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班班通:从校园信息化建设走向课堂信息化应用 被引量：21
1
作者 刘志波 齐媛 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第8期64-68,共5页
班班通是在校校通及农远工程的基础上,我国基础教育信息化从校园信息化建设走向课堂信息化应用的一个重要标志和转折点。本文从班班通的背景、内涵与意义等角度分析,尝试回答"什么是班班通""为什么要实现班班通"以... 班班通是在校校通及农远工程的基础上,我国基础教育信息化从校园信息化建设走向课堂信息化应用的一个重要标志和转折点。本文从班班通的背景、内涵与意义等角度分析,尝试回答"什么是班班通""为什么要实现班班通"以及"怎样实现班班通"几个基本问题,对班班通涉及到的硬件技术环境、软件资源、教学活动三个基本要素及其相互关系加以界定和描述,为班班通的实现提供了较为切实可行的思路。文章最后认为,班班通的理念的确立及解决方案的制定,其意义在于契合教育均衡发展这一根本目标,凸显信息化应用创新与变革的本质特征,建立以应用能力为核心的信息化建设范式,把现代信息技术充分融入到学校的教育教学之中,提高每一堂课的教学质量,这也是教育信息化的根本所在。 展开更多
关键词 班班通 课堂信息化 硬件技术环境 软件资源 教学活动
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“金课”视域下高职混合式教学模式课堂信息化教学有效性研究 被引量：4
2
作者 张扬 王俊峰 《黑龙江科学》 2022年第21期138-140,共3页
论述了金课理念和混合式教学模式的内涵,探讨了“金课”视域下高职混合式教学模式信息化教学设计思路,通过结合线上线下教学优势,以现代信息技术手段为支撑,运用多种教学方法,积极构建新型课堂教学模式,为金课的打造奠定基础。
关键词 金课 混合式教学模式 课堂信息化教学
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运用信息化技术 深化课堂教学改革——高职大专建筑室内设计专业课堂信息化教学改革案例 被引量：5
3
作者 吴迅 《教育教学论坛》 2018年第40期261-262,共2页
课堂教学改革的主旨是激发学生的主体意识和自觉学习,促进学生自主性的不断增加,以激发学生学习的积极性和创新性,获得学习的满足和快乐。借助信息化技术,湖南生物机电职业技术学院建筑室内设计专业在电脑制图类课程中全面开展了课堂教... 课堂教学改革的主旨是激发学生的主体意识和自觉学习,促进学生自主性的不断增加,以激发学生学习的积极性和创新性,获得学习的满足和快乐。借助信息化技术,湖南生物机电职业技术学院建筑室内设计专业在电脑制图类课程中全面开展了课堂教学的深化改革与实践应用。 展开更多
关键词 信息化技术 课堂改革 课堂信息化
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农村中学课堂信息化现状分析
4
作者 李桂梅 《信息记录材料》 2017年第3期114-115,共2页
随着信息化时代的到来,我们的生活与工作环境发生了天翻地覆的变化。本文着重从信息化给教育领域带来的效应出发,尤其是农村中学在教学信息化方面存在的现状,提出一些可行性观点,引发大家的思考并关注,来帮助改善和提高农村中学教学信... 随着信息化时代的到来,我们的生活与工作环境发生了天翻地覆的变化。本文着重从信息化给教育领域带来的效应出发,尤其是农村中学在教学信息化方面存在的现状,提出一些可行性观点,引发大家的思考并关注,来帮助改善和提高农村中学教学信息化的现状,进而提高教学质量。 展开更多
关键词 农村幼儿园 课堂信息化 现状分析
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小学数学课堂信息化教学的有效开展研究 被引量：2
5
作者 赵其寿 《学周刊》 2021年第36期89-90,共2页
《教育信息化2.0行动计划》《中国教育现代化2035》等政策的推出,标志着我国教育信息化发展进入了新的阶段,即强调信息技术与教育教学深度融合的阶段。在这一背景下,小学数学课堂有效开展信息化教学成为实现教育改革的必然选择。但目前... 《教育信息化2.0行动计划》《中国教育现代化2035》等政策的推出,标志着我国教育信息化发展进入了新的阶段,即强调信息技术与教育教学深度融合的阶段。在这一背景下,小学数学课堂有效开展信息化教学成为实现教育改革的必然选择。但目前小学数学课堂信息化教学实践中仍存在诸多问题,成为影响信息技术与数学课程深度融合的阻碍。文章从问题出发,结合实践对小学数学课堂信息化教学有效开展策略进行探究。 展开更多
