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“守正创新”理念在服装设计与制作课程中的应用
1
作者 黄帼鸿 陈敏 《设计艺术研究》 2024年第1期129-134,共6页
基于新时代新征程高职教育“守正创新”的理念,坚持守正,融合创新,以国潮服装设计与制作为任务,探寻了“守正创新”在服装设计与制作课程中应用的方法途径,从传统文化和民族服饰技艺中汲取灵感,提出服饰要素重构的设计方法,有利于学生... 基于新时代新征程高职教育“守正创新”的理念,坚持守正,融合创新,以国潮服装设计与制作为任务,探寻了“守正创新”在服装设计与制作课程中应用的方法途径,从传统文化和民族服饰技艺中汲取灵感,提出服饰要素重构的设计方法,有利于学生设计思路的清晰明朗及创新能力的养成;提出以本为传承根基、以正为传承核心、以创为传承目标的基本思路,课程思政要素如“盐溶于水”,自然而然浸润其中,有利于传统文化和服饰技艺在高职学生中的传承与创新,为高职设计类专业的课程实践和课程思政的融合创新提供思路与参考。 展开更多
关键词 “守正创新” 服装设计与制作 课程思政 国潮
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机械传动结构设计与制作项目 学习案例
2
作者 朱凌侠 《中国科技教育》 2024年第3期36-38,共3页
项目概述普通高中通过技术实践活动践行劳动教育,培养学生适应新时代的劳动技能和劳动素养。工程技术领域的机构传动堪称技术专业的基础支柱,但对高中生而言,他们对机构传动的认识较为有限。因此,强化高中生在机械传动装置领域的探索与... 项目概述普通高中通过技术实践活动践行劳动教育,培养学生适应新时代的劳动技能和劳动素养。工程技术领域的机构传动堪称技术专业的基础支柱,但对高中生而言,他们对机构传动的认识较为有限。因此,强化高中生在机械传动装置领域的探索与学习,显得至关重要。 展开更多
关键词 机械传动装置 工程技术 劳动素养 机构传动 项目概述 高中生 设计与制作 普通高中
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谈虚拟影像技术在电视美术设计与制作中的应用
3
作者 林杰 《现代电视技术》 2024年第2期52-54,91,共4页
本文从电视美术设计与制作的角度,对运用于电视节目场景中的虚拟影像技术进行初步探讨,着重讨论其在电视节目的美术设计和制作领域中的发展与应用。
关键词 虚拟影像 电视节目 美术设计与制作 设计和制作 发展与应用
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“1+X”课证融通背景下《二维动画设计与制作》课程建设研究
4
作者 田甜 《河北画报》 2024年第6期199-201,共3页
《二维动画设计与制作》课程建设旨在培养学生具备二维动画设计与制作的理论知识和专业技能,本文研究和探讨在“1+X”课证融通背景课程教学目标、内容、资源、评价等方面课证融通的建设路径,并提出包括发展“双师”队伍、依托课程资源... 《二维动画设计与制作》课程建设旨在培养学生具备二维动画设计与制作的理论知识和专业技能,本文研究和探讨在“1+X”课证融通背景课程教学目标、内容、资源、评价等方面课证融通的建设路径,并提出包括发展“双师”队伍、依托课程资源、完善校企合作建设等建设保障措施。通过课程的建设改革,有助于提高课程的教学质量,培养更多具备实际技能和知识的二维动画人才。 展开更多
关键词 课证融通 二维动画设计与制作 职业技能等级证书 课程建设
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关于中职电子商务《网页设计与制作》项目课程建设
5
作者 杨征 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第2期0083-0086,共4页
中职电子商务专业在《网页设计与制作》项目课程建设的过程中,还应认真分析当前行业的发展情况,了解相关企业的需求,借助项目课程帮助学生提升实践操作能力。在课程教学模式创新的过程中,教育工作者一定要针对学生学习兴趣不高的问题进... 中职电子商务专业在《网页设计与制作》项目课程建设的过程中,还应认真分析当前行业的发展情况,了解相关企业的需求,借助项目课程帮助学生提升实践操作能力。在课程教学模式创新的过程中,教育工作者一定要针对学生学习兴趣不高的问题进行研究,找到合适的项目课程建设方法,来提高项目课程的趣味性,使学生可以提高综合能力,真正熟练操作相关软件,进行网页制作,满足电子商务专业相关职业需求,也能够提高个人的市场竞争能力。 展开更多
关键词 中职 电子商务 《网页设计与制作》项目课程
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“岗课赛证”融通下的课程体系建设——以“网页设计与制作”课程为例
6
作者 王姣宇 《科技风》 2024年第9期28-30,37,共4页
