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文翁兴学钟情处 行者得意花开时——记成都市石室中学语文组
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作者 张建平 王云芳 +1 位作者 赵清芳 刘全斌 《中学语文教学》 北大核心 2004年第10期60-62,共3页
关键词 成都 石室中学 语文组 教学方法 集体备课 活动课
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校本课程开发对农村教师教学理念的影响——以四川省L县L中学语文组为例
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作者 刘世民 刘洲 马其君 《教育科学论坛》 2006年第8期15-17,共3页
在学校调研的基础上,本文基于教育功能的视角,对校本课程开发对农村中小学教师的教学理念的影响作了阐述。在课程观上,教师从被动的课程实施者转变为主动的教材编写者;在学生观上,学生从消极静听者转变为课堂活动积极的参与者;在教学目... 在学校调研的基础上,本文基于教育功能的视角,对校本课程开发对农村中小学教师的教学理念的影响作了阐述。在课程观上,教师从被动的课程实施者转变为主动的教材编写者;在学生观上,学生从消极静听者转变为课堂活动积极的参与者;在教学目的观上,由培养高考的应试者转变为更加注重学生个性品质的发展。 展开更多
关键词 校本课程 农村中学 教师 教学理念 四川省 语文组 教材编写 个性品质 教学目的
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追寻真实的足迹——访北京市海淀区万泉小学语文组
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作者 牛瑞雪 《小学语文》 2007年第12期54-55,共2页
“不急功近利追求虚假的‘跨越’,要脚踏实地,追求真实的研究足迹。”这是万泉小学语文团队的教研心声。万泉小学是北京市海淀区这个全国闻名的高科技园区中的一所普通小学,学区之中名校林立,而万泉小学踏实的教研作风,吸引我走进... “不急功近利追求虚假的‘跨越’,要脚踏实地,追求真实的研究足迹。”这是万泉小学语文团队的教研心声。万泉小学是北京市海淀区这个全国闻名的高科技园区中的一所普通小学,学区之中名校林立,而万泉小学踏实的教研作风,吸引我走进他们的教研生活。 展开更多
关键词 北京市海淀区 小学语文 真实 语文组 高科技园区 急功近利 普通小学 教研
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智慧地教与学——语文组“学案导学”教学策略的实践
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作者 邹群 《现代教学》 2012年第1期99-99,共1页
学案是在教案的基础上,为了激发学生自主学习意识,提高自学能力,由教师设计、引导,学生自主完成问题探索的一系列学习活动的案例。所以,在编写学案的过程中需要凝聚教研组、备课组的集体智慧和力量,使用时要关注学生和教师的个性... 学案是在教案的基础上,为了激发学生自主学习意识,提高自学能力,由教师设计、引导,学生自主完成问题探索的一系列学习活动的案例。所以,在编写学案的过程中需要凝聚教研组、备课组的集体智慧和力量,使用时要关注学生和教师的个性特点,注重问题的梯度、难度和覆盖面,积极倡导分层作业。 展开更多
关键词 学案导学 集体智慧 教学策略 语文组 教与学 实践 自主学习意识 学生自主
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营建书香校园 打造方正文化——江苏省泰兴市第一高级中学语文组掠影 被引量:1
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作者 何勇 叶爱萍 《语文建设》 北大核心 2012年第7期F0002-F0002,共1页
江苏省泰兴市第一高级中学创建于1993年,2006年被评定为江苏省四星级高中。建校以来,学校坚持“为学生终身发展奠定基础、为教师专业成长构建平台”的办学思想,用方正校园文化塑造师生灵魂,教育管理实行“三自”,课堂教学坚持“三... 江苏省泰兴市第一高级中学创建于1993年,2006年被评定为江苏省四星级高中。建校以来,学校坚持“为学生终身发展奠定基础、为教师专业成长构建平台”的办学思想,用方正校园文化塑造师生灵魂,教育管理实行“三自”,课堂教学坚持“三导”,逐步形成了鲜明的办学特色。 展开更多
