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1
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2024年全国新高考适应性测试三角函数试题分析及备考建议 |
黄国稳
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《广西教育》
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2024 |
0 |
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2
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指向高阶思维能力培养的高考生物学开放性试题分析及启示 |
高倩倩
曹苡
李雪峰
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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2023年高考全国甲卷化学试题分析——基于布鲁姆教育目标分类学(修订版) |
王畅
沈静
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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4
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立足课标教材 渗透思想方法 发展高阶思维 提升核心素养——近三年全国高考与新高考适应性测试数列试题分析 |
谭洁
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《广西教育》
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2024 |
0 |
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5
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基于核心素养的有机化学高考试题分析 |
王红岩
王良
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《科技风》
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2024 |
0 |
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6
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基于问题情境测评关键能力的试题分析 |
李兰
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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发展高阶思维与彰显育人价值的试题分析——以广东省2023年选择性考试生物学试题为例 |
张祺英
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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2024年新高考适应性测试语文试题分析 |
桑进林
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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2023年香港DSE物理必修部分试题分析与命题启示 |
胡振欢
余耿华
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《中学物理》
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2024 |
0 |
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10
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近年多省联考数学试题分析及教学建议 |
黄邵华
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《广西教育》
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2024 |
0 |
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11
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基于2022年版义务教育物理课程标准的中考物理试题分析——以2019~2023年贵阳市中考物理试卷为例 |
孙林林
杨雅岚
张小伟
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《中学物理》
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2024 |
0 |
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12
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窥探高考试卷命制特点 把脉物理核心素养考查——2023年广东省物理选择性考试试题分析及教学启示 |
于方超
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《中学物理》
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2024 |
0 |
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13
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基于SOLO分类理论的中考数学试题分析——以2023年贵州省中考卷为例 |
胡向颜
梁苑
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《理科考试研究》
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2024 |
0 |
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14
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紧扣解析几何本质 适应新高考新变化——近四年多省联考与高考解析几何试题分析和教学建议 |
胡凯林
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《广西教育》
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2024 |
0 |
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15
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聚焦能力素养 读懂古代诗文——2024年九省联考古代诗文阅读试题分析和备考建议 |
文婕
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《广西教育》
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2024 |
0 |
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16
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阅卷视角下的概率试题分析及教学启示——以2023年新高考数学全国I卷第21题为例 |
黄志斌
周鸿高
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《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
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2024 |
0 |
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17
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“三新”背景下的概率与统计板块的教学思考——基于新高考数学全国卷的概率与统计试题分析 |
刘鸿英
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《福建中学数学》
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2024 |
0 |
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18
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极点、极线调和性视角下的高考试题分析 |
卢恩良
黄芳
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《高中数理化》
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2024 |
0 |
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19
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基于可观测学习成果分类评价(SOLO)的高考英语阅读试题分析及其启示--以2021-2022年高考英语卷为例 |
王栋
唐倩南
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《基础教育外语教学研究》
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2023 |
0 |
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20
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基于中国高考评价体系的高考试题分析与教学启示——以浙江省2023年1月高考物理试题为例 |
谢志刚
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《理科考试研究》
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2023 |
1
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