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基于“四翼”考查要求的“落磁实验”试题对比分析及教学启示
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作者 刘银奎 《理科考试研究》 2024年第15期34-38,共5页
《中国高考评价体系》提出的“四翼”考查要求既是落实高考“服务选才”功能的着力点,又是发挥高考“引导教学”功能的重要抓手.通过对四道“落磁实验”试题的对比分析,厘清了“四翼”考查要求,并提出四条教学建议:正确使用教材、强化... 《中国高考评价体系》提出的“四翼”考查要求既是落实高考“服务选才”功能的着力点,又是发挥高考“引导教学”功能的重要抓手.通过对四道“落磁实验”试题的对比分析,厘清了“四翼”考查要求,并提出四条教学建议:正确使用教材、强化科学推理、学会模型建构、注重试题创新. 展开更多
关键词 落磁实验 四翼要求 高考试题 涡流
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2016-2021年高中数学联赛初赛数列试题对比研究
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作者 肖刚 魏苗 +1 位作者 刘艺 马杰 《数理化解题研究》 2023年第18期5-7,共3页
文章在已有研究的基础上,对2016-2021年全国大部分地区高中数学联赛初赛试卷中的数列试题进行了分析探究.文章将数列试题归纳整理成了求通项公式、数列求值、数列求和、与函数方程结合、与不等式结合、概率计算、存在性问题、数学归纳... 文章在已有研究的基础上,对2016-2021年全国大部分地区高中数学联赛初赛试卷中的数列试题进行了分析探究.文章将数列试题归纳整理成了求通项公式、数列求值、数列求和、与函数方程结合、与不等式结合、概率计算、存在性问题、数学归纳法、数列创新定义及其他探究类型十大类. 展开更多
关键词 高中数学联赛初赛 数列 试题研究
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聚焦核心素养 引导依标教学——2023年全国新老课标卷理综化学试题对比分析
3
作者 王志刚 孔令操 《中学生理科应试》 2023年第8期39-41,共3页
2023年全国卷高考理综化学试题,依据中国高考评价体系,落实立德树人根本任务,衔接高中化学课程标准,深化知识基础,丰富问题情境,加强教考衔接,引导依标教学,促进学生健康全面发展,充分发挥高考育人功能和积极导向作用.试题基础性与选拔... 2023年全国卷高考理综化学试题,依据中国高考评价体系,落实立德树人根本任务,衔接高中化学课程标准,深化知识基础,丰富问题情境,加强教考衔接,引导依标教学,促进学生健康全面发展,充分发挥高考育人功能和积极导向作用.试题基础性与选拔性并重,起点低、落点高,重在对学生“证据推理与模型认知”“变化观念与平衡思想”“宏观辨识与微观探析”等化学核心素养的考查. 展开更多
关键词 立德树人 化学核心素养 选拔性 理综化学试题 证据推理 高考评价体系 问题情境 课标卷
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成人本科学位俄语水平考试试题对比分析
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作者 王红 《成人教育》 北大核心 2011年第1期109-110,共2页
通过对黑龙江省历年成人本科学位俄语水平考试试题的对比和分析,确定成人本科学位俄语水平考试的发展趋势,即侧重对学生运用俄语的综合能力的测试。这决定了本学科教学的主导方向、教学方法的改革及教学内容与教学手段的更新,也决定了... 通过对黑龙江省历年成人本科学位俄语水平考试试题的对比和分析,确定成人本科学位俄语水平考试的发展趋势,即侧重对学生运用俄语的综合能力的测试。这决定了本学科教学的主导方向、教学方法的改革及教学内容与教学手段的更新,也决定了学习策略、备考策略的导向。 展开更多
关键词 成人本科学位 俄语水平考试 试题对比分析
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软考工程师级别上午试题对比分析
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作者 陈增吉 《计算机时代》 2005年第5期47-48,共2页
针对2004年11月份软件设计师、网络工程师、数据库工程师的上午考试大纲和试题进行对比分析,根据分析结果,对2005年5月份考生提出了复习建议。
