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桥梁与隧道工程学科研究生课程体系改革——以哈尔滨工业大学为例
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作者 李顺龙 高庆飞 +2 位作者 董泽蛟 李忠龙 刘洋 《高等建筑教育》 2025年第2期96-105,共10页
课程体系建设作为支撑高校人才培养的基础环节,受到多所高校的高度重视。在新工科建设背景下,哈尔滨工业大学桥梁与隧道工程学科积极开展课程体系改革工作。通过分析桥梁与隧道工程行业的最新发展动向,以及本学科研究生人才培养的实际情... 课程体系建设作为支撑高校人才培养的基础环节,受到多所高校的高度重视。在新工科建设背景下,哈尔滨工业大学桥梁与隧道工程学科积极开展课程体系改革工作。通过分析桥梁与隧道工程行业的最新发展动向,以及本学科研究生人才培养的实际情况,提出了桥梁与隧道工程学科研究生应具备的六项核心能力,并以此为基准,确定了课程体系改革的整体目标导向。随后,通过学习和借鉴同济大学、东南大学、湖南大学等高校的培养方案及课程体系,从整体课程模块和具体课程内容两个角度出发,进行了科学合理的课程体系改革。在学科核心课模块改革中,坚持“自力更生,特色办学”的原则,保证研究生能够夯实基础知识,提升专业能力;在选修课模块改革中,坚持“资源整合,引领方向”的原则,立足传统方向,开创新型方向,并加强学科交叉融合。改革后的课程体系为桥梁与隧道工程学科研究生提供了更优质的课程和更合理的培养方案。 展开更多
关键词 桥梁与隧道工程 课程体系改革 研究生培养
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民族医科院校基础医学研究生教育课程体系改革和探讨
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作者 黄亮 周文婷 +2 位作者 罗家锱 韦红玉 黄衍强 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第4期001-004,共4页
当前,我国大力推进高等教育全面改革,其中医科院校的改革具有重大意义。本研究以民族医科院校基础医学专业研究生教育为对象,针对其课程体系进行深入分析与探讨。首先,通过整理相关教育政策、法规,以及各种教学资源解析当前课程体系存... 当前,我国大力推进高等教育全面改革,其中医科院校的改革具有重大意义。本研究以民族医科院校基础医学专业研究生教育为对象,针对其课程体系进行深入分析与探讨。首先,通过整理相关教育政策、法规,以及各种教学资源解析当前课程体系存在的问题:教学资源分配不均和教学方法单一等。其次,我们基于教育学原理和改革经验,提出一个全新的基础医学专业研究生课程体系:尊重和体现民族医药特色,增加少数民族地区疾病防治的相关课程,加强理论联系实际的教学方式。最后,我们通过实施新的课程体系并进行一年的跟踪效果评估,得出新课程体系能够有效提高学生综合素质,增强科研能力,有利于研究生培养高素质的基础医学人才。这套新的研究生课程体系的设立和改革对于提升民族医科院校教学质量、适应时代发展需要以及推动民族地区医药科技进步有着重要指导意义。 展开更多
关键词 民族医科院校 基础医学研究生教育 课程体系改革 教育质量 民族地区医药科技进步
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“三全育人+数智化”下财务管理专业课程体系改革研究
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作者 钱莉 代彬 刘猛 《现代商贸工业》 2025年第5期172-174,共3页
本文研究“三全育人+数智化”的背景下,财务管理专业课程体系改革的必要性,剖析了传统财务管理专业课程系统改革存在的问题,主要从财务管理课程体系、实践教学体系和师资3方面进行了重点分析,提出希望通过构建“三全育人+数智化”的财... 本文研究“三全育人+数智化”的背景下,财务管理专业课程体系改革的必要性,剖析了传统财务管理专业课程系统改革存在的问题,主要从财务管理课程体系、实践教学体系和师资3方面进行了重点分析,提出希望通过构建“三全育人+数智化”的财务管理课程体系,搭建“递进式-多层次”实践教学体系和优化协同育人教师队伍等路径来完善财务管理专业课程体系,希望为数智化财务管理专业人才培养提供有益借鉴。 展开更多
关键词 三全育人 数智化 课程体系改革
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数字贸易背景下国际贸易学课程体系改革研究——以国际贸易规则与管理实践课程为例
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作者 卞泽阳 张雅倩 《高教学刊》 2025年第3期10-13,17,共5页