关键词 小学数学 课堂信息化 有效教学
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提升数学青年教师的课堂信息化教学能力的策略研究 被引量：1
6
作者 苏华丹 《数学学习与研究》 2022年第17期134-136,共3页
智慧教育时代,高中数学青年教师应该具有一定的信息素养,掌握先进的信息技术,组织创新性的教学活动,以此来培养学生的创新思维,提高课堂教学效率.基于此,本文首先介绍了青年教师数学课堂信息化的表现类型,接着从教师、学校、培训和社会... 智慧教育时代,高中数学青年教师应该具有一定的信息素养,掌握先进的信息技术,组织创新性的教学活动,以此来培养学生的创新思维,提高课堂教学效率.基于此,本文首先介绍了青年教师数学课堂信息化的表现类型,接着从教师、学校、培训和社会四个方面分析了数学青年教师课堂信息化教学中存在的问题,着重提出了一些有针对性的提升策略,以供参考. 展开更多
关键词 数学青年教师 课堂信息化 教学能力 提升策略
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浅议小学数学课堂信息化教学的有效开展
7
作者 邓兵洋 《电脑乐园》 2019年第1期202-202,共1页
目前我国是一个信息化和科技化快速发展的时代,信息化应用到各个领域。其中教育层面的信息化普及范围广,我国新课标改 革中就倡导——把信息技术作为学生学习和解决问题的强有力工具。尤其是小学数学课堂对于信息化的运用,可以提高学生... 目前我国是一个信息化和科技化快速发展的时代,信息化应用到各个领域。其中教育层面的信息化普及范围广,我国新课标改 革中就倡导——把信息技术作为学生学习和解决问题的强有力工具。尤其是小学数学课堂对于信息化的运用,可以提高学生们对于学习数 学进行数学探究活动的积极性。在数学学习中利用信息技术和资源,扩大学生知识层面增强信息素养。 展开更多
关键词 小学数学教学 课堂信息化 实践研究
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网络多媒体在体育课堂信息化教学中的优势探讨 被引量：1
8
作者 王英英 《电子测试》 2014年第5X期77-78,共2页
将网络多媒体技术应用于体育课堂教学,实施信息化教学是近年来体育教学研究中的重点课题。经实践证明,体育课堂信息化教学的实施,有助于突破教学中的热点和难点问题,加强师生之间的互动与交流,优化体育教学的方式与方法。
关键词 体育教学 网络多媒体 信息化课堂
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浅谈数学课堂信息化教学中学生个性化学习品质的培养 被引量：1
9
作者 赵悦 《教学管理与教育研究》 2021年第13期83-84,共2页
培养学生个性化学习品质,有助于提升课堂互动效率、优化学生思维发展、增强自主学习能力。因此,在信息化时代背景下,数学教师应该致力于打造全新的数学课堂,构建培养学生发散性思维的多媒体课堂、基于信息化交互的数学案例探究课堂、多... 培养学生个性化学习品质,有助于提升课堂互动效率、优化学生思维发展、增强自主学习能力。因此,在信息化时代背景下,数学教师应该致力于打造全新的数学课堂,构建培养学生发散性思维的多媒体课堂、基于信息化交互的数学案例探究课堂、多元思维培养的互动型课堂等。重点是利用信息化教学使学生形成自主学习的思想意识,逐步养成个性化的学习品质。因此,文章主要探讨数学课堂信息化教学中学生个性化学习品格的培养。 展开更多
关键词 教学教育 信息化课堂 个性化学习培养
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信息化翻转课堂式教学改革在分子诊断学课程学习中的应用
10
作者 何杰 李勉 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0145-0148,共4页
