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授人以鱼和渔:仪器分析实验自主设计实验及思政元素融入
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作者 李琰 丁飞 +3 位作者 王京 南晶 李一峻 邱晓航 《大学化学》 CAS 2024年第2期208-213,共6页
为适应现代教育理念及国家对创新型人才的需求,改革传统实验教学模式并激发学生的自主创新意识,在传统仪器分析实验教学基础上探索和构建以学生为主体、以创新能力培养为中心的自主设计实验教学模式。课程在夯实基础和拔高创新方面取得... 为适应现代教育理念及国家对创新型人才的需求,改革传统实验教学模式并激发学生的自主创新意识,在传统仪器分析实验教学基础上探索和构建以学生为主体、以创新能力培养为中心的自主设计实验教学模式。课程在夯实基础和拔高创新方面取得了平衡,同时拓展了课程思政的范畴,如以学生为中心的自主设计实验模式提升了学生学习主动性,课程高阶性、创新性显著提高,授课教师在更多方面以身作则,示范了严谨的科学态度,并倡导了积极的科学探索态度。通过自主设计实验的开展,学生的基础知识、学习兴趣、实验技能、创新能力等都得到了显著提升,建立了有效的仪器分析学习模式。 展开更多
关键词 仪器分析实验 自主设计实验 教学改革 课程思政
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基于布洛芬注射剂的药剂学综合性设计实验教学效果初探
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作者 秦凌浩 王晓明 +2 位作者 李晓芳 胡巧红 郭波红 《广东化工》 CAS 2024年第6期184-185,191,共3页
综合设计性实验强调以学生为主体,通过自行搜集资料,设计操作,数据分析,验证结果的一种主动学习性实验。为切实提高我校药学专业本科生实验教学水平,我系引入了布洛芬注射剂综合性设计实验,可有效帮助学生熟悉药品开发的一般流程,激发... 综合设计性实验强调以学生为主体,通过自行搜集资料,设计操作,数据分析,验证结果的一种主动学习性实验。为切实提高我校药学专业本科生实验教学水平,我系引入了布洛芬注射剂综合性设计实验,可有效帮助学生熟悉药品开发的一般流程,激发主观学习能动性和提升自信心,培养了学生独立分析和实践创新能力,取得了良好的成效。 展开更多
关键词 药剂学 综合性设计实验 布洛芬注射液
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理论物理课程群实施视角下本科生学术素养培育模式探析——评《大学物理创新设计实验》
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作者 廖艳华 谢丽 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期I0019-I0019,共1页
“理论物理”是站在理论层面对自然界未知的物质结构、物质运动及其基本规律、物质间的相互作用等问题进行探索的基本学科。理论物理的研究领域和内容主要包括宇宙学、粒子物理与原子核物理、凝聚态物理、统计物理等,其研究范畴几乎包... “理论物理”是站在理论层面对自然界未知的物质结构、物质运动及其基本规律、物质间的相互作用等问题进行探索的基本学科。理论物理的研究领域和内容主要包括宇宙学、粒子物理与原子核物理、凝聚态物理、统计物理等,其研究范畴几乎包括了物理学所有分支的基本理论问题。理论物理作为新兴发展起来的学科,在教学目标、教学内容、教学设计等方面存在较多不确定性,这影响了大学物理学科的创新发展和本科生学术素养的进一步培养。近年来,在理论物理课程群实施视角下,各大高校在促进学科创新发展外,更加注重和强调本科生学术素养的培养,帮助学生树立正确的思想道德和价值体系,促进学生的全面发展和教育的高质量发展。 展开更多
关键词 学术素养 理论物理 原子核物理 凝聚态物理 大学物理 创新设计实验 统计物理 物理学科
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自主设计实验在分析化学实验教学中的调查与研究
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作者 徐菲 李如意 +1 位作者 邹茜 袁园 《广东化工》 CAS 2023年第1期220-222,203,共4页
