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题名如何创建轻松愉悦的课堂教学氛围
- 1
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作者
祝俊
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机构
湖南省永州市道县清塘镇中心小学
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出处
《语文世界（上旬刊）》
2023年第6期45-45,共1页
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文摘
在轻松愉悦的课堂氛围中,教师能够将学生的注意力吸引到课堂教学中来,使学生的注意力变得更加集中,顺利地达成课堂教学目标。经过多年的教学积累,笔者总结出了创建轻松愉悦的课堂教学氛围的方法。一、巧用语言知识通过教师的语言才能得以传递。想要创建轻松愉悦的课堂教学氛围,教师可以先从语言着手。
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关键词
课堂教学氛围
课堂教学目标
语言才能
轻松愉悦
学生的注意力
课堂氛围
课堂教学中
语言知识
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名运用多媒体教学手段激活初中语文课堂教学氛围
- 2
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作者
吴家新
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机构
广东省阳江职业技术学院附属实验学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2023年第13期141-143,共3页
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文摘
将多媒体教学和语文学科高度融合,能够拓宽学习途径,加大语文课堂教学的容量;呈现意境,触发想象,对接文章核心内涵;再现情境,厘清文章脉络和结构;引入电影及视频,营造良好的阅读氛围,让文章唤起学生的无限想象与深刻印象,形成积极高效的语文课堂教学氛围。
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关键词
多媒体教学
初中语文
课堂教学容量
课堂教学氛围
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名营造良好体育课堂教学氛围的理性思考
被引量：1
- 3
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作者
王长宏
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机构
连云港师范高等专科学校
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出处
《科技资讯》
2018年第28期128-129,共2页
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文摘
良好的体育课堂教学氛围营造是一种教学策略,也是一门教学艺术,更是教师应该追求的一种境界。积极向上、和谐融洽的教学氛围有助于教学活动的开展,提高教学效率,缓解学生压力,激发学生学习的主动性、创造性,因此如何营造良好的教学氛围,形成积极的教学结果,是对教师拥有的素质和能力的考验,也是体育教育工作者应该积极思考的课题。
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关键词
营造
体育课堂教学氛围
思考
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈健美操课堂教学氛围
被引量：2
- 4
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作者
张玉萍
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机构
甘肃联合大学体育系
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出处
《甘肃教育学院学报（自然科学版）》
2002年第2期95-97,共3页
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文摘
良好的课堂教学氛围 ,对教学质量的提高起着重要的作用 .本文从影响健美操课堂教学氛围的主要因素出发 ,论述教学氛围的创设 。
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关键词
健美操教学
课堂教学氛围
教师品质
教师态度
教学手段
氛围创设
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Keywords
instruction of callisthenics
atmosphere
create
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分类号
G831.3
[文化科学—体育训练]
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题名怎样营造平等、和谐的语文课堂教学氛围
- 5
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作者
邓建玲
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机构
江西鹰潭职业技术学院中职院
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2008年第1期57-57,共1页
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文摘
教育心理学告诉我们：教学是一个涉及教师和学生的理性和情感两方面的动态的人际过程，师生双边的交往程度和合作水平的差异，会形成不同的课堂氛围。语文教学从本质上来说，是一种充满情趣和乐趣的课堂实践活动。因此，良好的语文课堂教学氛围，首先应该是一种宽松融洽的、师生间平等、民主的气氛，是一种轻松、活跃、愉快的气氛。其次，它应该是一种师生都很投入，大家都在开动脑筋，进入了积极的学习思考状态。
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关键词
课堂教学氛围
语文教学
平等
和谐
教育心理学
合作水平
课堂氛围
实践活动
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名创设民主、和谐、愉快的课堂教学氛围
被引量：1
- 6
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作者
王春霞
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机构
山东高密市第一中学
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出处
《教育艺术》
2008年第5期72-73,共2页
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文摘
长期以来，课堂教学中往往存在只重视教师的教，忽视学生的学的状况。教师在备课时，只备教材，不备学生；在上课时，教师活动多，学生活动少，这种现象妨碍了学生独立思维能力的培养，不利于智力的开发、人才的造就。因此，作为一名教师应当把教师的教与学生的学有机结合起来，教为先导，学是关键。在教学过程中应积极创设民主、和谐、愉快的教学氛围，强化学生的主体地位，让学生积极主动地参与到教学活动中去。
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关键词
课堂教学氛围
民主
和谐
愉快
学生活动
教师活动
能力的培养
独立思维
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名创造良好的课堂教学氛围
被引量：1
- 7
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作者
赵友利
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机构
湖南大学衡阳分校社科部
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2005年第06X期59-60,共2页
