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机械工程专业实践环节课程培养目标的达成评价方法探究 被引量:1
1
作者 纪小刚 钱善华 俞经虎 《教育教学论坛》 2023年第26期40-43,共4页
以成果导向教育(Outcome-based Education,OBE)为基础,构建了机械工程专业的培养目标、毕业要求与课程培养目标三者之间的对应支撑关系。针对目前高校实践类课程在课程达成度评价方面存在的问题,以机械工程专业实践性教学环节的“创新... 以成果导向教育(Outcome-based Education,OBE)为基础,构建了机械工程专业的培养目标、毕业要求与课程培养目标三者之间的对应支撑关系。针对目前高校实践类课程在课程达成度评价方面存在的问题,以机械工程专业实践性教学环节的“创新实践”课程为例,依托工程教育专业认证的理念与标准,系统研究了机械工程专业实践教学环节的考核方法、课程培养目标的达成度评价方法及课程持续改进工作,阐述了达成度评价的过程,为提升本科高校实践类课程的教育教学质量提供了较好的参考。 展开更多
关键词 成果导向教育 课程培养目标 达成度评价 实践环节课程
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公安院校人文素质课程培养目标调查研究 被引量:1
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作者 李宗慧 《科教文汇》 2007年第06S期93-94,共2页
公安院校起步于80年代,相对于其它职业院学起步晚,公安教育理论研究和建设相对薄弱,对公安院校人文素质课程研究也十分有限。本文研究的重点是公安院校人文素质课程目标构建问题,论文用调查数据详细阐释当前公安院校人文素质课程培养目... 公安院校起步于80年代,相对于其它职业院学起步晚,公安教育理论研究和建设相对薄弱,对公安院校人文素质课程研究也十分有限。本文研究的重点是公安院校人文素质课程目标构建问题,论文用调查数据详细阐释当前公安院校人文素质课程培养目标构建思路,以弥补此类研究不足。 展开更多
关键词 公安院校 人文素质 课程培养目标 调查研究
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高职院校学前双语教育师资职前课程培养目标研究
3
作者 张晓燕 《湖北函授大学学报》 2015年第20期103-104,149,共3页
本研究通过对全国各地州的民、汉双语幼儿园师资现状调查和分析,找出目前的双语幼儿园师资存在的问题。根据问题,结合国家教育部相关文件规定、双语师资的规格要求和高职师范院校的培养目标,对高职院校学前双语教育师资职前教育的课程... 本研究通过对全国各地州的民、汉双语幼儿园师资现状调查和分析,找出目前的双语幼儿园师资存在的问题。根据问题,结合国家教育部相关文件规定、双语师资的规格要求和高职师范院校的培养目标,对高职院校学前双语教育师资职前教育的课程培养目标的进行定位和层次解析。 展开更多
关键词 高职院校 学前双语教师 职前课程培养目标
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基于课程培养目标的高职实训基地建设思考——以《物流运输管理》为例 被引量:1
4
作者 南超兰 《中国教师》 2013年第S1期39-40,共2页
目前我国高职院校基本处于发展阶段,资金少、技术弱,许多高职院校未能建立完善、高效、适应的实训基地。有些高职院校虽然建立了实训基地,但适用性却不是很大,与课程教学目标相脱节,投入与产出不成比例,造成了财力、人力、物力不必要的... 目前我国高职院校基本处于发展阶段,资金少、技术弱,许多高职院校未能建立完善、高效、适应的实训基地。有些高职院校虽然建立了实训基地,但适用性却不是很大,与课程教学目标相脱节,投入与产出不成比例,造成了财力、人力、物力不必要的浪费。高职教育的实训资源不足,已成为制约职业教育发展的瓶颈问题。因此,探讨高效、适合课程需要的实训基地建设,对促进高职教育的发展具有积极意义。 展开更多
关键词 物流运输 高职实训基地 课程培养目标 基地建设 课程教学目标 发展阶段 路线优化 物流总成本 路线选择 货代
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课程培养目标是教育目的的具体化
5
《课程教材教学研究(中教研究)》 2002年第7期22-22,共1页
  课程的培养目标是指通过设置和实施课程将使学生在哪些方面得到发展,达到什么程度,成为什么样的人,也就是设置和实施课程要达到什么教育目的,使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到哪些发展.……
