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陕西师范大学课程与教学论学科简介
1
作者
东立
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第5期F0002-F0002,共1页
关键词
陕西师范大学
“
课程与教学论学科
点”
学科
简介
硕士研究生
师资力量
下载PDF
职称材料
绍兴文理学院课程与教学论学科
2
《绍兴文理学院学报》
2008年第11期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词
绍兴文理学院
省级重点
学科
课程
改革
学术含量
学科
建设
基础教育
行动者
课程与教学论学科
下载PDF
职称材料
1979年以来语文课程与教学论学科的发展及时代困境
3
作者
邓大雪
《宁波教育学院学报》
2014年第4期105-108,共4页
20世纪八十年代到九十年代末,语文课程与教学论学科获得初步发展,开始着手构建学科理论体系,语文教学法改革和教学实验改革方面的硕果尤为丰盛,语文课程与教学论学科开始由传统向现代化转变。21世纪之后,语文课程与教学论学科从众多相...
20世纪八十年代到九十年代末,语文课程与教学论学科获得初步发展,开始着手构建学科理论体系,语文教学法改革和教学实验改革方面的硕果尤为丰盛,语文课程与教学论学科开始由传统向现代化转变。21世纪之后,语文课程与教学论学科从众多相似学科角度分析阐释语文教育的问题,融进了新的教育理念,现已发展成为一门较为完整的课程体系。同时,该学科还存在理论基础薄弱等时代困境。
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关键词
语文
课程与教学论学科
发展
时代困境
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职称材料
题名
陕西师范大学课程与教学论学科简介
1
作者
东立
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第5期F0002-F0002,共1页
关键词
陕西师范大学
“
课程与教学论学科
点”
学科
简介
硕士研究生
师资力量
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
G652 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
绍兴文理学院课程与教学论学科
2
出处
《绍兴文理学院学报》
2008年第11期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词
绍兴文理学院
省级重点
学科
课程
改革
学术含量
学科
建设
基础教育
行动者
课程与教学论学科
分类号
G649.28 [文化科学—高等教育学]
G250.74 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
1979年以来语文课程与教学论学科的发展及时代困境
3
作者
邓大雪
机构
广西师范大学
出处
《宁波教育学院学报》
2014年第4期105-108,共4页
文摘
20世纪八十年代到九十年代末,语文课程与教学论学科获得初步发展,开始着手构建学科理论体系,语文教学法改革和教学实验改革方面的硕果尤为丰盛,语文课程与教学论学科开始由传统向现代化转变。21世纪之后,语文课程与教学论学科从众多相似学科角度分析阐释语文教育的问题,融进了新的教育理念,现已发展成为一门较为完整的课程体系。同时,该学科还存在理论基础薄弱等时代困境。
关键词
语文
课程与教学论学科
发展
时代困境
Keywords
Chinese curriculum and teaching theory of discipline
development
age of trouble
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
陕西师范大学课程与教学论学科简介
东立
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005
0
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职称材料
2
绍兴文理学院课程与教学论学科
《绍兴文理学院学报》
2008
0
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职称材料
3
1979年以来语文课程与教学论学科的发展及时代困境
邓大雪
《宁波教育学院学报》
2014
0
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职称材料
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