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浅谈怎样培养小学生的语文自学能力
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作者 陈丽芳 《成功密码(综合版)》 2023年第6期42-43,共2页
读着著名作家林清玄的作品《桃花心木》,我不由得思潮腾涌:种树人模仿老天下雨去浇水,桃花心木苗在这样的环境下要长成参天大树,就非得自己学会汲水生长不可。树如此,那人呢?难道这看似平常的道理,不正是当前孩子们急需的吗?在语文学习... 读着著名作家林清玄的作品《桃花心木》,我不由得思潮腾涌:种树人模仿老天下雨去浇水,桃花心木苗在这样的环境下要长成参天大树,就非得自己学会汲水生长不可。树如此,那人呢?难道这看似平常的道理,不正是当前孩子们急需的吗?在语文学习中,孩子们的自学能力不正是桃花心木的自我汲水生长能力吗?他们想要长成“参天大树”,怎么能缺失独立的语文自学能力呢?因此,“授人以渔”就成了广大语文教师的共同追求。在“怎样培养小学生的语文自学能力”的探索路上,我孜孜不倦地实践着,并记录着自己一些浅显的心得。 展开更多
关键词 授人以渔 林清玄 桃花心木 语文自学能力 培养小学生 语文教师 语文学习
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三“真”三“能”:初中语文自学能力养成实践探究
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作者 张福芝 《基础教育论坛》 2023年第20期52-53,共2页
自学能力是指在具备一定的基础知识和技能的基础上,不依赖他人而能够运用一定的学习方法独立地获取知识和技能,发现问题、分析问题、解决问题的一种学习能力。培养自学能力的方式很多,要由课内做起,严格要求学生,字要规规矩矩地写,课文... 自学能力是指在具备一定的基础知识和技能的基础上,不依赖他人而能够运用一定的学习方法独立地获取知识和技能,发现问题、分析问题、解决问题的一种学习能力。培养自学能力的方式很多,要由课内做起,严格要求学生,字要规规矩矩地写,课文要仔仔细细地读,练习要踏踏实实地做,作文要认认真真地完成。学生读课本甚至是把课本读熟,在考试的时候能够按照课本表达准确并不是目的,踏踏实实做到“真能懂得事物,真能明白道理,真能实践好行为”才是目的。要达到这三个“真”,而且还要终身做到三个“能”,就要求引导学生向自学方面发展。 展开更多
关键词 实践探究 知识和技能 语文自学能力 读熟 培养自学能力 严格要求学生 明白道理 课本
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新时期疫情常态化下高职生语文自学能力的培养
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作者 许琎 《大众文摘》 2023年第7期31-33,共3页
语文是各类学科的基础,对于高职生来说,语文能力与获取专业知识、提升职业素养、以及培养自学能力等方面都有密切联系。在疫情常态化时期,培养好高职学生的语文自学能力,有利于他们自主思考、自我分析,形成良好的大学学习思维方式,提高... 语文是各类学科的基础,对于高职生来说,语文能力与获取专业知识、提升职业素养、以及培养自学能力等方面都有密切联系。在疫情常态化时期,培养好高职学生的语文自学能力,有利于他们自主思考、自我分析,形成良好的大学学习思维方式,提高对职业教育学科的理解力。而对于高职语文教学而言,无论在教材编排上,还是在教学过程中,教师要更加注重教学方式和教学内容的转变,聚焦学生的作文、阅读和演讲等能力,逐步帮助学生养成科学的学习方法和良好的学习习惯。 展开更多
关键词 疫情期间 语文自学能力 高职语文教学
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小学生语文自学能力培养的现状及策略 被引量:3
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作者 徐美芳 《华夏教师》 2017年第5期93-93,共1页
当今世界呈现出信息化与智能化的特点,这就要求对自身的学习方式与思维模式进行调整,因此,教育工作者需要对自身的教学工作进行调整,让学生在学习基础知识的同时,实现自学能力的养成,形成良好的学习习惯,从根本上促进学生的健康发展。... 当今世界呈现出信息化与智能化的特点,这就要求对自身的学习方式与思维模式进行调整,因此,教育工作者需要对自身的教学工作进行调整,让学生在学习基础知识的同时,实现自学能力的养成,形成良好的学习习惯,从根本上促进学生的健康发展。文章立足于现阶段小学语文教学工作的实际,着力提升学生的自学能力,以期促进学生的健康快速发展。 展开更多
关键词 小学生 语文自学能力 策略
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从“学会”到“会学”——浅谈小学生语文自学能力的指导
