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1
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基于SOLO分类理论测评科学思维的基因工程试题命制策略 |
甘耀平
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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指向化学学科核心素养的有机合成试题命制——以聚酰亚胺的合成为例 |
张莉娜
赵虹华
房晶
葛继宁
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《高中数理化》
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2024 |
0 |
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3
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基于新课标的试题命制“四化”策略——以政治认同素养考查为例 |
王晓娜
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《浙江考试》
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2024 |
0 |
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4
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原创试题命制:高中地理教师专业发展的有效途径 |
温明超
刘艳
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
1
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5
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基于高考评价体系的“糖尿病”原创试题命制例析 |
李琳
王东启
王永玉
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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基于命题多维细目表的高中化学试题命制——以布洛芬的有机合成为例 |
黄宝莹
黎泓波
艾小丽
王素琴
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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基于传统文化的高中化学试题命制策略探究——以《抱朴子·内篇》素材为例 |
周邦毅
郑柳萍
黄玉梓
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《中学教学参考》
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2024 |
0 |
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8
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基于SOLO分类理论的通用技术实践试题命制 |
朱仕成
丛敏
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《中学理科园地》
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2024 |
0 |
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9
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走出“繁难偏怪”:初中数学试题命制改进 |
秦亚丽
邓昌滨
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2024 |
0 |
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10
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浙江省初中学业水平考试跨学科试题命制的路径探析——以初中历史课程为例 |
丁立军
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2024 |
1
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11
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基于函数对称性的一道试题命制 |
许沐英
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《福建中学数学》
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2024 |
0 |
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12
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中考开放性试题命制的进展与反思 |
任明满
王浩
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《教育科学文摘》
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2024 |
0 |
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13
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以核心素养为导向的高中数学试题命制的实践与思考——以一道以“隐圆”为背景的解三角形多选题的命制为例 |
王彩凤
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《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
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2024 |
1
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14
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指向科学核心素养的生物学探究试题命制 |
戚兰
王华震
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《理科考试研究》
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2024 |
1
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15
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基于“回文数”游戏的年份题试题命制 |
黄洪丽琳
陈清华
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《福建中学数学》
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2024 |
0 |
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16
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基于学业质量标准的初中语文试题命制研究 |
李琨
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《基础教育论坛》
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2024 |
1
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17
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关于“跳环实验”试题命制的实践探索与反思 |
陈勇
游安荣
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《中学物理》
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2024 |
0 |
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18
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素养立意视域下的高中信息技术试题命制例析——以“数据与数据结构”模块为例 |
邵红祥
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《浙江考试》
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2024 |
1
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19
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考查科学思维和科学探究的“植物激素调节”试题命制 |
温娟
张榕青
刘斯璐
罗文莉
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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