探究信息化翻转课堂式教学改革在分子诊断学课程学习中的应用成效,为课程教学改革奠定基础。方法 选择在校本科大三班级作为授课对象,对2018级和2019级本科检验专业学生分别展开不同教学模式,其中2018级本检验班采用传统教学模式,2019... 探究信息化翻转课堂式教学改革在分子诊断学课程学习中的应用成效,为课程教学改革奠定基础。方法 选择在校本科大三班级作为授课对象,对2018级和2019级本科检验专业学生分别展开不同教学模式,其中2018级本检验班采用传统教学模式,2019级本检验班采用信息化翻转课堂式教学,对比不同教学模式下学生学习效果。结果 2019级本检验班85-100分数段共44人,占比36.4%,明显高于2018级本检验班;2019级本检验班整体优良率高于2018级;2019级本检验班卷面成绩、形成性评价成绩和学期总评成绩均高于2018级本检验班,比较差异有统计学意义;实行信息化翻转课堂式教学班级学生普遍能接受该教学模式的推行,且对该教学模式的推行及应用成效整体满意度较高,学生反馈团队协作能力、知识运用能力、总结归纳能力等各项综合能力都得到了提升。结论 以学生为中心的信息化翻转课堂式教学在分子诊断学课程教学中效果良好 ,能有效提升学生学习成绩和综合能力,可结合课程特点在其他课程教学中推广应用。 展开更多
关键词 信息化翻转课堂 教学改革 分子诊断学
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中职物理信息化课堂教学的构建与实践探索
11
作者 周宇 《吉林省教育学院学报》 2024年第3期139-143,共5页
现代信息技术和网络技术的日益发展,为物理课堂注入了更多的生机和活力。信息技术融合中职物理教学有着鲜明的应用优势和价值,能为师生提供便捷的信息化、数字化教学手段,提升课堂教学实效。本文从中职物理课堂教学实际入手,通过分析物... 现代信息技术和网络技术的日益发展,为物理课堂注入了更多的生机和活力。信息技术融合中职物理教学有着鲜明的应用优势和价值,能为师生提供便捷的信息化、数字化教学手段,提升课堂教学实效。本文从中职物理课堂教学实际入手,通过分析物理信息化课堂教学的现状,以及构建物理信息化课堂教学的实践价值,并结合具体案例,探索运用有效的教学实践对策,构建真实有效的信息化课堂,促进中职生形成物理学科综合素养。 展开更多
关键词 中职物理 信息化课堂教学 实践价值 实践对策
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从信息化课堂到智慧课堂:OBE的引领与挑战
12
作者 李彤 《科学咨询》 2024年第18期89-92,共4页
智慧课堂和信息化课堂的兴起是教育领域顺应信息化时代发展的必然结果,智慧课堂是信息化课堂的“主动”运用,两者相互成就、相互促进。OBE理念作为一种以学生为本的更新式、自主化、主动性,以应用倾向为目的的教育理念,与智慧课堂的技... 智慧课堂和信息化课堂的兴起是教育领域顺应信息化时代发展的必然结果,智慧课堂是信息化课堂的“主动”运用,两者相互成就、相互促进。OBE理念作为一种以学生为本的更新式、自主化、主动性,以应用倾向为目的的教育理念,与智慧课堂的技术手段相映成趣。本文将探讨在教育信息化背景下,OBE理念与智慧课堂的融合发展及其面临的关于教育认知度、师资培养度、学生融合度、技术适应度等方面的复杂挑战。本文结合关键要素的分析,旨在深入探讨将智慧课堂以全新的OBE模式为引领,为高等教育注入新的活力与动力,以期为高等教育提供创新性的教学模式,培养具有创新精神与实践能力的优秀人才。 展开更多
关键词 信息化课堂 智慧课堂 OBE
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现代教育背景下初中物理信息化课堂建设路径探究
13
作者 卢亚娜 《课堂内外（高中版）》 2024年第14期87-89,共3页
信息化时代背景下,初中物理教育也需紧跟时代潮流,积极融入信息化元素。新时代的初中物理教师,应秉持开放与创新的理念,充分利用信息化工具与资源,创新授课方式,为学生提供丰富多样的学习体验。信息化设备的独特优势能够刺激学生的视觉... 信息化时代背景下,初中物理教育也需紧跟时代潮流,积极融入信息化元素。新时代的初中物理教师,应秉持开放与创新的理念,充分利用信息化工具与资源,创新授课方式,为学生提供丰富多样的学习体验。信息化设备的独特优势能够刺激学生的视觉感官,激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与教学活动。这种方式不仅能够提升学生的物理学习效率,培养学生的核心素养,还能够促进教师教学质量与效率的双重提升,为构建高效的物理课堂奠定坚实基础。 展开更多
关键词 现代教育 初中物理 信息化课堂
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高职思政课有效信息化课堂教学现状与改革
14