目的:在分析化学实验教学中,为了打破传统实验教学模式并激发学生的自主创新意识,在分析化学实验教学中设置自主设计综合实验环节。为了客观了解本院本科生对于分析化学实验教学中设立自主设计实验环节的知、行、信认知,现对该自主设计... 目的:在分析化学实验教学中,为了打破传统实验教学模式并激发学生的自主创新意识,在分析化学实验教学中设置自主设计综合实验环节。为了客观了解本院本科生对于分析化学实验教学中设立自主设计实验环节的知、行、信认知,现对该自主设计实验作以上三方面的全面调查与研究,以期为进一步对分析化学实验教学改革的探索作铺垫。方法:以湖南中医药大学本科生为主要研究对象,采用问卷星软件链接进行相关的问卷调查,并对回收的有效问卷作数据分析。结果:共收回133份有效问卷,分析数据发现不同年级的学生对于自主设计实验的认知情况存在差异(P<0.05);不同专业的学生对于自主设计实验的认知并不存在显著性差异(P>0.05)。结果表明学生对于自主设计实验有很大程度的兴趣,同时学生对于自主设计实验的教学模式也有自己的意见与建议。结论:在分析化学实验教学中设立自主设计实验环节,是时代对学生培养与发展的要求,也是对本科实验教学创新性改革的探索与实践。自主设计实验可充分发挥学生的主体地位和主观能动性,提升学生的“两创”思维能力。 展开更多
关键词 分析化学实验 自主设计实验 创新性思维 知行信调查 综合性人才
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工程专业认证视域下基于OBE理念的《制药设备与车间设计实验》教学实践
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作者 李丽 李旭蕊 刘宇 《创新教育研究》 2023年第8期2193-2200,共8页
在制药工程专业认证的背景下,以OBE理念为目标,对《制药设备与车间设计实验》构建成果导向的课程质量评价机制。以辽宁大学2018级制药工程专业1班学生为研究对象,对课程目标的确定及其各个目标的达成度进行分析评价,并给出课程教学质量... 在制药工程专业认证的背景下,以OBE理念为目标,对《制药设备与车间设计实验》构建成果导向的课程质量评价机制。以辽宁大学2018级制药工程专业1班学生为研究对象,对课程目标的确定及其各个目标的达成度进行分析评价,并给出课程教学质量的持续改进等方面的意见及建议,实践结果表明采取的改革措施可以培养学生综合素养和创新能力,提升课堂教学效果,促进应用型制药人才培养。 展开更多
关键词 OBE理念 工程专业认证 制药设备与车间设计实验 课程质量评价
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原子吸收光谱法检测市售功能饮料中锌钠钾离子含量——推荐一个仪器分析基础型设计实验 被引量:1
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作者 鹿成龙 赵子菡 +3 位作者 王国安 路庆明 张斌 徐晓文 《大学化学》 CAS 2023年第12期186-192,共7页
功能饮料是一类具有保健作用的饮品,通过调整饮料中天然营养素的成分和含量,以适应某些特殊人群的营养需求。饮料中成分含量是否达标直接关系到民众的健康生活,也是国家食品质量监测工作的重要一环。基于山东大学化学与化工学院仪器分... 功能饮料是一类具有保健作用的饮品,通过调整饮料中天然营养素的成分和含量,以适应某些特殊人群的营养需求。饮料中成分含量是否达标直接关系到民众的健康生活,也是国家食品质量监测工作的重要一环。基于山东大学化学与化工学院仪器分析实验课程,学生自主设计实验方案,教师审阅指导监督,联系密切关乎健康的实际问题强化和拓展了实验学习的意义和应用价值——借助原子吸收光谱法对市售功能饮料中锌钠钾离子含量进行检测,并与包装上标明的参考离子含量对比,鉴定其是否存在食品质量问题。本实验能充分发挥学生主观能动性,让学生在实践中加强理论知识学习、提高实操能力、深化对原子吸收光谱法的理解和应用。该实验充分体现了理论源于实践、理论指导实践,灵活运用课程中掌握的知识解决实际问题,使学生切身体会到化学与生活密切联系。 展开更多
关键词 仪器分析 设计实验 原子吸收 功能饮料 离子含量
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“自主设计实验”教学模式在仪器分析实验中的应用——ICP-OES检测茶水中的金属含量
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作者 高敏莉 何博锐 +13 位作者 董佳欣 费澄莹 傅舒帆 丁佳欣 顾思奕 李瀚洋 李嘉媛 丁祖旺 丁敬康 衡幸睿 丁飞 陈朗星 朱义州 王京 《大学化学》 CAS 2023年第10期235-242,共8页
