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浅谈本科生教学中前沿科技与教学相融合的创新培养模式
被引量:
3
1
作者
彭瀚旻
毛婷
《教育教学论坛》
2018年第16期1-3,共3页
针对当代以传统专业课为主的本科生课堂教学,虽可以为社会各行业提供一定的专业技术人才,但并不能满足社会对创新人才的迫切需求,提出一种在本科生教学过程中开展前沿科技与教学相融合的创新培养模式,通过课堂内容创新与教学方式变革帮...
针对当代以传统专业课为主的本科生课堂教学,虽可以为社会各行业提供一定的专业技术人才,但并不能满足社会对创新人才的迫切需求,提出一种在本科生教学过程中开展前沿科技与教学相融合的创新培养模式,通过课堂内容创新与教学方式变革帮助本科生建立创新思维,培养科研热情,为今后参与科研活动和确定研究方向提供指导。
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关键词
本科生教学
本科生培养
前沿科技
教学方式变革
课堂内容创新
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题名
浅谈本科生教学中前沿科技与教学相融合的创新培养模式
被引量:
3
1
作者
彭瀚旻
毛婷
机构
南京航空航天大学航空宇航学院
出处
《教育教学论坛》
2018年第16期1-3,共3页
基金
南京航空航天大学本科生学术拓展课项目(项目编号1504JG104K)
课程名称:<作动器的缤纷世界>
文摘
针对当代以传统专业课为主的本科生课堂教学,虽可以为社会各行业提供一定的专业技术人才,但并不能满足社会对创新人才的迫切需求,提出一种在本科生教学过程中开展前沿科技与教学相融合的创新培养模式,通过课堂内容创新与教学方式变革帮助本科生建立创新思维,培养科研热情,为今后参与科研活动和确定研究方向提供指导。
关键词
本科生教学
本科生培养
前沿科技
教学方式变革
课堂内容创新
Keywords
undergraduate teaching
undergraduate training
cutting-edge technology
teaching reform
classroom content innovation
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
浅谈本科生教学中前沿科技与教学相融合的创新培养模式
彭瀚旻
毛婷
《教育教学论坛》
2018
3
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