期刊文献+
共找到68篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
指向深度学习的儿童数学语言表达力提升路径——以小学数学高年级教学为例
1
作者 蔡岑 《天津教育》 2023年第29期41-43,共3页
数学表达力是指将自己解决数学问题的思想、方法、过程等用恰当的数学语言表达出来的能力。良好的数学语言表达力可以帮助学生更好地理解和运用数学知识,促进学生思维和创新能力的提升。然而,当前小学高年级学生在数学语言表达方面存在... 数学表达力是指将自己解决数学问题的思想、方法、过程等用恰当的数学语言表达出来的能力。良好的数学语言表达力可以帮助学生更好地理解和运用数学知识,促进学生思维和创新能力的提升。然而,当前小学高年级学生在数学语言表达方面存在一些问题,如词汇量有限、句子结构简单、逻辑推理能力不强等。通过语言表达力的提升,小学生能够将自己的数学思维和想法传递给他人,进而推动思维的发展。 展开更多
关键词 深度学习 小学数学 提升路径 语言表达力 小学高年级学生 解决数学问题 儿童数学 数学思维
下载PDF
电视报道增强画面语言表达力的途径
2
作者 曾学远 《声屏世界》 2004年第10期30-31,共2页
关键词 电视现场报道 画面语言表达力 新闻事实 纪录片 创作手法
下载PDF
浅析如何提升电视台播音主持人的语言表达力 被引量:3
3
作者 华斌 黄晓宁 《科技传播》 2019年第8期50-51,共2页
对电视台播音主持工作的开展来说,播音主持人的语言表达能力是其非常重要的能力素质之一,其能力水平也关系到了整个节目的风格和效果。提升播音主持人的语言表达能力是非常有必要的,文章就对此进行了分析和探讨。文章就分析和探讨了如... 对电视台播音主持工作的开展来说,播音主持人的语言表达能力是其非常重要的能力素质之一,其能力水平也关系到了整个节目的风格和效果。提升播音主持人的语言表达能力是非常有必要的,文章就对此进行了分析和探讨。文章就分析和探讨了如何提升电视台播音主持人的语言表达力。 展开更多
关键词 播音主持 语言表达力 分析思考
下载PDF
如何提升播音员主持人的语言表达力 被引量:2
4
作者 邹海燕 《科技传播》 2020年第10期114-115,共2页
广播电视行业在今后的发展中要积极探寻提升播音员主持人语言表达力的可行性策略,并将其落实到具体的行动中,只有这样才能够真正提高节目质量以及各节目之间的竞争力,实现持续稳定发展。文章对如何提升播音员主持人的语言表达力进行探究。
关键词 播音员主持人 语言表达力 提升策略
下载PDF
如何提升电视台播音主持人的语言表达力 被引量:5
5
作者 李曙萍 《卫星电视与宽带多媒体》 2019年第24期76-76,78,共2页
要更好的胜任电视台播音主持这一岗位,拥有良好的语言表达能力是核心关键。因为语言表达能力与节目所要营造的氛围、风格以及效果息息相关。因此基于节目需要去探讨如何提升播音主持的语言表达能力是十分有必要的,这是文章的核心表达。
关键词 电视台 播音 主持人 语言表达力
下载PDF
如何提升电视台播音主持人的语言表达力 被引量:5
6
作者 王丽 《传播与版权》 2018年第6期15-17,共3页
电视节目具有一定的可视性,公信力较高,是人们休闲时的良好娱乐方式。在现代信息技术普及应用和发展的时代下,电视节目播音主持人要加深对播音主持的语言表达技巧的领会和理解,要能够与受众进行交流和沟通,使自己的电视播音语言更具有... 电视节目具有一定的可视性,公信力较高,是人们休闲时的良好娱乐方式。在现代信息技术普及应用和发展的时代下,电视节目播音主持人要加深对播音主持的语言表达技巧的领会和理解,要能够与受众进行交流和沟通,使自己的电视播音语言更具有独特性、新颖性,增强对受众的影响力和感染力。 展开更多
关键词 电视台 播音 主持人 语言表达力
下载PDF
提升学生数学语言表达力的教学策略研究 被引量:1
7
作者 王薇 《数学教学通讯》 2022年第31期41-42,共2页
