后疫情背景下设施园艺学线上线下混合教学模式 被引量：1

1

作者 张娟 王振磊 +2 位作者 梁郸娜 阿依买木·沙吾提 邹卓然 《现代园艺》 2023年第10期198-200,共3页

一场突如其来的疫情打破了各高校的传统线下教学模式。为更好地践行“开展线上授课,停课不停学模式”,本校设施园艺学课程也采用多平台网络教学授课+线下教学的混合教学模式,在前期课程建设的教学基础上,提出“钉钉直播课堂理论教学+线... 一场突如其来的疫情打破了各高校的传统线下教学模式。为更好地践行“开展线上授课,停课不停学模式”,本校设施园艺学课程也采用多平台网络教学授课+线下教学的混合教学模式,在前期课程建设的教学基础上,提出“钉钉直播课堂理论教学+线下课程实验视频+超星学习通考试平台”混合教学模式。通过教学模式设计、网络平台选择、教学过程及教学内容调整,从而更好地搭建疫情防控常态化下的“线上+线下”混合教学模式,为后疫情时代设施园艺学一流课程教学提供指导。 展开更多

关键词 设施园艺学 后疫情时代 线上+线下混合式教学

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设施园艺学实践创新能力塑造方法的探讨

2

作者 陈姗姗 赵春波 +2 位作者 吴春燕 乔建磊 刘爽 《江西农业》 2023年第20期107-109,共3页

设施园艺学是设施农业科学与工程专业的重要课程。设施园艺学涉及多个学科的知识,属于设施农业科学与工程专业必修课之一,此课程的实践性与专业性比较高。教师需要依据行业发展现状、市场需求,对教学内容、教学方法不断进行改革,以提升... 设施园艺学是设施农业科学与工程专业的重要课程。设施园艺学涉及多个学科的知识,属于设施农业科学与工程专业必修课之一,此课程的实践性与专业性比较高。教师需要依据行业发展现状、市场需求,对教学内容、教学方法不断进行改革,以提升教学效果,将学生培养为操作能力比较强的专业性人才。本文对设施园艺学教学中存在的问题进行分析,并对教学方式改革进行研究,以提升设施园艺学教学质量。 展开更多

关键词 设施园艺学 创新能力 教学 方法

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虚拟仿真技术在“设施园艺学”实践教学中的应用

3

作者 朱云娜 蒋园园 +3 位作者 肖艳辉 王斌 李春霞 刘建国 《现代园艺》 2023年第24期182-184,共3页

“设施园艺学”为园艺专业的一门专业核心课程,常以理论教学+实践教学形式开展,实践教学过程中普遍存在成本高、周期长、时空受限等多种限制因素。结合虚拟仿真技术和“设施园艺学”实践教学现状,讨论虚拟仿真技术在“设施园艺学”实践... “设施园艺学”为园艺专业的一门专业核心课程,常以理论教学+实践教学形式开展,实践教学过程中普遍存在成本高、周期长、时空受限等多种限制因素。结合虚拟仿真技术和“设施园艺学”实践教学现状,讨论虚拟仿真技术在“设施园艺学”实践教学中的优势:虚拟仿真技术可以促进“设施园艺学”教学内容的优化,将实践课的“长时程”变得“短时化”,突破实践教学的时空限制,有助于培养学生的创新精神,从而有效提高教学效果,为进一步探索提升园艺领域专业学生培养质量奠定基础。 展开更多

关键词 虚拟仿真技术 设施园艺学 实践教学

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融合思政元素的设施园艺学课程教学探索 被引量：1

4

作者 刘同金 张爱慧 +1 位作者 袁颖辉 宰学明 《中南农业科技》 2023年第4期209-211,共3页

开展课程思政建设是新时代设施园艺学课程建设的一项重要内容。针对设施园艺学课程的特点、教学内容和人才培养目标,挖掘与课程知识点紧密关联的德育元素,探索将思政教育与课程专业知识教学紧密融合的途径,辅以教学模式和考核方式的改革... 开展课程思政建设是新时代设施园艺学课程建设的一项重要内容。针对设施园艺学课程的特点、教学内容和人才培养目标,挖掘与课程知识点紧密关联的德育元素,探索将思政教育与课程专业知识教学紧密融合的途径,辅以教学模式和考核方式的改革,以期提高该课程立德树人效果和学生对专业知识的掌握。 展开更多

