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新工科背景下应用型本科院校大数据分析课程群建设研究
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作者 谭瑞梅 周显春 +1 位作者 许燕龙 郭倩 《产业与科技论坛》 2024年第14期237-239,共3页
针对应用型本科院校面临着如何构建适应时代发展的课程群的问题,本文以大数据分析课程建设为例,对应用型本科院校大数据分析课程群的建设进行了研究。深入分析了大数据分析在应用型本科院校中的重要性和发展趋势,并提出了大数据分析课... 针对应用型本科院校面临着如何构建适应时代发展的课程群的问题,本文以大数据分析课程建设为例,对应用型本科院校大数据分析课程群的建设进行了研究。深入分析了大数据分析在应用型本科院校中的重要性和发展趋势,并提出了大数据分析课程群的构建原则和方法,并给出了大数据分析课程群建设方案。在此基础上,本研究对大数据分析课程群的应用效果进行了评估,发现该课程群的建设可以有效提升学生的学习和实践能力,增强学生的综合素质,并为学生的就业创造了良好的条件。 展开更多
关键词 新工科 应用型 本科院校 大数据分析 课程群建设
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产教融合背景下应用型高校课程群建设研究
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作者 姜云 梁静 +1 位作者 张洁婧 王志英 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第4期0026-0029,共4页
文章主要针对产教融合背景下应用型高校课程群建设展开探讨,采用调查研究等方法,以课程群的内涵和特点为着力点,详细介绍了应用型高校课程群建设现状和目标,并深入阐述了产教融合下课程群的建设思路。研究结果表明:专业课程群的构建,有... 文章主要针对产教融合背景下应用型高校课程群建设展开探讨,采用调查研究等方法,以课程群的内涵和特点为着力点,详细介绍了应用型高校课程群建设现状和目标,并深入阐述了产教融合下课程群的建设思路。研究结果表明:专业课程群的构建,有助于合理配置课程资源,推进专业建设和教学改革,为国家培养更多的应用型人才创造了有利条件。 展开更多
关键词 产教融合 应用型高校 课程群建设
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“双创”视域下新媒体课程群建设研究——以湖北第二师范学院为例
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作者 王芬 鲁成滨 《湖北第二师范学院学报》 2024年第6期61-66,共6页
“双创”视域下,时代与国家对新媒体人才提出了更高的要求。当下短视频直播等新媒体兴起,高校从理论到应用的转型,新媒体课程群建设产学融合,成果导向趋势明显。对此,湖北第二师范学院新闻与传播学院致力打造“产、教、研”三位一体教... “双创”视域下,时代与国家对新媒体人才提出了更高的要求。当下短视频直播等新媒体兴起,高校从理论到应用的转型,新媒体课程群建设产学融合,成果导向趋势明显。对此,湖北第二师范学院新闻与传播学院致力打造“产、教、研”三位一体教学平台,辅以融媒体后台系统,实现科技与课程群深层次联动,为新媒体课程群建设提供参考。 展开更多
关键词 “双创” 新媒体课程群建设 产学融合
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地方高校农学类园林专业植物学课程群建设探析
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作者 李璐璐 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第6期0029-0032,共4页
随着地方农学类园林专业的发展,植物学作为核心学科之一,其课程群内容建设尤为重要。本文围绕课程群建设展开了深入探讨,文章以植物学课程群的这是特征为切入点,强调了系统性、实践性、前瞻性的重要意义,从专业需求匹配、基础知识奠定... 随着地方农学类园林专业的发展,植物学作为核心学科之一,其课程群内容建设尤为重要。本文围绕课程群建设展开了深入探讨,文章以植物学课程群的这是特征为切入点,强调了系统性、实践性、前瞻性的重要意义,从专业需求匹配、基础知识奠定和生态环境认知三个层面,阐述了植物学课程群建设对于培养农学类园林专业人才的迫切需求。针对当前植物学课程群建设中存在的难点,提出了相应的解决举措,实现了课程内容的更新与优化,这些举措的落地有利于提高园林专业的教学质量,使植物学课程更贴近学生的实际应用,让学生更具有竞争力。 展开更多
关键词 地方高校 园林专业 植物学 课程群建设
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数字化转型背景下制药工程专业课程群建设探索 被引量:1
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作者 张亚安 刘媛媛 +2 位作者 李玲 南秋利 林玉婷 《化工时刊》 CAS 2024年第3期75-78,共4页
建设教育强国,教育数字化是重要基础。面对数字时代的到来,教育必须适应社会变化,加快变革,以培养适应未来社会的时代新人。在制药工程专业教育数字化转型过程中,教学理论、教学内容、教学方式、教学评价等方面的迭代升级需要符合药品... 建设教育强国,教育数字化是重要基础。面对数字时代的到来,教育必须适应社会变化,加快变革,以培养适应未来社会的时代新人。在制药工程专业教育数字化转型过程中,教学理论、教学内容、教学方式、教学评价等方面的迭代升级需要符合药品技术开发、制造工艺、生产管理与服务等工作实际应用型人才培养需求。作者依据制药工程“思政产研”一体化培养思路,重构课程群知识结构,丰富产教融合资源,创新实践教育,打造数字化平台,进行混合式教学,开展多维教学评价,探索了制药工程专业课程群教学数字化转型途径。 展开更多
关键词 应用型本科高校 制药工程 课程群建设 教学数字化转型
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艺科融合视角下的服装数字化设计课程群建设探究 被引量:1