关键词 课程培养目标 课程内容 实施课程
原文传递
新课程背景下如何培养规范解题的习惯
6
作者 朱俊盈 《魅力中国》 2009年第A11期32-32,共1页
分析和演算物理计算题可以帮助学生实现"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度和价值观"的三维课程培养目标,通过分析和演算,有利于培养学生分析、综合、推理、判断和准确计算等方面的能力,促进学生智... 分析和演算物理计算题可以帮助学生实现"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度和价值观"的三维课程培养目标,通过分析和演算,有利于培养学生分析、综合、推理、判断和准确计算等方面的能力,促进学生智力水平、非智力因素等素质的提高,还可以进一步加深对物理概念、定律和公式内涵与外延的理解。而有关" 展开更多
关键词 物理计算 课程 课程培养目标 情感态度 智力因素 解题过程 思维能力 物理课 物理模型 物理教师
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《计算机操作系统》课程教学改革探索 被引量:5
7
作者 邓红卫 徐雨明 +1 位作者 王樱 陈琼 《衡阳师范学院学报》 2010年第3期165-169,共5页
分析了目前计算机操作系统课程教学的现状及存在的问题,围绕该课程的课程培养目标,对该课程的教学内容及体系的改革进行探索和实践。
关键词 计算机操作系统 课程培养目标 教学改革
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高职“市场营销学”课程教学改革的尝试 被引量:3
8
作者 刘秀荣 《职教论坛》 2004年第18期38-39,共2页
  一、目前高职"市场营销学"课程教学存在的问题   1.重概念及理论体系,轻营销实践.市场营销学是一门实践性很强的课程,但一般市场营销学课程教学往往强调概念,注重理论,强调理论体系和知识的连贯性,而对实践性较强的方...   一、目前高职"市场营销学"课程教学存在的问题   1.重概念及理论体系,轻营销实践.市场营销学是一门实践性很强的课程,但一般市场营销学课程教学往往强调概念,注重理论,强调理论体系和知识的连贯性,而对实践性较强的方法、技巧、策略不重视,致使学生遇到实际问题时,分析问题、解决问题的能力很差.学生学习靠死记硬背,缺乏创新和思考,理论与实践相脱节,致使学生高分低能.   …… 展开更多
关键词 市场营销学 物流专业 市场学 市场营销学课程 课程培养目标 课程教学改革
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探析高职院校《计算机网络技术》课程标准 被引量:1
9
作者 吴桂华 《中国电子商务》 2012年第4期143-144,共2页
《计算机网络技术》是高等职业院校计算机网络专业的一门核心专业课,是一门集理论与实践于一体的综合应用课程。根据课程当前状况和课程特点,我院对本课程的课程标准从课程概述、课程培养目标、与前后课程的联系、课程教学内容设计与... 《计算机网络技术》是高等职业院校计算机网络专业的一门核心专业课,是一门集理论与实践于一体的综合应用课程。根据课程当前状况和课程特点,我院对本课程的课程标准从课程概述、课程培养目标、与前后课程的联系、课程教学内容设计与学时分配,教学资源、教学评价等方面进行了调整,以培养适应社会的需要的人才。 展开更多
关键词 计算机网络技术 课程标准 课程概述 课程培养目标 教学资源 教学评价
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独立学院直观微积分课程建设研究
10
作者 彭亚绵 刘琳琳 张永利 《数学学习与研究》 2015年第5期111-111,共1页
针对独立学院学生文化素质教育,本文研究了开设大学数学直观微积分课程的教学模式,并研究了课程培养目标.直观微积分课程融入现代信息技术,从数学文化、数学家与数学史、数学概念直观和数学实验等方面讲授,从而提高学生科学修养,满足独... 针对独立学院学生文化素质教育,本文研究了开设大学数学直观微积分课程的教学模式,并研究了课程培养目标.直观微积分课程融入现代信息技术,从数学文化、数学家与数学史、数学概念直观和数学实验等方面讲授,从而提高学生科学修养,满足独立学院人才培养目标的要求. 展开更多
关键词 课程建设研究 学生文化素质 课程培养目标 人才培养目标 大学数学教学 大学数学课 信息技术 教学组织形式 人文精神 普通高等教育