关键词 设施园艺学课程 融合思政元素 立德树人 教学探索

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“新农科”背景下农科类专业课程教学改革与探索--以“设施园艺学”为例

5

作者 赵书平 李良俊 《大学（教学与教育）》 2023年第4期173-176,共4页

“新农科”是近年来我国教育发展的主要方向,在“新农科”背景下培育满足农业现代化发展和“乡村振兴战略”实施的创新型、复合型、应用型人才是教学课程改革的关键。园艺设施是现代农业现代化的重要组成部分,在乡村振兴战略中发挥着重... “新农科”是近年来我国教育发展的主要方向,在“新农科”背景下培育满足农业现代化发展和“乡村振兴战略”实施的创新型、复合型、应用型人才是教学课程改革的关键。园艺设施是现代农业现代化的重要组成部分,在乡村振兴战略中发挥着重要的作用。本文介绍了“设施园艺学”课程的特点及现状,指出了当前课程教学中存在的问题;明确了“新农科”对设施园艺学课程教学的新要求。针对现存问题及要求提出了在新农科背景下“设施园艺学”课程教学改革措施,包括:“课程思政”意识建构、教学形式多样化、校企合作、增设实验教学、组建创新型教学团队和注重过程性考核,旨在提升学生的思想政治素养、创新能力和实践能力,以满足新农业发展的需要。 展开更多

关键词 设施园艺学 新农科 教学改革 课程思政

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提高设施园艺学实验教学质量的体会 被引量：9

6

作者 刘守伟 吴凤芝 +1 位作者 王丽丽 陈克农 《东北农业大学学报（社会科学版）》 2008年第5期47-48,共2页

要提高设施园艺学实验课的教学质量,任课教师必须具备过硬的实验技能,在精选实验内容的基础上认真做好预备实验,特别是在讲课过程中要时刻注意激发学生兴趣,充分调动学生的积极性,而且要始终坚持进行课后总结、严格考核评定成绩。这样... 要提高设施园艺学实验课的教学质量,任课教师必须具备过硬的实验技能,在精选实验内容的基础上认真做好预备实验,特别是在讲课过程中要时刻注意激发学生兴趣,充分调动学生的积极性,而且要始终坚持进行课后总结、严格考核评定成绩。这样才能提高教学质量,培养高素质的人才。 展开更多

关键词 设施园艺学实验 教学质量 体会

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设施园艺学课程教学的改革与优化 被引量：6

7

作者 杨和连 李新峥 +3 位作者 陈碧华 李贞霞 沈军 王广印 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2011年第8期105-107,共3页

设施园艺学是园艺、园林专业的一门重要专业基础课。文章分析了当前课程教学中存在的问题,在课程教学内容、教学方式方法、考评体系等方面做了改革和优化,以期提高设施园艺学课程的整体教学水平。

关键词 设施园艺学 教学改革 优化

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设施园艺学课程体系建设与实践 被引量：14

8

作者 高丽红 陈青云 曲梅 《高等农业教育》 2008年第10期54-55,共2页

针对设施园艺学特点和设施园艺发展对人才的需求,对设施园艺学的教学内容、实验课程设置、实验实践课与课程的衔接、教学方法和教学手段的改革等课程体系进行了建设,经过4年的实践,取得了较好的教学效果。

关键词 设施园艺学 课程体系建设

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设施园艺学省级精品课建设的探索与实践 被引量：10

9

作者 吴凤芝 刘守伟 +1 位作者 潘凯 高庆玉 《黑龙江教育学院学报》 2012年第11期67-69,117,共4页

精品课程建设是提高高等院校教学质量,加快教学改革的重要举措。东北农业大学园艺学院设施园艺学课程团队通过进行诸多教学改革,构建网络信息平台和提高师资队伍素质等实践,将设施园艺学课程建设成为黑龙江省级精品课程,收到了良好的教... 精品课程建设是提高高等院校教学质量,加快教学改革的重要举措。东北农业大学园艺学院设施园艺学课程团队通过进行诸多教学改革,构建网络信息平台和提高师资队伍素质等实践,将设施园艺学课程建设成为黑龙江省级精品课程,收到了良好的教学效果。 展开更多

关键词 设施园艺学 精品课 教学改革 师资队伍

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基于翻转课堂理念的设施园艺学课程实验教学改革探索 被引量：4