学生的数学语言表达力,反映着学生数学思维的水平,对应着数学学科核心素养的发展。数学语言表达力培养的基本策略可以描述为:分析小学生的经验基础以及学习水平,加强生活语言、书面语言和数学语言的研究,并在学生认知基础之上进行转化训... 学生的数学语言表达力,反映着学生数学思维的水平,对应着数学学科核心素养的发展。数学语言表达力培养的基本策略可以描述为:分析小学生的经验基础以及学习水平,加强生活语言、书面语言和数学语言的研究,并在学生认知基础之上进行转化训练;通过精心组织操作活动,让学生进行反思与概括,培养学生的综合性思维能力,从而真正培养好学生的数学语言表达能力。 展开更多
关键词 数学语言 语言表达力 教学策略
下载PDF
批判性阅读:赋能语言表达力的提升 被引量:1
8
作者 蔡敏 《福建基础教育研究》 2020年第3期58-59,共2页
基于当前语文阅读教学中学生语言表达呈现的浅表化、被动化、空洞化的现象,用批判性阅读推动学生语言表达力的提升,成为语文阅读教学的追求。批判性阅读要赋能学生语言表达力的提升,必须进行多元辩证分析,优化交流表达;突破思维定势,贯... 基于当前语文阅读教学中学生语言表达呈现的浅表化、被动化、空洞化的现象,用批判性阅读推动学生语言表达力的提升,成为语文阅读教学的追求。批判性阅读要赋能学生语言表达力的提升,必须进行多元辩证分析,优化交流表达;突破思维定势,贯通阅读表达;进行逻辑推理解惑,提升表达技巧。 展开更多
关键词 批判性思维 批判性阅读 语言表达力
下载PDF
挖掘语言训练点,提高语言表达力
9
作者 李素梅 《师道(教研)》 2019年第1期80-80,共1页
在教学中,让学生掌握系统的语言文字,形成成熟的语言逻辑系统,这些都不能离开语言文字训练的。让学生敢说、会说、说清楚、说明白,并以此提高学生的语文学习素质,我们可以结合文本教学恰当地选择语言训练点,强化语言训练,让学生在语言... 在教学中,让学生掌握系统的语言文字,形成成熟的语言逻辑系统,这些都不能离开语言文字训练的。让学生敢说、会说、说清楚、说明白,并以此提高学生的语文学习素质,我们可以结合文本教学恰当地选择语言训练点,强化语言训练,让学生在语言实践中娴熟地掌握“会说”的本领。 展开更多
关键词 语言表达力 训练点 语言文字训练 挖掘 语文学习素质 逻辑系统 语言训练 语言实践
下载PDF
提高书面语言表达力的策略
10
作者 廖海燕 《师道(教研)》 2014年第7期99-99,共1页
朗读是用形象化的口语来表达文章思想感情的一种艺术手段。它通过语言技巧的运用和语音的多种变化把文章中的人、事、意境、作者的情感和趣味绘声绘色地表达出来,既能培养学生正确、流利、清晰、富于表情的说话习惯,又能提高学生书面... 朗读是用形象化的口语来表达文章思想感情的一种艺术手段。它通过语言技巧的运用和语音的多种变化把文章中的人、事、意境、作者的情感和趣味绘声绘色地表达出来,既能培养学生正确、流利、清晰、富于表情的说话习惯,又能提高学生书面语言的表达能力。 展开更多
关键词 书面语言 语言表达力 艺术手段 思想感情 语言技巧 说话习惯 表达 形象化
下载PDF
苏式课堂中提高学生语言表达力的实践探索——以低年级语文课堂为例
11
作者 程雪雪 《作文成功之路(中考冲刺)》 2018年第3期14-14,共1页
低年级语文教师要注重提高学生的语言表达能力,这对于学生现阶段语文核心素养的培养有着重要的基础作用。课堂教学中应充分合理地挖掘利用苏式课堂中的理论基础,扎根于自身的教学实践,根据孩子的接受能力循序渐进地培养孩子成为乐于... 低年级语文教师要注重提高学生的语言表达能力,这对于学生现阶段语文核心素养的培养有着重要的基础作用。课堂教学中应充分合理地挖掘利用苏式课堂中的理论基础,扎根于自身的教学实践,根据孩子的接受能力循序渐进地培养孩子成为乐于表达、勇于表达、善于表达的优秀小学生,在这方面苏式课堂给了我很多的启发,下面我就来详细地说一说。一、挖掘苏式课堂的学习目标,让学生“想说”苏式课堂致力于把孩子培养成渴望学习、自主学习的学生,这也是苏式课堂中学生学习目标的重要体现,这就要求老师在课堂上培养孩子的自觉性。 展开更多
