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OBE理念下自动化一流本科专业课程教学改革与实践
1
作者 闫茂德 朱礼亚 许唐雯 《高教学刊》 2024年第5期7-11,共5页
成果导向教育(OBE)的课程教学是一流专业建设和人才培养改革的本质。针对自动化专业课程教学改革的需求,该文通过修订课程教学大纲,明确课程目标、课程资源、教学内容和考核评价等,并采取“导、学、教、练、思、考、评”的多元化教学过... 成果导向教育(OBE)的课程教学是一流专业建设和人才培养改革的本质。针对自动化专业课程教学改革的需求,该文通过修订课程教学大纲,明确课程目标、课程资源、教学内容和考核评价等,并采取“导、学、教、练、思、考、评”的多元化教学过程,提升学生解决复杂工程问题的能力。自动控制原理课程教学改革与实践表明,OBE理念是提升学生学习效果的有效途径,取得显著效果。 展开更多
关键词 成果导向教育 自动化专业 课程教学改革 课程目标 教学方式
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政产教融合视角下畜牧业经济管理学课程教学改革
2
作者 余红 刘维忠 穆哈拜提·帕热提 《高教学刊》 2024年第14期136-139,共4页
畜牧业经济管理学课程是培养高素质畜牧业管理人才的重要课程,具有较强的实践性,因此,应当满足政产教融合的要求。该文首先提出政产教融合下的畜牧业经济管理课程目标,指出目前该课程教学中普遍存在的问题,然后从教学方式、教学内容、... 畜牧业经济管理学课程是培养高素质畜牧业管理人才的重要课程,具有较强的实践性,因此,应当满足政产教融合的要求。该文首先提出政产教融合下的畜牧业经济管理课程目标,指出目前该课程教学中普遍存在的问题,然后从教学方式、教学内容、教师体系和考核方式四个方面提出改革方案,并制定配套措施,以期为其他类似课程提供可资借鉴的政产教融合教学改革思路。 展开更多
关键词 政产教融合 畜牧业经济管理学 课程教学改革 教学方式 教学内容
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基于《悉尼协议》技术教育认证视角的混凝土基本构件课程教学改革探索
3
作者 刘灿 《广东交通职业技术学院学报》 2024年第1期76-80,共5页
《悉尼协议》体系是国际上影响较大的技术教育认证体系,其副学士学位适用于高职院校,“以学生为中心”“成果导向”和“持续改进”是其核心理念。本文基于《悉尼协议》教育认证视角,介绍了高职混凝土基本构件课程的教学改革探索,研究了... 《悉尼协议》体系是国际上影响较大的技术教育认证体系,其副学士学位适用于高职院校,“以学生为中心”“成果导向”和“持续改进”是其核心理念。本文基于《悉尼协议》教育认证视角,介绍了高职混凝土基本构件课程的教学改革探索,研究了教学内容、教学方法和评价体系的改革,取得了一定的成效。 展开更多
关键词 悉尼协议 高等职业教育 课程教学改革 混凝土基本构件
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智能制造背景下基于数字孪生技术的仓储与配送管理课程教学改革研究
4
作者 李晓丹 《中国管理信息化》 2024年第3期210-213,共4页
数字孪生技术作为推动智能制造发展的重要技术,近年来备受教育界关注。为适应智能制造背景下物流行业转型升级对高素质技术技能型人才的需求,本文以仓储与配送管理课程为例,在分析课程教学存在问题的基础上,把数字孪生技术作为教学改革... 数字孪生技术作为推动智能制造发展的重要技术,近年来备受教育界关注。为适应智能制造背景下物流行业转型升级对高素质技术技能型人才的需求,本文以仓储与配送管理课程为例,在分析课程教学存在问题的基础上,把数字孪生技术作为教学改革的切入点,通过升级教学内容、创新教学模式、丰富数字化教学资源、提升教师教学能力等,进行基于数字孪生技术的课程教学改革探索,以期对提升课程教学效果和提高人才培养质量提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 数字孪生 课程教学改革 智能制造