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贸易类专业本科教学中企业家素养渗透式培养探究
11
作者 于志军 《河北企业》 2015年第11期115-115,共1页
改革开放三十多年来,我国市场经济逐步建立、完善,许多企业参与市场经营活动,开展国际贸易和国际经济合作。虽然我国经济总量已位居世界第二,进出口贸易额跃升全球首位,但完全依靠自身经营跻身全球前列的企业却寥寥无几,许多不同时期名... 改革开放三十多年来,我国市场经济逐步建立、完善,许多企业参与市场经营活动,开展国际贸易和国际经济合作。虽然我国经济总量已位居世界第二,进出口贸易额跃升全球首位,但完全依靠自身经营跻身全球前列的企业却寥寥无几,许多不同时期名噪一时的“明星企业”大多如过眼烟云、昙花一现。在人们为这些企业过早夭折扼腕叹息的同时,不禁又引起深深的思考,为什么中国企业的经营屡屡出现这种情况,究其原因,“企业家素养”缺失不能不说是重要原因之一。 展开更多
关键词 贸易类 市场经营活动 渗透式 国际经济合作 案例分析 本科教育 角色分工 交易对方 课程培养目标 案例选择
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实施新课程中的三大误区解析
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作者 祝碧青 《新课程研究(上旬)》 2007年第11期5-6,共2页
我国基础教育新一轮课程改革正式启动以后,通过几年时间的试验改革,现已基本上进入全面实施新课程的阶段。走进新课程,深入到课改实验当中,切身感受到新课程带来的变化是巨大的。
关键词 走进新课程 新一轮课程改革 中学生 态度价值观 接受性学习 学习方式 主体地位 探究性学习 教师 课程培养目标
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以就业为导向的高职《会计基础》课程教学改革 被引量:3
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作者 吴向阳 《职教论坛》 北大核心 2012年第18期70-72,共3页
根据岗位要求重整课程内容,改革教学模式,创新教学方法;学习的过程就是工作,工作的过程就是学习,工学交替完成从学生到会计职场人的完美过渡以提高就业的竞争力。
关键词 会计市场的供需矛盾 《会计基础》课程培养目标 教学改革的展开
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谈《管理学基础》课程改革 被引量:2
14
作者 杨玉梅 殷生斗 张智 《河北职业技术学院学报》 2007年第6期34-34,41,共2页
《管理学基础》作为管理专业的一门基础课,对于后续课程的学习非常重要。本文从培养目标和教学大纲的制订到教学内容和课堂教学方法的研究等方面对管理学基础课程改革的一系列问题进行了探讨。
关键词 课程培养目标 教学内容 授课方式 师生关系
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关于高校信息安全人才培养问题的探索与研究 被引量:4
15
作者 桑宇鹏 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2015年第3期59-60,共2页
信息安全应用范围逐步扩大的同时其技术的发展却相对缓慢,主要原因在于信息安全人才的短缺。作者本人对信息安全课程存在的一些问题进行了分析,针对信息安全教学的形势,结合课程的特点,提出了在进行信息安全人才培养时应遵循的一些原则... 信息安全应用范围逐步扩大的同时其技术的发展却相对缓慢,主要原因在于信息安全人才的短缺。作者本人对信息安全课程存在的一些问题进行了分析,针对信息安全教学的形势,结合课程的特点,提出了在进行信息安全人才培养时应遵循的一些原则,并将其应用于具体的教学实践,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 信息安全课程 课程培养目标 人才培养
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从边缘到中心:英美文学课程设置与教学改革 被引量:2
16
作者 马春丽 《重庆文理学院学报(社会科学版)》 2017年第5期59-64,共6页
