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网络时代的智慧思政课建设研究——评《网络时代的智慧思政课-翻转课堂新论》 |
袁志刚
李双玲
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《中国电化教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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智慧学习提升大学生心理健康教育课堂质量的实践探索 |
王静
蒲信竹
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《中国大学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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从沉默到发声:国内课堂沉默现象研究的进展与走向——基于1991—2023年相关文献的分析 |
杨中枢
刘永维
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《河北青年管理干部学院学报》
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2024 |
0 |
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高职院校课堂教学改革与实践研究——以安检身体素质训练课程为例 |
郑嘉曦
黄建斌
李凌君
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《广东教育（职教）》
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2024 |
0 |
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小学教师课堂评价素养实践研究 |
盛露
王春姣
许岳
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《基础教育研究》
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2024 |
0 |
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借助校本课程的地理学本课堂教学探索 |
王正淑
牟方青
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《地理教育》
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2024 |
0 |
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学本课堂视域下的教师定位和作为 |
王燕
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《新校园》
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2024 |
0 |
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立足“和乐”课堂 共建品质教育 |
田晓
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《西部教育研究（陕西）》
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2024 |
0 |
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“双减”背景下运用有效预习提高语文课堂效益的方法及策略研究 |
韩小琴
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《小学阅读指南（导学版）》
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2024 |
0 |
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构建关注共性、凸显个性的中学优质学科课堂 |
吕传汉
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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双减政策下初中语文高效阅读课堂构建分析 |
常小霞
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《格言（校园版）》
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2024 |
0 |
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陕西省西安市曲江第一小学 美好教育,从美好课堂出发 |
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《基础教育论坛》
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2024 |
0 |
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双减背景下激活小学古诗课堂的举措分析 |
甘耀民
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《格言（校园版）》
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2024 |
0 |
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基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在临床护理教学中的应用 |
朱丽娜
姚爱春
张晨成
战玉芳
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《护理学杂志》
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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提质培优视域下推动高职教育课堂革命的路径研究 |
赵书红
马青
吴震
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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CBL教学法联合MDT翻转课堂在乳腺癌超声教学中的应用 |
王慧
俞飞虹
黄华兴
马佩
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《中国继续医学教育》
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2024 |
0 |
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基于雨课堂的SPOC+对分课堂的生理学混合式教学探索 |
关莉
闫福曼
刘海梅
刘微
徐进文
张亚星
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《中国中医药现代远程教育》
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2024 |
0 |
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问题导引式课堂教学:创生历程、内涵特征与过程结构——以上海师范大学第二附属中学特色生态课堂创建为例 |
李重
蔡文
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《福建教育学院学报》
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2024 |
0 |
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基于“雨课堂”的翻转教学模式在基础护理学 实训教学中的应用实践 |
李魏
马景双
王艳杰
宋艳丽
张丽娟
蒋丹
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《卫生职业教育》
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2024 |
0 |
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课堂深度学习的育人表征、实践价值与教学策略 |
王天平
潘勤情
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《北京教育学院学报》
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2024 |
0 |
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