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“双减”背景下小学课外阅读活动与思政教育共融路径探究
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作者 赖秀花 《福建教育研究》 2024年第5期42-43,共2页
教育是为了“让人成为人”,将受教育者培养成为能够适应社会、有社会责任感和一定的生存能力,珍爱生命、懂得生活的人。“培养能够在未来社会生存与发展的人”是教育的基本任务。“双减”政策的出台,更进一步明确了学校作为学生教育主... 教育是为了“让人成为人”,将受教育者培养成为能够适应社会、有社会责任感和一定的生存能力,珍爱生命、懂得生活的人。“培养能够在未来社会生存与发展的人”是教育的基本任务。“双减”政策的出台,更进一步明确了学校作为学生教育主阵地的定位。其中,明确指出要引导学生科学利用课余时间,通过阅读等活动,提升学生的综合素质。教师要抓住这一机会,紧紧围绕立德树人根本任务,充分发挥学校、课堂教书育人主体功能,把思想政治教育融入小学语文阅读活动中,实现全方位育人,大力培养全面发展的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 “双减”政策 小学语文 课外阅读活动 思政教育
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小学英语课外阅读活动中乡土文化的传承
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作者 胡兰琦 朱勇 尚子轩 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第3期97-100,共4页
小学英语课外阅读活动中引入乡土文化,是在注重课程中本土文化的“文化渗透”和“文化融入”的基础上,将地方特色和本地优秀传统文化融入英语教学中,强化学生对本土文化的体验,同时增加英语学习的兴趣。这对于促进学生的人格发展、建立... 小学英语课外阅读活动中引入乡土文化,是在注重课程中本土文化的“文化渗透”和“文化融入”的基础上,将地方特色和本地优秀传统文化融入英语教学中,强化学生对本土文化的体验,同时增加英语学习的兴趣。这对于促进学生的人格发展、建立学生的学科素养都可以起到至关重要的影响,需要引起关注和重视,本篇文章也将目光集中于此,主要分析了小学英语课外阅读活动中乡土文化传承的必要性,阐述了小学英语课外阅读活动的现存问题,探讨了相应的落实路径和优化对策。 展开更多
关键词 小学英语 课外阅读活动 乡土文化传承 学科素养
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开展课外阅读活动 提高自主阅读能力 被引量:1
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作者 林丽娟 《中小学教学研究》 2007年第11期15-16,共2页
一、高中生英语阅读现状分析 普通高中英语课程标准(2003)对高中生的英语阅读能力提出了具体的要求,不仅要求学生能够具备一定的语篇分析能力和文学作品鉴赏能力,还要求学生除教材外,高中生八级的课外阅读量应累计达到30万词以上... 一、高中生英语阅读现状分析 普通高中英语课程标准(2003)对高中生的英语阅读能力提出了具体的要求,不仅要求学生能够具备一定的语篇分析能力和文学作品鉴赏能力,还要求学生除教材外,高中生八级的课外阅读量应累计达到30万词以上。对于课业负担繁重的高中生来说,要完成如此巨大的阅读量,必然要具备一定的自主阅读能力。然而,目前高中生的英语自主阅读能力和课外阅读情况却不容乐观。 展开更多
关键词 自主阅读能力 课外阅读活动 英语阅读能力 课外阅读 英语课程标准 语篇分析能力 高中生 阅读现状
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大学英语课外阅读活动模式的建构
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作者 孙国男 《海外英语》 2014年第13期31-33,共3页
该文旨在研究构建有效合理的大学英语课外阅读活动模式。通过两年的英语课外阅读活动实践,对320名非英语专业本科一年级学生的英语课外阅读活动进行了研究。研究表明:分组阅读、合作学习、小组讨论辩论、组间交流、阅读展示交流等活动... 该文旨在研究构建有效合理的大学英语课外阅读活动模式。通过两年的英语课外阅读活动实践,对320名非英语专业本科一年级学生的英语课外阅读活动进行了研究。研究表明:分组阅读、合作学习、小组讨论辩论、组间交流、阅读展示交流等活动形式在大学英语课外阅读活动模式建构中发挥着重要作用。 展开更多
关键词 构建 英语课外阅读活动模式 活动形式
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让学生选择一份适合自己的答卷——探索适应本校课外阅读活动的个性化测查评价方式 被引量:2
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作者 沈静 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2005年第11期59-61,共3页
关键词 课外阅读活动 学生选择 检测评价 个性化 测查 答卷 课外阅读状况 课外阅读书目 学校教师
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中职学校英语专业学生英语课外阅读活动的调查与分析 被引量:3
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作者 汤美娥 《中等职业教育》 2006年第01X期9-11,共3页
