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中—日—英三语词汇语义通达研究
1
作者
丁雅芬
《青年与社会(中)》
2014年第7期147-149,共3页
目的:验证中-日-英三语的词汇语义通达模型,丰富语言模型理论研究。方法:采用跨语言长时重复启动范式来探讨中-日-英三语者的记忆表征模型。本研究采用2×3×3混合实验设计,自变量为测试词类型(已学、未学)、学习阶段呈...
目的:验证中-日-英三语的词汇语义通达模型,丰富语言模型理论研究。方法:采用跨语言长时重复启动范式来探讨中-日-英三语者的记忆表征模型。本研究采用2×3×3混合实验设计,自变量为测试词类型(已学、未学)、学习阶段呈现的语言(中文、日文、英文)和测验阶段呈现的语言(中文、日文、英文)。因变量为正确率和反应时。整个实验阶段分为学习和测验两个阶段。测验阶段材料分为已学和未学两类。在学习阶段,要求被试做判断生物词或非生物词;测验阶段要求被试判断真假词。结果初步证明对于日语系学生的中-日-英三语的记忆表征模型为词汇连接模型,即,第二熟练的语言的概念获得要先经过第一语言的词汇认知。
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关键词
词汇语义表征
模型
中-日-英三语
语言重复启动效应
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职称材料
“吃+NP”的语义生成机制研究
被引量:
3
2
作者
赫琳
赵晓丽
《长江学术》
2016年第4期100-106,共7页
"吃"是现代汉语中的一个高频动词,其后可以接多种语义角色的NP构成动宾搭配。根据NP受事程度的强弱,可以将"吃+NP"结构分为四类。不同类型"吃+NP"结构的语义生成方式不同。本文从生成词库理论构建的词汇...
"吃"是现代汉语中的一个高频动词,其后可以接多种语义角色的NP构成动宾搭配。根据NP受事程度的强弱,可以将"吃+NP"结构分为四类。不同类型"吃+NP"结构的语义生成方式不同。本文从生成词库理论构建的词汇语义表征框架出发,围绕"吃"与NP的论元结构、事件结构和物性结构,分析了四种不同类型的"吃+NP"的语义生成机制。研究表明,生成词库理论对汉语动宾搭配的语义生成具有很强的解释力。本文的分析拓展了目前对词汇语义表征问题的认识。
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关键词
吃+NP
语义
生成机制
生成词库理论
词汇语义表征
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职称材料
题名
中—日—英三语词汇语义通达研究
1
作者
丁雅芬
机构
哈尔滨工程大学人文社会科学学院
出处
《青年与社会(中)》
2014年第7期147-149,共3页
基金
中央高校基本科研业务费学生科技创新计划(项目编号:HEUCFS2014).
文摘
目的:验证中-日-英三语的词汇语义通达模型,丰富语言模型理论研究。方法:采用跨语言长时重复启动范式来探讨中-日-英三语者的记忆表征模型。本研究采用2×3×3混合实验设计,自变量为测试词类型(已学、未学)、学习阶段呈现的语言(中文、日文、英文)和测验阶段呈现的语言(中文、日文、英文)。因变量为正确率和反应时。整个实验阶段分为学习和测验两个阶段。测验阶段材料分为已学和未学两类。在学习阶段,要求被试做判断生物词或非生物词;测验阶段要求被试判断真假词。结果初步证明对于日语系学生的中-日-英三语的记忆表征模型为词汇连接模型,即,第二熟练的语言的概念获得要先经过第一语言的词汇认知。
关键词
词汇语义表征
模型
中-日-英三语
语言重复启动效应
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
“吃+NP”的语义生成机制研究
被引量:
3
2
作者
赫琳
赵晓丽
机构
武汉大学文学院/中国语情与社会发展研究中心
新加坡国立大学中文系
出处
《长江学术》
2016年第4期100-106,共7页
基金
武汉大学自主科研项目(人文社会科学)"现代汉语语法研究文献语法要点整理及数据库研制(编号:413000001)研究成果
"中央高校基本科研业务费专项资金"
教育部"新世纪优秀人才支持计划"资助
文摘
"吃"是现代汉语中的一个高频动词,其后可以接多种语义角色的NP构成动宾搭配。根据NP受事程度的强弱,可以将"吃+NP"结构分为四类。不同类型"吃+NP"结构的语义生成方式不同。本文从生成词库理论构建的词汇语义表征框架出发,围绕"吃"与NP的论元结构、事件结构和物性结构,分析了四种不同类型的"吃+NP"的语义生成机制。研究表明,生成词库理论对汉语动宾搭配的语义生成具有很强的解释力。本文的分析拓展了目前对词汇语义表征问题的认识。
关键词
吃+NP
语义
生成机制
生成词库理论
词汇语义表征
Keywords
chi+NP
Semantic Generative Mechanism
Generative Lexicon Theory
Semantic Representation
分类号
H136 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
中—日—英三语词汇语义通达研究
丁雅芬
《青年与社会(中)》
2014
0
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职称材料
2
“吃+NP”的语义生成机制研究
赫琳
赵晓丽
《长江学术》
2016
3
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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