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课程教学改革应是一场“静悄悄的革命”
5
作者 郭华 《基础教育课程》 2024年第1期5-5,共1页
教育强国建设离不开教育实力的提升,教育实力是一个国家最重要的软实力。教育实力的提升需要持续的课程教学改革。基础教育课程教学改革要持续、持续、再持续,深化、深化、再深化,真正凝练出能够反映教育规律、体现中国特色和时代要求... 教育强国建设离不开教育实力的提升,教育实力是一个国家最重要的软实力。教育实力的提升需要持续的课程教学改革。基础教育课程教学改革要持续、持续、再持续,深化、深化、再深化,真正凝练出能够反映教育规律、体现中国特色和时代要求的中小学课程教学改革的典型。目前的一些改革行动,醉心于创造新名词、新口号、新措施,让老师们眼花缭乱、应接不睱、疲于应付,却在难点问题上少有突破、在基本问题上少有持续深化的研究。课程教学改革应是一场“静悄悄的革命”。 展开更多
关键词 课程教学改革 教育强国 基础教育 中小学 软实力 新名词 难点问题 老师
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新文科视域下“大学写作”课程教学改革探究
6
作者 陈运贵 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2024年第1期7-9,共3页
面对新文科建设的大背景,作为汉语言文学专业核心课程的“大学写作”教学改革不仅是高校应该关注的问题,也是任课教师必须面对的现实问题。在探究课程教学改革的过程中,首先,要全面梳理和正视“大学写作”课程存在的问题。其次,要认真... 面对新文科建设的大背景,作为汉语言文学专业核心课程的“大学写作”教学改革不仅是高校应该关注的问题,也是任课教师必须面对的现实问题。在探究课程教学改革的过程中,首先,要全面梳理和正视“大学写作”课程存在的问题。其次,要认真探究“大学写作”课程教学改革所进行的探索。最后,对新文科背景下的“大学写作”课程教学改革进行新的理论建构。 展开更多
关键词 新文科 课程教学改革 大学写作
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“城市地下空间规划与设计”课程教学改革探讨
7
作者 王欢 张景峰 +1 位作者 丁东 邢成炜 《教育教学论坛》 2024年第3期85-88,共4页
随着城市地下空间的快速开发和利用,城市地下空间工程专业相继开设。在新工科建设和工程教育认证的大背景下,针对“城市地下空间规划与设计”课程,以培养毕业生的核心能力为出发点,分析了当前该课程在教学环节中存在的问题。这些问题包... 随着城市地下空间的快速开发和利用,城市地下空间工程专业相继开设。在新工科建设和工程教育认证的大背景下,针对“城市地下空间规划与设计”课程,以培养毕业生的核心能力为出发点,分析了当前该课程在教学环节中存在的问题。这些问题包括学科交叉融合匮乏、理论知识零散、课程内容系统性不足、课程实践性不强及教学方式不够灵活等。针对这些问题提出了一系列教学改革建议,包括面向社会需求的授课、注重学科交叉融合、结合学校专业发展特色、优化课程知识结构、增加课程灵活性以及提升课程实用性等,对于城市地下空间工程专业的发展和教学改革具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 城市地下空间规划与设计 核心能力 课程教学改革 新工科 工程教育认证
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落实新时代的纲领性文件,深化国家课程教学改革
8
作者 崔允漷 《基础教育课程》 2024年第1期4-5,共2页