随着数字经济与国际贸易业务的深度融合,传统的国际贸易方式正在发生变化,高校国际贸易学课程体系的改革与更新尤为迫切。该文在复合型数字贸易人才培养目标下,以国际贸易规则与管理实践课程为例进行课程体系改革,引入更多跨境电子商务... 随着数字经济与国际贸易业务的深度融合,传统的国际贸易方式正在发生变化,高校国际贸易学课程体系的改革与更新尤为迫切。该文在复合型数字贸易人才培养目标下,以国际贸易规则与管理实践课程为例进行课程体系改革,引入更多跨境电子商务、跨境数据流动等数字贸易相关的规则与实践知识,重新设计课程教学和课程考核体系。同时,基于OBE教育理念,依托合作企业单位,对学生在跨境电子商务方面进行拓展实训,全面提升学生数字贸易理论与实践能力。 展开更多
关键词 数字贸易 国际贸易规则 课程体系改革 产学合作 OBE教育理念
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汽车维修行业转型背景下中职教育课程体系改革探讨
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作者 朱稀侯 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第4期033-036,共4页
在汽车维修行业转型的背景下,随着新能源汽车、智能汽车和车联网等新技术的迅速发展,传统的汽车维修教育面临着转型压力。中职教育作为培养汽车维修技术人才的重要途径,其课程体系亟需进行改革,以适应行业的新需求。本文分析了中职汽车... 在汽车维修行业转型的背景下,随着新能源汽车、智能汽车和车联网等新技术的迅速发展,传统的汽车维修教育面临着转型压力。中职教育作为培养汽车维修技术人才的重要途径,其课程体系亟需进行改革,以适应行业的新需求。本文分析了中职汽车维修教育课程体系的现状,并结合行业发展趋势,提出了五个具体的课程体系改革方法,包括引入现代汽车技术课程、加强实践教学与校企合作、优化课程设置、提升教师素质及引入创新型教学方法。通过这些改革举措,旨在提升学生的综合能力,增强其在行业中的竞争力,从而更好地满足行业对高素质技能人才的需求。 展开更多
关键词 汽车维修行业 课程体系改革 中职教育
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现代学徒制视域下艺术设计专业课程体系改革与优化路径
6
作者 王梦迪 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第3期025-028,共4页
本文分析了现代学徒制视域下高职艺术设计专业课程体系改革与优化路径,旨在解决当前课程体系与市场需求脱节的问题。研究采用文献分析和案例研究方法,探讨现代学徒制在课程设置中的应用模式。结果表明,基于岗位需求重构课程体系、深化... 本文分析了现代学徒制视域下高职艺术设计专业课程体系改革与优化路径,旨在解决当前课程体系与市场需求脱节的问题。研究采用文献分析和案例研究方法,探讨现代学徒制在课程设置中的应用模式。结果表明,基于岗位需求重构课程体系、深化校企合作、优化评价机制及提升教师实践能力,有助于提升学生的职业素养与就业竞争力。研究提出通过构建模块化课程、实施双导师制和多元评价体系等措施,强化课程与产业融合。结论认为现代学徒制改革能够有效促进高职艺术设计专业教育质量提升,为职业教育改革提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 现代学徒制 艺术设计专业 课程体系改革
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面向智能制造的电子信息类专业新工科课程体系改革与实践
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作者 吕守向 《家电维修》 2025年第4期43-45,共3页
在科学技术高速发展背景下,智能制造发展迅速,但人才短缺问题日益严重。高校作为专业领域人才培养基地,应结合智能制造对相关人才的需求,积极对电子信息类专业进行课程体系改革,提高人才培养质量,为智能制造输送大量专业人才。本文概述... 在科学技术高速发展背景下,智能制造发展迅速,但人才短缺问题日益严重。高校作为专业领域人才培养基地,应结合智能制造对相关人才的需求,积极对电子信息类专业进行课程体系改革,提高人才培养质量,为智能制造输送大量专业人才。本文概述了电子信息类专业教学存在的不足,结合新工科特点与要求,提出明确的人才培养目标,重视学生实践能力的提升,教学内容与时俱进等课程体系改革策略,旨在为相关实践提供参考。 展开更多
关键词 智能制造 电子信息类专业 新工科课程体系改革
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产教融合背景下机电一体化技术专业课程体系改革研究与实践 被引量:2