关键词 书香校园 高级中学 文化塑造 江苏省 泰兴市 方正 语文组 教师专业成长
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语文组里的“会诊”
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作者 闫韧 《现代教学》 2010年第11期18-18,共1页
2007年10月的一个傍晚,年轻的刘老师正在校园慢慢踱步,反思当天自己上的研讨课——《垓下之围》。对于这堂课,小刘从课前预习题的设置,到课堂上的每一个提问,甚至连关键处自己应该怎样引导都背得滚瓜烂熟。课上得很流畅,学生们积... 2007年10月的一个傍晚,年轻的刘老师正在校园慢慢踱步,反思当天自己上的研讨课——《垓下之围》。对于这堂课,小刘从课前预习题的设置,到课堂上的每一个提问,甚至连关键处自己应该怎样引导都背得滚瓜烂熟。课上得很流畅,学生们积极配合,发言声此起彼伏,课堂上一派热闹景象。 展开更多
关键词 语文组 会诊 《垓下之围》 2007年 研讨课 课堂 校园 老师
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苏州工业园区第五中学语文组简介 厚积薄发 水滴石穿——“自然而润泽”理念下的园区五中语文教学 被引量:1
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《语文知识》 2015年第3期F0002-F0002,共1页
江苏省苏州市苏州工业园区第五中学语文教研组是一支和谐严谨、勤奋进取、求实大气的队伍,在“自然而润泽”的教育理念下,注重“读写结合”。 特级教师孙艳是教龄有20余年的名师,她勤于课堂教学实践,既是课程资源的创生者,又是课... 江苏省苏州市苏州工业园区第五中学语文教研组是一支和谐严谨、勤奋进取、求实大气的队伍,在“自然而润泽”的教育理念下,注重“读写结合”。 特级教师孙艳是教龄有20余年的名师,她勤于课堂教学实践,既是课程资源的创生者,又是课程的开发者,形成了有序的教学思想体系。在她“宽厚的性情、深邃的内涵、宽广的视野、坚守的意志、全面的学养”的影响下,园区五中语文组形成了稳健、好学、系统、开放的教风。 展开更多
关键词 苏州工业园区 第五中学 语文组 厚积薄发 语文教学 自然 简介 水滴
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学校语文组如何开展有效的教研 被引量:1
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作者 李葆春 《教师》 2011年第31期65-66,共2页
新课程实施以来,“校本教研”是个出现频率很高的词。校本教研的重要性已深入人心。笔者是基层小学语文教研员,在参与学校语文组教研活动中发现,虽然教师开展教学研究的积极性很高。但是效果却没有期望的那么好。究其原因.没有明确... 新课程实施以来,“校本教研”是个出现频率很高的词。校本教研的重要性已深入人心。笔者是基层小学语文教研员,在参与学校语文组教研活动中发现,虽然教师开展教学研究的积极性很高。但是效果却没有期望的那么好。究其原因.没有明确地研究问题,缺少扎实的研究过程是导致教研效果不理想的重要原因。 所以.学校语文组要开展有效的教研,必须思考两个问题。 展开更多
关键词 校本教研 语文组 学校 新课程实施 语文教研员 出现频率 教研活动 教学研究
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让经验接受反思的洗礼——建立案例导向的反思性语文组教研机制的实践研究
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作者 葛艳丽 《教学月刊(中学版)》 北大核心 2010年第6期15-18,共4页
语文教师的专业化发展是一种动态发展的过程。对教师来说,接受新的教育理念并不难,难的是如何把理念落实在教学实践中。这需要培训者给予切实可行的、具体的实践指导。教师要在经验中学习,在反思中成长。其中最有效的方法是教师结合... 语文教师的专业化发展是一种动态发展的过程。对教师来说,接受新的教育理念并不难,难的是如何把理念落实在教学实践中。这需要培训者给予切实可行的、具体的实践指导。教师要在经验中学习,在反思中成长。其中最有效的方法是教师结合自身的教育教学实践开展行动研究。 展开更多
关键词 实践研究 教研机制 反思 经验 语文组 教育教学实践 语文教师 思性
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太阳花的事业——记获2007年度天津市“五一”劳动奖状先进集体、天津市军粮城第二中学语文组
