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1
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智能研修平台下课堂任务有效性的实践研究——以“Whosedogisit?”课例重构前后对比为例 |
程丹丹
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《安徽教育科研》
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2024 |
0 |
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2
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大学英语任务型教学和课堂任务的设计应用 |
彭康洲
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《内江师范学院学报》
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2006 |
9
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3
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任务型教学模式在大学英语教学中的应用——课堂任务形式的设计原则探索 |
陕雪梅
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《科技信息》
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2008 |
13
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4
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大学英语口语课堂任务设计探讨 |
唐娴
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《教育教学论坛》
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2013 |
1
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5
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基于格式塔心理学的高职英语课堂任务设计原则及效果评测 |
杨成青
王立研
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《沈阳大学学报（社会科学版）》
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2012 |
0 |
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6
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大学英语课堂任务设置对词汇附带习得的影响 |
邱绍姬
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《西南农业大学学报（社会科学版）》
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2012 |
0 |
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7
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初中英语课堂任务设计课例研究 |
刘凤峨
黎志艳
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《兵团教育学院学报》
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2018 |
0 |
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8
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论教师的课堂任务 |
王殿忠
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《外语研究》
北大核心
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1991 |
1
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9
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大学英语任务型教学和课堂任务的设计应用分析 |
唐静
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《英语广场（学术研究）》
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2012 |
0 |
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10
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信息技术课堂任务的有效设计——以Excel教学内容为例 |
许云峰
张利波
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《中小学信息技术教育》
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2009 |
4
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11
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课堂任务型“写长法”实证研究 |
汪富金
宋顺生
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《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
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2009 |
3
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12
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有效设计课堂任务 引导学生自主学习 |
康晓敏
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《基础教育论坛》
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2018 |
2
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13
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基于多元智能理论的高职公共英语多元课堂任务设计 |
童晶晶
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《新校园（上旬刊）》
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2015 |
0 |
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14
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英语课堂任务型写长法的实证研究 |
汪富金
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《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
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2007 |
1
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15
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靶向设计:中职机械专业课堂任务设计策略 |
乐崇年
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《机械职业教育》
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2019 |
0 |
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16
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基于核心素养的初中化学课堂任务设计策略研究 |
戚艳
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《文理导航》
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2020 |
0 |
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17
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小学英语课堂任务的设置策略初探 |
张洁琼
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《新东方英语（中英文版）》
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2018 |
0 |
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18
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试论“语文课堂任务单”的设计与运用 |
王寿鑫
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《语文教学之友》
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2020 |
0 |
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19
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语文课堂任务活用策略 |
张霞
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《语文天地》
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2018 |
0 |
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