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新课程标准下初中数学优化作业设计与提升课堂实效的策略研究
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作者 周红 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第4期0081-0084,共4页
在教育领域,随着新课程改革的深入推进,初中数学作业的设计越来越重要。传统的家庭作业设计方法已经很难满足新时期培养学生综合素质的需求。为此,探讨新课标下初中数学作业的优化设计是摆在广大教育工作者面前的一个重大课题。本文围... 在教育领域,随着新课程改革的深入推进,初中数学作业的设计越来越重要。传统的家庭作业设计方法已经很难满足新时期培养学生综合素质的需求。为此,探讨新课标下初中数学作业的优化设计是摆在广大教育工作者面前的一个重大课题。本文围绕新课程标准下,讨论了初中数学作业最优设计问题,通过分析当前初中数学教学中作业设计存在的问题,提出了一套综合性作业的设计方案,希望可以为初中数学教师提供了实用的作业设计指导,同时也为进一步推进教育改革和提升教育质量提供有益的参考。 展开更多
关键词 新课程标准 初中数学 作业设计 课堂实效 教学优化
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优化高中英语读后活动 提升阅读教学课堂实效——以“A Medical Pioneer”一课的教学实践为例
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作者 甘晓丹 《新课程教学(电子版)》 2024年第11期5-7,共3页
在高中英语阅读教学中,读后活动是评价学生阅读效果、提升学生语言运用能力、助力学生探究主题意义和发展学生核心素养的关键环节。但在当前的教学实践中,由于种种原因,读后活动的效果不尽如人意。本文将从读后活动的重要性和现存问题入... 在高中英语阅读教学中,读后活动是评价学生阅读效果、提升学生语言运用能力、助力学生探究主题意义和发展学生核心素养的关键环节。但在当前的教学实践中,由于种种原因,读后活动的效果不尽如人意。本文将从读后活动的重要性和现存问题入手,结合教学案例探讨如何优化读后活动,力求提升阅读教学的课堂实效,增强学生的学习获得感。 展开更多
关键词 高中英语阅读 读后活动 教学设计 课堂实效
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“给力”情感,提高课堂实效——浅谈情感教育在小学数学教学中的应用 被引量:1
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作者 朱燕妮 《教育界》 2023年第6期68-70,共3页
情感教育在小学教学中发挥了很大作用。在小学数学的教学中,情感教育可以激发学生的创造性思维和学习兴趣,为学生营造良好的学习氛围,同时能够最大限度地提升学生的学习能力。教师切不可忽视情感教育,而是要将其重视起来,在教学过程中... 情感教育在小学教学中发挥了很大作用。在小学数学的教学中,情感教育可以激发学生的创造性思维和学习兴趣,为学生营造良好的学习氛围,同时能够最大限度地提升学生的学习能力。教师切不可忽视情感教育,而是要将其重视起来,在教学过程中注重学生的情感表达和自尊心的表现,再加以正确的引导,如此方可培养学生的良好的思想品德,提升数学课堂教学实效。 展开更多
关键词 情感教育 小学数学 课堂实效
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巧用绘本资源 提高课堂实效——小学低年级道德与法治课堂教学策略初探
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作者 苏淑清 林爱花 《福建教育研究》 2023年第1期84-85,共2页
绘本是小学低年级道德与法治教材当中的一个主要栏目,具有图文并茂的特点,深受学生喜爱,教师在教学时可巧妙运用教材中的绘本资源激趣导入新课、设疑组织讨论、引导辨析明理、实施情境教学、开展动手实践,提高小学低年级道德与法治课堂... 绘本是小学低年级道德与法治教材当中的一个主要栏目,具有图文并茂的特点,深受学生喜爱,教师在教学时可巧妙运用教材中的绘本资源激趣导入新课、设疑组织讨论、引导辨析明理、实施情境教学、开展动手实践,提高小学低年级道德与法治课堂实效。 展开更多
关键词 小学低年级道德与法治 绘本资源 课堂实效
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“互联网+”背景下提升小学语文课堂实效性的对策研究 被引量:1
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作者 吴本欣 《中国新通信》 2023年第19期180-182,共3页
本文旨在研究“互联网+”作为教学工具对小学语文课堂实效性的提升作用。首先,从分析小学语文课堂中“互联网+”的应用价值入手;其次,提出在“互联网+”背景下提升小学语文课堂实效性的策略。最后,对“互联网+”应用的注意事项进行论述... 本文旨在研究“互联网+”作为教学工具对小学语文课堂实效性的提升作用。首先,从分析小学语文课堂中“互联网+”的应用价值入手;其次,提出在“互联网+”背景下提升小学语文课堂实效性的策略。最后,对“互联网+”应用的注意事项进行论述。通过采用文中策略,并结合注意事项,可以有效地提高小学语文课堂的实效性。 展开更多
关键词 互联网 小学语文课堂 课堂实效 提升
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巧借数字资源,提升课堂实效