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《环渤海经济瞭望》 2008年第7期I0015-I0015,共1页
军粮城二中语文组紧随课改的步伐,认真落实课改精神,不断改进教育教学模式,展现了新课程,新理念,新面貌。
关键词 语文组 先进集体 天津市 军粮 奖状 劳动 事业 太阳
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江苏省大丰市实验初中语文组 精神乐园勤拓荒 教育科研绽奇葩
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《语文建设》 北大核心 2012年第11期F0003-F0003,共1页
在黄海之滨、麋鹿之乡,有一颗璀璨的教育明珠,她就是正在崛起的年轻而美丽的江苏省大丰市实验初中;在充满书香的校园里,有一个语文老师的精神家园,这就是大丰市实验初中语文教研组。
关键词 教育科研 精神家园 大丰市 江苏省 初中 实验 语文组 拓荒
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团结协作 教学严谨 求实创新 桐乡市求是实验中学语文组
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《中学语文教学》 北大核心 2017年第10期F0003-F0003,共1页
浙江省桐乡市求是实验中学语文教研组现有教师5人,其中高级教师10人,中级教师13人,初级教师2人。市级学科带头人7人,市级骨干教师、市级教坛新秀9人。语文组教师本着“轻负担,高质量”的教学理念,工作勤恳,教研氛围浓厚,教学成... 浙江省桐乡市求是实验中学语文教研组现有教师5人,其中高级教师10人,中级教师13人,初级教师2人。市级学科带头人7人,市级骨干教师、市级教坛新秀9人。语文组教师本着“轻负担,高质量”的教学理念,工作勤恳,教研氛围浓厚,教学成绩在全市初中学校稳居第一。 展开更多
关键词 初中学校 教学理念 语文组 桐乡市 团结协作 求实创新 实验 求是
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继承 开拓 创新——记北京一零一中语文组
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《语文建设》 北大核心 2011年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
北京一零一中学建校于1946年,是中国共产党在老区创办并迁入北京的唯一一所中学。1955年,学校定为现名,郭沫若先生亲笔题写校名,并释其含义为“百尺竿头,更进一步”。
关键词 北京 语文组 继承 创新 中国共产党 郭沫若 中学 学校
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江苏省姜堰市励才实验学校语文组 读写交互,赏花得果
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《语文建设》 北大核心 2013年第3期F0002-F0002,共1页
姜堰市励才实验学校创办于1998年。经过14年的跨越式发展,学校规模迅速壮大,已发展成为占地168亩,在校师生近6000人的江苏省示范初中。学校的教学质量一直稳居泰州市前列,年年中考,年年辉煌.每年有近80%毕业生进入四星级高中学习。
关键词 实验学校 姜堰市 江苏省 语文组 交互 读写 赏花 1998年
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江苏省锡山高级中学语文组
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《中学语文教学》 北大核心 2004年第11期F003-F003,共1页
这是一个富有激情与理想的群体.他们在江南水乡创造性地耕耘:缩减课时.开设阅览课.让学子浸染于书海;创办刊物.给文学爱好者信步的绿茵;开发多彩的校本课程,让个性在探究与合作中充分生长……
关键词 江苏 锡山高级中学 语文组 校本课程开发 教研活动
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读名著 传国学 写生活——记山西省平遥中学语文组
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《语文建设》 北大核心 2012年第5期F0003-F0003,共1页