作者 唐倩怡 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第8期0174-0177,共4页
随着教育信息化脚步的不断加快,越来越多的教育工作者开始认识到打造信息化课堂的重要性。高职思政课作为立德树人、培养高素质人才的重要渠道,如何将其打造为信息化的课堂已经成为思政教学中的改革重点。基于此,本文浅析了高职思政课... 随着教育信息化脚步的不断加快,越来越多的教育工作者开始认识到打造信息化课堂的重要性。高职思政课作为立德树人、培养高素质人才的重要渠道,如何将其打造为信息化的课堂已经成为思政教学中的改革重点。基于此,本文浅析了高职思政课进行信息化教学的必要性,并对当前高职思政课信息化课堂教学现状进行了简要分析,提出了高职思政课有效信息化课堂教学改革策略,以期为广大高职思政教师提供借鉴参考。 展开更多
关键词 高职思政课 信息化课堂 现状 改革
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“互联网+”背景下小学音乐信息化课堂构建策略
15
作者 刘敏 《中国新通信》 2024年第9期239-241,共3页
在“互联网+”背景下,小学音乐课堂教学工作的开展方式在不断变化,教师的教育教学理念也在不断革新,对该学科的教学目标和人才培养方向提出了新的要求。小学生正处于审美意识初步形成的关键阶段,所以在这一时期开展小学音乐课堂教学活... 在“互联网+”背景下,小学音乐课堂教学工作的开展方式在不断变化,教师的教育教学理念也在不断革新,对该学科的教学目标和人才培养方向提出了新的要求。小学生正处于审美意识初步形成的关键阶段,所以在这一时期开展小学音乐课堂教学活动并不是单纯为了传授学生相应的音乐学科知识,更多的是为了培养小学生形成正确的审美意识和理念,初步建立学习音乐的兴趣。为此,本文首先针对“互联网+”背景下小学音乐信息化课堂构建的重要性进行简要阐述,然后结合当前小学音乐信息化课堂构建现状,重点提出了“互联网+”背景下小学音乐信息化课堂构建策略。希望可以切实通过互联网信息技术手段,帮助学生理解音乐乐理知识,同时提高学生对于音乐学习的兴趣,增强自身的审美意识和能力,也为小学音乐教师开展教学活动提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 “互联网+” 小学音乐 信息化课堂 构建
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教育信息化背景下青年教师信息化课堂教学能力的提升策略研究--以容县容州镇都峤中学为例
16
作者 黄振生 《教师》 2024年第30期93-95,共3页
在科技日新月异驱动下,新一代信息技术如大数据、人工智能、5G等,正在引领传统教育朝着信息化、数字化方向改革。教育信息化背景下,如何有效将信息技术应用于课堂教学,更好地满足学生自主学习和个性化学习的需求,已经成为当前青年教师... 在科技日新月异驱动下,新一代信息技术如大数据、人工智能、5G等,正在引领传统教育朝着信息化、数字化方向改革。教育信息化背景下,如何有效将信息技术应用于课堂教学,更好地满足学生自主学习和个性化学习的需求,已经成为当前青年教师所面临挑战。文章以容县容州镇都峤中学为例,基于新时期教育信息化背景,探讨青年教师如何有效提升信息化课堂教学能力,以促使学校进一步加快教育信息化进程,为我国基础教育的优化发展贡献力量。 展开更多
关键词 数字资源 青年教师 信息化课堂 教学能力
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信息化课堂在高中物理实验教学中的综合运用探究
17
作者 刘俊 《数理天地（高中版）》 2024年第10期121-123,共3页
物理实验是推动学科发展与进步的重要力量,同时还可以帮助学生掌握物理知识,将所学知识运用于生活中.随着新课程改革的推进,高中物理课堂的实验教学也发生了巨大变化,智慧课堂开始引入到高中物理教学中,要想进一步提升物理实验教学的效... 物理实验是推动学科发展与进步的重要力量,同时还可以帮助学生掌握物理知识,将所学知识运用于生活中.随着新课程改革的推进,高中物理课堂的实验教学也发生了巨大变化,智慧课堂开始引入到高中物理教学中,要想进一步提升物理实验教学的效果,教师需要构建高效的信息化物理实验课堂,为提升学生的物理核心素养提供前提和基础. 展开更多
关键词 信息化课堂 高中物理 实验教学
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