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作者 唐静芬 《文理导航》 2015年第33期64-64,共1页
培养学生自学能力,让学生从“学会”到“会学”,突出学生在教学中的主体地位。本文主要介绍了语文学习的一些基本的方法,从“激兴趣,让学生想学”、“教方法,让学生会学”、“延课外,让学生爱学”三个方面例谈了培养学生语文自学能力的... 培养学生自学能力,让学生从“学会”到“会学”,突出学生在教学中的主体地位。本文主要介绍了语文学习的一些基本的方法,从“激兴趣,让学生想学”、“教方法,让学生会学”、“延课外,让学生爱学”三个方面例谈了培养学生语文自学能力的操作方法和取得的显著效果。 展开更多
关键词 语文自学能力 方法 学会学习
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成体系 易操作 重细节——读《中学生怎样培养语文自学能力》 被引量:1
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作者 高玉林 敖玲玲 《语文建设》 北大核心 2017年第1期79-80,共2页
十多年前,我们就有幸拜读过吴桐祯老师的大作《中学生怎样培养语文自学能力》。如今,得知吴老师的大作再版的消息,马上网购了一本,伴着油墨的清香,捧卷细读,心生感慨,于是写成本文,和全国的语同人交流探讨。
关键词 语文自学能力 中学生 培养 体系 操作 老师 吴桐 细读
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浅谈培养留守儿童语文自学能力的策略 被引量:4
7
作者 刘井红 《基础教育研究》 2013年第11期33-34,共2页
许多农村学校里都有留守儿童,其中不少孩子不能享受正常的家庭氛围,缺少亲情的温暖,学习成绩也不理想。要想改变这种状况,我认为除了需要教师和家长对这些孩子给予更多的关心帮助外,还特别需要培养他们的自学能力。语文教学的目的... 许多农村学校里都有留守儿童,其中不少孩子不能享受正常的家庭氛围,缺少亲情的温暖,学习成绩也不理想。要想改变这种状况,我认为除了需要教师和家长对这些孩子给予更多的关心帮助外,还特别需要培养他们的自学能力。语文教学的目的之一,就是培养学生的语文自学能力。作为一名语文教师,我认为只有了解留守儿童在语文自学方面存在的问题,才能有针对性地加以解决。 展开更多
关键词 语文自学能力 留守儿童 培养 语文教师 农村学校 家庭氛围 学习成绩 语文教学
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让学生吃“新鲜馍”——写在《语文自学能力培养法》再版之后 被引量:4
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作者 吴桐祯 《语文建设》 北大核心 2016年第6期67-69,共3页
2016年1月,我应语文 出 版 社 之邀,参加了在四川广元举办的真语文活动.活动中,我介绍了拙著《语文自学能力培养法》(以下简称《培养法》)中关于"三读、四环节"的教学过程.与会老师在我讲完后表达了"听后感",谈到了一些《培养法... 2016年1月,我应语文 出 版 社 之邀,参加了在四川广元举办的真语文活动.活动中,我介绍了拙著《语文自学能力培养法》(以下简称《培养法》)中关于"三读、四环节"的教学过程.与会老师在我讲完后表达了"听后感",谈到了一些《培养法》没有明显写出却很关键的问题.在《培养法》由语文出版社再版发行之际,我将这些问题归纳总结,以期对该书进行补充说明. 展开更多
关键词 语文自学能力 培养法 再版 学生 语文出版社 语文活动 教学过程 归纳总结
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金针度去从君用——《语文自学能力培养法》编者的话 被引量:3
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作者 余文 《语文建设》 北大核心 2016年第2期78-79,共2页
《语文自学能力培养法》的作者吴桐祯,是北京市中学特级教师、全国优秀语文教师,从事语文教学和研究工作已44年。此书在以下几个方面很有建树:为了让学生“学会生存”,适应终身学习的需要,广大中学语文教师已认识到要培养学生的自... 《语文自学能力培养法》的作者吴桐祯,是北京市中学特级教师、全国优秀语文教师,从事语文教学和研究工作已44年。此书在以下几个方面很有建树:为了让学生“学会生存”,适应终身学习的需要,广大中学语文教师已认识到要培养学生的自学能力,但是如何培养,如何把培养语文自学能力这一抽象概念变为可控制、可具体操作的教学步骤,广大教师尚缺少切实可行的方案。 展开更多
关键词 语文自学能力 培养法 中学语文教师 编者 金针 “学会生存” 特级教师 语文教学