教育在国家和社会的发展中具有十分重要的意义。作为教育的核心,课程体系是人才培养过程中的重要表现形式,也是专业建设至关重要的体现。良好的课程体系建设能够更好地培养出社会和国家所需要的人才。本文以“网页设计与制作”课程为例... 教育在国家和社会的发展中具有十分重要的意义。作为教育的核心,课程体系是人才培养过程中的重要表现形式,也是专业建设至关重要的体现。良好的课程体系建设能够更好地培养出社会和国家所需要的人才。本文以“网页设计与制作”课程为例,分析了传统课程体系构建存在的问题,探讨了课程体系改革的必要性,并介绍了基于岗课赛证融通的专业课程体系构建方法和原则。最后,总结了“网页设计与制作”课程体系构建的思路。 展开更多
关键词 课程体系建设 岗课赛证融通 网页设计与制作
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基于工作室制教学模式的动漫设计与制作专业教学改革
7
作者 王展 《湖北开放职业学院学报》 2023年第11期180-181,187,共3页
在教育改革深入发展背景下,工作室制教学模式逐渐呈现出来,这一教学模式的出现是必然趋势。同时,在动漫设计与制作专业教学改革中已经普遍应用工作室制教学模式。在应用过程中,可以最大化地增强学生和教师之间的互动,帮助教师很好地管... 在教育改革深入发展背景下,工作室制教学模式逐渐呈现出来,这一教学模式的出现是必然趋势。同时,在动漫设计与制作专业教学改革中已经普遍应用工作室制教学模式。在应用过程中,可以最大化地增强学生和教师之间的互动,帮助教师很好地管理学生,促进学生动漫设计与制作水平的提高,进而让最终的教学目标实现。对此,本文主要分析工作室制教学模式的特点和重要性,探究基于工作室制教学模式的动漫设计与制作专业教学改革价值,最后提出设计符合市场需求的人才培养计划、打造比较完善的动漫课程相关机制等改革路径。 展开更多
关键词 工作室制教学模式 动漫设计与制作专业 教学
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设计与制作基于物联网控制的元宵节灯笼
8
作者 律原 杨屹 《中国科技教育》 2023年第4期58-59,共2页
项目背景近年来,随着物联网技术的迅速发展,教育主管部门充分认识到让中小学生尽早体验、学习物联网技术的重要性与紧迫性。2022年4月,教育部发布《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,将“物联网实践与探索”作为7—9年级学生学习... 项目背景近年来,随着物联网技术的迅速发展,教育主管部门充分认识到让中小学生尽早体验、学习物联网技术的重要性与紧迫性。2022年4月,教育部发布《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,将“物联网实践与探索”作为7—9年级学生学习的三大内容之一。项目主题本项目使用ESP32作为主控板,通过图形化编程软件Mixly和MixIO平台完成1个可远程控制开关的元宵节灯笼,帮助学生了解并初步掌握前沿的物联网软硬件知识,激发他们对继承与发展中华传统文化的思考。 展开更多
关键词 控制开关 物联网 元宵节 主控板 灯笼 项目背景 设计与制作 中华传统文化
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基于企业真实项目的网页设计与制作实训课程的改革与实践
9
作者 杨蓉 《福建轻纺》 2023年第2期50-52,共3页
为解决目前网页设计与制作实训教学中出现的问题,文章提出了基于企业真实项目,从教学目标、实训任务及实施建议、考核评价等方面对网页设计与制作实训课程进行改革,教学实践证明,该改革提升了教学效果,提高了人才培养的质量。
关键词 企业真实项目 网页设计与制作实训 改革与实践
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计算机辅助设计与制作全瓷高嵌体修复牙齿缺损的临床效果
10
作者 朱小艳 覃沅华 +3 位作者 谭芸芸 梁萍 张莉华 苏妮 《中国社区医师》 2023年第33期41-43,共3页
目的:探讨计算机辅助设计与制作(CAD/CAM)全瓷高嵌体修复牙齿缺损的临床效果。方法:选取2019年1月-2021年1月柳州市人民医院口腔科收治的牙齿缺损患者156例作为研究对象,以随机数字表法分为两组,各78例。对照组使用常规全瓷高嵌体修复,... 目的:探讨计算机辅助设计与制作(CAD/CAM)全瓷高嵌体修复牙齿缺损的临床效果。方法:选取2019年1月-2021年1月柳州市人民医院口腔科收治的牙齿缺损患者156例作为研究对象,以随机数字表法分为两组,各78例。对照组使用常规全瓷高嵌体修复,观察组使用CAD/CAM全瓷高嵌体修复。比较两组临床疗效、并发症发生情况、牙周指标。结果:观察组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.025)。治疗前,两组牙龈出血指数(BI)、牙菌斑指数(PLI)、附着丧失(AL)比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组BI、PLI、AL低于治疗前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:CAD/CAM全瓷高嵌体修复牙齿缺损的临床效果显著,能够减少并发症,改善患者牙周指标。 展开更多