通过问卷调查的方式了解中职学校高一、高二学生的英语课外阅读活动情况。采用SPSS软件对问卷调查的全样本进行了平均数和标准差的统计与分析,并对高一、高二两个年级之间的差异进行了独立样本T检验以及就课外阅读习惯和英语成绩的关系... 通过问卷调查的方式了解中职学校高一、高二学生的英语课外阅读活动情况。采用SPSS软件对问卷调查的全样本进行了平均数和标准差的统计与分析,并对高一、高二两个年级之间的差异进行了独立样本T检验以及就课外阅读习惯和英语成绩的关系进行了Pearson相关分析。结果显示:调查对象大都认同课外阅读的重要性,但有不少人没有养成课外阅读的习惯;两个年级之间存在显著差异;课外阅读习惯与英语成绩在高一学生中不存在相关,而在高二学生中呈相关。 展开更多
关键词 中等职业学校 英语专业学生 英语课外阅读活动 调查与分析
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在农村语文课程改革中如何将课外阅读活动纳入常规课堂 被引量:1
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作者 谢俊红 张晓静 《中国校外教育》 2007年第9期11-11,共1页
随着新课程改革在全国的普遍推广,如何在农村的语文教育中落实新课改成了一个亟待解决的问题。本文通过对农村语文教学现状的分析,阐述了在农村语文教学改革中开展课外阅读活动的重要性和必要性,尝试着把课外阅读活动纳入常规语文课堂,... 随着新课程改革在全国的普遍推广,如何在农村的语文教育中落实新课改成了一个亟待解决的问题。本文通过对农村语文教学现状的分析,阐述了在农村语文教学改革中开展课外阅读活动的重要性和必要性,尝试着把课外阅读活动纳入常规语文课堂,并设计了三种活动课型把这种尝试落实到实处。 展开更多
关键词 课外阅读活动 常规课堂 阅读习惯 活动课型
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分年级开展课外阅读活动的思路与策略 被引量:2
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作者 赖礼瑚 《语文建设》 北大核心 2019年第12期60-62,共3页
开展课外阅读对于学生学好语文,提高语文素养,奠定终生学习的基础具有重要意义。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“2011年版课标”)明确规定:小学毕业生课外阅读总量不少于145万字。[1]随着新课程改革的不断深入,学校越来... 开展课外阅读对于学生学好语文,提高语文素养,奠定终生学习的基础具有重要意义。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“2011年版课标”)明确规定:小学毕业生课外阅读总量不少于145万字。[1]随着新课程改革的不断深入,学校越来越重视小学生的课外阅读,但仍存在课外阅读活动组织层次过于低级,形式过于单一,活动收效甚微的问题。 展开更多
关键词 课外阅读活动 语文课程标准 语文素养 新课程改革 小学生 终生学习 义务教育 组织层次
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课外阅读活动在小学语文教学中的作用探讨 被引量:17
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作者 胡丹红 《课外语文(下)》 2017年第5期111-111,106,共2页
课外阅读是语文教学的重要组成部分,在小学语文教学中开展课外阅读活动具有重要的现实意义。课外阅读的灵活性比较大,有效组织开展课外阅读活动能拓展学生的视野,帮助学生提高语文学习兴趣,提升学生的主体地位,有效促进学生语文综... 课外阅读是语文教学的重要组成部分,在小学语文教学中开展课外阅读活动具有重要的现实意义。课外阅读的灵活性比较大,有效组织开展课外阅读活动能拓展学生的视野,帮助学生提高语文学习兴趣,提升学生的主体地位,有效促进学生语文综合素质的提高。本文主要从小学语文课外阅读活动的现状分析,探讨课外阅读活动在小学语文教学中的作用和举措,为小学生课外阅读活动的开展提供合理的参考意见。 展开更多
关键词 课外阅读活动 小学语文教学 作用探讨
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让读书成为学生的乐事——浅谈开展课外阅读活动的实践与思考 被引量:2
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作者 刘玉琴 《小学教学参考(语文版)》 2011年第5期44-44,共1页
一个人的语文素养是要靠长期的大量的积累才能形成的,正如庄子所说:“且夫水之积也不厚,则其负大翼也无力。”《语文课程标准》对中年级段课外阅读提出明确要求:
关键词 课外阅读活动 《语文课程标准》 实践 学生 读书 语文素养 中年级
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阅读花开别样红——关于主题式课外阅读活动的探索 被引量:2
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作者 蔡小玉 《小学教学研究(理论版)》 2013年第6期41-41,44,共2页
刚接手现在任教的班级时,心里有说不出的滋味。学生静不下心来读书,静不下心来听课,静不下心来思考,静不下心来做作业,每次作业做得全对的是凤毛麟角。我知道,这都是浮躁心理惹的祸,只有帮助学生调整不良的学习心理,才能养成静心做好每... 刚接手现在任教的班级时,心里有说不出的滋味。学生静不下心来读书,静不下心来听课,静不下心来思考,静不下心来做作业,每次作业做得全对的是凤毛麟角。我知道,这都是浮躁心理惹的祸,只有帮助学生调整不良的学习心理,才能养成静心做好每件事的好习惯。怎么办呢?学生需要一副静心的良药! 展开更多
关键词 课外阅读活动 主题式 学生需要 浮躁心理 学习心理 作业 班级 读书
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开展课外阅读活动面临的问题及对策 被引量:2
