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中职英语教学通过语境创设提高学生口语能力 被引量：1
1
作者 骆维维 《教育艺术》 2023年第1期51-51,共1页
中职院校作为为社会输送专业人才的阵地,英语学科更应引起基本的重视,这直接关系到学生的升学及就业。但目前中职学生的英语学习能力并不强,这制约了学生的口语交流能力。本文从语用学视域,探究在中职英语课堂教学中,如何为学生创设英... 中职院校作为为社会输送专业人才的阵地,英语学科更应引起基本的重视,这直接关系到学生的升学及就业。但目前中职学生的英语学习能力并不强,这制约了学生的口语交流能力。本文从语用学视域,探究在中职英语课堂教学中,如何为学生创设英语学习的语境,以提高学生口语水平。 展开更多
关键词 中职院校 语境创设 中职学生 英语学习能力 专业人才 口语交流能力 学生口语水平 中职英语教学
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明确“点链圈” 凸显商讨味——商讨类口语交际的语境创设策略谈
2
作者 邬贤波 《小学教学参考》 2023年第10期20-22,共3页
以功能类别审视口语交际,分为交往、宣传和商讨三类。“以言成事”是商讨类口语交际的主要目的,突出商讨的交际意味。教学商讨类口语交际,应基于统编小学语文教材的内容特点,从择取最近区、创编语境串、植入角色感等方面引导学生明确商... 以功能类别审视口语交际,分为交往、宣传和商讨三类。“以言成事”是商讨类口语交际的主要目的,突出商讨的交际意味。教学商讨类口语交际,应基于统编小学语文教材的内容特点,从择取最近区、创编语境串、植入角色感等方面引导学生明确商讨点、浸入商讨链、走进商讨圈,让学生既能说又会听,获得口语交际能力的发展。 展开更多
关键词 商讨类口语交际 语境创设 教学策略
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小学英语单元整体教学中的语境创设策略研讨
3
作者 俞雪连 《教师》 2023年第15期48-50,共3页
如何培养学生的语言运用能力、提高学生英语学习热情是小学英语教师需要思考的问题。文章作者先简述了“单元整体教学”和“语境创设”两个关键概念,然后指出小学英语单元整体教学中的语境创设有助于让学生构建知识体系、保持学习动机,... 如何培养学生的语言运用能力、提高学生英语学习热情是小学英语教师需要思考的问题。文章作者先简述了“单元整体教学”和“语境创设”两个关键概念,然后指出小学英语单元整体教学中的语境创设有助于让学生构建知识体系、保持学习动机,最后结合教学案例提出教师可以在单元教学导入环节初步创设语境、引导学生深挖教材中丰富的语境元素、利用实践活动创设真实情境,以发挥语境创设对小学英语教学的积极影响,顺利完成单元整体教学任务。 展开更多
关键词 小学英语 单元整体教学 语境创设
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任务型教学与语境创设 被引量：5
4
作者 周树江 《教学与管理（理论版）》 2007年第4期125-126,共2页
教育部于2001年7月制定的《英语课程标准》（以下简称“课程标准”）指出：“英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略，培养学生... 教育部于2001年7月制定的《英语课程标准》（以下简称“课程标准”）指出：“英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略，培养学生的综合语言运用能力。”为了实现上述目标，课程标准明确指出：“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用‘任务型’的教学途径。”那么什么是任务型教学法？它的特征是什么？以及怎样才能有效地实施任务型教学法？这都是本文要探讨的问题。 展开更多
关键词 任务型教学法 语境创设 《英语课程标准》 综合语言运用能力 英语学习策略 “课程标准” 义务教育阶段 合作学习
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浅谈英语教学中的语境创设 被引量：2
5
作者 崔羽杭 《教学与管理（理论版）》 2009年第9期145-146,共2页
我国英语教学长期偏重语言“形式”的学习，忽视文化“内容”的重要影响。近年来随着中国开放步伐的加快，英语教学的重点开始逐步转向交际能力的培养及对该语言所代表文化的认知，强调语言学习的交际功能，从而凸显出“语．境”创设的... 我国英语教学长期偏重语言“形式”的学习，忽视文化“内容”的重要影响。近年来随着中国开放步伐的加快，英语教学的重点开始逐步转向交际能力的培养及对该语言所代表文化的认知，强调语言学习的交际功能，从而凸显出“语．境”创设的重要性。 展开更多
