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初中英语课堂管理探究
1
作者 刘玉玲 陈雪 《海外英语》 2024年第3期173-175,共3页
好的课堂环境离不开课堂管理,课堂管理一直是课堂教学环节的重要学习内容形式之一,课堂日常管理和质量把关情况的好坏直接影响着教学效果。所以,教师在进行初中英语教学的同时,应该积极提高自身的课堂管理技能,重视课堂管理。
关键词 课堂环境 初中英语 课堂管理
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“双减”背景下小学课堂管理研究:进展与趋势
2
作者 黎利 左崇良 《基础教育研究》 2024年第1期24-26,30,共4页
高效的课堂管理是确保课堂教学活动正常有序、实现学校教育管理预定目标的关键。文章采用文献追溯法和内容分析法,以2012年为时间轴点,对比前后十年我国小学课堂管理发展,揭示我国小学课堂管理研究进展、热点以及存在的问题,探索“双减... 高效的课堂管理是确保课堂教学活动正常有序、实现学校教育管理预定目标的关键。文章采用文献追溯法和内容分析法,以2012年为时间轴点,对比前后十年我国小学课堂管理发展,揭示我国小学课堂管理研究进展、热点以及存在的问题,探索“双减”背景下我国小学课堂管理的发展趋势,为我国基础教育课堂管理实践的发展赋能。 展开更多
关键词 小学课堂管理 “双减” 文献追溯
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核心素养视域下农村小学数学课堂管理策略研究
3
作者 黄丽玲 《教师》 2024年第3期42-44,共3页
核心素养的提出,为我国教育领域提供了全新的发展思路,如何在课堂教学中落实核心素养教育理念,成为广大教育工作者关注的焦点。基于此,文章从核心素养视域出发,阐述核心素养视域下农村小学数学课堂管理的意义,分析核心素养视域下农村小... 核心素养的提出,为我国教育领域提供了全新的发展思路,如何在课堂教学中落实核心素养教育理念,成为广大教育工作者关注的焦点。基于此,文章从核心素养视域出发,阐述核心素养视域下农村小学数学课堂管理的意义,分析核心素养视域下农村小学数学课堂管理现存的问题,最后对农村小学数学课堂管理策略进行研究,以期提升学生学习数学知识的积极性和主动性,进而提高教学效果。 展开更多
关键词 核心素养视域 小学数学 课堂管理
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初中化学教学中课堂管理和小组合作学习的反思
4
作者 陈以泰 《学苑教育》 2024年第2期28-30,共3页
在初中化学教学中,课堂管理和小组合作学习非常重要。课堂管理重在管理,小组合作学习则是一种教学方法。在课堂管理过程中,教师可以为学生制定明确的规则,创造良好的学习氛围,并为学生提供实验安全指导。在小组合作学习过程中,教师可以... 在初中化学教学中,课堂管理和小组合作学习非常重要。课堂管理重在管理,小组合作学习则是一种教学方法。在课堂管理过程中,教师可以为学生制定明确的规则,创造良好的学习氛围,并为学生提供实验安全指导。在小组合作学习过程中,教师可以考虑学生的学习目标与兴趣能力,为学生选择合适的学习任务,促进小组成员之间的合作,提高学生的学习效果和参与度。文章主要探究初中化学教学中课堂管理和小组合作学习的有关内容。 展开更多
关键词 初中化学 课堂管理 小组合作学习 反思
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幼儿园教师课堂管理行为探析
5
作者 张丽娜 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第2期0081-0084,共4页
本文围绕幼儿园教师课堂管理行为的优化策略展开分析,了解现阶段幼儿园教师课堂管理行为的不足之处,随后提出相应的改进路径。主要问题集中于缺乏有效沟通,缺少对于幼儿个体差异的准确识别和应对,同时缺少对于幼儿冲突解决的合理技巧。... 本文围绕幼儿园教师课堂管理行为的优化策略展开分析,了解现阶段幼儿园教师课堂管理行为的不足之处,随后提出相应的改进路径。主要问题集中于缺乏有效沟通,缺少对于幼儿个体差异的准确识别和应对,同时缺少对于幼儿冲突解决的合理技巧。在此基础之上提出相应的优化策略,目的在于推动幼儿教师课堂管理水平提高,为幼儿全面发展提供稳定的教学环境支持和指导。 展开更多