关键词 工程师级别 试题对比分析 网络工程师 数据库工程师 软件设计师
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汉字应用水平测试字音认读试题对比分析 被引量:1
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作者 王淑华 郭曙纶 《现代语文》 2019年第3期138-143,共6页
字音认读试题是汉字应用水平测试试卷的重要组成部分。从首测到现在,字音认读试题在出现位置、题型等方面均有所调整。2012年和2015年本部分试题所有用字和测试字均未达到大纲规定的"7:2:1"的要求。2012年试题在难度和区分度... 字音认读试题是汉字应用水平测试试卷的重要组成部分。从首测到现在,字音认读试题在出现位置、题型等方面均有所调整。2012年和2015年本部分试题所有用字和测试字均未达到大纲规定的"7:2:1"的要求。2012年试题在难度和区分度方面较为合理,2015年略有欠缺,但这两年均有部分试题因难度和区分度低于理想值而需要修订。字音认读试题的难度和区分度主要受汉字字频、字表属性和读音特征等因素影响。 展开更多
关键词 汉字应用水平测试 字音认读试题 对比分析
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汉字应用水平测试字形辨误试题对比研究
7
作者 王淑华 《现代语文》 2019年第12期95-100,共6页
字形辨误试题是汉字应用水平测试试卷的一个重要组成部分。从首测到现在,字形辨误试题在题量和题干形式方面均有所调整。对比2012和2015年试卷本部分用字情况,发现2015年本部分总字次和总字种数量均远远低于2012年,两个年度所用汉字的... 字形辨误试题是汉字应用水平测试试卷的一个重要组成部分。从首测到现在,字形辨误试题在题量和题干形式方面均有所调整。对比2012和2015年试卷本部分用字情况,发现2015年本部分总字次和总字种数量均远远低于2012年,两个年度所用汉字的字表属性与大纲规定的"7:2:1"的要求尚有距离,在试题的难度和区分度也均略有欠缺;不同题型和不同题干形式的试题在难度和区分度方面有较明显的差异。字形辨误试题难度和区分度主要受高频同音字、含有相同语素的同音词或近音词、含有共同部件的形近字、异体字等因素的影响。 展开更多
关键词 汉字应用水平测试 字形辨误试题 对比分析
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两道相似物理竞赛试题对比分析
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作者 周智良 秦敏 《物理教学探讨(高中学生版)》 2009年第1期56-57,共2页
我们来看看两道高中物理竞赛试题:[题1](第16届复赛题)用直径是1mm的超导材料制成的导线做成一个半径是5cm的圆环,圆环处于超导状态,环内电流为100A,经过一年,经检测发现,圆环内电流的变化量小于10^-6A,试估算该超导材料电阻... 我们来看看两道高中物理竞赛试题:[题1](第16届复赛题)用直径是1mm的超导材料制成的导线做成一个半径是5cm的圆环,圆环处于超导状态,环内电流为100A,经过一年,经检测发现,圆环内电流的变化量小于10^-6A,试估算该超导材料电阻率数量级的上限。 展开更多
关键词 物理竞赛试题 对比分析 相似 超导材料 复赛题 变化量 数量级 电阻率
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陕西近三年高考英语试题对比分析
9
作者 胡学坤 《科技视界》 2014年第36期209-210,共2页
本文以陕西省高考英语大纲和高考说明为依据,对陕西省近三年高考英语试题进行跟踪对比分析,探讨测试对象和命题规律,并从语音、情景交际、语法、词汇、交际、完型、阅读、改错、写作几个方面深入分析,认为陕西近三年来试题追求平稳,创... 本文以陕西省高考英语大纲和高考说明为依据,对陕西省近三年高考英语试题进行跟踪对比分析,探讨测试对象和命题规律,并从语音、情景交际、语法、词汇、交际、完型、阅读、改错、写作几个方面深入分析,认为陕西近三年来试题追求平稳,创新有所不足,指出陕西以后英语测试将加大改革力度。 展开更多
关键词 陕西 高考英语试题 对比
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新旧高考地理试题对比分析及教学启示——以2021年1月重庆卷和2021年全国乙卷为例
10
作者 莫月华 蒙雯丽 +1 位作者 汪军能 秦年秀 《广西教育》 2022年第35期18-22,共5页
