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提取主要信息 了解课文内容——以《要是你在野外迷了路》教学为例 |
丁苗
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《湖北教育》
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2023 |
0 |
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小学语文课文内容的社会心理思考 |
佐斌
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《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
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1998 |
13
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3
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就课文内容提问在课堂教学中的运用 |
倪建乐
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《江苏外语教学研究》
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1997 |
6
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4
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关于课文内容和教学内容 |
褚树荣
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《语文教学通讯（初中）（B）》
北大核心
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2006 |
1
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5
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远离课文内容“假备课”的几种典型表现 |
赵同生
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《语文教学与研究》
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2019 |
0 |
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6
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对《新视野大学英语读写教程4》（第二版）课文内容的几点思考 |
常笑
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《商情》
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2014 |
1
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7
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读出课文内容的＂集合＂--语文教师课文美读角度之三 |
余映潮
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《中学语文（教学大参考）（上旬）》
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2011 |
1
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8
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整体感知课文内容 叩开阅读教学之门 |
刘德友
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《小学教学参考（语文版）》
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2014 |
0 |
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9
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抓重点词句理解课文内容的有效策略例谈 |
张艳芬
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《语文知识》
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2017 |
1
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10
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如何按课文内容来解词 |
吴金萍
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《小学教学研究》
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1999 |
0 |
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11
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把课文内容作为教语文的媒介——《在马克思墓前的讲话》教学目标的升格过程 |
王超平
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《中学语文》
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2019 |
0 |
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12
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关注“背景”，深入理解课文内容 |
安吉用
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《教育实践与研究》
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2004 |
1
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《鸿门宴》课文内容有三处值得修订 |
吴谋
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《语文教学通讯（高中）（A）》
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2013 |
0 |
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坚持“用教材教”的原则——目标问答十:教学目标为什么只指向课程内容,而不指向课文内容 |
张悦群
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《中学语文》
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2019 |
1
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课程内容比课文内容更重要 |
周明龙
张悦群
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《语文教学研究》
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2014 |
0 |
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探析模拟课文内容情景表演在高职大专英语教学中的作用 |
刘君
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《海外英语》
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2017 |
1
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“课文内容”与“课程内容”的教学区别 |
张悦群
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《语文教学通讯（初中）（B）》
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2015 |
1
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抓内在联系 理清思路 深刻理解课文内容 |
战大成
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《教育探索》
北大核心
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1999 |
0 |
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结合语文课文内容提高学生作文水平的几点做法 |
李子惠
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《环渤海经济瞭望》
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2016 |
0 |
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运用简笔画理解课文内容 |
杨少军
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《小学教学参考（语文版）》
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1995 |
0 |
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