关键词 幼儿教师 课堂教学 课堂管理行为
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基于计算机视觉技术的智能化课堂管理系统研究
6
作者 李玉荣 《通信与信息技术》 2024年第2期130-136,共7页
研究开发了一种基于计算机视觉技术的智能化课堂管理系统,旨在提高教学效率和学生学习效果。系统实现了对学生行为的自动化监测、学生学习状况的分析以及实时反馈,从而辅助教师进行有效的课堂管理。实验采集了部分学生的行为、视频和学... 研究开发了一种基于计算机视觉技术的智能化课堂管理系统,旨在提高教学效率和学生学习效果。系统实现了对学生行为的自动化监测、学生学习状况的分析以及实时反馈,从而辅助教师进行有效的课堂管理。实验采集了部分学生的行为、视频和学习数据,并进行了分析,实验结果显示该系统具有良好性能。伴随计算机视觉技术和教育信息化的发展,该系统将在教育领域发挥更大作用。未来研究可在改进模型和特征提取方法、提升系统智能化程度、优化用户体验以及加强数据保护等方面寻求突破。 展开更多
关键词 智能化课堂管理系统 计算机视觉 学生行为监测 学生学习分析 实时反馈
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课堂管理中听觉注意力的拍手训练研究
7
作者 李雪 王烁 《基础教育研究》 2023年第5期33-35,共3页
听觉注意力在课堂管理中发挥着至关重要的作用,而拍手训练可以快速吸引学生的听觉注意力,促进学生深度学习。以天津市滨海新区某小学一年级学生为研究对象,通过近一年的实践,发现拍手训练有助于集中学生的听觉注意力。教师可在课前准备... 听觉注意力在课堂管理中发挥着至关重要的作用,而拍手训练可以快速吸引学生的听觉注意力,促进学生深度学习。以天津市滨海新区某小学一年级学生为研究对象,通过近一年的实践,发现拍手训练有助于集中学生的听觉注意力。教师可在课前准备、课中活动、课堂练习、课堂小结开展拍手训练,提高学生的听觉注意力,提升课堂效率。 展开更多
关键词 课堂管理 听觉注意 拍手训练
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教育信息化背景下高职院校课堂管理转型跃迁的策略研究
8
作者 付翊 《产业与科技论坛》 2023年第4期229-230,共2页
本文明确现阶段尚未有对高职课堂管理与信息技术结合构建现代化课堂管理体系的研究,进而从高职教育发展之内在诉求、高职大学生自身发展之必然、课堂管理和教学管理目标达成之必要三方面,分析教育信息化背景下高职院校课堂管理转型的必... 本文明确现阶段尚未有对高职课堂管理与信息技术结合构建现代化课堂管理体系的研究,进而从高职教育发展之内在诉求、高职大学生自身发展之必然、课堂管理和教学管理目标达成之必要三方面,分析教育信息化背景下高职院校课堂管理转型的必要性,并针对性地从教学管理、环境管理、制度管理三个维度构建高职院校课堂管理改革体系。最后,阐述“三阶段、四层次、五领域”的教育信息化背景下高职院校课堂管理转型跃迁策略,以尽己所能为高职院校课堂管理转型升级提供方向或思路。 展开更多
关键词 教育信息化 课堂管理 高职院校
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我国体育课堂管理方式刍议:专制、放任与协商
9
作者 于晓东 《体育师友》 2012年第3期5-6,共2页
通过文献资料法、访谈调查法、理性分析法、经验总结法，在归纳总结两种不同课堂管理方式的基础上，简要回顾、反思了我国体育课程与教学实践中的课堂管理方式，并针对存在问题提出了建设性意见，对深化体育课堂管理改革具有积极意义。... 通过文献资料法、访谈调查法、理性分析法、经验总结法，在归纳总结两种不同课堂管理方式的基础上，简要回顾、反思了我国体育课程与教学实践中的课堂管理方式，并针对存在问题提出了建设性意见，对深化体育课堂管理改革具有积极意义。认为：我国传统体育课堂管理推崇的是专制型管理，而新课改中由于理解上的误区，产生了课堂管理的放任现象。针对存在问题，建议采用协商型课堂管理。 展开更多