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作者 史延虎 《现代语文(中旬.教学研究)》 2007年第10期68-68,共1页
《九年制义务教育语文课程标准》把课外阅读定量纳入了学生的学习任务和教师的教学任务中,明确规定:九年内学生课外阅读总量要达到400万字。如何依据标准的要求,加强和促进课外阅读的开展,达到或超过课程标准的要求,是一个必须研... 《九年制义务教育语文课程标准》把课外阅读定量纳入了学生的学习任务和教师的教学任务中,明确规定:九年内学生课外阅读总量要达到400万字。如何依据标准的要求,加强和促进课外阅读的开展,达到或超过课程标准的要求,是一个必须研究的重要课题。 展开更多
关键词 课外阅读活动 语文课程标准 九年制义务教育 教学任务 学习任务 学生 教师
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浅谈高中英语课外阅读活动过程管理存在的问题及策略 被引量:2
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作者 赵永彬 《英语教师》 2020年第11期67-70,共4页
介绍英语课外阅读活动、过程管理等相关概念。从过程管理的角度指出高中英语课外阅读活动开展过程中存在的问题,并提出相应策略,即加强理论学习,合理设置课外阅读目标;全面制订计划,确保指导性与可执行性;强化过程指导,丰富课外阅读活... 介绍英语课外阅读活动、过程管理等相关概念。从过程管理的角度指出高中英语课外阅读活动开展过程中存在的问题,并提出相应策略,即加强理论学习,合理设置课外阅读目标;全面制订计划,确保指导性与可执行性;强化过程指导,丰富课外阅读活动形式;建立评估系统,提高阅读评价的激励性。 展开更多
关键词 高中英语 英语课外阅读活动 过程管理
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读书好·读好书·好读书——开展课外阅读活动的尝试和思考 被引量:1
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作者 江奎 《现代语文(理论研究)》 2004年第12期40-41,共2页
关键词 课外阅读活动 阅读书目 尝试 课程标准 审慎 动作 挖掘 怡情 宝藏 丰富
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学校应切实开展课外阅读活动 被引量:1
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作者 吴军 《计算机教与学.现代教学》 2005年第9期19-21,共3页
著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时说:“同志们可以回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧,也就是说百分之七十是得之于课外阅读。”由此可见课外阅读的重要性。... 著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时说:“同志们可以回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧,也就是说百分之七十是得之于课外阅读。”由此可见课外阅读的重要性。课外阅读是莘庄镇小学的一大特色,该校从1988年开始就一直是读书读报先进单位。在长达十多年的坚持课外阅读这一特色中,莘庄镇小学逐步完善了课外阅读体系,积累了指导阅读的方法,拓宽了开展阅读的形式,制定了评价阅读的标准,使课外阅读成为该校的一大亮点。 展开更多
关键词 课外阅读活动 学校 学习过程 语言学家 先进单位 阅读体系 指导阅读 吕叔湘 小学
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开展高中英语名著课外阅读活动的实践与思考 被引量:1
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作者 种艳 《中学生英语》 2021年第8期98-98,共1页
引言英语学科在高中课程体系中十分重要,在高中这个阶段,学生已经接触英语9年,学生的英语素质有了很大的提升,具备了自主阅读的能力。在英语学科教学中加入文学著作为教学材料,能够提升学生的文学素养、扩展词汇量,提升阅读能力和答题... 引言英语学科在高中课程体系中十分重要,在高中这个阶段,学生已经接触英语9年,学生的英语素质有了很大的提升,具备了自主阅读的能力。在英语学科教学中加入文学著作为教学材料,能够提升学生的文学素养、扩展词汇量,提升阅读能力和答题技能。因此如何选择恰当的文学著作作为教学材料成为了当前教师需要研究的课题。 展开更多
关键词 高中课程 文学素养 自主阅读 文学著作 教学材料 英语素质 课外阅读活动 英语学科
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浅谈课外阅读活动中的非智力因素培养
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作者 王宇清 《现代语文(中旬.教学研究)》 2006年第2期69-70,共2页
关键词 非智力因素培养 课外阅读活动 心理因素 学习活动 动力功能 定向功能 引导功能 调节功能 强化功能
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小学大语文课外阅读活动模式的理论与实践 被引量:1
18
作者 苏文木 周慧琳 《福建教育》 2001年第3期25-27,共3页
在大语文观看来,语文学习的外延和生活的外延是一致的,大语文的运行系统由课堂教学、课外阅读、生活体验与感悟三个一阵子系统构成。小学语文课外阅读活动是大语文运行系统中的一个子系统,是大语文教育不可或缺的一个重要组成部分。
关键词 小学 语文教学 课外阅读活动 阅读教学
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