现代教育工艺学的研究表明,要把教与学这样一项极其复杂的工作建立在科学的基础上,必须运用心理学的知识和方法。瑞士心理学家让·皮亚杰(Jean·Piaget,1896——1980)的认知发展理论(Theory of cognitive development)是现代心...现代教育工艺学的研究表明,要把教与学这样一项极其复杂的工作建立在科学的基础上,必须运用心理学的知识和方法。瑞士心理学家让·皮亚杰(Jean·Piaget,1896——1980)的认知发展理论(Theory of cognitive development)是现代心理科学中对教育工作者有实际参考价值的重要理论之一。美国学者格里菲思(Griffths,D·E)早在1971年就将皮亚杰的研究及理论列为“十项最有意义的教育研究成果”之一。皮亚杰的认知发展理论对世界许多国家的婴幼儿和中小学教育产生了重大影响,其中蕴含着丰富的教育含义。对此。展开更多
文摘现代教育工艺学的研究表明,要把教与学这样一项极其复杂的工作建立在科学的基础上,必须运用心理学的知识和方法。瑞士心理学家让·皮亚杰(Jean·Piaget,1896——1980)的认知发展理论(Theory of cognitive development)是现代心理科学中对教育工作者有实际参考价值的重要理论之一。美国学者格里菲思(Griffths,D·E)早在1971年就将皮亚杰的研究及理论列为“十项最有意义的教育研究成果”之一。皮亚杰的认知发展理论对世界许多国家的婴幼儿和中小学教育产生了重大影响,其中蕴含着丰富的教育含义。对此。