关键词 计算机辅助设计与制作 全瓷高嵌体 牙齿缺损
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新时代高校艺术设计专业多维度实践教学研究——以雕塑设计与制作课程为例 被引量：1
11
作者 张时来 《黄山学院学报》 2023年第4期117-119,共3页
目前高校的雕塑设计与制作课程存在实践教学课时短、实践基地和制作场地有限、教学内容陈旧、教学方式单一等问题,结合新时代人才培养的需要,分别从“以实促教,构建平台”“以实促学,学以致用”“以讲促学,交流互助”“以动促学,互联交... 目前高校的雕塑设计与制作课程存在实践教学课时短、实践基地和制作场地有限、教学内容陈旧、教学方式单一等问题,结合新时代人才培养的需要,分别从“以实促教,构建平台”“以实促学,学以致用”“以讲促学,交流互助”“以动促学,互联交融”“以赛促学,教学相长”等五个维度开展艺术实践教学探讨,以丰富实践手段,提升实践育人的效果,为高校艺术设计专业课程实践教学提供参考。 展开更多
关键词 艺术设计类专业 多维度 实践教学 雕塑设计与制作
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单片机技术下电子时钟设计与制作分析
12
作者 冯冬雷 《中国高新科技》 2023年第22期119-121,共3页
文章首先简单介绍电子时钟及其生成背景,电子时钟应用的意义。其次,设计具体方案,主要内容包括选择合适的单片机、单片机整体结构。再次,阐述电子时钟硬件设计,包括复位RST9、电源引脚、外界晶体引脚灯。最后,分析电子时钟软件设计,即... 文章首先简单介绍电子时钟及其生成背景,电子时钟应用的意义。其次,设计具体方案,主要内容包括选择合适的单片机、单片机整体结构。再次,阐述电子时钟硬件设计,包括复位RST9、电源引脚、外界晶体引脚灯。最后,分析电子时钟软件设计,即不同功能程序编译,涵盖主程序、显示程序、按键程序、时钟芯片读写等。 展开更多
关键词 单片机技术 电子时钟 设计与制作
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“设计与制作”综合实践活动中培养问题意识的策略——以“纸艺”类综合实践活动为例 被引量：1
13
作者 黄自生 《福建基础教育研究》 2023年第3期124-126,共3页
综合实践活动要有效开展,从生活情境中发现问题是前提,而能否发现问题则取决于学生是否具备问题意识。当前,许多学校在开展综合实践活动中,忽略学生问题意识的培养。从“点、线、面”三个角度,就如何在小学“设计与制作”综合实践活动... 综合实践活动要有效开展,从生活情境中发现问题是前提,而能否发现问题则取决于学生是否具备问题意识。当前,许多学校在开展综合实践活动中,忽略学生问题意识的培养。从“点、线、面”三个角度,就如何在小学“设计与制作”综合实践活动中培养学生问题意识,试作阐述。 展开更多
关键词 问题意识 综合实践活动 设计与制作
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基于OBE理念的《网页设计与制作》课程协同构建探析
14
作者 于晗 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第11期0159-0162,共4页
文章通过探析基于OBE(Outcome-Based Education,基于结果的教育)理念的《网页设计与制作》课程的协同构建,旨在深入研究如何应用OBE理念来优化网页设计与制作教学的教学内容和教学方式。首先,介绍了OBE理念的基本概念和原则。接着,探讨... 文章通过探析基于OBE(Outcome-Based Education,基于结果的教育)理念的《网页设计与制作》课程的协同构建,旨在深入研究如何应用OBE理念来优化网页设计与制作教学的教学内容和教学方式。首先,介绍了OBE理念的基本概念和原则。接着,探讨了OBE理念在网页设计与制作课程中的应用,包括如何确定课程目标、设计和组织教学活动、评估学生的学习成果。然后,分析了协同构建在基于OBE理念的《网页设计与制作》课程中的重要性和具体实施方法。最后,总结了基于OBE理念的《网页设计与制作》课程协同构建的优势和挑战,并提出了相应的解决方案。 展开更多
关键词 OBE理念 网页设计与制作 课程协同构建 教学目标 教学活动 学习评估
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基于OBE理念的混合式教学模式在网页设计与制作课程教学中的应用探究
15
作者 于晗 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第11期0155-0157,共3页