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如何有效地培养中学生语文自学能力 被引量:1
10
作者 袁昌玉 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1995年第4期109-110,共2页
如何有效地培养中学生语文自学能力袁昌玉无庸赘言,培养学生语文自学能力的现实意义乃至深远意义,都早已成为语文教育工作者的共识.然而,在语文教育实践中,培养语文能力的收效依然甚微,这种主观认识与实际效果之间形成的强烈反差... 如何有效地培养中学生语文自学能力袁昌玉无庸赘言,培养学生语文自学能力的现实意义乃至深远意义,都早已成为语文教育工作者的共识.然而,在语文教育实践中,培养语文能力的收效依然甚微,这种主观认识与实际效果之间形成的强烈反差,确实值得深思。因此,对于培养学生... 展开更多
关键词 语文自学能力 中学生 语文能力 学生自学能力 自学习惯 非智力因素 语文学习 培养学生 语文教育 中学语文
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要重视培养学生的语文自学能力 被引量:1
11
作者 许柏龄 《课程.教材.教法》 1984年第6期65-67,81,共4页
中师语文教学大纲指出:“要重视培养学生的自学能力。学生自学能力的高低是衡量他们语文学得好不好的一个重要尺度。”大纲强调了培养学生语文自学能力的重要性。 近几年,不少中学的文科教学总是上不去,中等师范学校学生的语文水平也不... 中师语文教学大纲指出:“要重视培养学生的自学能力。学生自学能力的高低是衡量他们语文学得好不好的一个重要尺度。”大纲强调了培养学生语文自学能力的重要性。 近几年,不少中学的文科教学总是上不去,中等师范学校学生的语文水平也不如过去。学生不大重视语文。 展开更多
关键词 语文自学能力 学生自学能力 培养学生 语文教学 学习方法 语文教师 教学方法 自学提纲 学习重点 教育思想
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要培养学员的语文自学能力
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作者 王鹤年 《理论探讨》 1986年第5期102-104,共3页
培养语文自学能力,在语文教学领域并非新课题。但是,在认识上并不是所有语文教师都明确;在实践中,仍有许多教者常常是囿于习惯教法,偏重于知识的传授而忽略了学习能力的培养。本文拟结合党校大专班语文课的教学实践,就如何培养学员语文... 培养语文自学能力,在语文教学领域并非新课题。但是,在认识上并不是所有语文教师都明确;在实践中,仍有许多教者常常是囿于习惯教法,偏重于知识的传授而忽略了学习能力的培养。本文拟结合党校大专班语文课的教学实践,就如何培养学员语文自学能力问题,谈谈个人浅陋之见,以就教于大方之家。 展开更多
关键词 语文自学能力 学员 学习能力 教学实践 大专班 语文教学 语文教师 语文 课题 教法
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培养学生语文自学能力尝试 被引量:2
13
作者 韦红 《黑河教育》 2000年第5期37-37,共1页
语文自学能力的培养极为重要。语文学科的工具性及它的母语地位,使它不但在培养学生自学能力方面有着其他学科所不能企及的作用,而且对其他学科自学能力的培养起导向作用。
关键词 语文自学能力 培养学生 语文学科 学生自学能力 导向作用 教师主导作用 学习习惯 母语 工具书
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浅谈初中生语文自学能力的培养 被引量:1
14
作者 申永鹏 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第5期127-128,共2页
关键词 语文自学能力 能力的培养 初中生 语文知识 思维能力 综合能力 科学应用 新课改
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初中生语文自学能力培养浅议 被引量:1
15
作者 陈静洁 《现代教育论丛》 北大核心 1998年第3期61-62,共2页
“学会学习”作为一个全新的教育思想,对当今教育教学领域的改革产生了深远的影响。要学生“学会学习”,自学能力培养是一个不可或缺的重要内容。所谓自学能力是指学生独立地获取知识、技能的能力。具有自学能力的一人一般较少依赖别人... “学会学习”作为一个全新的教育思想,对当今教育教学领域的改革产生了深远的影响。要学生“学会学习”,自学能力培养是一个不可或缺的重要内容。所谓自学能力是指学生独立地获取知识、技能的能力。具有自学能力的一人一般较少依赖别人的帮助,能在个人已有知识、技能的基础上,经过自己的努力独立获得新的知识、技能。 展开更多