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作者 马艳 方志平 《学周刊》 2024年第12期28-30,共3页
产教融合是当今教育改革的一个重要方向,也是提高人才培养质量的关键途径。在这种背景下,机电一体化技术专业课程体系改革研究和实践显得尤为重要。本论文旨在探究机电一体化技术专业课程体系改革的必要性和可行性,以及如何深入开展产... 产教融合是当今教育改革的一个重要方向,也是提高人才培养质量的关键途径。在这种背景下,机电一体化技术专业课程体系改革研究和实践显得尤为重要。本论文旨在探究机电一体化技术专业课程体系改革的必要性和可行性,以及如何深入开展产教融合实践,以期为机电一体化技术专业课程体系改革和产教融合实践提供借鉴和启示。 展开更多
关键词 产教融合 机电一体化技术 课程体系改革
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就业导向下文物保护技术专业本科层次课程体系改革——以山西大同大学为例 被引量:1
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作者 孙瑜 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2024年第2期120-124,共5页
课程建设是专业建设的基础,以就业为导向,以山西大同大学为视角,文物保护技术专业的课程建设存在专业定位不准确、专业课程及实践课程种类少、课时数少、缺乏对学生学术意识的培养等一系列问题。该专业的课程体系改革,应当对照相关高校... 课程建设是专业建设的基础,以就业为导向,以山西大同大学为视角,文物保护技术专业的课程建设存在专业定位不准确、专业课程及实践课程种类少、课时数少、缺乏对学生学术意识的培养等一系列问题。该专业的课程体系改革,应当对照相关高校,结合实际,找准专业定位,增加专业核心课程的时数;结合地方文物保护的特点,开设专业方向课,并将实践课与之对应,加大实践课比例;以课程为抓手,培养学生的学术意识,以推进课程建设和专业建设。 展开更多
关键词 就业导向 文物保护技术专业 课程体系改革
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新工科背景下《线性代数》课程体系改革的研究与实践
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作者 孙海义 李宁 贾艳婷 《教育进展》 2024年第7期510-516,共7页
本文首先分析了“新工科”背景下线性代数课程体系改革的必要性。然后,针对“新工科”人才的培养需要、提高大学生的数学能力和线性代数系列课程如何与“新工科”专业课程有机对接进行深入改革和探索为研究基础,从优化线性代数的体系结... 本文首先分析了“新工科”背景下线性代数课程体系改革的必要性。然后,针对“新工科”人才的培养需要、提高大学生的数学能力和线性代数系列课程如何与“新工科”专业课程有机对接进行深入改革和探索为研究基础,从优化线性代数的体系结构、开展“线上线下混合”的教学模式、如何将“金课”的“两性一度”落到实处和如何“课程思政”融入课堂教学等方面提出对线性代数课程体系进行深入改革的具体方案。最后,针对“新工科”背景下线性代数课程体系改革的成效进行了总结与展望。 展开更多
关键词 线性代数 新工科 课程体系改革 实践
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新工科导向下应用研究型高校课程体系改革——以吉林建筑大学城市地下空间工程专业为例
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作者 鲍硕超 王罡 刘芳 《教育教学论坛》 2024年第28期94-97,共4页
城市地下空间工程专业具有高度的新工科特色,当前我国大量应用研究型高校开设了该专业。但由于我国高速发展的城市地下空间开发利用及新时代土木工程类专业人才需求导向转型,城市地下空间工程专业亟须改革课程体系及人才培养方案。以吉... 城市地下空间工程专业具有高度的新工科特色,当前我国大量应用研究型高校开设了该专业。但由于我国高速发展的城市地下空间开发利用及新时代土木工程类专业人才需求导向转型,城市地下空间工程专业亟须改革课程体系及人才培养方案。以吉林建筑大学城市地下空间工程专业为例,在充分分析专业现状的基础上,从培养目标、毕业要求及课程设置各方面进行了深入分析及改革,旨在为城市地下空间工程专业建设及其他院校提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 城市地下空间工程 课程体系改革 新工科 应用研究型高校 培养方案