从历年来中国高校英语专业课程设置演变来看,英美文学经历了中心—边缘—中心的波折,从中不仅折射出时代背景与国情的变换,同时彰显了我国高等教育对人文精神培养的关怀与弘扬。英美文学课程设置从选修课到必修课的订正,表面上看,是从... 从历年来中国高校英语专业课程设置演变来看,英美文学经历了中心—边缘—中心的波折,从中不仅折射出时代背景与国情的变换,同时彰显了我国高等教育对人文精神培养的关怀与弘扬。英美文学课程设置从选修课到必修课的订正,表面上看,是从边缘到中心的回归,然而,当下的英美文学教学处于"中心的边缘化"。结合我国当下英语专业英美文学教学实际,首先梳理英美文学课程设置演变历程,随后从英美文学教学目标与课程设置、对话与独白的教学模式、大学精神与课程培养目标三方面,提出英美文学教学改革方案。 展开更多
关键词 教学目标课程设置 对话与独白的教学模式 大学精神与课程培养目标
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平面广告设计课程实践性教学探索 被引量:5
17
作者 王建社 《产业与科技论坛》 2014年第2期171-172,共2页
本文针对平面广告设计课程的特点,探索出了一条符合该课程培养目标要求的教学新思路———实践性教学,它能有效地建立起课堂与社会生活的联系,提高平面广告设计课程的教学质量,增强学生的综合能力,充分展示现代教育"以能力为本&qu... 本文针对平面广告设计课程的特点,探索出了一条符合该课程培养目标要求的教学新思路———实践性教学,它能有效地建立起课堂与社会生活的联系,提高平面广告设计课程的教学质量,增强学生的综合能力,充分展示现代教育"以能力为本"的价值取向。 展开更多
关键词 平面广告设计 教学实践性 课程培养目标
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基于数理统计的成绩分析方法在课程教学改革中的应用 被引量:1
18
作者 任亚明 钟志贤 《大众科技》 2019年第7期105-107,共3页
文章将数理统计的方法引入教学过程中,通过数理统计的方法,即利用频率直方图和理想正态分布密度函数分析学生的考核成绩,帮助教师审视学生的学习效果是否满足教学计划中关于课程培养的目标,并进一步给出了相应的教学改进策略,目的在于... 文章将数理统计的方法引入教学过程中,通过数理统计的方法,即利用频率直方图和理想正态分布密度函数分析学生的考核成绩,帮助教师审视学生的学习效果是否满足教学计划中关于课程培养的目标,并进一步给出了相应的教学改进策略,目的在于提升学生的全面素质。 展开更多
关键词 统计分析 课程培养目标 教学方法
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“双创”视域下软件工程专业人才培养模式探析 被引量:22
19
作者 陈志刚 夏旭 +2 位作者 师雷宏 漆华妹 沈海澜 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第11期18-22,38,共6页
在"大众创业,万众创新"成为国家发展战略的背景下,分析当前软件工程专业人才培养现状,结合专业发展所面临的挑战,对创新型软件工程人才培养进行了探索和实践,科学确定人才培养目标,构建创新创业型人才培养课程体系,完善创新... 在"大众创业,万众创新"成为国家发展战略的背景下,分析当前软件工程专业人才培养现状,结合专业发展所面临的挑战,对创新型软件工程人才培养进行了探索和实践,科学确定人才培养目标,构建创新创业型人才培养课程体系,完善创新创业型人才培养过程,构建"五位一体"教学管理体系和"331"层递式创新实践能力发展平台。 展开更多
关键词 创新创业教育:软件工程专业:培养目标:课程体系:实训 国际竞争力
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以阅读为中心,培养初中学生综合语言运用能力
20
作者 吴波澜 黄艳 《英语学习》 2015年第10X期40-43,共4页
培养初中学生的英语阅读能力是《义务教育英语课程标准(2011年版)》所设定的课程培养目标,这一目标的实现对于促进学生英语综合语言运用能力的发展有着很重要的作用和深远的影响。我校八年级实验一区从2013年8月起,借助于构建十二年一... 培养初中学生的英语阅读能力是《义务教育英语课程标准(2011年版)》所设定的课程培养目标,这一目标的实现对于促进学生英语综合语言运用能力的发展有着很重要的作用和深远的影响。我校八年级实验一区从2013年8月起,借助于构建十二年一体化英语课程体系项目研究的契机,进行了为期两年的"以阅读为中心,培养初中生综合运用英语语言的能力"的专项主题研究,效果显著,取得了阶段性成果。初中英语阅读教学三年整体规划年级英语教研组在学校一体化项目构建初期。 展开更多
关键词 语言运用 初中英语阅读 一体化项目 阅读教学 课程培养目标 整体规划 语言输出 阅读课程 主题研究 think
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