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作者 王菊芬 《河南教育(教师教育)(下)》 2023年第7期69-70,共2页
时光飞逝,不知不觉,我从事教育已有20多年。虽然20多年的教育生涯在时间的长河里是那么短暂,却让我时时回顾,无限感慨。在传统的课堂教学中,一本书、一张嘴、一支粉笔、一幅插图、一块黑板成了我施教的法宝。而如今的课堂,幻灯机、投影... 时光飞逝,不知不觉,我从事教育已有20多年。虽然20多年的教育生涯在时间的长河里是那么短暂,却让我时时回顾,无限感慨。在传统的课堂教学中,一本书、一张嘴、一支粉笔、一幅插图、一块黑板成了我施教的法宝。而如今的课堂,幻灯机、投影仪、录音机、录像机、电视机、DVD、计算机等设备的灵活运用则成了我驾驭课堂的新式武器。新的教育理念带给我的是心灵的洗涤,新的教学手段带给我的则是彻底的“换骨”。 展开更多
关键词 课堂实效 驾驭课堂 时光飞逝 新式武器 幻灯机 投影仪 教育生涯 巧借
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浅探聚焦数学核心素养提高初中数学课堂实效的措施
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作者 龚凌云 《炫动漫》 2023年第7期109-111,共3页
数学是素质教育的基础,对于初中数学教学而言,培养学生的良好的核心素养是教学当中的重中之重。新时代教育中教师要能够从以往的“知识本位”转变为“素养本位”,培养学生完整的核心素养,但是传统的教学思想和教学方式都已经不能够满足... 数学是素质教育的基础,对于初中数学教学而言,培养学生的良好的核心素养是教学当中的重中之重。新时代教育中教师要能够从以往的“知识本位”转变为“素养本位”,培养学生完整的核心素养,但是传统的教学思想和教学方式都已经不能够满足当下的教学需求,因此教师要能够去结合当下学生的实际情况创新教学策略,促进学生全面发展。本文以聚焦数学核心素养提高初中数学课堂实效的策略为中心进行探讨。 展开更多
关键词 数学核心素养 初中数学 课堂实效
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注重数学课堂实效,让学习真正发生
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作者 吴爱芳 《新教师》 2023年第4期75-76,共2页
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)的印发和实施,对义务教育阶段的小学数学教学提出了新的挑战,教师要注重培养学生的数学素养,使之能够应用已学知识解决问题。特别是国家“双减”政策的落地,教师更应该积极思... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)的印发和实施,对义务教育阶段的小学数学教学提出了新的挑战,教师要注重培养学生的数学素养,使之能够应用已学知识解决问题。特别是国家“双减”政策的落地,教师更应该积极思考数学课堂应如何减负增效,让学生的学习真正发生,真正提升学生的数学素养。然而结合教育现状分析,多数学生对于数学的学习仍旧存在一定的片面认识,缺乏参与数学学习活动的主动性,使自身的思维发展也受到了影响及制约。因此,传统的教学方法与教学理念不再适应全新的教育发展趋势,当前的小学数学课堂上,教师与学生在教与学的过程中还存在较多的问题,影响着教学实效,导致学生无法进行深度学习。 展开更多
关键词 教育发展趋势 义务教育阶段 课堂实效 已学知识 数学学习活动 深度学习 学习真正发生 教学实效
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“双减”视域下提高初中道德与法治课堂实效性探究
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作者 孟宪龙 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第2期84-87,共4页
中学思政课要引导青少年“扣好人生的第一粒扣子”,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。我国教育事业的根本任务是立德树人,而思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为初中阶段的思政课,初中道德与法治教学中凸显立德树人价... 中学思政课要引导青少年“扣好人生的第一粒扣子”,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。我国教育事业的根本任务是立德树人,而思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为初中阶段的思政课,初中道德与法治教学中凸显立德树人价值。基于此,本文探究道德与法治教学对初中生的重要性,提出“双减”视域下提高初中道德与法治课堂教学实效性的策略。 展开更多
关键词 初中 道德与法治 课堂实效
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巧用留白艺术 提高课堂实效 被引量:3
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作者 罗绍良 《中学政治教学参考》 北大核心 2010年第11期28-29,共2页