为全面深化基础教育课程教学改革,贯彻落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》,2023年11月2日,教育部课程教材研究所组织召开深化基础教育课程教学改革专家座谈会。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。本刊将陆续... 为全面深化基础教育课程教学改革,贯彻落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》,2023年11月2日,教育部课程教材研究所组织召开深化基础教育课程教学改革专家座谈会。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。本刊将陆续摘编并推出会上相关专家学者的观点,也欢迎广大读者积极参与,共谋深化改革的方向、重点及突破口。 展开更多
关键词 专家座谈会 基础教育课程 总督学 课程教学改革 副部长 教育部党组 纲领性文件 全面深化
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应用型高校课程教学改革创新探讨
9
作者 刘长波 石花亭 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第4期0202-0205,共4页
本文以《人力资源管理与开发》课程为例探讨了应用型高校课程教学改革创新,文章通过对《人力资源管理与开发》课程基本框架及主要内容的分析,探讨课程教学改革的主要内容,包括完善教学形式和方法、课程考核方式和比例,提出了教学改革创... 本文以《人力资源管理与开发》课程为例探讨了应用型高校课程教学改革创新,文章通过对《人力资源管理与开发》课程基本框架及主要内容的分析,探讨课程教学改革的主要内容,包括完善教学形式和方法、课程考核方式和比例,提出了教学改革创新对现代社会应用型人才的需求和学生能力培养的重要作用,通过对该课程教学改革创新的实施,完善教学方式方法以培养学生的实践、创新和应用能力,适应现代社会对高等教育人才培养的需求。 展开更多
关键词 应用型高校 课程教学改革 课程考核改革 改革创新
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新文科背景下经济类专业统计学课程教学改革研究
10
作者 雷小青 路静文 《陕西教育(高教版)》 2024年第4期37-39,共3页
在新技术的推动、新需求的产生以及新国情的需要等时代背景下,我国新文科产生并有一系列新特征:学科交叉、知识应用、适应国情。新文科建设的基本特征之一是融合性,统计学作为经济类本科专业必修课,可为经济类专业新文科建设搭建多学科... 在新技术的推动、新需求的产生以及新国情的需要等时代背景下,我国新文科产生并有一系列新特征:学科交叉、知识应用、适应国情。新文科建设的基本特征之一是融合性,统计学作为经济类本科专业必修课,可为经济类专业新文科建设搭建多学科融合平台。传统教学方式存在统计学与专业知识割裂、重理论轻实践、教学对象缺乏主动学习意识、教学考核体系单一等问题,急需依据学生特点培养其职业素养与研究能力,增强统计学科与经济学科之间的融合,才能使经济统计人才培养符合新文科建设目标。围绕新文科建设背景下经济类专业人才培养目标,分析传统教学存在的具体问题,构建基于POPBL模式的统计学课程教学改革思路,并提出实施的保障措施,以期提升经济类专业学生数据分析的能力。 展开更多
关键词 新文科 统计学 课程教学改革
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基于大运河(河北段)地域文化的《文化创意产品设计》课程教学改革与实践
11
作者 张瑞卓 王琦 李若曦 《河北画报》 2024年第6期226-228,共3页
大运河(河北段)历史悠久,文明灿烂,以线带点串联沿岸众多物质和非物质文化遗产族群,是我国重要的文化线路。当今时代,继承和发展大运河(河北段)文化已成为研究热点。文章通过反思大学艺术设计教育中《文化创意产品设计》课程的教学现状... 大运河(河北段)历史悠久,文明灿烂,以线带点串联沿岸众多物质和非物质文化遗产族群,是我国重要的文化线路。当今时代,继承和发展大运河(河北段)文化已成为研究热点。文章通过反思大学艺术设计教育中《文化创意产品设计》课程的教学现状与问题,从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行探索实践,依托产学研相结合的文创设计课程教学模式,力求能够打造富有特色的运河文化产品,同时培养服务于本地区的创新性设计人才。 展开更多