仪器分析实验是重要的实践课程,是培养学生创新意识和提高学生综合素质的关键基础课程之一。“自主设计实验”坚持学生主体地位,引导学生查阅文献、拟定实验方案,在教师辅助指导下,将知识要点有效融入实验过程,深化理论学习和实践应用... 仪器分析实验是重要的实践课程,是培养学生创新意识和提高学生综合素质的关键基础课程之一。“自主设计实验”坚持学生主体地位,引导学生查阅文献、拟定实验方案,在教师辅助指导下,将知识要点有效融入实验过程,深化理论学习和实践应用。本实验利用电感耦合等离子体原子发射光谱(ICP-OES)测定不同种类茶水中的金属元素含量,并且考察了浸泡时间和浸泡次数对金属元素溶出量的影响,鉴定其是否符合国家标准要求,对比现有的文献数据作出补充和改善,为人们选取泡茶方式提供理论依据和指导建议。“自主设计实验”将化学和日常生活紧密联系在一起,激发学生的学习热情和探索精神,强化实验操作能力及自主学习能力,提升学生的创新意识和实践精神。 展开更多
关键词 仪器分析实验 教学改革 自主设计实验 电感耦合等离子体发射光谱法 金属
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创新绿色理念融入有机化学综合设计实验的实施路径 被引量:2
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作者 刘子茜 《现代盐化工》 2023年第2期119-121,共3页
在社会快速发展的背景下,各领域对具有绿色化学理念和创新能力的有机化学人才的需求日益增加。有机化学综合设计实验作为培养学生实践能力和创新精神的重要途径,其教学方式和内容也需要与时俱进,以适应社会的需求。首先探讨了创新绿色... 在社会快速发展的背景下,各领域对具有绿色化学理念和创新能力的有机化学人才的需求日益增加。有机化学综合设计实验作为培养学生实践能力和创新精神的重要途径,其教学方式和内容也需要与时俱进,以适应社会的需求。首先探讨了创新绿色理念融入有机化学综合设计实验的现实意义,其次提出了实施的原则和方略,以期培养出更多具有绿色理念的有机化学人才,为社会发展作出贡献。 展开更多
关键词 有机化学 综合设计实验 绿色理念 实施路径 人才培养
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初中物理设计实验综合题的结构特点举隅
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作者 王燕 郜建辉 《理科考试研究》 2023年第2期38-40,共3页
随着《义务教育物理课程标准(2022年版)》的颁布,物理学习评价应全面落实新时代教育评价的改革要求,以学生发展为本,强化素养导向.利用初中物理学科的设计实验综合题在考查多个知识点的基础上,考查学生对综合情景的判断与掌控能力,利用... 随着《义务教育物理课程标准(2022年版)》的颁布,物理学习评价应全面落实新时代教育评价的改革要求,以学生发展为本,强化素养导向.利用初中物理学科的设计实验综合题在考查多个知识点的基础上,考查学生对综合情景的判断与掌控能力,利用多种实验器材,在知识综合与能力综合的基础上,灵活运用较多的物理概念、规律和方法进行评测,是依据《课程标准》,促进“教、学、评”的有机衔接,充分发挥评价育人功能的一种行之有效策略. 展开更多
关键词 设计实验 初中物理 综合题结构
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浅谈从实验评估的角度引导学生设计实验
10
作者 曾敏 《物理通报》 CAS 2023年第11期2-7,共6页
在物理的探究过程中,最后阶段的实验评估往往会被教师和学生们忽视.物理课程所要培养的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任都可以在实验评估中得到体现.往往我们在经历了探究的整个过程后才能发现问题,所以站在实验评估的角... 在物理的探究过程中,最后阶段的实验评估往往会被教师和学生们忽视.物理课程所要培养的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任都可以在实验评估中得到体现.往往我们在经历了探究的整个过程后才能发现问题,所以站在实验评估的角度引导学生设计实验,才能站得高看得远.这里笔者利用自己经历的几个案例,浅谈通过实验评估如何引导学生设计实验. 展开更多
关键词 初中物理 探究 实验评估 设计实验 核心素养
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基于自主设计实验教学的深度学习模式初探
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作者 孙璐宏 宋萍萍 赖晓晶 《广东化工》 CAS 2023年第9期238-240,共3页