关键词 体育 课堂管理方式 专制型课堂管理 放任型课堂管理 协商型课堂管理
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公共课教育学应加强对课堂管理的教学 被引量：6
10
作者 刘家访 《高等师范教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期40-44,共5页
我国高等师范院校公共课教育学的教学改革是当前教育改革的一个重要任务 ,在教学改革中 ,课堂作为教学活动的场所和背景 ,支撑着教学的顺利进行 ,但人们关注的焦点只是与教学相关的课堂 ,忽视了课堂管理的理念和具体策略的研究。由此带... 我国高等师范院校公共课教育学的教学改革是当前教育改革的一个重要任务 ,在教学改革中 ,课堂作为教学活动的场所和背景 ,支撑着教学的顺利进行 ,但人们关注的焦点只是与教学相关的课堂 ,忽视了课堂管理的理念和具体策略的研究。由此带来的一个结果是接受了公共课教育学培训的人在接触到实际的学校教学工作后 ,仍缺乏对课堂管理的理性思考 ,因此 ,在公共课教育学的改革中 ,增加课堂管理的相关内容 ,就可以使学生在以后的教学工作中能更加胜任其本职工作。本文试图对高师公共课教育学改革中加强课堂管理的相关内容的教学及未来课堂管理的理论研究的取向进行分析。 展开更多
关键词 课堂管理教学 高等师范院校 公共课 教育学 教学改革 课堂管理理念 课堂管理策略
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有效课堂管理的策略探究 被引量：9
11
作者 王萌亚 王贤会 《科教文汇》 2010年第34期46-46,52,共2页
课堂教学管理不仅应涉及课堂教学的所有方面,而且贯穿课堂教学活动的始终。教师在课堂教学过程中对课堂的有效管理,对提高课堂教学的效率和教学质量具有非常重要的作用。本文就针对课堂教学管理,探讨了课堂管理的要素,并提出了几种有效... 课堂教学管理不仅应涉及课堂教学的所有方面,而且贯穿课堂教学活动的始终。教师在课堂教学过程中对课堂的有效管理,对提高课堂教学的效率和教学质量具有非常重要的作用。本文就针对课堂教学管理,探讨了课堂管理的要素,并提出了几种有效的课堂管理策略。 展开更多
关键词 课堂管理 有效课堂管理 课堂管理要素
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高职课堂管理社会网络中的优先连接现象研究
12
作者 欧文仪 王成成 杨晖 《太原城市职业技术学院学报》 2023年第11期78-81,共4页
高职课堂由一张张社会关系网构成,其中教师作为社会网络重要节点连接人对“织网”起到决定性作用。文章归纳总结了高职院校课堂管理社会网络中的优先连接现象,即一位老师越善于教学,越可能吸引学生投入课堂;一位学生能力越突出,越可能... 高职课堂由一张张社会关系网构成,其中教师作为社会网络重要节点连接人对“织网”起到决定性作用。文章归纳总结了高职院校课堂管理社会网络中的优先连接现象,即一位老师越善于教学,越可能吸引学生投入课堂;一位学生能力越突出,越可能吸引其他同学与他组队,并由此提升团队能力等,将师生视为网络中的节点,一个节点如果已经接受了很多其他节点的连接,那么该节点越容易吸引新来的节点连接,长此以往,容易生成一个无标度网络,它呈现明显的强者越强、弱者越弱的特征。文章认为借助课堂社会关系网络中的重要节点有效做好课堂管理对于专业人才培养目标的达成具有重要意义。 展开更多
关键词 高职院校 课堂管理 社会网络 优先连接
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数字时代背景下的课堂管理——《学记》思想的启示与应用
13
作者 黄维 《文教资料》 2023年第22期155-159,共5页