关键词 语文自学能力 初中生 自学习惯 培养自学能力 语文教学效率 学会学习 自学方法 自学能力培养 教育思想 教学领域
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浅谈小学生语文自学能力的培养途径 被引量:3
16
作者 朱秉金 《广西教育》 2009年第25期45-45,共1页
语文是学习各门学科的基础。学好语文,不但对学好其他科目十分必要,而且对于提高学生的思想道德品质和文化素养也有着重要的意义。然而,要真正把语文学好,单靠课堂上的40分钟还远远不够,这就需要发挥教师的主导作用,以学生为主体... 语文是学习各门学科的基础。学好语文,不但对学好其他科目十分必要,而且对于提高学生的思想道德品质和文化素养也有着重要的意义。然而,要真正把语文学好,单靠课堂上的40分钟还远远不够,这就需要发挥教师的主导作用,以学生为主体,培养学生的语文自学能力。那么,如何培养小学生语文自学的能力呢?我认为应从以下几方面考虑。 展开更多
关键词 语文自学能力 能力的培养 语文 小学生 思想道德品质 以学生为主体 文化素养 学科
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初中生语文自学能力的培养 被引量:2
17
作者 张广亮 《语文天地(初中版)》 2012年第12期79-80,共2页
培养学生的语文自学能力,关键是师生之间的相互配合。作为教师,要多一些"爱心",作为学生要多一些"决心",师生双方都要有"恒心"。—、指导自学方法第一是多读。包括对一篇文章的多读多看,反复琢磨体会。叶圣陶说:"老师教课文,主... 培养学生的语文自学能力,关键是师生之间的相互配合。作为教师,要多一些"爱心",作为学生要多一些"决心",师生双方都要有"恒心"。—、指导自学方法第一是多读。包括对一篇文章的多读多看,反复琢磨体会。叶圣陶说:"老师教课文,主要在于引导学生透彻理解课文, 展开更多
关键词 语文自学能力 能力的培养 初中生 引导学生 自学方法 叶圣陶 师生 多读
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培养小学生语文自学能力策略探析 被引量:2
18
作者 赖艳靖 《师道(教研)》 2019年第8期140-140,共1页
作为小学语文教师,培养学生的语文自学能力尤其重要。我们不仅要让学生学到语文基础知识,掌握语文基本技能,更重要是要教会学生怎样学习,掌握打开知识宝库的钥匙,能够自己去获取知识。一、兴趣是最好的老师实践表明,学生的学习兴趣是自... 作为小学语文教师,培养学生的语文自学能力尤其重要。我们不仅要让学生学到语文基础知识,掌握语文基本技能,更重要是要教会学生怎样学习,掌握打开知识宝库的钥匙,能够自己去获取知识。一、兴趣是最好的老师实践表明,学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中,教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛,使学生受到陶冶、感染和激励,从而主动学习。那么,如何引起学生阅读兴趣? 展开更多
关键词 语文自学能力 小学生 培养 语文基础知识 语文教师 自主学习 基本技能 获取知识
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浅谈中学生语文自学能力的培养 被引量:2
19
作者 韦群英 《基础教育研究》 1994年第2期35-,34,共2页
浅谈中学生语文自学能力的培养南宁四中韦群英培养学生自学能力是中学语文教学的一个重要任务。如何培养中学生的语文自学能力呢?我认为应有重点地培养学生的预习能力,积累知识积累素材的能力,发现问题发挥自由思想的能力。一、预习... 浅谈中学生语文自学能力的培养南宁四中韦群英培养学生自学能力是中学语文教学的一个重要任务。如何培养中学生的语文自学能力呢?我认为应有重点地培养学生的预习能力,积累知识积累素材的能力,发现问题发挥自由思想的能力。一、预习能力的培养“指导预习”──很早以前... 展开更多
关键词 语文自学能力 中学生 语言环境 中学语文教学 预习能力 资料卡 指导预习 积累素材 查字典 自由思想
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浅谈如何培养学生的语文自学能力
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作者 李从庆 《学生之友(最作文)》 2011年第12期38-38,共1页
自学能力就是学习者运用已有的知识、能力有效地撷取新知识的能力。"授人以鱼,不如授人以渔。"培养学生养成语文自学能力,不仅有利于语文的学习,而且有利于其他学科的自学能力的养成。
关键词 语文自学能力 学生 培养 授人以渔 其他学科 学习者 知识
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