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文摘
良好的课堂教学氛围是提高马克思理论课教学效果的重要途径。在教学实践中,与学生一道创造“情”、“理“、“做”、“兴”的情境,可取得较好的教学效果。
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关键词
课堂教学氛围
马克思理论课
教学效果
重要途径
教学实践
“情”
“做”
“兴”
学生
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名课堂教学氛围的营造艺术
被引量：2
- 8
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作者
许关荣
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机构
浙江绍兴旅游学校
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出处
《教学与管理（理论版）》
2004年第12期41-42,共2页
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关键词
课堂教学氛围
调控
情绪
课堂学习
欲望
调节控制
艺术
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅议如何活跃高中语文课堂教学氛围
被引量：3
- 9
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作者
胡昌淼
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机构
湖南省隆回县第九中学
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出处
《当代教育论坛（学科教育研究）》
2009年第2期49-50,共2页
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文摘
语文学科是普通教育中最基础的学科，同时，语文学科又是实践性很强的学科。但是，目前高中语文课堂上学生基本提不出问题，只习惯于听老师讲析，习惯于回答老师的提问。这样的课堂是沉闷的，难以活跃起来的，为什么会出现这种状况？如何改变这一状况并活跃高中语文课堂教学的氛围？这正是本文试图探讨的两个问题。
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关键词
课堂教学氛围
高中语文
语文课堂教学
语文学科
普通教育
老师
学生
讲析
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名谈构建以人为本的课堂教学氛围
- 10
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作者
傅强
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机构
保靖县雅丽中学
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出处
《成才之路》
2009年第13期29-29,共1页
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文摘
新课程改革所倡导的是积极互动、共同发展的师生关系、生生关系，在共同探索新知的过程中，师生、生生之间沟通接纳、交流合作、互动分享，形成民主开放和谐的课堂关系。学生处于一种轻松、和谐的氛围中，他们的思维也处于活跃、流畅的状态，这样才可以使各种观点自由畅通，可以为个性的发展提供最为广阔的空间。在宽松、民主的氛围中，学生才可以集中精力思考问题。形成自己独特的见解。这样，学生的个性才能得到较好的发展，才能构建一个以生为本的课堂教学氛围。为此．笔者认为应从以下几个方面着手。
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关键词
课堂教学氛围
以人为本
个性才能
师生关系
民主开放
新课程改革
生生关系
交流合作
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
F270
[经济管理—企业管理]
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题名适时介入律动,激活音乐课堂教学氛围
被引量：1
- 11
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作者
曹文千
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机构
江苏省张家港市合兴初级中学
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出处
《基础教育课程》
2016年第14期32-34,共3页
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文摘
所谓律动，是指跟随音乐节奏展开的体态规律性运动。律动介入音乐课堂教学中，能够加强师生音乐互动交流。歌唱时介入律动，能够有效激发学生学习音乐的热情；鉴赏时介入律动，可以丰富音乐感如途径；音乐实践活动时介入律动，能够提升课堂演绎品质。
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关键词
课堂教学氛围
音乐节奏
律动
适时
激活
音乐课堂教学
音乐实践活动
互动交流
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名浅谈语文课堂教学氛围的有效营造
- 12
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作者
李春秋
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机构
徐州幼儿高等师范学校
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2010年第6期58-59,共2页
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文摘
近年来，高职类学校受到越来越广泛的关注，这类学校既不存在升学压力，又可以使学生的潜质得到最大限度的发挥。作为一名承担语文教学任务的文化课教师，体会与感慨也更多了：升学压力不存在了，课堂教学的任务却更繁重了，这类学校的“语文”教学是重“语”还是重“文”，人文性与工具性孰轻孰重，虽然教学监督更重视新课标下的课堂氛围和学生的主体地位，但站在一线的老师切身体会到：
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关键词
课堂教学氛围
语文
升学压力
文化课教师
教学任务
课堂氛围
教学监督
学校
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名如何创设和谐的课堂教学氛围
被引量：1
- 13
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作者
赵炜
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出处
《陕西教育（教学）》
2000年第12期33-33,共1页
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文摘
在化学教学中,培养个人兴趣和整个集体的和谐教育之间有着许多内在联系与因果关系。在许多情况下,两者之间相辅相成,互相促进,要使两者均得以发展。
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关键词
中学
化学教学
课堂教学氛围
情感教育
实验教学
学习兴趣培养
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名如何创设积极的课堂教学氛围
- 14
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作者
袁璇
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机构
江门市农林小学
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出处
《师道（教研）》
2014年第9期73-74,共2页
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文摘