在数字时代,教育领域正在经历着前所未有的转型,课堂管理面临着全新的挑战和机遇。《学记》作为世界历史上最早专门论述教育和教学问题的文献,其思想对数字时代课堂管理具有重要启示作用,且具有重要的应用价值。数字时代,我们需要强调... 在数字时代,教育领域正在经历着前所未有的转型,课堂管理面临着全新的挑战和机遇。《学记》作为世界历史上最早专门论述教育和教学问题的文献,其思想对数字时代课堂管理具有重要启示作用,且具有重要的应用价值。数字时代,我们需要强调师生互动和信任关系的重要性、自主学习和思考的重要性、道德教育和社会责任感的重要性、个性化学习和多元化教育的关键性以及持续学习的精神,鼓励学生终身学习,以适应知识不断更新的数字时代背景下的课堂管理。 展开更多
关键词 数字时代 课堂管理 《学记》思想
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从“控制”到“自主”的小学课堂管理思路转化 被引量：1
14
作者 朱风琴 《教书育人（教师新概念）》 2023年第4期10-12,共3页
课堂管理关系着课堂教学的整体效果,相比于其他学段,小学阶段学生的自控能力较为薄弱,需要教师通过有效的管理手段加以管控,对学生的行为和学习状态加以约束,才能够保证课堂纪律,打造良好的课堂环境。但是从管理学角度来看,外部支持能... 课堂管理关系着课堂教学的整体效果,相比于其他学段,小学阶段学生的自控能力较为薄弱,需要教师通过有效的管理手段加以管控,对学生的行为和学习状态加以约束,才能够保证课堂纪律,打造良好的课堂环境。但是从管理学角度来看,外部支持能够实现的管理效果不具有持久性,只有管理双方形成共同的价值认同,被管理者能够形成自主约束、自我管控的意识,才能够真实构建良好的管理环境。小学课堂管理中,教师也应当坚持这一思路,以管理控制为基本手段,以塑造学生自主管理意识为最终目标,不断进行管理体系的塑造与优化。 展开更多
关键词 课堂管理 控制 自主 小学课堂
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海外新手幼儿中文教师课堂管理能力发展行动研究
15
作者 刘若曦 《教育与教学研究》 2023年第10期68-80,共13页
本研究运用行动研究方法,对美国新手幼儿中文教师课堂管理能力的发展开展七个月的纵向研究,探讨新手教师课堂管理能力的成长和影响因素。通过对教师的教学反思日志、教学录像和主管领导的课堂观察笔记等进行编码、分析后发现,采取第一... 本研究运用行动研究方法,对美国新手幼儿中文教师课堂管理能力的发展开展七个月的纵向研究,探讨新手教师课堂管理能力的成长和影响因素。通过对教师的教学反思日志、教学录像和主管领导的课堂观察笔记等进行编码、分析后发现,采取第一轮行动的课堂观摩、制定课堂行为契约和第二轮行动的学习幼儿心理学、加强与本土教师和家长的联系及构建良好的师生关系等措施,中文课中儿童的问题行为明显减少,说明新手教师的实践性知识在行动中得到了发展。其中,社会语境、情感、身份意识和反思意识都是影响教师课堂管理能力发展的重要因素。最后,从四个方面提出对幼儿中文教师培养的启示:重视掌握学习者知识、课堂管理知识、教学情景知识和重视学习共同体建设。 展开更多
关键词 新手幼儿中文教师 课堂管理能力 实践性知识 行动研究
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智慧教育背景下教师课堂管理能力研究
16
作者 张迪 《教学与管理》 2023年第33期11-14,共4页
智慧教育背景下,大数据、云计算、5G网络、可穿戴技术等在教育教学领域的运用持续赋能教学变革,课堂教学要素关系及功能彰显“以学定教”,课堂教学流程由“5+4”进阶为“1+2+12”。随着课堂教学要素关系与教学流程的根本性变革,教师课... 智慧教育背景下,大数据、云计算、5G网络、可穿戴技术等在教育教学领域的运用持续赋能教学变革,课堂教学要素关系及功能彰显“以学定教”,课堂教学流程由“5+4”进阶为“1+2+12”。随着课堂教学要素关系与教学流程的根本性变革,教师课堂管理能力发生重要转变,探索智慧教育背景下教师课堂管理能力的构成成为教育信息化发展的新诉求。智慧教育背景下,课堂教学要素关系与课堂教学流程的变革促使教师课堂管理能力发展了新的内容,主要包括:现代教育观念,学习环境创设能力,学习者分析能力,教学设计能力,技术与媒体应用能力,资源应用、设计与开发能力,课堂调控能力,多元评价能力和个性化教学能力等。 展开更多
关键词 智慧教育 教师 课堂管理能力 以学定教 教育信息化
