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新时代高校思政课分众教学论析 |
董苾茜
周智年
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《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
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2023 |
1
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“课分卡”的激励尝试与效果分析 |
杨晓东
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《卫生职业教育》
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2015 |
0 |
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3
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公选电教课分专业教学法 |
张恩成
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《电化教育研究》
北大核心
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1989 |
0 |
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4
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高职钢琴个别课分级分层次教学研究 |
洪阳
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《北方音乐》
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2017 |
1
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思想品德课分课型教学总结 |
张启明
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《小学教学研究》
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1991 |
0 |
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微课结合对分课堂教学模式在食品生物化学课程的应用探索 |
刘根梅
肖仔君
康林芝
张颖智
叶俊
邹秀容
周小伟
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《韶关学院学报》
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2024 |
0 |
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7
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体育分项课应用运动教育模式的教学策略研究 |
陈良业
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《青少年体育》
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2023 |
0 |
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8
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新高考背景下高中选科走班分班排课的具体方法 |
彭声宏
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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9
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独立学院微积分课程分层次教学的实践与研究——以重庆工商大学派斯学院为例 |
殷羽
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《新校园（上旬刊）》
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2015 |
0 |
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高校体育教学实行分层次点课的作用 |
朱富明
张传峰
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《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2003 |
4
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基于情感认同的思政课对分课堂教学模式实践路径研究 |
陈瑞丰
陈志超
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《池州学院学报》
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2019 |
4
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"微课+对分课堂"混合式教学模式在高职儿童护理课程中的应用 |
李晶晶
吴超君
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《科教导刊》
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2020 |
2
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慕课-对分课堂在《汽车电工电子技术》中的应用 |
赵巧妮
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《内燃机与配件》
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2021 |
1
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精准思维运用于思政课对分课堂的思考 |
宋建容
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《乐山师范学院学报》
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2021 |
0 |
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用“分导”式的教学 促科学实验课的开展 |
陈国斌
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《中小学实验与装备》
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2015 |
0 |
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分层活动 为学而设——执教《在星空中(一)》一课有感 |
陆瑶嫣
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《小学教学研究（理论版）》
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2015 |
0 |
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自然教材中动物植物部分备课参考 |
赵锐
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《黑龙江教育（高教研究与评估）》
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1994 |
0 |
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常态体育课分层次教学尝试 |
唐兆东
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《才智》
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2010 |
0 |
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“对分+微课”本科学术英语教学模式探讨 |
董丹萍
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《海外英语》
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2021 |
0 |
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基于“慕课对分课堂”的大学物理课程混合式教学实践 |
彭雪峰
韩引霞
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《西部素质教育》
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2021 |
1
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