关键词 英语教学 语境创设 语言学习 交际功能 能力的培养 “形式” 文化
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英语课堂教学中的语境创设与应用 被引量：1
6
作者 董慧宁 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第4期138-140,共3页
在课堂教学中,英语教师恰当创设语境对于完成教学任务,提高学生英语成绩具有积极的现实意义。遵循语境创设原则,采用可行的方法就能实现课堂教学目标。完善语境创设的理论与方法体系,是英语教学工作者面临的现实问题之一。
关键词 英语 语境创设 原则 方法
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语言教学中的语境创设研究 被引量：1
7
作者 黄冰 《语文建设》 北大核心 2016年第10Z期9-10,共2页
为进一步提高高校语言教学水平,在高校语言教学过程中应该对传统的教学模式进行改进,加强各种现代化教学模式的应用,比如在教学过程中加强语境创设。语境创设可以将学生带入到良好的语言环境中,通过各种情境的设置,帮助学生理解语言本... 为进一步提高高校语言教学水平,在高校语言教学过程中应该对传统的教学模式进行改进,加强各种现代化教学模式的应用,比如在教学过程中加强语境创设。语境创设可以将学生带入到良好的语言环境中,通过各种情境的设置,帮助学生理解语言本质。本文对高校语言教学的重要性以及语境创设理论进行分析,并且提出高校语言教学过程中的语境创设方法,旨在提高高校语言教学水平。 展开更多
关键词 语言教学 语境创设 应用策略
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元话语在外交演讲中的人际意义与语境创设 被引量：5
8
作者 陈京京 《长春理工大学学报（社会科学版）》 2015年第6期102-106,共5页
外交演讲通过口述的书面语形式对受众传达政治观点、态度。演讲者的交际意图可以通过基本话语和元话语共同实现。通过以Hyland的元话语理论为依据探讨元话语在政治语篇中的人际意义及语境创设功能,来体现其为演讲者顺利完成交际过程的... 外交演讲通过口述的书面语形式对受众传达政治观点、态度。演讲者的交际意图可以通过基本话语和元话语共同实现。通过以Hyland的元话语理论为依据探讨元话语在政治语篇中的人际意义及语境创设功能,来体现其为演讲者顺利完成交际过程的重要作用。 展开更多
关键词 元话语 外交演讲 人际意义 语境创设
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英语教学中的互动协同及其语境创设 被引量：1
9
作者 邱玉冰 《当代教育理论与实践》 2016年第11期114-116,共3页
课堂有效教学已成为外语研究的一个重要论题。语言教学离不开互动,互动与协同又密不可分。语言形式与语境交互,如主题发言及同学问答、讨论并分享、读写结合等形式,能促进协同效应,有效地激活英语语言结构的使用,提高英语学习效果。
关键词 互动 协同 语境创设 英语教学
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例谈小学英语故事语境创设的误区及优化策略 被引量：2
10
作者 苏杰 《江苏教育（小学教学）》 2015年第6期47-49,共3页
语境是语言学习时的环境,在日常教学中,语境的创设是普遍存在的,这一点在英语故事教学中体现得尤为明显。然而教师在故事语境的创设中往往存在着缺乏直观性、整体性和真实性的不足,鉴于此,在创设语境时要体现情景交融、始终如一、真情... 语境是语言学习时的环境,在日常教学中,语境的创设是普遍存在的,这一点在英语故事教学中体现得尤为明显。然而教师在故事语境的创设中往往存在着缺乏直观性、整体性和真实性的不足,鉴于此,在创设语境时要体现情景交融、始终如一、真情实感等特点,以便让学生获得良好的故事教学体验。 展开更多
关键词 语境创设 误区分析 优化策略
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英语阅读教学中的语境创设
11
作者 周树江 《教学与管理（理论版）》 2006年第5期91-92,共2页
关键词 英语阅读教学 语境创设 言语交际活动 学习过程 语境因素 中学
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语境创设对大学英语自主学习的影响
12
作者 闫美荣 《长治学院学报》 2014年第6期92-97,共6页
自主学习是大学英语教改中的重要内容,自主学习意识和能力直接影响自主学习的效果。在大学英语自主学习中,语篇的学习是重要的内容,而语境与语篇不可分割,因此语境与自主学习意识和能力有一定的联系。文章运用问卷调查和教学实验的方法... 自主学习是大学英语教改中的重要内容,自主学习意识和能力直接影响自主学习的效果。在大学英语自主学习中,语篇的学习是重要的内容,而语境与语篇不可分割,因此语境与自主学习意识和能力有一定的联系。文章运用问卷调查和教学实验的方法从定性和定量的角度探讨了语境创设对大学英语自主学习的影响。 展开更多