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“双一流”背景下地方高校环境工程专业课程体系改革 被引量:1
12
作者 马万征 谢越 +2 位作者 卫兰兰 朱琳 蔡永兵 《科技风》 2024年第14期115-117,共3页
随着“双一流”建设的不断深入,我国地方高校环境工程专业教育要不断适应新形势,转变人才培养理念,优化课程体系,提升师资队伍的水平,构建科学合理的课程评价体系。同时地方高校环境工程专业要注重学生综合素质和创新能力的培养,为国家... 随着“双一流”建设的不断深入,我国地方高校环境工程专业教育要不断适应新形势,转变人才培养理念,优化课程体系,提升师资队伍的水平,构建科学合理的课程评价体系。同时地方高校环境工程专业要注重学生综合素质和创新能力的培养,为国家经济发展和环境保护培养具有国际竞争力的环境工程人才。 展开更多
关键词 双一流 高校 环境工程专业 课程体系改革
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产教融合背景下财会类专业课程体系改革与创新 被引量:4
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作者 刘成 《中国管理信息化》 2024年第10期227-229,共3页
随着产业结构的调整和发展需求的变化,财会类专业的人才培养面临着新的挑战。在产教融合背景下,财会类专业课程体系的改革与创新成为高校教育的重要议题。文章旨在探讨产教融合背景下财会类专业课程体系改革与创新的现状、问题与解决路... 随着产业结构的调整和发展需求的变化,财会类专业的人才培养面临着新的挑战。在产教融合背景下,财会类专业课程体系的改革与创新成为高校教育的重要议题。文章旨在探讨产教融合背景下财会类专业课程体系改革与创新的现状、问题与解决路径,以期为高校教育提供理论和实践参考。 展开更多
关键词 产教融合 财会类专业 课程体系改革
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乡村振兴背景下建筑类院校乡村规划课程体系改革研究——以安徽建筑大学城乡规划本科专业为例 被引量:1
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作者 杨婷 孙继萍 肖铁桥 《安徽农业科学》 CAS 2024年第11期268-272,共5页
在当前全面推进乡村振兴的背景下,乡村规划和建设越来越离不开乡村振兴的复合型人才,但目前国内大部分建筑类院校都存在乡村规划课程体系不完善、理论课程偏少、实践环节不足等诸多问题。以安徽建筑大学城乡规划专业为例,提出通过构建... 在当前全面推进乡村振兴的背景下,乡村规划和建设越来越离不开乡村振兴的复合型人才,但目前国内大部分建筑类院校都存在乡村规划课程体系不完善、理论课程偏少、实践环节不足等诸多问题。以安徽建筑大学城乡规划专业为例,提出通过构建“五多”课程体系,即多维度教学目标、多维度课程体系、多维度教学模式、多种联合教学、“多企助育”的教学方式来培养复合型乡村建设人才,以期为其他建筑类院校的乡村规划课程体系改革和乡村振兴人才培养带来启发。 展开更多
关键词 乡村振兴 建筑类院校 乡村规划 课程体系改革 人才培养
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“双碳”背景下能源动力专业课程体系改革研究
15
作者 王兆龙 帅永 《高教学刊》 2024年第35期150-153,共4页
随着世界范围内碳排放越来越严重威胁全球的可持续发展,面向“双碳”的能源与动力(简称能动)专业课程体系改革势在必行。该文通过分析当前能动专业与“双碳”需求之间的脱节之处,并提出构建能动专业新型课程体系的必要性,同时探究课程... 随着世界范围内碳排放越来越严重威胁全球的可持续发展,面向“双碳”的能源与动力(简称能动)专业课程体系改革势在必行。该文通过分析当前能动专业与“双碳”需求之间的脱节之处,并提出构建能动专业新型课程体系的必要性,同时探究课程思政在未来课程体系中的价值引领作用,并基于“101计划”提出高校能动专业核心课程体系及其示范与推广方案,据此建设服务国家“双碳”战略的新型能源动力实验班进行全新能动人才培养探索,以期为同类型高校的“双碳”背景下能动专业课程改革和人才培养提供参考。 展开更多
关键词 “双碳” 能动专业 课程体系改革 新型实验班 101计划
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核心素养理念下高校体育专业课程体系改革的研究与实践 被引量:1
16
作者 王亚平 孙玉马 《当代体育科技》 2024年第21期35-38,共4页
