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1
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少先队活动课程开发与实施的“参与-服务-学习-成长”(ASLG)价值框架构建 |
薛国凤
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《少年儿童研究》
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2024 |
0 |
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2
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阳新布贴创意美术ALCH课程开发与实施策略 |
胡丽娟
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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3
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立足本土红色资源,构筑课程思政“渠水长流” 重庆三十中“重庆红色文化探究”系列校本课程开发与实施 |
涂菁
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《今日教育》
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2024 |
0 |
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4
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基于五育融合的初中“环境教育”校本课程开发与实施研究——以《绿美江门,我们在行动》课程为例 |
容妙娜
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《环境》
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2024 |
0 |
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5
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基于文化传承的“琴墨”课程开发与实施 |
邱伯成
李俊芳
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《四川教育》
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2024 |
0 |
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6
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福州“山水”研学课程开发与实施的思考 |
柳顺意
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《福建教育研究》
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2024 |
0 |
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7
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基于行企专家团队合作的课程开发与实施——以厦门城市职业学院“电子商务化服务”课程为例 |
唐宁
赖玲玲
张艳红
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《厦门城市职业学院学报》
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2015 |
5
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8
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工作过程系统化的高职物流管理专业课程开发与实施 |
张金丽
周朗天
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《物流技术》
北大核心
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2014 |
2
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9
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基于工作过程的任务引领型高职《机械加工设备》课程开发与实施 |
王倩
高利军
刘红燕
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《山东工业技术》
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2015 |
1
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10
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指向实践育人目标的天文观测活动课程开发与实施——以2020年日环食观测为例 |
张文革
陈道华
朱郴静
谢凯
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《地理教学》
北大核心
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2020 |
0 |
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11
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理解与传承:运河古纤道微项目课程开发与实施探析 |
孙建兵
徐秋凤
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《文教资料》
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2022 |
0 |
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12
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学习领域课程开发与实施之我见——基于高职《初级会计核算》课程改革的实践 |
程亚兰
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《十堰职业技术学院学报》
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2009 |
0 |
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13
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综合实践活动教师课程开发与实施能力指标体系建构及培养策略 |
张嘉
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《江苏教育》
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2019 |
2
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14
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基于项目式学习的学科综合性校本课程开发与实施 重庆市巴南区鱼洞二小的探索 |
刘玉霞
雷雨
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《今日教育》
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2021 |
1
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15
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基于大观念的中华优秀传统文化英语校本课程开发与实施--以中国传统节日主题为例 |
杨良雄
董洪丹
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《教学月刊（中学版）（外语教学）》
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2022 |
3
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16
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幼儿园网络课程开发与实施——“疫情”背景下的省思 |
张亚妮
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《早期教育（幼教·教育教学）》
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2020 |
2
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17
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基于汽车文化的校本课程开发与实施 |
谢清玲
吴茜
张梦园
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《四川教育》
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2022 |
0 |
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18
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“足球小将”课程开发与实施 |
赵伟芳
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《河南教育（教师教育）（下）》
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2023 |
1
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19
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基于核心素养的养正课程开发与实施 |
刘建辉
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《湖南教育（上旬）（A）》
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2020 |
1
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