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中—日—英三语词汇语义通达研究
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作者 丁雅芬 《青年与社会(中)》 2014年第7期147-149,共3页
目的:验证中-日-英三语的词汇语义通达模型,丰富语言模型理论研究。方法:采用跨语言长时重复启动范式来探讨中-日-英三语者的记忆表征模型。本研究采用2×3×3混合实验设计,自变量为测试词类型(已学、未学)、学习阶段呈... 目的:验证中-日-英三语的词汇语义通达模型,丰富语言模型理论研究。方法:采用跨语言长时重复启动范式来探讨中-日-英三语者的记忆表征模型。本研究采用2×3×3混合实验设计,自变量为测试词类型(已学、未学)、学习阶段呈现的语言(中文、日文、英文)和测验阶段呈现的语言(中文、日文、英文)。因变量为正确率和反应时。整个实验阶段分为学习和测验两个阶段。测验阶段材料分为已学和未学两类。在学习阶段,要求被试做判断生物词或非生物词;测验阶段要求被试判断真假词。结果初步证明对于日语系学生的中-日-英三语的记忆表征模型为词汇连接模型,即,第二熟练的语言的概念获得要先经过第一语言的词汇认知。 展开更多
关键词 词汇语义表征模型 中-日-英三语 语言重复启动效应
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“吃+NP”的语义生成机制研究 被引量:3
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作者 赫琳 赵晓丽 《长江学术》 2016年第4期100-106,共7页
"吃"是现代汉语中的一个高频动词,其后可以接多种语义角色的NP构成动宾搭配。根据NP受事程度的强弱,可以将"吃+NP"结构分为四类。不同类型"吃+NP"结构的语义生成方式不同。本文从生成词库理论构建的词汇... "吃"是现代汉语中的一个高频动词,其后可以接多种语义角色的NP构成动宾搭配。根据NP受事程度的强弱,可以将"吃+NP"结构分为四类。不同类型"吃+NP"结构的语义生成方式不同。本文从生成词库理论构建的词汇语义表征框架出发,围绕"吃"与NP的论元结构、事件结构和物性结构,分析了四种不同类型的"吃+NP"的语义生成机制。研究表明,生成词库理论对汉语动宾搭配的语义生成具有很强的解释力。本文的分析拓展了目前对词汇语义表征问题的认识。 展开更多
关键词 吃+NP 语义生成机制 生成词库理论 词汇语义表征
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