本文以2021年1月重庆卷和2021年全国乙卷为例,通过SOLO评价分类理论对新旧高考地理试题进行分析,结合高中地理课程标准和学业质量标准,提出应对新高考的建设性举措:侧重地理能力提升,落实地理核心素养培养;改变原有教学方法,着力实现教... 本文以2021年1月重庆卷和2021年全国乙卷为例,通过SOLO评价分类理论对新旧高考地理试题进行分析,结合高中地理课程标准和学业质量标准,提出应对新高考的建设性举措:侧重地理能力提升,落实地理核心素养培养;改变原有教学方法,着力实现教考同行;正确看待新高考,促进教育价值增值,以期提高教学质量,推进高中地理育人方式改革。 展开更多
关键词 高考评价体系 地理学科核心素养 试题对比分析 重庆卷 全国乙卷
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2017年高考理综卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)化学试题对比分析与备考启示
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作者 王志刚 《高中数理化》 2017年第17期50-53,共4页
2017年新课标理综化学试题,在继承传统的基础上积极创新,考查考生的基础知识、基本原理,源于教材又不拘泥于教材.重在考查考生运用已有化学知识,解决陌生情境下问题的能力.通过对今年理综卷化学试题的分析,并与近5年试题进行对比研究,... 2017年新课标理综化学试题,在继承传统的基础上积极创新,考查考生的基础知识、基本原理,源于教材又不拘泥于教材.重在考查考生运用已有化学知识,解决陌生情境下问题的能力.通过对今年理综卷化学试题的分析,并与近5年试题进行对比研究,寻求高考化学试题的命题规律,为2018年高三化学复习备考提供必要的借鉴和帮助. 展开更多
关键词 高考化学试题 对比分析 复习备考 理综卷 继承传统 基础知识 化学知识 命题规律
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知变化 明方向 精备考——辽宁省近三年高考英语试题对比分析 被引量:2
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作者 李静 马军 《中小学教学研究》 2018年第5期64-71,共8页
辽宁省普通高等学校招生统一考试英语试卷,自2015年起使用全国卷已有三年的时间。通过对三年高考英语试题中各类试题的命制及学生作答情况作详细的对比分析,力求深入了解高考英语命题思想,明确命题方向,精准把握英语学科高考备考。
关键词 高考英语 试题分析 命题规律 数据分析
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2001年中日数学高考试题对比研究
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作者 李彦 《中学数学教学》 2001年第6期20-21,共2页
关键词 高考试题 数学试题 对比研究
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日本中心考试与共通考试地理试题对比分析
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作者 王怀龙 张勃 《地理教学》 2022年第3期30-33,共4页
世界各国都很重视课程改革,我国有必要借鉴其他国家的课程改革经验。本文采用比较分析法,以日本2021年中心考试的地理A、地理B试题和共通考试的地理综合样题为研究材料,比较中心考试和共通考试在命题形式方面的特征、地理A试题和地理综... 世界各国都很重视课程改革,我国有必要借鉴其他国家的课程改革经验。本文采用比较分析法,以日本2021年中心考试的地理A、地理B试题和共通考试的地理综合样题为研究材料,比较中心考试和共通考试在命题形式方面的特征、地理A试题和地理综合样题在命题内容方面的区别与联系,梳理了3套试题在命题方向上符合哪些对应版本高等学校学习指导要领的要求,并对我国地理教育提出若干启示。 展开更多
关键词 日本中心考试 共通考试 地理历史科 试题分析
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立足基础 关注生活 引领创新——2021年多份高考物理试题对比赏析 被引量:1
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作者 唐昌琳 《中学教学参考》 2021年第26期33-38,共6页