深度学习模式是如今高校实验教学研究的热点之一,然而深度学习模式的可操作性以及实验效果还存在一些不足。在自主设计实验基础上,将课程思政融入实验教学,构建了全新的深度学习模式,并在制药工程专业实验等课程中进行了实践。结果表明... 深度学习模式是如今高校实验教学研究的热点之一,然而深度学习模式的可操作性以及实验效果还存在一些不足。在自主设计实验基础上,将课程思政融入实验教学,构建了全新的深度学习模式,并在制药工程专业实验等课程中进行了实践。结果表明新模式的实施能够促进学生主动学习、提升学生分析问题的能力。 展开更多
关键词 深度学习 自主设计实验 实验教学
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环糊精类聚阳离子纳米载体材料的合成及其自组装性能研究——介绍一个生物医学材料课程的综合设计实验
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作者 杨斌 《当代化工研究》 CAS 2023年第22期155-157,共3页
纳米载体技术的发展为多种疾病治疗提供了新技术手段,环糊精及其衍生物因其独特的化学性质和优异的生物相容性在生物医学领域应用广泛。本实验通过探究环糊精类聚阳离子材料的合成改性与自组装性能,构建用于基因治疗的纳米载体并研究其... 纳米载体技术的发展为多种疾病治疗提供了新技术手段,环糊精及其衍生物因其独特的化学性质和优异的生物相容性在生物医学领域应用广泛。本实验通过探究环糊精类聚阳离子材料的合成改性与自组装性能,构建用于基因治疗的纳米载体并研究其基本性质,使学生掌握聚阳离子纳米载体材料制备的基本原理和常用表征方法。本实验专为我校生物医学工程专业生物医学材料综合实验课程开设,面向大三年级本科生。实验设计来源于医用高分子领域的前沿研究成果,有助于激发学生的科研兴趣,在开拓科学视野的同时培养创新精神。 展开更多
关键词 环糊精 聚阳离子 主客体化学 自组装 基因治疗 综合设计实验
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自主设计实验在机能实验教学中的应用与探索
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作者 李伟 王国光 陆晓华 《医学理论与实践》 2023年第22期3943-3945,共3页
机能实验学是医学专业的重要基础学科,在验证实验结果与结论、训练基本操作技能、建立科研思维等方面发挥重要作用。本文将自主设计实验方法应用于机能实验教学中,对学生自主设计机能实验的教学模式进行了探索与实践,并对教学效果进行分... 机能实验学是医学专业的重要基础学科,在验证实验结果与结论、训练基本操作技能、建立科研思维等方面发挥重要作用。本文将自主设计实验方法应用于机能实验教学中,对学生自主设计机能实验的教学模式进行了探索与实践,并对教学效果进行分析,结果表明新教学模式能充分调动学生的积极性,激发参与感和成就感,培养学生独立思考主动探索的意识,启发科研思维,提高学生自主创新能力和综合素养,并获得良好的教学效果。 展开更多
关键词 自主设计实验 机能实验教学 教学效果
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“数字系统设计实验”的改革与实践研究
14
作者 屈民军 唐奕 《工业和信息化教育》 2023年第7期83-87,94,共6页
现代电子技术的不断发展,对传统的数字电路实验课程提出了挑战。以自顶而下的数字系统设计方法为原则,从实验改革思路、教学内容规划、指导教师职能变化和实验成效反馈等方面介绍“数字系统设计实验”课程的改革和实践成果。从培养高素... 现代电子技术的不断发展,对传统的数字电路实验课程提出了挑战。以自顶而下的数字系统设计方法为原则,从实验改革思路、教学内容规划、指导教师职能变化和实验成效反馈等方面介绍“数字系统设计实验”课程的改革和实践成果。从培养高素质的研究型人才出发,倡导“自主学习、探索性/研究性学习”的教育理念。 展开更多
关键词 数字系统 自顶而下 设计实验 能力培养
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机械设计实验教学与创新能力培养 被引量:20
15
作者 梁风 宋宝玉 +1 位作者 刘占山 李柏松 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第11期1433-1435,共3页
该文就高等教育中创新能力的含义,机械设计实验创新思维的特点、目前机械设计实验教学的状况、机械设计实验教学中教师的创新实验教学设计,以及如何在传授知识的同时培养学生创新思维的做法进行了阐述和初步探讨。
