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AI 时代设计专业硕士平面创意类课程改革与实践
1
作者 王克祥 李蕙馨 汪曙璨 《设计》 2024年第19期78-81,共4页
随着AI时代的到来和人工智能技术的不断进步,设计专业硕士平面创意类课程在高校中面临着新的机遇和挑战。AI时代设计专业平面创意类课程改革发展,需要以深化课程教学实践为载体,进一步明确教学改革发展方向,探析AI时代专业硕士平面创意... 随着AI时代的到来和人工智能技术的不断进步,设计专业硕士平面创意类课程在高校中面临着新的机遇和挑战。AI时代设计专业平面创意类课程改革发展,需要以深化课程教学实践为载体,进一步明确教学改革发展方向,探析AI时代专业硕士平面创意类课程当前发展现状。同时运用相应的改革策略,结合人工智能技术在平面创意类领域的应用,将平面创意类课程与人工智能技术紧密结合,优化课程教学体系,推动平面创意类课程的创新与发展,采用与时俱进的方式培养更具有创新以及实践能力的人才,为设计专业硕士培养提供新思路。 展开更多
关键词 AI时代 课程教学改革 平面创意课程 设计专业硕士 设计实践
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大思政视域下艺术设计专业硕士中国画美育探析
2
作者 刘瑛 《艺海》 2023年第11期80-84,共5页
新时代为落实习“立德树人”“弘扬中华美育精神”指示精神,实施科教兴国战略,在大思政视域下,探析艺术设计专业硕士中国画美育与思政教育融合现状、价值优势、研究意义、研究目标、实施路径等,以提升艺术设计专业硕士的传统中国画素养... 新时代为落实习“立德树人”“弘扬中华美育精神”指示精神,实施科教兴国战略,在大思政视域下,探析艺术设计专业硕士中国画美育与思政教育融合现状、价值优势、研究意义、研究目标、实施路径等,以提升艺术设计专业硕士的传统中国画素养与艺术设计能力,坚定文化自信自强,培养造就兼具专业技艺、高尚审美素养的新时代艺术设计人才,培育打造具有中国特色和国际竞争力的艺术设计文化集群,传承中华优秀传统文化,弘扬中华美育精神。 展开更多
关键词 艺术设计专业硕士 中国画美育 思政教育
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时尚行业发展下服装企业对设计专业硕士能力需求研究
3
作者 武子艺 梁燕 邵昱 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2023年第3期83-92,共10页
在时尚行业快速发展的背景下,探究不同类型企业对服装设计专业硕士的能力需求。首先,在梳理设计教育与产业发展的基础上,通过扎根理论的开放式编码、主轴式编码、选择式编码,对现有文献及企业招聘信息中提及的能力信息点进行分析与整理... 在时尚行业快速发展的背景下,探究不同类型企业对服装设计专业硕士的能力需求。首先,在梳理设计教育与产业发展的基础上,通过扎根理论的开放式编码、主轴式编码、选择式编码,对现有文献及企业招聘信息中提及的能力信息点进行分析与整理,最终整理出3项能力指标及16项细分指标;通过问卷调研分析了企业对服装设计硕士的能力指标评价;最后,通过描述性分析、卡方分析等,获得OEM、ODM和OBM各类型企业对服装设计硕士的能力指标需求差异。另外,文章对服装领域的高层次人才能力研究和人才培养方案的完善提供了参考建议。 展开更多
关键词 服装设计专业硕士 艺术硕士专业学位(MFA) 能力需求 扎根理论
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艺术学科研究生人才培养教学实践创新研究——以湖南师范大学美术学院设计专业硕士教学为例 被引量：12
4
作者 吴尚君 张幸 《家具与室内装饰》 2019年第10期73-75,共3页
艺术硕士学位制度是中国培养高层次艺术专业人才的一种有效途径,已成为当今时代创新型人才培养的一种有效制度。建立以社会需求为目标,以提高综合素养和实践能力为核心,以社会应用为目的,落实"理论学习项目案例研究和实践创作相结... 艺术硕士学位制度是中国培养高层次艺术专业人才的一种有效途径,已成为当今时代创新型人才培养的一种有效制度。建立以社会需求为目标,以提高综合素养和实践能力为核心,以社会应用为目的,落实"理论学习项目案例研究和实践创作相结合"的艺术学科研究生的培养模式对艺术学科设计专业硕士的培养有着重大意义。湖南师范大学美术学院针对设计专业研究生教学实践,在精准定位培养服务社会导向型特色人才的同时,充分发挥出自身的优势落实了一系列措施,积极建设设计专业教学实践的平台并开展了一系列创新性的探索。本文通过创新教学实践成果的阐述与分析,进而总结了几个要点与设计专业教学实践原则,一,顺应艺术学科教育规律;二,创新型人才培养定位;三,顺应研究生发展内涵需求,设计专业研究生教学实践改革与社会发展同步进行。 展开更多
关键词 设计专业硕士教学 教学实践 创新研究
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以民族文化创造性转化能力培养为核心的地方高校设计专业硕士人才培养研究 被引量：1
5
作者 褚海峰 《广西教育》 2022年第9期137-140,共4页
本文以民族文化创造性转化能力培养为核心,探究地方高校设计专业硕士培养模式的改革策略,阐明地方高校专业设计人才培养现状及成因,提出改革实践中以民族文化研究为培养核心,加强跨专业学科融合,构建具有民族文化特色的课程体系,增进设... 本文以民族文化创造性转化能力培养为核心,探究地方高校设计专业硕士培养模式的改革策略,阐明地方高校专业设计人才培养现状及成因,提出改革实践中以民族文化研究为培养核心,加强跨专业学科融合,构建具有民族文化特色的课程体系,增进设计教育产教融合等策略,以切实提高地方高校设计专业硕士人才培养水平。 展开更多
关键词 民族文化 创造性转化能力 设计专业硕士培养模式 课程改革
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非物质文化遗产高层次创新实践人才培养研究
6
作者 左迎颖 《天工》 2023年第16期18-20,共3页
根据设计学专业硕士的培养要求,探讨参与非遗传承发展的特色人才培养理念以及相关教学方案,提出拓展设计综合能力,纵深开展非遗实践全案;跨学科交叉深度协作,实验非遗创新设计维度;考量非遗生态,落实地方社会设计服务的特色培养理念。... 根据设计学专业硕士的培养要求,探讨参与非遗传承发展的特色人才培养理念以及相关教学方案,提出拓展设计综合能力,纵深开展非遗实践全案;跨学科交叉深度协作,实验非遗创新设计维度;考量非遗生态,落实地方社会设计服务的特色培养理念。在具体的人才培养方案中,提出创新创业类课程,小组合作创新非遗;专业特色课程,实验非遗创新点;参与设计类学科竞赛特色实践和论文赛道;对接非遗传承与经营组织,开展跨学科课题申报;中期和毕业设计创作节点,进阶非遗独立创作能力。 展开更多
关键词 设计学专业硕士 非遗 高层次人才 教学创新
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