在核心素养理念的引领下,高校体育专业课程体系改革显得尤为重要和迫切。该文深入剖析了当前体育专业课程体系存在的诸多问题,并基于核心素养理念,提出了一系列具体的改革措施,旨在构建符合新时代要求的体育专业课程体系。同时,结合实... 在核心素养理念的引领下,高校体育专业课程体系改革显得尤为重要和迫切。该文深入剖析了当前体育专业课程体系存在的诸多问题,并基于核心素养理念,提出了一系列具体的改革措施,旨在构建符合新时代要求的体育专业课程体系。同时,结合实践案例,详细阐述了改革的具体实施过程与成效,以期为高校体育专业课程体系改革提供实践参考。 展开更多
关键词 核心素养 高校体育 课程体系改革 实践研究
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给排水科学与工程专业“水力学”课程体系改革探究
17
作者 杨皓涵 朱永恒 丛海兵 《科教导刊》 2024年第13期48-50,共3页
“水力学”是高等院校给排水科学与工程本科专业的专业基础课程,是学生学习后续专业课程的基础以及众多院校的考研科目。文章以给排水科学与工程专业水力学的教学为例,结合课程特点,以提升教学质量为中心,分别从教学内容、教学方式、实... “水力学”是高等院校给排水科学与工程本科专业的专业基础课程,是学生学习后续专业课程的基础以及众多院校的考研科目。文章以给排水科学与工程专业水力学的教学为例,结合课程特点,以提升教学质量为中心,分别从教学内容、教学方式、实验课程以及课程考核等方面分析课程现状及存在的问题,探讨可结合和改善的知识点,目的是夯实基础知识,提高学生对水力学知识的应用能力、科研思维及创新意识,最终达到对水力学知识的融会贯通,提升该课程对给排水科学与工程专业知识能力体系的支撑作用。 展开更多
关键词 水力学 课程体系改革 工程应用 创新能力
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大类招生模式下农业机械专业课程体系改革探索与研究
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作者 史扬杰 奚小波 +5 位作者 张翼夫 张宝峰 瞿济伟 肖雅文 朱正波 张瑞宏 《江苏农机化》 2024年第3期43-46,共4页
文章针对大类招生模式给农业机械专业发展带来的机遇与挑战,分析了农业机械专业课程体系改革的必要性,结合实际提出改革设计方案,并进行了可行性分析。
关键词 大类招生 农业机械专业 课程体系改革 多学科融合 创新型人才
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“国考”视域下的高职学前教育专业“课证融通”课程体系改革与建设——以柳州城市职业学院学前教育专业为例
19
作者 廖春艳 《大学(教学与教育)》 2024年第12期52-55,共4页
全面提升幼儿园教师资格证考试通过率已成为时代所需。文章运用问卷调查法对柳州城市职业学院学前教育专业2022届和2023届毕业生教师资格证考试情况进行了分析,发现通过率低的主要痛点:缺乏合理规划、缺乏实践能力和考点与课程重点关联... 全面提升幼儿园教师资格证考试通过率已成为时代所需。文章运用问卷调查法对柳州城市职业学院学前教育专业2022届和2023届毕业生教师资格证考试情况进行了分析,发现通过率低的主要痛点:缺乏合理规划、缺乏实践能力和考点与课程重点关联度不高。学前教育专业“课证融通”课程体系改革势在必行,文章从修订人才培养方案、实现“课证融通”、优化评价方式进行课程体系改革与建设,改变人才培养模式,推进教育教学改革,培养更多符合国家要求的幼儿园教师,旨在推动学前教育不断向前发展。 展开更多
关键词 国考 学前教育 课证融通 课程体系改革
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多元化背景下高等音乐教育课程体系改革与实施策略 被引量:1
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作者 曾鑫琳 《黄河之声》 2024年第8期102-105,共4页
在当前多元文化背景下,高等音乐教育课程体系改革势在必行,须因时制宜,与时俱进。基于此,本文重点探讨了高等音乐教育课程体系改革的必要性、重难点领域及实施策略。通过分析当前形势下的新课题和新挑战,指出了传统音乐教育存在的固有... 在当前多元文化背景下,高等音乐教育课程体系改革势在必行,须因时制宜,与时俱进。基于此,本文重点探讨了高等音乐教育课程体系改革的必要性、重难点领域及实施策略。通过分析当前形势下的新课题和新挑战,指出了传统音乐教育存在的固有缺陷和不足,借此凸显课程体系改革的迫切需求。围绕知识内涵更新、教学模式创新、音乐传播手段转变等重点领域提出了改革思路,并就切实可行的顶层设计、师资培养、评价体系构建等提出了具体的实施对策。期望本文可为高校音乐教育转型注入新的动力和活力。 展开更多
关键词 多元文化背景 音乐教育 课程体系改革 实施策略
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