10

作者 姜倩倩 曹慧 +1 位作者 张保仁 杨延红 《安徽农业科学》 CAS 2018年第22期229-231,共3页

从设施园艺学课程实验教学的特点出发,对该课程实验教学中存在的问题进行了分析,构建了基于翻转课堂理念的实验教学体系,以期推动创新应用型农业人才的培养。

关键词 设施园艺学实验 翻转课堂 半开放实验 实践

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《设施园艺学》课程教学改革与实践研究 被引量：5

11

作者 肖旭峰 喻晓强 范淑英 《科技创新导报》 2012年第31期165-165,167,共2页

《设施园艺学》是江西农业大学园艺本科专业的一门专业主干课程。设施园艺是一种现代高效园艺作物生产方式,学习《设施园艺学》对园艺专业学生的农业理论基础奠定和提高实践技能具有举足轻重的作用。笔者针对《设施园艺学》特点和我国... 《设施园艺学》是江西农业大学园艺本科专业的一门专业主干课程。设施园艺是一种现代高效园艺作物生产方式,学习《设施园艺学》对园艺专业学生的农业理论基础奠定和提高实践技能具有举足轻重的作用。笔者针对《设施园艺学》特点和我国设施园艺发展对人才的需求,对《设施园艺学》课程的教学内容、教学方法、教学手段及实验实践课与激发学生学习热情等等方面探讨了当下形势和新背景下该课程教学改革的举措,旨在有效提高教学质量,培养更多优秀合格的园艺专业人才。 展开更多

关键词 设施园艺学 教学改革 实践

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设施园艺学课程思政元素的挖掘与教学设计 被引量：2

12

作者 吴智明 李娟 +1 位作者 宋雯佩 化青珠 《安徽农业科学》 CAS 2022年第16期248-250,共3页

课程思政将高校思想政治教育与专业知识教育相融合,是一种全新的育人模式。挖掘专业课程中蕴含的思政元素是开展课程思政教育的前提。设施园艺学是植物生产类专业中一门实践性很强、多学科交叉的专业课程。在全面推进课程思政建设大背景... 课程思政将高校思想政治教育与专业知识教育相融合,是一种全新的育人模式。挖掘专业课程中蕴含的思政元素是开展课程思政教育的前提。设施园艺学是植物生产类专业中一门实践性很强、多学科交叉的专业课程。在全面推进课程思政建设大背景下,通过深入梳理教学内容,充分挖掘设施园艺学课程中蕴含的思政元素,并对课程思政元素融入专业课程的教学提出了设计思路,旨在提高育人成效,进而实现“立德树人”的培养目标,并为相关专业课程开展课程思政建设提供参考。 展开更多

关键词 课程思政 设施园艺学 思政元素 教学设计

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《设施园艺学》课程教学改革思考 被引量：15

13

作者 吴智明 赵春香 周俊辉 《现代农业科技》 2010年第16期31-32,共2页

《设施园艺学》是高等农业院校园艺专业的一门专业必修课程。针对该课程的特点及设施园艺发展对人才的需求,结合自己的教学实际和他人的教学经验,对该课程的教学内容、教学方法和教学手段等课程体系建设与改革进行了探讨,旨在提高教学质... 《设施园艺学》是高等农业院校园艺专业的一门专业必修课程。针对该课程的特点及设施园艺发展对人才的需求,结合自己的教学实际和他人的教学经验,对该课程的教学内容、教学方法和教学手段等课程体系建设与改革进行了探讨,旨在提高教学质量,为学生学好《设施园艺学》课程教学提供有益的经验和尝试。 展开更多

关键词 设施园艺学 教学改革 教学内容 教学方法 教学手段

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《设施园艺学》课程教学改革与实践初探 被引量：6

14

作者 朱进 《长江大学学报（自科版）（中旬）》 CAS 2012年第6期55-56,60,共3页

《设施园艺学》是高等农业院校园艺专业的一门专业必修课,是设施园艺方向的核心骨干课程。针对该课程的特点及设施园艺发展对人才的需求,从教学时数、教材选取、教学内容、教学方式、教学环节等方面系统地对《设施园艺学》课程教学进行... 《设施园艺学》是高等农业院校园艺专业的一门专业必修课,是设施园艺方向的核心骨干课程。针对该课程的特点及设施园艺发展对人才的需求,从教学时数、教材选取、教学内容、教学方式、教学环节等方面系统地对《设施园艺学》课程教学进行了不断的改革和探索,旨在提高教学质量,为学生学好《设施园艺学》课程提供参考。 展开更多