教学氛围是教学过程中教师和学生直接感受到的心理环境，对教师的教学行为和学生的学习行为发生着深刻的影响。积极的课堂教学氛围，能给学生精神上的愉悦感，使得学习更加投入，思维更加活跃，探索精神更加高涨，课堂学习也更加生气盎然。在语文课堂上，积极的教学氛围当然离不开创设情境、情感体验、演示操作、课堂表演这几种辅助手段。
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关键词
课堂教学氛围
学习行为
探索精神
心理环境
教学过程
教学行为
课堂学习
语文课堂
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名营造良好的中专市场营销课堂教学氛围的原则与策略
被引量：1
- 15
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作者
步青丹
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机构
朝阳市财经学校
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出处
《科技信息》
2012年第23期289-289,共1页
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文摘
中专市场营销课程是给中专生传授营销基本原理、营销方法和营销基本技能的一门课程,良好的市场营销课堂教学氛围有助于学生对以上知识和技能的掌握,而如何构建良好的市场营销课堂氛围成为广大中专营销教学工作者共同面对的课题。本文试论了良好的营销课堂教学氛围对学生的知识习得和教学效果所起的作用,提出了创设良好的营销课堂教学氛围的原则及策略。
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关键词
市场营销
课堂教学氛围
原则
策略
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分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名构建和谐的课堂教学氛围
被引量：1
- 16
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作者
钟玉明
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机构
娄底市第一小学
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出处
《湖南教育（综合版）》
2007年第9期40-40,共1页
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文摘
一、教师敬岗爱业，恪尽职守，是构建和谐的课堂教学氛围的前提
我们知道，教师这个职业是崇高的。她的崇高缘于她的蜡烛精神、人梯品格。这种无私奉献的美德为教师赢得了“太阳底下最神圣的职业”这一美誉。然而，近些年来，随着社会经济的转型，有些教师特别是一些青年教师，面对社会的种种诱惑，浮躁不安，急功近利，心理失衡，总觉得自己的付出与回报不成正比，总觉得三尺讲台难以实现自己的人生价值。于是，转行跳槽者有之，得过且过者有之，甚至还有把不良情绪迁怒到学生身上的现象。
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关键词
课堂教学氛围
和谐
青年教师
社会经济
无私奉献
急功近利
心理失衡
人生价值
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名如何营造良好的化学课堂教学氛围
- 17
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作者
刘维国
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机构
江苏省建湖县沿河初级中学
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出处
《中学生数理化（高考理化）》
2013年第3期38-38,共1页
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文摘
课堂教学气氛，主要指班集体在课堂教学过程中形成的一种情绪情感状态．它是在课堂教学情境的作用下，在学生需要的基础上产生的情绪、情感状态．其中包括了师生的心境、精神体验和情绪波动，以及师生彼此问的关系，它反映了课堂教学情境与学生集体之间的关系．课堂教学气氛有两种类型：
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关键词
课堂教学氛围
课堂教学气氛
课堂教学情境
化学
课堂教学过程
情绪波动
情感状态
学生需要
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名营造和谐的课堂教学氛围促进学生的主动发展
被引量：1
- 18
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作者
黄冬梅
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机构
宜州市第一小学
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出处
《河池师专学报》
2003年第B12期61-64,共4页
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文摘
本文结合本人实际的教学经验 ,阐述了营造宽松和谐的课堂教学氛围的几种方法。
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关键词
宽松
和谐
课堂教学氛围
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名创设趣味化的课堂教学氛围
- 19
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作者
赵姗姗
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机构
苏州吴江经济技术开发区山湖花园小学
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出处
《小学科学》
2021年第3期103-103,共1页
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文摘
趣味教学模式在一定程度上激发了学生的学习兴趣,使学生逐渐有了自主阅读的意识,提升了学习的自主性,养成了自主学习的习惯,提高了自主思考能力。虽然趣味阅读教学模式还存在一些局限性,但随着时代发展,越来越多的教师关注到学生自主性的培养,把趣味阅读模式应用到了小学英语教学中,可以相信,它一定会有更好的发展。趣味教学法的方式多样,本文择要介绍以下几种常用方式。
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关键词
趣味教学法
学生自主性
课堂教学氛围
趣味阅读
趣味教学模式
自主思考
自主阅读
小学英语教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名优化课堂教学氛围，提升初中英语教学效率
被引量：1
- 20
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作者
盛俊云
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机构
山东省荣成市第二十三中学
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出处
《中学生英语》
2019年第48期126-126,共1页
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文摘
我国为了扫除"文盲"一直都在实施九年制义务教育,但是这个政策却并没有从根本上改变"应试教学机制",初中英语教师依然以提升学生的考试成绩为基本目的,选择让学生被动接受英语理论知识。在英语课堂上,"教师讲,学生听"已成常态,学生们经常昏昏欲睡,难以集中注意力,而教师也只是片面要求学生认真听讲,记全笔记,使得课堂教学氛围十分低迷、消极与被动。
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关键词
课堂教学氛围
九年制义务教育
集中注意力
初中英语教师
应试教学
认真听讲
英语课堂
被动接受
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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