2021年全国高考已经结束,纵观2021年全国高考物理试题,不论是新高考(3+1+2)模式物理试题,还是传统的大文大理(3+X)模式物理试题,抑或是单独命题的省市高考物理题都体现了“一核、四层、四翼”的命题要求。其中“一核”是高考的核心功能... 2021年全国高考已经结束,纵观2021年全国高考物理试题,不论是新高考(3+1+2)模式物理试题,还是传统的大文大理(3+X)模式物理试题,抑或是单独命题的省市高考物理题都体现了“一核、四层、四翼”的命题要求。其中“一核”是高考的核心功能,即“立德树人、服务选才、引导教学”;“四层”为高考的考查内容,即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”;“四翼”为高考的考查要求,即“基础性、综合性、应用性、创新性”。但具体到每一份试题上又各有侧重,各具特点,仔细研究这几份高考物理试题对来年高三物理教学有一定的积极作用。 展开更多
关键词 高考物理试题 对比赏析 学科素养
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近两年广东卷和全国新课标Ⅰ卷理综化学试题对比研究及2016年广东理综化学高考备考建议 被引量:1
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作者 刘军 《化学教与学》 2015年第11期79-83,共5页
对近两年(2014年和2015年)广东卷和全国新课标Ⅰ卷理综化学试题分别进行纵向、横向对比分析,从对比分析中找出两卷试题的规律和异同点,为广东省新一轮高考复习备考提供参考依据,并对2016年广东理综化学高考备考提供有效的建议。
关键词 广东卷 全国新课标Ⅰ卷 理综 化学试题
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全国新课标卷与广东卷数学试题对比研究报告 被引量:1
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作者 李志敏 《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》 2016年第2期25-30,共6页
从2016年起,广东省普通高考使用教育部考试中心统一命题的试卷(新课标卷),为了使高三数学教师能适应新的变化,把握全国高考命题方向,我们对近三年来全国高考新课标I卷和广东卷数学试题进行了对比研究,形成了全国高考新课标I卷和... 从2016年起,广东省普通高考使用教育部考试中心统一命题的试卷(新课标卷),为了使高三数学教师能适应新的变化,把握全国高考命题方向,我们对近三年来全国高考新课标I卷和广东卷数学试题进行了对比研究,形成了全国高考新课标I卷和广东卷数学试题对比研究报告. 展开更多
关键词 数学试题 新课标 广东卷 对比 教育部考试中心 全国高考 统一命题 普通高考
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基本能力考察的中韩高考数学试题对比研究——以2016年全国Ⅰ卷和韩国A卷为例
18
作者 武小鹏 张怡 《教学研究》 2017年第4期119-124,共6页
全面系统地考察学生的数学综合能力是高考试题的目标.通过对中韩两国高考试题的试卷结构、考点分布及其试题特点进行比较分析,将数学的综合能力划分为运算求解、推理论证、应用意识、数据处理、空间想象、创新意识、抽象概括7个维度,通... 全面系统地考察学生的数学综合能力是高考试题的目标.通过对中韩两国高考试题的试卷结构、考点分布及其试题特点进行比较分析,将数学的综合能力划分为运算求解、推理论证、应用意识、数据处理、空间想象、创新意识、抽象概括7个维度,通过对7大能力维度的考察进行统计,获得试卷内部不同能力维度之间的相关性以及考生不同维度的能力参数,为深层次剖析高考试题和提升命题质量提供了参考. 展开更多
关键词 高考数学 韩国高考 数学能力 试题比较
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呈现风格有异 能力立意不变——全国卷与广东卷哲学试题对比分析
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作者 刘沛新 《中学政治教学参考》 北大核心 2015年第11期64-65,共2页
2016年开始,广东高考将恢复使用由国家考试中心统一命制的试卷。如何准确把握全国卷与广东卷命题风格上的差异,对以往备考计划进行适当调整,成为一件迫切要事。笔者现从命题角度出发,分析全国卷哲学模块的备考策略。
关键词 广东卷 全国卷 对比分析 能力立意 风格 哲学 试题 命题角度
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