山西省平遥中学创建于1924年,是中国共产党在晋中地区最早建立地方组织和开展革命活动的地方,培养了大批革命青年。1956年,平遥中学是山西省教育厅直管的山西省人民政府确定的全省5所重点中学之一。1980年,平遥中学被列为山西省首... 山西省平遥中学创建于1924年,是中国共产党在晋中地区最早建立地方组织和开展革命活动的地方,培养了大批革命青年。1956年,平遥中学是山西省教育厅直管的山西省人民政府确定的全省5所重点中学之一。1980年,平遥中学被列为山西省首批重点中学。2007年,平遥中学被评为山西省示范高中。 展开更多
关键词 山西省教育厅 重点中学 平遥 语文组 名著 国学 生活 革命活动
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张家港高级中学语文组:为美好年华打下“精神的底子”
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《语文建设》 北大核心 2013年第4期F0003-F0003,共1页
张家港高级中学,位于江苏省张家港市市区东郊,前身是张家港市第一中学高中部,为江苏省四星级高中。多年来,学校以语文为素质教育、人文教育的主渠道,以“以人为本、文化关怀”为办学理念,倡导个性课堂,积极推进素质教育和教育教... 张家港高级中学,位于江苏省张家港市市区东郊,前身是张家港市第一中学高中部,为江苏省四星级高中。多年来,学校以语文为素质教育、人文教育的主渠道,以“以人为本、文化关怀”为办学理念,倡导个性课堂,积极推进素质教育和教育教学改革,成效突出。 展开更多
关键词 张家港高级中学 语文组 底子 精神 美好 教育教学改革 张家港市 素质教育
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江苏省天一中学语文组
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《中学语文教学》 北大核心 2009年第3期F0003-F0003,共1页
江苏省天一中学是国家级示范高中,江苏省四星级重点高中。创办于1946年,1978年被确定为省首批重点中学之一。 天一中学东亭校区校园环境优美,文化氛围浓厚。天一中学以“诚”为训,张扬“敬业奉献、崇尚科学、追求卓越”的“天一精... 江苏省天一中学是国家级示范高中,江苏省四星级重点高中。创办于1946年,1978年被确定为省首批重点中学之一。 天一中学东亭校区校园环境优美,文化氛围浓厚。天一中学以“诚”为训,张扬“敬业奉献、崇尚科学、追求卓越”的“天一精神”,践行“每个孩子都是一座金矿”的理念。“超常教育”历经30年的探索和积淀,硕果累累,蜚声省内外。 展开更多
关键词 重点中学 江苏省 语文组 国家级示范高中 重点高中 校园环境 文化氛围 敬业奉献
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共建人文家园,引领精神成长——记中国人民大学附属中学语文组
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作者 王艳 《语文建设》 北大核心 2013年第4期F0002-F0002,共1页
中国人民大学附属中学(简称“人大附中”)语文组共有教师80多位,是一个南6位特级教师引领、近20位市区级学科带头人和骨干教师作为中坚、硕士和博士等青年才俊不断加盟的大家庭。在新课改精神的催发下,我们改革创新,锐意进取.不... 中国人民大学附属中学(简称“人大附中”)语文组共有教师80多位,是一个南6位特级教师引领、近20位市区级学科带头人和骨干教师作为中坚、硕士和博士等青年才俊不断加盟的大家庭。在新课改精神的催发下,我们改革创新,锐意进取.不断焕发出新的生机,如今正成长为一支朝气蓬勃、充满活力的优秀教研团队。 展开更多
关键词 中国人民大学附属中学 精神成长 语文组 家园 人文 特级教师 人大附中 骨干教师
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灵动的课堂 诗意的人生——安徽省马鞍山市第二中学语文组
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《学语文》 2010年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
马鞍山市第二中学是安徽省重点中学,也是第一所省示范高中。这里有舂目的蓬勃与浪漫,用生命演绎着诗意的课堂;这里有秋日的成熟与沉静,用思想引领着前行的方向。
关键词 省重点中学 马鞍山市 安徽省 课堂 诗意 语文组 人生 示范高中
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