期刊文献+
共找到86篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
教育信息化背景下小学数学课堂效能的提升策略探究
1
作者 周启泽 《数学学习与研究》 2024年第30期94-97,共4页
《教育信息化2.0行动计划》正式实施以后,教育领域进入数字化阶段,改变了原有的教育模式,驱动着小学数学课程创新.基于此,文章从教育数字化角度出发,对小学数学课程的教育信息化背景进行分析后,总结归纳现阶段小学数学课堂教学存在的不... 《教育信息化2.0行动计划》正式实施以后,教育领域进入数字化阶段,改变了原有的教育模式,驱动着小学数学课程创新.基于此,文章从教育数字化角度出发,对小学数学课程的教育信息化背景进行分析后,总结归纳现阶段小学数学课堂教学存在的不足,进一步从数字教材、电子白板、趣味游戏、大数据平台、互动渠道五个方面提出小学数学在教育信息化背景下提高课堂效能的教学策略,以供参考借鉴. 展开更多
关键词 教育数字化 小学数学 课堂效能
下载PDF
利用数学绘本提升小学数学课堂效能 被引量:1
2
作者 符庭香 《教书育人(校长参考)》 2023年第7期75-77,共3页
在小学数学教学中,数学绘本是一种辅助性教学资料,如果能够用好数学绘本,可以给小学数学课堂注入新的活力。所以,小学数学教师要更新教学理念,开展数学教学时要善于借助数学绘本,让小学数学教学效果更有实效性,让课堂更加生动有趣。本... 在小学数学教学中,数学绘本是一种辅助性教学资料,如果能够用好数学绘本,可以给小学数学课堂注入新的活力。所以,小学数学教师要更新教学理念,开展数学教学时要善于借助数学绘本,让小学数学教学效果更有实效性,让课堂更加生动有趣。本文以小学数学教学作为切入点,首先,提出小学数学绘本的应用价值,进而分析数学绘本在小学数学教学中的问题所在;其次,提出了小学数学绘本教学的改进策略,思考数学绘本推动小学数学课堂发展的路径。 展开更多
关键词 数学绘本 小学教学 课堂效能
下载PDF
变换队形提高课堂效能
3
作者 张海平 《体育教学》 2010年第3期42-42,共1页
体育课堂上学生按照教师的统一口令指挥做同一动作,只有这样教师才能在较短时间内有效的进行组织队伍和分组轮换,迅速地将队伍转移至练习场地,使课堂既Ⅲ页畅又节省时间。在上学期,我们体育组就队列队形运用于常态课堂作了整个学期... 体育课堂上学生按照教师的统一口令指挥做同一动作,只有这样教师才能在较短时间内有效的进行组织队伍和分组轮换,迅速地将队伍转移至练习场地,使课堂既Ⅲ页畅又节省时间。在上学期,我们体育组就队列队形运用于常态课堂作了整个学期的集体备课,效果较为明显,经过一个学期的实践和总结,我们发现队列、队形的变化是有一定规律可循的。 展开更多
关键词 变换队形 课堂效能 体育课堂 体育教育
下载PDF
课堂效能管理与掌控——从有效行为改变的视角 被引量:1
4
作者 满建宇 颜雯 《教学与管理(理论版)》 2014年第9期125-127,共3页
有效教学离不开课堂效能的管理与掌控,是实施有效管理的重中之重,只有"教"得有效、"学"得有效、"管"得有效,才能达到课堂效能高效,实现管理水平的提升与提高,只有实现了课堂效能管理与掌控,才能实现有效... 有效教学离不开课堂效能的管理与掌控,是实施有效管理的重中之重,只有"教"得有效、"学"得有效、"管"得有效,才能达到课堂效能高效,实现管理水平的提升与提高,只有实现了课堂效能管理与掌控,才能实现有效行为的改变。 展开更多
关键词 课堂效能 有效管理 有效行为
下载PDF
职业院校OBE教学课堂效能评价标准构建研究——以“单片机技术”课程为例 被引量:1
5
作者 曹宁 陈之酉 +1 位作者 李友节 刘凯 《无锡职业技术学院学报》 2021年第4期22-28,共7页
目前OBE教学法在职业院校广泛开展,但依然存在评价标准不明确,教学效果不理想的问题。通过德尔菲法确立评价标准的维度,运用模糊层次分析法建立评价模型,构建效能评价标准,实现对项目教学课堂效能的有效评价,并以“单片机技术”课程为例... 目前OBE教学法在职业院校广泛开展,但依然存在评价标准不明确,教学效果不理想的问题。通过德尔菲法确立评价标准的维度,运用模糊层次分析法建立评价模型,构建效能评价标准,实现对项目教学课堂效能的有效评价,并以“单片机技术”课程为例,证明该评价方法得出的结果更加客观、准确,有力地促进了项目教学课堂效能的提升。最后,针对项目教学课堂效能评价方法进行总结并提出建议。 展开更多
关键词 课堂效能 评价标准 模糊层次分析法
下载PDF
精心设计习题 提高课堂效能 被引量:2
6
作者 黄健 《数学教学通讯(初等教育)》 2014年第10期42-43,共2页
随着新课程改革的深入实施,优化数学习题效能的呼声愈发强烈.在教学实践中,如何设计出高效能的数学习题,是许多教师普遍关注的问题.本文中,笔者结合教学实践,从新授课、复习课两个方面谈谈对数学习题设计的个人见解.