本文通过对基于OBE理念的混合式教学模式在网页设计与制作课程教学中的应用进行探究和分析,旨在探讨这种教学模式对提高教学效果和培养学生能力的作用。首先,对于OBE理念和混合式教学模式进行了介绍和阐述,然后探讨了该模式在网页设计... 本文通过对基于OBE理念的混合式教学模式在网页设计与制作课程教学中的应用进行探究和分析,旨在探讨这种教学模式对提高教学效果和培养学生能力的作用。首先,对于OBE理念和混合式教学模式进行了介绍和阐述,然后探讨了该模式在网页设计与制作课程教学中的具体实施步骤和方法,并且分析了这种教学模式对学生学习动机、学习成果以及教学评价等方面的影响。最后,结合相关研究成果和教学实践经验,提出了进一步改进和完善这种教学模式的建议。 展开更多
关键词 OBE理念 混合式教学 网页设计与制作课程 学习动机 学习成果 教学评价
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智慧课堂理念下计算机教学模式的创新--以“网页设计与制作”课程为例
16
作者 陈玮 《计算机应用文摘》 2023年第3期14-16,共3页
智慧课堂是当前教育界研究的热点话题,在云计算、大数据、人工智能等技术的发展下,学科教学、信息技术之间实现了深度集成,利用智慧课堂,可促进课堂互动和提升学生的沟通能力,能够显著提升课堂教学效率。文章以“网页设计与制作”课程为... 智慧课堂是当前教育界研究的热点话题,在云计算、大数据、人工智能等技术的发展下,学科教学、信息技术之间实现了深度集成,利用智慧课堂,可促进课堂互动和提升学生的沟通能力,能够显著提升课堂教学效率。文章以“网页设计与制作”课程为例,初步探讨了这门课程的特点,并根据智慧课堂的打造要求提出了创设“网页设计与制作”智慧课堂的具体对策。 展开更多
关键词 网页设计与制作 智慧课堂 计算机教学 创新
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智慧课程背景下课程评价体系的探究和实施——以“网页设计与制作”课程为例
17
作者 陈玮 《科学与信息化》 2023年第21期153-155,共3页
随着科学技术的快速发展,现代互联网已经深入应用到教育教学领域,智慧课程打破了传统单一的课堂教学理念,为现代教育注入了新的方式。智慧课程背景下课程评价体系也随之发生了新的变革,文章以“网页设计与制作”课程为例,构建了智慧课... 随着科学技术的快速发展,现代互联网已经深入应用到教育教学领域,智慧课程打破了传统单一的课堂教学理念,为现代教育注入了新的方式。智慧课程背景下课程评价体系也随之发生了新的变革,文章以“网页设计与制作”课程为例,构建了智慧课程教学模式下的课程评价体系,并提出科学有效的改革措施与创新举措,以期完善该门课程的评价体系。 展开更多
关键词 智慧课程 课程评价体系 探究 “网页设计与制作”
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网页设计与制作课程的改革与实践 被引量：1
18
作者 常静敏 刘文粘 徐静静 《福建电脑》 2023年第9期121-124,共4页
针对网页设计与制作课程中目前普遍存在的问题,本文提出并实践了混合教学模式的教学改革。理论部分采用BOPPPS教学模式,根据课程内容灵活运用BOPPPS教学模式的六个环节;实践部分采用CDIO的工程教育理念,将教学分为构思-设计-实现-运作... 针对网页设计与制作课程中目前普遍存在的问题,本文提出并实践了混合教学模式的教学改革。理论部分采用BOPPPS教学模式,根据课程内容灵活运用BOPPPS教学模式的六个环节;实践部分采用CDIO的工程教育理念,将教学分为构思-设计-实现-运作四个环节。结果表明,该改革方法能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。 展开更多
关键词 网页设计与制作 教学改革 工程教育理念
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高新材料在中职服装设计与制作中的应用研究
19
作者 刘克楠 《纺织报告》 2023年第12期90-92,共3页
随着科技的快速发展,高新材料在各个领域得到了广泛关注,尤其在服装设计与制作领域,需要不断引入高新材料。文章首先对高新材料在服装设计与制作中的应用进行了概述,其次探讨了中职教育中服装设计与制作的重要性,再次分析了高新材料在... 随着科技的快速发展,高新材料在各个领域得到了广泛关注,尤其在服装设计与制作领域,需要不断引入高新材料。文章首先对高新材料在服装设计与制作中的应用进行了概述,其次探讨了中职教育中服装设计与制作的重要性,再次分析了高新材料在中职服装设计与制作中的应用案例,最后探究了应用高新材料面临的挑战和解决途径。通过该研究,可以促进中职教育中服装设计与制作领域的拓展,培养具备高新材料应用能力的人才。 展开更多
关键词 高新材料 中职服装设计与制作 时尚产业
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