关键词 大运河河北段 文化创意产品设计 课程教学改革 实践
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新工科和工程教育认证背景下“建筑绿色施工与智慧安全管理”课程教学改革研究——以湖南工学院为例
12
作者 彭斌 胡鸿 +3 位作者 李理 蒋复量 郭胜利 张一夫 《当代教育理论与实践》 2024年第2期41-46,共6页
新工科背景下,课程教学改革是培养具有持续性创新综合能力、符合工程教育认证毕业要求人才的关键环节。以安全工程专业“建筑绿色施工与智慧安全管理”课程为例,分析教学改革的必要性和教学中存在的问题,并且从课程知识图谱、授课方式... 新工科背景下,课程教学改革是培养具有持续性创新综合能力、符合工程教育认证毕业要求人才的关键环节。以安全工程专业“建筑绿色施工与智慧安全管理”课程为例,分析教学改革的必要性和教学中存在的问题,并且从课程知识图谱、授课方式、虚拟实训、工程设计能力训练以及考核方式等方面探讨改革思路。研究结果有助于任课教师更好地开展该门课程的综合性教学,提升教学效果。 展开更多
关键词 新工科 工程教育认证 安全工程 “建筑绿色施工与智慧安全管理” 课程教学改革
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高职《细胞培养技术》课程教学改革探究
13
作者 冯晖 兰蓉 +2 位作者 李晔 金丽华 辛秀兰 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第1期0009-0012,共4页
细胞培养技术是生物技术的重要组成部分,是生物学各研究领域的基本技术和技能,在生物学、医学、生物制药等各个领域都有广泛应用。《细胞培养技术》课程已成高职院校药品生物技术专业的重要核心课程之一。生物技术发展和更迭速度快,新... 细胞培养技术是生物技术的重要组成部分,是生物学各研究领域的基本技术和技能,在生物学、医学、生物制药等各个领域都有广泛应用。《细胞培养技术》课程已成高职院校药品生物技术专业的重要核心课程之一。生物技术发展和更迭速度快,新时期《细胞培养技术》的课程教学改革需不断地与时俱进。本研究以《国家职业教育改革实施方案》为指导,结合企业岗位需要和学生学情,从教学内容的优化设计、课程思政的融入设计、教学方法的改革创新等方面对《细胞培养课程》改革进行创新性探索和研究实践,进一步提高技术技能型人才培养质量,使课程更加符合新时期职教改革要求。 展开更多
关键词 细胞培养技术 课程教学改革 高职
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Maya课程教学改革探析
14
作者 徐畅 《淮北职业技术学院学报》 2024年第1期85-88,共4页
Maya课程主要教授三维动画制作、模型设计、渲染技术等,是一门实践性和创新性很强的课程。在此结合多年教学实践分析课程教学主要存在的问题,探讨优化教学内容、创新教学方法、加强实践环节、强化创新能力培养等课程教学改革方法,建立... Maya课程主要教授三维动画制作、模型设计、渲染技术等,是一门实践性和创新性很强的课程。在此结合多年教学实践分析课程教学主要存在的问题,探讨优化教学内容、创新教学方法、加强实践环节、强化创新能力培养等课程教学改革方法,建立完善的教学资源库和教学平台、增加校企合作等课程改革策略,以培养更符合市场需求的三维动画人才。 展开更多
关键词 Maya课程教学改革 教学内容 教学方法 校企合作
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新工科背景下工业机器人系统集成课程教学改革
15
作者 韦雅曼 莫名韶 +1 位作者 黄宇婧 周文军 《装备制造技术》 2024年第3期83-86,共4页