关键词 语文课堂 教学实践 小学生 低年级 语言表达力 语言表达 学习目标 语文教师
下载PDF
没有标点的词组式课文怎么教?——刍议词组式课文语言表达力提升教学对策
12
作者 陆锡炯 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第1期255-255,共1页
本文主要介绍了词组式课文的提升语言表达力的激趣教学策略:一是加标点,让短语更有情感;二是增汉字,让意境更加美妙。我们认为,语文教师有权利也有义务根据孩子们的语言建构基础,改编、创新、突破原文本框架结构,把最适合的语文学习给... 本文主要介绍了词组式课文的提升语言表达力的激趣教学策略:一是加标点,让短语更有情感;二是增汉字,让意境更加美妙。我们认为,语文教师有权利也有义务根据孩子们的语言建构基础,改编、创新、突破原文本框架结构,把最适合的语文学习给予孩子们。 展开更多
关键词 词组式课文 语言表达力 提升 教学对策
下载PDF
培养数学语言 提升数学素养——在小学数学中培养语言表达力
13
作者 张健洁 《教育界(基础教育)》 2018年第3期144-145,共2页
语言是人类表达所思所想的主要载体,是一种信息交流工具。而数学语言不同于普通的语言,也不同于其他学科的专门语言,它具有准确的科学性、精练的表达力、严密的逻辑性等特点。数学学科中的数学语言除了通常所说的文字语言外还包括数学... 语言是人类表达所思所想的主要载体,是一种信息交流工具。而数学语言不同于普通的语言,也不同于其他学科的专门语言,它具有准确的科学性、精练的表达力、严密的逻辑性等特点。数学学科中的数学语言除了通常所说的文字语言外还包括数学的符号语言、逻辑语言、图形语言……通过这些数学语言的训练,能提高学生的数学素养。 展开更多
关键词 数学语言 数学素养 语言表达力
下载PDF
如何提升电视台播音主持人的语言表达力
14
作者 王佳 《传播力研究》 2022年第20期100-102,共3页
在电视台竞争日益激烈的今天,想要更好地胜任电视台播音主持这个岗位,必须具备良好的语言表达力,因为语言表达能力和节目的氛围、风格以及效果都有着紧密的联系。因此,需要根据节目的实际需求,深入探讨如何提升播音主持的语言表达能力... 在电视台竞争日益激烈的今天,想要更好地胜任电视台播音主持这个岗位,必须具备良好的语言表达力,因为语言表达能力和节目的氛围、风格以及效果都有着紧密的联系。因此,需要根据节目的实际需求,深入探讨如何提升播音主持的语言表达能力是非常有必要的。 展开更多
关键词 电视台 播音主持人 语言表达力
下载PDF
说写结合,提升学生语言表达力
15
作者 陈卫 《今天》 2022年第18期95-96,共2页
《语文课程标准》指出 :“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”可见,口语交际能力对学生的发展具有不可替代的作用。在课堂教学中,教师可以运用读写结合策... 《语文课程标准》指出 :“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”可见,口语交际能力对学生的发展具有不可替代的作用。在课堂教学中,教师可以运用读写结合策略,培养学生的语言表达力,实现可持续发展。 展开更多
关键词 小学语文 读写结合 语言表达力
下载PDF
强化基本功 提升语言表达力
16
作者 王燕 《新闻窗》 2011年第1期118-119,共2页
广播电视事业飞速发展,广播频率、电视频道成倍增加,从业人员数量急剧增长.越来越多的年轻入加入到节目主持人的队伍中。但与此同时,膨胀、浮躁的心态开始显现,有的主持人不能潜下心来苦练语言表达基本功,以为只要拥有华丽的外表... 广播电视事业飞速发展,广播频率、电视频道成倍增加,从业人员数量急剧增长.越来越多的年轻入加入到节目主持人的队伍中。但与此同时,膨胀、浮躁的心态开始显现,有的主持人不能潜下心来苦练语言表达基本功,以为只要拥有华丽的外表和嗓音, 展开更多