关键词 课堂效能 高效课堂 习题设计 思维能力
下载PDF
关于网络平台提升小学数学课堂效能的分析 被引量:3
7
作者 陈沁 《名师在线》 2019年第14期91-92,共2页
随着教学改革的不断推进,在当前的小学数学教学中,人们对教师的教学能力和学生的学习也提出了更高的要求。由于学生的学习能力、学习水平存在差异,他们的接受能力也不同,因此教师就要开展差异化的教学,而通过互联网平台就能有效地解决... 随着教学改革的不断推进,在当前的小学数学教学中,人们对教师的教学能力和学生的学习也提出了更高的要求。由于学生的学习能力、学习水平存在差异,他们的接受能力也不同,因此教师就要开展差异化的教学,而通过互联网平台就能有效地解决这一问题。互联网平台中汇聚了大量优秀教师的教学方法和独特的教学模式,因此,数学教师要充分利用好互联网平台,提高课堂教学的有效性,满足学生的学习需求,提高小学课堂教学的效率。 展开更多
关键词 网络平台 小学数学 课堂效能
下载PDF
应用“创新实验”提升初中物理的课堂效能 被引量:4
8
作者 曹宇杨 《中学物理》 2020年第18期57-59,共3页
国家提倡的给学生减负不止是课后作业量的减小,真正的减负应该来源于课堂效能的提升,对于知识点较为抽象的物理学科来说,实验是建立在学生的理性思维与感性思维之间的桥梁.将创新实验引入到课堂中,可取得非常好的课堂效果,能提高课堂效... 国家提倡的给学生减负不止是课后作业量的减小,真正的减负应该来源于课堂效能的提升,对于知识点较为抽象的物理学科来说,实验是建立在学生的理性思维与感性思维之间的桥梁.将创新实验引入到课堂中,可取得非常好的课堂效果,能提高课堂效能.本文结合教学实例,阐述了创新实验在新授课中的作用,为提高课堂效能、减轻学生负担、培养学生物理思维提供教学实践指导. 展开更多
关键词 创新实验 初中物理 课堂效能 物理思维
下载PDF
核心素养融合下的课堂效能提升之路径探索 被引量:1
9
作者 王芳 《文理导航》 2021年第22期11-12,共2页
中国学生发展核心素养的提出,明确了学生所具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,在提升教师专业素养、教学能力,树立立德树人的教学意识和教学观念方面有着一定的指导意义。学生语文核心素养的提高在基于课堂效能提... 中国学生发展核心素养的提出,明确了学生所具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,在提升教师专业素养、教学能力,树立立德树人的教学意识和教学观念方面有着一定的指导意义。学生语文核心素养的提高在基于课堂效能提升的前提下内化知识、延展课堂、驱动课外,进而淬炼学生科学精神、责任担当、实践创新等精神素养。作为语文教师,立足课堂,用文学涵养熏陶学生、用实践活动激发学生,用思想深度引领学生,以提升课堂效能,培养学生的核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 课堂效能 语文教学路径
下载PDF
优化教法 激活高中数学课堂效能 被引量:1
10
作者 包浩溥 《名师在线》 2019年第30期74-75,共2页
随着新课程改革的有效推行,数学课堂教学效能有了极大的飞跃,无论是教师的教学热情,还是学生的学习积极性都有了明显提升。这自然值得我们欣慰,但我们也应充分认识到,数学课堂教学依然存在诸多问题,仍需要我们再接再厉,全面提升课堂教... 随着新课程改革的有效推行,数学课堂教学效能有了极大的飞跃,无论是教师的教学热情,还是学生的学习积极性都有了明显提升。这自然值得我们欣慰,但我们也应充分认识到,数学课堂教学依然存在诸多问题,仍需要我们再接再厉,全面提升课堂教学的有效性,为高中生数学综合素养的形成奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 教学优化 高中数学 课堂效能