关键词 设施园艺学 教学改革 教学方法

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《设施园艺学》教学方法的改革与实践 被引量：6

15

作者 廉华 马光恕 +1 位作者 高玉刚 于高波 《安徽农学通报》 2015年第12期123-125,共3页

通过优化《设施园艺学》课程教学内容,丰富教学方法,改革考试方式,最大程度提高课程授课质量,提高园艺领域专业学位研究生培养质量,培养更多优秀的园艺人才。

关键词 教学内容 教学方法 考核方式 设施园艺学

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《设施园艺学》实验教学改革与探索 被引量：1

16

作者 朱进 刘乐承 《长江大学学报（自科版）（中旬）》 CAS 2013年第6期96-98,共3页

《设施园艺学》是高等农业院校园艺专业的一门专业必修课,也是一门实践性很强的专业核心课程。针对该课程实验教学的特点及设施园艺发展对人才的需求,从实验教学时数、实验教学内容、实验教学方式、实践教学基地建设、考核方式等方面系... 《设施园艺学》是高等农业院校园艺专业的一门专业必修课,也是一门实践性很强的专业核心课程。针对该课程实验教学的特点及设施园艺发展对人才的需求,从实验教学时数、实验教学内容、实验教学方式、实践教学基地建设、考核方式等方面系统地进行了改革和探索,旨在提高实验教学质量,为提高学生综合实践技能提供参考。 展开更多

关键词 设施园艺学 实验教学 改革

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《设施园艺学》教学改革与优化 被引量：1

17

作者 刘潮 韩利红 +1 位作者 吴丽芳 施晓东 《园艺与种苗》 CAS 2017年第8期31-32,共2页

针对设施园艺学特点和设施农业发展对人才的需求,结合教学实际,对该课程在教学内容、教学方法和课程考核等方面提出优化措施,为培养适应农业现代化发展所需高素质的技术型人才提供参考。

关键词 设施园艺学 教学改革 教学方式 优化

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案例教学法在设施园艺学课程教学中的应用探索 被引量：2

18

作者 侯金锋 袁凌云 +3 位作者 汪承刚 唐小燕 陈国户 朱世东 《农业工程技术》 2020年第34期72-74,共3页

设施园艺学是一门实践性、应用性较强的课程,但相关知识章节间联系不够紧密,教学中学生容易产生学习倦怠现象。而案例教学法能够将相关知识进行系统化连接,激发学生学习兴趣,适合于设施园艺学这种应用性较强的专业课程。案例教学法应用... 设施园艺学是一门实践性、应用性较强的课程,但相关知识章节间联系不够紧密,教学中学生容易产生学习倦怠现象。而案例教学法能够将相关知识进行系统化连接,激发学生学习兴趣,适合于设施园艺学这种应用性较强的专业课程。案例教学法应用于设施园艺学的关键要点包括主要知识的"问题化"分析,相关案例采集及筛选,以及与培养目标及教学大纲的融合等。 展开更多

关键词 设施园艺学 案例教学法 教学大纲 教学中的应用 关键要点 培养目标 应用性 专业课程

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关于《设施园艺学》课程教学改革的思考与展望 被引量：3

19

作者 姚方杰 方明 张友民 《山西农经》 2017年第5期127-127,143,共2页

在互联网思维的冲击下和信息产业新技术的引领下,设施园艺学课程教学的与时俱进是该课程教育改革发展趋势与方向,特别是近年来信息产业发展的飞速发展使得大数据分析、人工智能、虚拟现实及增强现实的研究成为了现在研究的热点之一,在... 在互联网思维的冲击下和信息产业新技术的引领下,设施园艺学课程教学的与时俱进是该课程教育改革发展趋势与方向,特别是近年来信息产业发展的飞速发展使得大数据分析、人工智能、虚拟现实及增强现实的研究成为了现在研究的热点之一,在这样的背景下,从教学内容与手段、教育理念、教学方法和实验教学等方面进行了分析、思考与总结,并提出了未来可能发展的趋势。 展开更多

关键词 设施园艺学 教学改革 教学方法 云计算 虚拟现实 大数据

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设施园艺学课程教学改革的实践性探索 被引量：3

20

作者 黄伟 张俊花 李龙江 《宁夏农林科技》 2012年第12期238-239,共2页

设施园艺学是园艺专业的一门专业必修课程。通过对课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面的改革进行了实践性探索,旨在提高教学质量,更好地为设施园艺产业培养优秀的技术人才和经营管理人才。

关键词 设施园艺学 教学内容 教学方法 教学手段 实践教学

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