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化学化工类教学中课程思政的探索与实践——评《高校课程思政教学设计案例精选》(化学化工类) |
吴玉峰
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《化学工程》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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试论新型《体育与健康》课程类型的建构 |
矫志庆
矫洪申
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《山东体育科技》
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2011 |
4
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中美护理专业本科课程类型比较研究 |
陈燕华
朱丹
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《护理学杂志》
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2005 |
4
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4
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论体育与健康课程类型与构建 |
孙全洪
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2003 |
7
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5
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学科、授受还是活动、探究?——论上述两对课程类型在新基础教育课程改革中的地位问题 |
容中逵
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2005 |
4
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6
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试论新形势下职业教育课程类型和课程改革模式的多样化 |
严雪怡
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2007 |
5
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7
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生态学实验课程类型设计的探讨与实践 |
李天星
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《安徽农业科学》
CAS
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2013 |
4
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地方大学课程的类型、结构体系与决策内容研究 |
叶敏
孙泽文
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《大学教育》
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2013 |
1
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试论高职专业的课程类型与课程建设 |
权小勇
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《职业教育研究》
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2008 |
5
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论体育与健康课程类型的构建 |
王莉
常德胜
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《咸阳师范学院学报》
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2003 |
1
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整理课:一种独特的课程类型 |
李长吉
白莉莉
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2010 |
1
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观念与实践:高等师范院校美术教师教育课程类型组织探索 |
李静
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《美育学刊》
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2020 |
1
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小学绘本课程的建构与打造——学校绘本课程的类型与思考 |
姚颖
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《江苏教育》
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2019 |
4
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课程类型的历史回顾与利弊辨析 |
曾亮
谭玉霞
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《琼州大学学报》
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2003 |
4
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中职校本课程的定位、基本类型与关键要素——基于办学实践立场的审视 |
范蓉
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《江苏教育》
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2018 |
2
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依据伯恩斯坦教育知识编码理论分析我国课程类型 |
张婧霞
陈恩伦
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《基础教育研究》
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2013 |
1
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“必修型”课程类型定位对大学英语教学的影响——基于一项相关调查 |
李旭
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《大学英语教学与研究》
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2014 |
1
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应用性本科教育的课程观与课程类型选择 |
杨汉洲
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《荆门职业技术学院学报》
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2008 |
4
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论课程资源的类型与开发策略 |
唐云富
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《教育导刊（上半月）》
北大核心
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2006 |
2
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基于AHP的PBL教学方法在不同类型课程教学中应用的效果对比 |
陈哲
常能
宋磊
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《西部素质教育》
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2020 |
2
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