下载PDF
基于“教—学—评一体化”提升青年教师英语阅读课堂效能的实践研究——以Unit 1 Television第一课时为例 被引量:2
11
作者 夏燕飞 《英语教师》 2021年第3期181-185,共5页
分析青年教师的英语阅读课堂现状和问题的成因。阐明“教—学—评一体化”的理论依据,构建基于“教—学—评一体化”的英语阅读教学模式。结合课堂教学案例,探究基于“教—学—评一体化”的阅读课堂教学实践,并从教师和学生两个层面分... 分析青年教师的英语阅读课堂现状和问题的成因。阐明“教—学—评一体化”的理论依据,构建基于“教—学—评一体化”的英语阅读教学模式。结合课堂教学案例,探究基于“教—学—评一体化”的阅读课堂教学实践,并从教师和学生两个层面分析实践效果。认为“教—学—评一体化”的阅读课堂教学模式能显著提高课堂效能,提升学生学力,具有推广价值。 展开更多
关键词 教—学—评一体化 英语阅读 课堂效能
下载PDF
优化活动任务单提升综合实践课堂效能--以《奇妙的指纹》一课为例 被引量:1
12
作者 庞丽燕 《小学教学研究》 2020年第34期78-80,共3页
在小学综合实践课的教学中,活动任务单是教师教学的工具也是学生活动的支架,其任务的设置直接影响到课堂的活动效能。笔者就自己所执教的四年级综合实践课《奇妙的指纹》为例进行实践探究,根据活动过程中出现的任务设置过于死板、笼统... 在小学综合实践课的教学中,活动任务单是教师教学的工具也是学生活动的支架,其任务的设置直接影响到课堂的活动效能。笔者就自己所执教的四年级综合实践课《奇妙的指纹》为例进行实践探究,根据活动过程中出现的任务设置过于死板、笼统以及指向不清这三个方面的问题进行分析诊断,从任务的探索性、指向性、完整性三个方面入手改进活动任务单,提出教学对策。 展开更多
关键词 综合实践 课堂活动 任务单 任务设置 课堂效能
下载PDF
提高高中语文课堂效能浅探——以《雨霖铃》教学公开课为例
13
作者 陈梅芬 《教师》 2018年第18期86-87,共2页
"教是为了不教。"探究教育理念,践行课改精神,有效提升语文课堂效能,全面提高学生的语文素养,是每位语文教师的追求。《雨霖铃》这堂异校借班教学的公开课,以掌握鉴赏写景抒情词的基本方法为方向,让学生通过诵读、感悟词作,结合创作背... "教是为了不教。"探究教育理念,践行课改精神,有效提升语文课堂效能,全面提高学生的语文素养,是每位语文教师的追求。《雨霖铃》这堂异校借班教学的公开课,以掌握鉴赏写景抒情词的基本方法为方向,让学生通过诵读、感悟词作,结合创作背景,把握词的内容;引导学生思考探究,掌握鉴赏写景抒情的词的基本方法,体会词的意境,把握词人情感,并总结柳永婉约词派的特点。文章试以《雨霖铃》的教学为例,探讨提高高中语文课堂效能的途径。 展开更多
关键词 课堂效能 心理距离 教学目标 教学重点 动态生成
下载PDF
创新教学反思 提升课堂效能 被引量:1
14
作者 宁春华 《新课程研究(上旬)》 2008年第10期124-126,共3页
教学反思作为教学常规的内容之一,对每一位教师来说并不陌生。而如何创新教学反思并将其应用于教学过程实践,是一个值得思考的问题。本文通过笔者对教学反思的具体应用,提出几类创新教学反思的方法,目的是提升课堂教学的效果。
关键词 创新 教学反思 课堂效能
下载PDF
提高课堂效能的三个出发点
15
作者 刘新喜 《广西教育》 2011年第34期26-26,共1页
新课改以来,小学数学课堂关注的多是怎么教和教什么,并且,人们往往把关注的重点都集中在效率即怎么教上。但实际上,最重要的却是效能而非效率,即教什么而非怎么教。笔者认为,一节简洁又具实效的数学课,首先就得确定教什么。
关键词 课堂效能 出发点
下载PDF