“新工科”是基于国家战略发展新需求、立德树人新要求而提出的国家工程教育的改革方向。工业机器人技术作为“新工科”中的智能科学与技术类学科,渗透到制造业的各个领域,在汽车、物流、仓储、医疗、农业、建筑等领域得到了广泛应用,... “新工科”是基于国家战略发展新需求、立德树人新要求而提出的国家工程教育的改革方向。工业机器人技术作为“新工科”中的智能科学与技术类学科,渗透到制造业的各个领域,在汽车、物流、仓储、医疗、农业、建筑等领域得到了广泛应用,同时也带来了更多的机遇和挑战。工业机器人系统集成作为涉及机械、电子、自动化等多个学科的专业核心课程,主要面向工业机器人系统集成、方案设计、工艺规划、虚拟调试、技术服务和项目管理等岗位,需要学生具备扎实的理论基础和实践操作能力。然而,目前工业机器人系统集成课程往往存在课程内容设置不合理、教学模式较为单一、受教学设备和资源限制、产教融合深度不够和教学考核评价方式缺乏多样性等问题。针对以上问题,工业机器人系统集成课程从优化教学内容、创新教学模式、解决教学设备和资源受限、加强产教融合、多维度综合评价等角度出发,提出课程教学改革思路,再结合本校的课程教学实施,探索出新工科背景下工业机器人系统集成课程改革的有效途径和方法,促进学生综合素质的提升,为培养具备实践能力、创新能力和综合素质高的工程技术人才提供借鉴和参考,为培养适应新工科背景下的工业机器人系统集成专业人才做出贡献。 展开更多
关键词 新工科 工业机器人 课程教学改革
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混合式教学模式下《妇产科护理学》课程教学改革的设计与实践
16
作者 王彦云 张艳杰 +1 位作者 侯树慧 田芳 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第2期0001-0003,共4页
通过对我院专科护理学生开展线上线下混合式教学模式下《妇产科护理学》课程教学的设计与实践改革,调查学生对课程教学改革的认可度、影响及改进意见,为推进各类课程的教学改革提供参考依据。方法 将2020级和2021级护理专科班的学生作... 通过对我院专科护理学生开展线上线下混合式教学模式下《妇产科护理学》课程教学的设计与实践改革,调查学生对课程教学改革的认可度、影响及改进意见,为推进各类课程的教学改革提供参考依据。方法 将2020级和2021级护理专科班的学生作为研究对象,将价值引领、知识传授、能力培养等有机融合来制订教学改革教学目标、从章节的知识点、社会热点问题和价值观等3个层面挖掘专业课程教学改革元素、将“课程”与“教学改革”有机融合设计线上线下混合式教学模式下课程教学改革的教学方案、通过线上视频学习、课后习题、经典故事、影视短片等形式和线下理论基础教学、实训操作教学和医院见习教学相结合的课程教学模式进行教学,课程结束后采用问卷调查法,通过问卷星调查关于实施课程教学改革案例的效果、改进意见。结论 学生们普遍对教学改革案例印象深刻,对教学中的案例兴趣非常高,并且对学生本人产生了很深远的影响;《妇产科护理学》课程教学改革深挖课程蕴含的教学元素,整理典型教学案例,提升了教师教学水平;了解高职院校学生的学情,从学生实际情况出发,提高学生对《妇产科护理学》课程的认识;增设第二课堂,提高课程教学改革的广度和深度等,更好地将课程教学改革落到实处,有利于学生掌握理论知识和技能,树立正确的世界观、人生观、价值观,提升社会责任感,达到将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的目的。 展开更多
关键词 课程教学改革 妇产科护理学 改革教学
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中国音乐史课程教学改革的探索与尝试研究
17
作者 王中 《中国民族博览》 2024年第2期115-117,共3页
中国音乐历史作为一门必修课,在我国音乐教育的发展过程中具有举足轻重的作用。然而,当前中国音乐教育的现状与新时代高等音乐教育的需要是不相适应的。为使学生在高标准、高效率、高质量的学习环境下,对中国音乐史学科的教育意义和教... 中国音乐历史作为一门必修课,在我国音乐教育的发展过程中具有举足轻重的作用。然而,当前中国音乐教育的现状与新时代高等音乐教育的需要是不相适应的。为使学生在高标准、高效率、高质量的学习环境下,对中国音乐史学科的教育意义和教学课程中存在的问题进行了剖析,并在此基础上,对音乐历史学科的教学进行了探讨,提出一些促进中国音乐史改革的策略,以求取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 中国音乐史 课程教学改革 高等院校