关键词 语言表达力 基本功 节目主持人 广播电视事业 广播频率 电视频道 人员数量
原文传递
语言表达力求鲜明
17
作者 潘爱华 《中学生天地(高中学习版)(C版)》 2011年第12期26-28,共3页
“语言鲜明”是就表达的主旨明确、情感态度分明而言的。纵观近儿年全国各地的高考语文卷,新闻点评、图文转换、写宣传语、拟广告词……涵盖“语言鲜明”这一考点的语用题层出不穷。面对各种各样的新题,我们要做到“心中有方法,下笔... “语言鲜明”是就表达的主旨明确、情感态度分明而言的。纵观近儿年全国各地的高考语文卷,新闻点评、图文转换、写宣传语、拟广告词……涵盖“语言鲜明”这一考点的语用题层出不穷。面对各种各样的新题,我们要做到“心中有方法,下笔不慌张”。 展开更多
关键词 语言表达力 鲜明 情感态度 新闻点评 图文转换 语文卷 宣传语 广告词
原文传递
小学语文教学中语言表达能力培养策略
18
作者 谢光梅 《语文课内外》 2022年第24期31-33,共3页
语言表达力是语文学习的一项基本能力,是学生日后步入社会的根本。语文作为小学阶段的一门课程,以夯实学生知识、培养学生语言表达力为目标,但受到诸多因素的影响,学生的语言表达存在不规范、词不达意的现象。基于此,文章探寻了小学语... 语言表达力是语文学习的一项基本能力,是学生日后步入社会的根本。语文作为小学阶段的一门课程,以夯实学生知识、培养学生语言表达力为目标,但受到诸多因素的影响,学生的语言表达存在不规范、词不达意的现象。基于此,文章探寻了小学语文语言表达力的培养现状和意义,并提出了培养学生语言表达力要遵循的原则,最后结合自身的工作实践提出了培养学生语言表达力的几点建议,期望文章的讨论与研究能够给有关工作者以借鉴和参考,并在大家的共同努力下为小学生语言表达力的提升奠定基础。 展开更多
关键词 小学语文 语言表达力 培养策略
原文传递
融媒体时代广播电视播音主持有声语言表达探究 被引量:15
19
作者 王昆 《西部广播电视》 2020年第9期136-137,共2页
互联网时代信息技术的快速发展,让传统媒体与新兴媒体深度融合,播音员主持人迎来很大的机遇与挑战,这对从业者也提出了更高的要求。现阶段,传统媒体与新媒体有效衔接与融合发展,广播电视播音主持人作为连接受众与媒体的桥梁,应发挥其具... 互联网时代信息技术的快速发展,让传统媒体与新兴媒体深度融合,播音员主持人迎来很大的机遇与挑战,这对从业者也提出了更高的要求。现阶段,传统媒体与新媒体有效衔接与融合发展,广播电视播音主持人作为连接受众与媒体的桥梁,应发挥其具有的良好有声语言表达力,强化广播电视媒体与受众的思想联系,让新颖、独特、富有感染力的播音主持语言,有效做好节目与受众的情感沟通,这就需要播音员主持人从理念、内容、形式、技术等多方面提高口语表达的艺术性,充分展示当前媒体的语言艺术,顺应媒体融合趋势,提升自身专业素养,拓宽播音员主持人的职业发展广度与深度。 展开更多
关键词 融媒体 播音主持 语言表达力
下载PDF
语言表达要简明、连贯准确
20
作者 陈世富 《西北职教》 2009年第3期33-33,共1页
语言是思维的外壳,是文章的载体,与人交流思想的桥梁,在人类社会发展和文明的传承中起到重要的作用。语言表达力求简明、连贯、准确。简明就是要以尽可能少的语言或文字,传递尽可能多且准确的信息,并取得表达的最佳效果。要做到语... 语言是思维的外壳,是文章的载体,与人交流思想的桥梁,在人类社会发展和文明的传承中起到重要的作用。语言表达力求简明、连贯、准确。简明就是要以尽可能少的语言或文字,传递尽可能多且准确的信息,并取得表达的最佳效果。要做到语言表达简明,应避免口嗦,不说废话。 展开更多
关键词 语言表达力 连贯 人类社会发展 最佳效果 文字
下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部