影响语文课堂效能的原因及对策
16
作者 张荣 《甘肃教育》 2011年第24期57-57,共1页
作为一名教学一线的普通教师。对于“课堂效能”的理解和追求,应该是务实的。应以高效教学为理想,以有效教学为宗旨,坚决不实施负效教学,努力避免无效教学,革除低效教学,每节课都能高质量地完成学科教学所设定的教学目标。
关键词 语文教学 课堂效能 原因 对策 备课 教学设计 教学策略
下载PDF
运用数字媒体,助力英语课堂效能的提升
17
作者 梁国稳 《小学教学参考》 2019年第33期84-85,共2页
在"互联网+"背景下,数字媒体的资源十分庞大,其不仅丰富了人们的日常生活,也助力小学英语课堂效能的提升。运用数字媒体,有利于创设语言教学情景,激发小学生学习的兴趣,开发他们的创新能力,也便于学科的优化整合,让小组合作... 在"互联网+"背景下,数字媒体的资源十分庞大,其不仅丰富了人们的日常生活,也助力小学英语课堂效能的提升。运用数字媒体,有利于创设语言教学情景,激发小学生学习的兴趣,开发他们的创新能力,也便于学科的优化整合,让小组合作学习形式互补,陶冶了小学生的德育情怀;最终是为小学英语课堂注入无限生机和动力,优化了教学过程,创新了教学模式,增大了教学容量,减轻了师生的负担,增强了学习趣味性,提高了学习效率。 展开更多
关键词 数字媒体 助力 课堂效能
下载PDF
关注直觉思维 提升课堂效能
18
作者 钱秀华 《小学教学参考(数学版)》 2015年第7期83-83,共1页
直觉思维是介于抽象思维和直观思维之间的一种思维,是学生由直观思维向抽象思维发展的过渡思维。要关注学生的直觉思维,找准教学起点,提升课堂教学效能。
关键词 直觉思维 小学数学 课堂效能 抽象思维
下载PDF
双减政策下,如何提高初中语文课堂效能
19
作者 殷晓毅 《世纪之星—初中版》 2022年第35期118-120,共3页
在双减政策广泛推行的背景下,对于初中语文课堂教学来说,教师需要在教学过程中进一步体现出应有的精准性和实效性,让学生在课堂教学过程中可以充分融入,这样才能体现出良好的教学成效。同时让学生全过程、全方位地融入其中,这对于整体... 在双减政策广泛推行的背景下,对于初中语文课堂教学来说,教师需要在教学过程中进一步体现出应有的精准性和实效性,让学生在课堂教学过程中可以充分融入,这样才能体现出良好的教学成效。同时让学生全过程、全方位地融入其中,这对于整体教学工作的顺利推进有着关键作用,在课堂效能得到显著提高的背景之下,让学生有良好的学习兴趣和学习效率,为其语文核心素养的培养提供必要条件。基于此,本文重点探究双减政策下提高初中语文课堂效能的实施策略等相关内容。 展开更多
关键词 双减政策 初中语文 课堂效能 提升策略
下载PDF
运用现代信息技术 提高数学课堂效能
20
作者 李艳飞 《环球慈善》 2020年第4期273-273,共1页
随着现代化教育教学改革的不断推进,随着现代信息技术突飞猛进的发展,多媒体教学已经深入我们的课堂,并且正在颠覆着我们传统的教学模式,信息技术在教育中的应用成为教育改革的一条重要途径。在数学的课堂教学中,如何正确有效的使用多... 随着现代化教育教学改革的不断推进,随着现代信息技术突飞猛进的发展,多媒体教学已经深入我们的课堂,并且正在颠覆着我们传统的教学模式,信息技术在教育中的应用成为教育改革的一条重要途径。在数学的课堂教学中,如何正确有效的使用多媒体成为制约课堂教学效率以及课堂教学改革的一个重要因素。在现代课堂教学过程中,使我们的课堂数字化、网络化合多媒体化,发挥它在教学中的最大效率,大大提高教学效能,激发学生的学习兴趣,培养学生核心素养,这样的教育便是真正的现代信息化教育。 展开更多
关键词 信息技术 课堂效能 学习兴趣
下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部