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幼儿园教师课堂管理行为探析
17
作者 王梓璇 金芳 张菀域 《宁波教育学院学报》 2023年第2期72-76,共5页
课堂教学的顺利进行和学生身心的健康发展都离不开教师科学的课堂管理。通过自编问卷《幼儿园教师课堂管理行为》随机对辽宁省内371名幼儿教师进行调查。结果显示:幼儿教师的课堂管理行为处于中上水平,其中对课堂心理环境的管理得分最高... 课堂教学的顺利进行和学生身心的健康发展都离不开教师科学的课堂管理。通过自编问卷《幼儿园教师课堂管理行为》随机对辽宁省内371名幼儿教师进行调查。结果显示:幼儿教师的课堂管理行为处于中上水平,其中对课堂心理环境的管理得分最高,对课堂常规的管理得分最低,在学历、教龄、专业出身上存在显著性差异。科学的课堂管理需要教师提升管理意识,树立正确课堂管理理念;提高反思能力,实施有效的管理行为;增强情绪管理能力,提升课堂管理质量;幼儿园控制园所规模,有效进行课堂管理。 展开更多
关键词 幼儿教师 课堂教学 课堂管理行为
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初中课堂管理有效性提升策略探讨
18
作者 曹中秋 陈美丽 《基础教育研究》 2023年第2期17-20,共4页
提升初中课堂管理的有效性既是提升教学效果的前提,也是落实立德树人根本任务的要求。文章分析了初中课堂管理有效性的内涵及特征,从教师管理、学生管理层面分析了影响初中课堂管理有效性的因素,并从更新教师管理理念、改善教师教学方... 提升初中课堂管理的有效性既是提升教学效果的前提,也是落实立德树人根本任务的要求。文章分析了初中课堂管理有效性的内涵及特征,从教师管理、学生管理层面分析了影响初中课堂管理有效性的因素,并从更新教师管理理念、改善教师教学方式、优化课堂教学环境、提升学生自主学习能力等四个方面提出了提升初中课堂管理有效性的策略。 展开更多
关键词 初中阶段 课堂管理 有效性
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初中线上教学课堂管理对策探究
19
作者 刘刚 《教育信息化论坛》 2023年第2期108-110,共3页
近年来,各级各类院校响应教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,采用线上教学模式,学生和教师从不适应到逐渐适应,教学效果也有了显著提升。初中生正处于成长的关键时期,班级管理工作的良好开展,可以有效提升学生的综合素质。因此,通... 近年来,各级各类院校响应教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,采用线上教学模式,学生和教师从不适应到逐渐适应,教学效果也有了显著提升。初中生正处于成长的关键时期,班级管理工作的良好开展,可以有效提升学生的综合素质。因此,通过分析线上教学期间如何进行班级管理,概括总结有关经验,旨在提升线上教学针对性和实效性。 展开更多
关键词 线上教学 课堂管理 初中
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小学音乐课堂管理中的技巧与哲思
20
作者 才东玉 《教育信息化论坛》 2023年第2期114-116,共3页
课堂管理是课堂的重要组成部分,需要教师与时俱进并不断探索新的管理方式,为学生提供一个良好的学习环境,这具有重要的意义。一节课是否高效有序,取决于教师能否采取强有力的调控手段去平衡课堂内容与学生之间的关系。此外,随着教学模... 课堂管理是课堂的重要组成部分,需要教师与时俱进并不断探索新的管理方式,为学生提供一个良好的学习环境,这具有重要的意义。一节课是否高效有序,取决于教师能否采取强有力的调控手段去平衡课堂内容与学生之间的关系。此外,随着教学模式的不断改变,就音乐课程而言,教师不但要通过线上管理手段给学生带来耳目一新之感,调动他们的学习积极性,同时还必须紧密结合小学时期学生的身心成长特点开展教学管理。 展开更多
关键词 课堂管理 小学音乐 教学模式
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