关键词 机械设计实验 创新能力 创新思维
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物理化学设计实验教学探索与实践 被引量:15
16
作者 夏春兰 邓立志 +1 位作者 刘欲文 黄驰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第8期181-183,共3页
化学是一门实践性非常强的学科。设计实验作为实验教学中的一个环节越来越受到重视,在学生综合素质和创新能力培养过程中起着重要的作用。设计实验的内容对学生来讲是其未知的领域,需要按照科学研究的规律、方法和过程组织教学。本文介... 化学是一门实践性非常强的学科。设计实验作为实验教学中的一个环节越来越受到重视,在学生综合素质和创新能力培养过程中起着重要的作用。设计实验的内容对学生来讲是其未知的领域,需要按照科学研究的规律、方法和过程组织教学。本文介绍了近年来武汉大学化学实验教学中心物理化学实验室在物理化学设计实验教学中进行的探索与实践,分为4个部分:实验内容;开设方法;教学效果;教学体会。 展开更多
关键词 物理化学实验 设计实验 实验室环境 实践课
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开设实验室废液处理综合设计实验 被引量:17
17
作者 李增新 薛淑云 +1 位作者 王国明 李辉 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第7期105-106,156,共3页
将实验室废液回收列为综合性设计性实验课题,通过学生综合设计实验对各类无机废液进行简单有效的处理和回收。总结了实验室废液处理综合设计实验教学的组织和运行模式及各类无机废液的回收处理方法,最大限度降低了实验室废液对环境的污染。
关键词 实验室废液 综合设计实验 环境污染控制
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考核性设计实验在分析化学实验教学中的应用 被引量:15
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作者 许晶 徐宝荣 徐雅琴 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第11期95-97,共3页
分析化学的考核性设计实验的目的是培养学生综合运用所学的分析化学知识,解决实验中遇到的问题,进而提高学生在分析化学方面的综合能力和技能。该文介绍了考核性设计实验的选题思想、实施、成绩评定标准、教学效果等方面的内容。
关键词 分析化学 考核 设计实验
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化学综合设计实验教学模式的改革 被引量:24
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作者 王科志 申秀民 +2 位作者 刘正平 蒋福宾 欧阳津 《化学教育》 CAS 北大核心 2010年第3期92-93,104,共3页
简要介绍了北京师范大学化学学院“化学综合设计实验”的教学模式,从7个方面重点介绍了按照科学研究的一般过程组织“化学综合设计实验”的一些尝试以及点滴经验和体会。
关键词 实验教学 化学综合设计实验 教学模式 教学与科研互动 实验方案设计
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大学化学综合设计实验的教学探索 被引量:28
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作者 宋红杰 张立春 吕弋 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第7期197-201,共5页
结合科研经历,设计了一个大学化学综合实验:挥发性有机化合物(volatile organic compounds,VOCs)的催化发光传感分析法。该实验通过化学、材料和环境学科中相关知识点的相互渗透及交叉,提高学生实验动手技能、科学思维、创新和解决实际... 结合科研经历,设计了一个大学化学综合实验:挥发性有机化合物(volatile organic compounds,VOCs)的催化发光传感分析法。该实验通过化学、材料和环境学科中相关知识点的相互渗透及交叉,提高学生实验动手技能、科学思维、创新和解决实际问题能力,从而培养学生的综合素质。 展开更多
关键词 综合设计实验 纳米材料 催化发光 挥发性有机化合物
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