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《直升机传动系统中的传热学》项目式课程教学改革实践
18
作者 王旦 陈蔚芳 《科技风》 2024年第7期124-126,139,共4页
传热学是研究热量传递规律的科学,广泛应用于工程技术领域。如何有效进行传热学的课程教育、解决传统灌输式教学效果不佳的问题,是高校相关专业教师面临的难题。为解决传热学课程教学问题,本文依托高速直升机主减速器通风散热需求,以共... 传热学是研究热量传递规律的科学,广泛应用于工程技术领域。如何有效进行传热学的课程教育、解决传统灌输式教学效果不佳的问题,是高校相关专业教师面临的难题。为解决传热学课程教学问题,本文依托高速直升机主减速器通风散热需求,以共轴刚性旋翼高速直升机主减速器为研究对象,借助南京航空航天大学及某主机所的教育资源,进行传热学项目式课程教学改革实践。笔者将传热学的理论学习与实践应用相结合,提出了以项目教学法为主,参观教学法、线上研讨教学法为辅的传热学课程教学方法。同时,笔者从理论和实践出发,进行了《直升机传动系统中的传热学》项目式课程的项目设计、课程设计,并在此基础上,进行了传热学项目式课程教学实践,取得了很好的教学成果。 展开更多
关键词 传热学 项目式课程 课程教学改革 直升机传动
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大数据时代下的信号与系统课程教学改革研究
19
作者 何美霖 滕旭阳 +1 位作者 郭锐 刘兆霆 《电脑知识与技术》 2024年第8期74-76,共3页
文章全面探讨了大数据时代下信号与系统课程教学的改革重点,并分析了当前课程的内容、教学方法以及面临的挑战。首先概述了信号与系统课程教学的现状,并指出了在大数据背景下对该课程的新要求。接着深入讨论了大数据技术的基本概念,以... 文章全面探讨了大数据时代下信号与系统课程教学的改革重点,并分析了当前课程的内容、教学方法以及面临的挑战。首先概述了信号与系统课程教学的现状,并指出了在大数据背景下对该课程的新要求。接着深入讨论了大数据技术的基本概念,以及它在信号与系统领域的关键应用,为建立理论框架提供了基础。同时,阐述了信号与系统课程教学改革的理论框架,强调了将大数据技术与课程内容进行必要的融合,并探讨了课程教学改革面临的主要挑战以及相应的对策。通过这项研究,旨在为信号与系统教育在大数据时代的发展提供指导和建议。 展开更多
关键词 大数据时代 信号与系统 课程教学改革
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基于OBE理念的课程教学改革和实践——以课程《西班牙语泛读课》为例
20
作者 王文琰 《炫动漫》 2024年第1期0251-0253,共3页
西班牙语泛读课是一门学科基础课。该课程的传统教学存在以下问题:教学目标不明确、课堂教学模式单一和教学评价标准单一。这种传统的教学模式难以适应人才培养的新要求。本文以OBE理念为指导,探讨了基于该理念的课程教学改革和实践。... 西班牙语泛读课是一门学科基础课。该课程的传统教学存在以下问题:教学目标不明确、课堂教学模式单一和教学评价标准单一。这种传统的教学模式难以适应人才培养的新要求。本文以OBE理念为指导,探讨了基于该理念的课程教学改革和实践。通过分析课程目标、教学内容、教学方法和评价体系等方面的改革和实践,探讨了如何通过OBE理念实现课程教学的有效性和可持续发展。最后,总结了基于OBE理念的课程教学改革的优势和挑战。本研究旨在为高校教育教学改革提供一定的理论和实践参考,促进教学质量的不断提升。 展开更多
关键词 OBE理念 课程教学改革 西班牙语泛读课程
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