关键词 语境创设 自主学习 影响
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绥化市儿童英语教学语境创设意义探究
13
作者 孔繁星 《绥化学院学报》 2011年第2期27-29,共3页
绥化市作为黑龙江省中等城市,其儿童英语教育质量代表了东北偏远地区普遍水平。通过了解目前绥化市儿童英语教学中存在的问题,其现状有待改进。以元认知理论和二语习得理论为基础,讨论了绥化市儿童英语教学中语境创设的原因,这对当地甚... 绥化市作为黑龙江省中等城市,其儿童英语教育质量代表了东北偏远地区普遍水平。通过了解目前绥化市儿童英语教学中存在的问题,其现状有待改进。以元认知理论和二语习得理论为基础,讨论了绥化市儿童英语教学中语境创设的原因,这对当地甚至东北偏远地区的儿童英语教育皆具有重要的现实和理论意义。 展开更多
关键词 东北偏远地区 语境 语境创设 儿童英语教学
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小议英汉导游翻译的语境创设
14
作者 肖明惠 《平原大学学报》 2008年第1期102-104,共3页
语言环境是语言翻译过程中的重要因素，这里就导游翻译过程中所涉及的语言环境的概念，语境的类型进行了简要阐述，并提出了创设语言环境具体方法。
关键词 导游 翻译 语境创设
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谈小升初阶段英语教学衔接中语境创设的缺失
15
作者 袁菁 王笃弘 《青年与社会》 2015年第12期190-190,共1页
任何一种语言的学习都离不开具体的语言环境，语言产生目的就是用于交流。但在小升初阶段，对英语语言环境创设的缺失，直接导致了小学生在升入初中后对英语的学习兴趣的丧失，也加大了初中教师在此阶段进行有效教学的难度。因此，英语... 任何一种语言的学习都离不开具体的语言环境，语言产生目的就是用于交流。但在小升初阶段，对英语语言环境创设的缺失，直接导致了小学生在升入初中后对英语的学习兴趣的丧失，也加大了初中教师在此阶段进行有效教学的难度。因此，英语语境创设对小升初阶段英语教学的作用就显得尤为突出。 展开更多
关键词 语境创设 英语教学 小升初
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语境创设下的英语词汇学习 被引量：2
16
作者 陈倩 《中南林业科技大学学报（社会科学版）》 2011年第5期77-78,共2页
英语词汇学习被认为是英语学习过程中最艰巨的任务之一。传统的英语词汇教学缺乏真实的语境。该文提出通过创设不同的情景语境与文化语境,让英语学习者在语境中学习词汇,利用不同语境来猜测词意以及理解使用词汇,从而使记忆英语词汇的... 英语词汇学习被认为是英语学习过程中最艰巨的任务之一。传统的英语词汇教学缺乏真实的语境。该文提出通过创设不同的情景语境与文化语境,让英语学习者在语境中学习词汇,利用不同语境来猜测词意以及理解使用词汇,从而使记忆英语词汇的过程变得轻松愉快。 展开更多
关键词 词汇学习 语境创设 情景语境 文化语境
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英语教学中的语境创设与现代媒体的运用 被引量：1
17
作者 吴晨 《辽东学院学报（社会科学版）》 2004年第S2期81-82,共2页
本文拟从现代媒体在教学中的优势及其在现代英语具体运用来讨论现代媒体在英语语境创设中的重要作用。
关键词 英语教学 语境创设 现代媒体
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试论语言教学中的语境创设和适应 被引量：1
18
作者 张万喜 《语文建设》 北大核心 2014年第01X期29-30,共2页
语境创设和适应对语言教学非常重要。合理的创设语境能让语言教学达到事半功倍的效果。注重学生语境适应能力的培养能帮助学生根据各种语境因素正确认识和判断语言在不同场合该如何使用,并恰当使用语言达到交际目的。本文通过相关理论研... 语境创设和适应对语言教学非常重要。合理的创设语境能让语言教学达到事半功倍的效果。注重学生语境适应能力的培养能帮助学生根据各种语境因素正确认识和判断语言在不同场合该如何使用,并恰当使用语言达到交际目的。本文通过相关理论研究,论述了语境的真正含义及发展;阐明了语境创设和适应在语言教学中的重要性及实现途径;提出了语境创设和适应的相关建议。 展开更多
关键词 语言教学 语境创设 语境适应
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