国画中有“计白当黑”之法,其空白处,或流水,或远方,画面境界高远,空灵无限;音乐中有休止之法,瞬间的停顿能突出节奏,张扬情绪;书法中有飞白之法,其笔画似断似连,肋骨凸显,别有意趣。课堂教学作为独特的艺术活动,同样需要... 国画中有“计白当黑”之法,其空白处,或流水,或远方,画面境界高远,空灵无限;音乐中有休止之法,瞬间的停顿能突出节奏,张扬情绪;书法中有飞白之法,其笔画似断似连,肋骨凸显,别有意趣。课堂教学作为独特的艺术活动,同样需要空白之美,应讲究留白艺术。 展开更多
关键词 留白艺术 课堂实效 巧用 计白当黑 艺术活动 课堂教学 空白处
原文传递
正确把握“生活” 提升课堂实效——以《政治生活》教学为例 被引量:2
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作者 谢绍熺 《中学政治教学参考》 北大核心 2010年第7期14-15,共2页
《政治生活》新教材推行几年来,广大教师在教学中遇到不少疑难点,本刊也刊登过教材主编以及其他教师的相关文章。为了更好地满足教师的教学教研需要,澄清大家心中的疑惑,本刊特邀请《政治生活》教材编者谢绍蟮老师就有关问题给予解... 《政治生活》新教材推行几年来,广大教师在教学中遇到不少疑难点,本刊也刊登过教材主编以及其他教师的相关文章。为了更好地满足教师的教学教研需要,澄清大家心中的疑惑,本刊特邀请《政治生活》教材编者谢绍蟮老师就有关问题给予解答、阐述,供教学时参考。 展开更多
关键词 政治生活 课堂实效 新教材 教师 教学 文章 教研 老师
原文传递
巧用课后习题提升小学语文课堂实效性
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作者 薛玉平 《新校园》 2023年第5期50-52,共3页
随着双减政策的实施,小学语文教学需要同步降低学生的学习压力以及课后作业负担。课后习题作为小学语文教材中对于文章内容进行全方位总结部分,这对学生基础知识的掌握应用以及情感发展有着十分重要的作用。课后习题是否能够得到高效利... 随着双减政策的实施,小学语文教学需要同步降低学生的学习压力以及课后作业负担。课后习题作为小学语文教材中对于文章内容进行全方位总结部分,这对学生基础知识的掌握应用以及情感发展有着十分重要的作用。课后习题是否能够得到高效利用将会对小学语文的课堂教学实效性产生一定的影响。 展开更多
关键词 课后习题 小学语文教材 学生基础知识 小学语文课堂 课堂教学实效 小学语文教学 课后作业 高效利用
原文传递
大学英语课堂实效性实证研究 被引量:1
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作者 贾红光 《英语广场(学术研究)》 2012年第4期111-112,共2页
本文提出了有效保证课堂实效性的目的,明确了课堂实效性对学生英语能力提高的实际作用。通过教学实例,阐述了大学英语课堂实效性的实现方法,系统性地分析了课堂实效性的教学策略。此课题的研究旨在探析科学的大学英语课堂实效性的实施手... 本文提出了有效保证课堂实效性的目的,明确了课堂实效性对学生英语能力提高的实际作用。通过教学实例,阐述了大学英语课堂实效性的实现方法,系统性地分析了课堂实效性的教学策略。此课题的研究旨在探析科学的大学英语课堂实效性的实施手段,以便在教学过程中优化改进教学策略,更好地培养学生综合运用英语语言,提高英语听说读写的能力。 展开更多
关键词 大学英语 课堂实效 教学实践
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整合媒体技术 提高美术课堂实效——以《物品上的花廊》教学实践为例
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作者 姜雪平 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第20期63-64,共2页
在当下,学校信息技术教学手段迅猛发展的时代.巧妙整合信息技术与美术学科课程,利用其无可比拟的信息获取、存储、传输、处理手段与方法的优势,将抽象概念与具象、微观与宏观交汇融合,其鲜明的画面渲染、直观的艺术表现,令学生耳... 在当下,学校信息技术教学手段迅猛发展的时代.巧妙整合信息技术与美术学科课程,利用其无可比拟的信息获取、存储、传输、处理手段与方法的优势,将抽象概念与具象、微观与宏观交汇融合,其鲜明的画面渲染、直观的艺术表现,令学生耳目一新、茅塞顿开。 展开更多
关键词 媒体技术 教学实践 课堂实效 整合 美术 物品 信息技术 学科课程
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探索信息技术教学模式,增进信息技术课堂实效 被引量:1
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作者 汤丽娟 《教师》 2011年第19期100-100,共1页
随着小学信息技术教育的全面普及和新课程改革的深入开展.信息技术课程已成为一门独立知识性与技能相结合的小学常规教学课程。如何最大限度地让学生享受信息技术课的快乐.如何最大化发挥信息技术课堂实效,使这门新兴学科教法新颖、... 随着小学信息技术教育的全面普及和新课程改革的深入开展.信息技术课程已成为一门独立知识性与技能相结合的小学常规教学课程。如何最大限度地让学生享受信息技术课的快乐.如何最大化发挥信息技术课堂实效,使这门新兴学科教法新颖、学法生动。最主要的办法就是教师要寻求多种教学模式,激发学生的学习兴趣,加强有效教学研究,以学生为主体.让学生在参与活动的整个过程中,获得亲身感受,建构起属于自己的认知体系,提升学生的能力与态度。 展开更多
关键词 信息技术课程 教学模式 课堂实效 以学生为主体 信息技术教育 新课程改革 教学课程 新兴学科
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