴和实践路径 |
张军
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2024 |
0 |
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11
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短视频讲好中国故事的年轻态表达——以《新中国之歌》为例 |
万喃喃
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《新闻爱好者》
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2024 |
0 |
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12
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真实记录·艺术表达·融媒传播——纪录片讲好中国故事的三要素 |
王冬梅
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《传媒》
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2024 |
0 |
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13
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运用电子游戏讲好中国故事的路径探究 |
于骐铭
姚天培
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《山西高等学校社会科学学报》
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2024 |
0 |
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14
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思想政治理论课“讲好中国故事”的必要性与原则性--以思想道德与法治课为例 |
卜海艳
张雯
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《北京劳动保障职业学院学报》
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2024 |
0 |
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15
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大学英语课堂“讲好中国故事”的现状及对策研究 |
张岳贤
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《今传媒》
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2024 |
0 |
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16
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“两个结合”视角下“讲好中国故事”的目标审视和实践进路 |
韩影
王浩州
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《长春大学学报》
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2024 |
0 |
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17
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国际传播语境下如何讲好中国故事——从“Police Shasha”到《义乌有个“阿依乐”》 |
姜鸣红
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《中国地市报人》
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2024 |
0 |
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在国际短视频传播中讲好中国故事 |
卢士海
熊维维
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《中国地市报人》
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2024 |
0 |
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19
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高校思政课“讲好中国故事”的价值意蕴和实践路径 |
杨丽萍
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《韶关学院学报》
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2024 |
0 |
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20
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新媒体时代“讲好中国故事”融入高职思政理论课的路径研究 |
芦晓娟
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《新闻研究导刊》
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2024 |
0 |
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