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作者 沈海娜 金莹 +1 位作者 蔡建梅 富涵 《服装设计师》 2024年第6期136-141,共6页
秉承“艺科”融合教学理念,响应“新文科”教育改革号召,探索服装数字化设计课程群建设与实践。从人才培养目标设定、课程体系设置、服装企业生产方式变革三个角度系统剖析服装数字化设计人才培养的需求。以此提出以“创”为核心,结合... 秉承“艺科”融合教学理念,响应“新文科”教育改革号召,探索服装数字化设计课程群建设与实践。从人才培养目标设定、课程体系设置、服装企业生产方式变革三个角度系统剖析服装数字化设计人才培养的需求。以此提出以“创”为核心,结合多元化教学资源整合、多维度教学手段应用和多层次教学考核机制的服装专业数字化设计课程群建设策略。实践证明,该措施有效提升了学生的综合素质和创新能力,有力回应了服装行业对新型设计人才的需求。 展开更多
关键词 艺科融合 服装数字化设计 课程群建设 改革探索
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高校电子信息工程专业课程群建设与探索
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作者 叶焕玲 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第8期0041-0044,共4页
在信息技术快速发展的今天,电子信息工程专业越来越发挥着重要作用,为高校培养出大量具有先进技术与创新能力的优秀人才。为满足社会对于电子信息工程专业人才的需求变化,构建与探索高校电子信息工程专业课程群尤为紧迫。文章将对电子... 在信息技术快速发展的今天,电子信息工程专业越来越发挥着重要作用,为高校培养出大量具有先进技术与创新能力的优秀人才。为满足社会对于电子信息工程专业人才的需求变化,构建与探索高校电子信息工程专业课程群尤为紧迫。文章将对电子信息工程专业课程群专业内涵,建设目标及建设策略进行深入探究,希望能够对提升电子信息工程专业教育质量,培养更符合社会需求人才有所帮助。 展开更多
关键词 高校 电子信息工程专业 课程群建设
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地方高校应用心理学本科专业方法类基础课程“整体设计、层次递进”的课程群建设探索
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作者 柴浩 汤玉龙 《创新教育研究》 2024年第7期196-201,共6页
心理学类本科专业方法类基础课程的体量较大,学习时间跨度较长,学生形成系统的知识与能力体系存在困难,限制了学生开展创新性研究与探索,不利于专业核心素养与专业能力的形成。同时课程间教学内容内在联系性和协同性往往体现不足,教师... 心理学类本科专业方法类基础课程的体量较大,学习时间跨度较长,学生形成系统的知识与能力体系存在困难,限制了学生开展创新性研究与探索,不利于专业核心素养与专业能力的形成。同时课程间教学内容内在联系性和协同性往往体现不足,教师教学活动组织缺乏统筹规划和顶层设计,教学效率偏低。这都常常是在心理学人才培养中长期存在的问题。对于地方高校,这类问题则表现得更为突出。我们通过“整体设计、层次递进”的课程群建设探索,推行“理实结合,助推创新”的人才培养理念,以“整体布局,联合协力”为方针进行课程群建设,以“资源共建,任务导向”、“以赛促创,以创促学”作为支撑,一定程度上改变了传统方法类课程教学存在的知识体系分散,能力培养不足,学习效率偏低、成果不稳固,难以与创新实践相结合的情况。这些做法也一定程度上解决了地方院校师资队伍受限、学生学习能力差异明显、通识基础课支撑不足等问题。 展开更多
关键词 本科专业 应用心理学 课程群建设 教学改革
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课程群建设促进课程目标达成的实践分析
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作者 王丽 王威 +1 位作者 张杨梅 毕杨 《科教导刊》 2024年第23期13-18,共6页
课程组针对电子信息工程专业开展专业核心课程群建设,以成果产出为导向,阐述了课程群的建设思路。详细给出了信号处理课程群的建设内容,包括教学内容组织、教学范式重构、教师团队组建等,并以信号处理课程群的工程实践项目“基于MATLAB... 课程组针对电子信息工程专业开展专业核心课程群建设,以成果产出为导向,阐述了课程群的建设思路。详细给出了信号处理课程群的建设内容,包括教学内容组织、教学范式重构、教师团队组建等,并以信号处理课程群的工程实践项目“基于MATLAB的语音信号去噪处理”为例,确定其课程目标和考核评价方式,对建设前后两个年级学生的课程目标达成情况进行评价。实践结果表明,开展课程群建设有利于提升学生完成工程实践项目的综合能力,有效促进课程目标的达成。 展开更多
关键词 专业核心课程群建设 信号处理课程 课程目标达成评价
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机械设计制造及自动化特色专业课程群建设分析
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作者 杜满海 韩亚茹 杜爱春 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第2期0149-0152,共4页
在各个行业发展过程中,应用型技术人才发挥着无法替代的推动作用,因此随着世界经济一体化发展进程的加快,行业和市场竞争不断升级,进一步提高了各行业的应用型优质技术人才需求,机械设计制造及自动化教学作为培养应用型人才的重要基地,... 在各个行业发展过程中,应用型技术人才发挥着无法替代的推动作用,因此随着世界经济一体化发展进程的加快,行业和市场竞争不断升级,进一步提高了各行业的应用型优质技术人才需求,机械设计制造及自动化教学作为培养应用型人才的重要基地,肩负着更大的人才培养责任。由于构建高质量的专业课程群,有助于优化应用型人才培养,所以本文主要开展机械设计制造及自动化特色专业课程群建设的实践研究,以期带给相关人员一些思考。 展开更多
关键词 机械设计制造及自动化 特色专业课程 课程群建设
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基于生态文明背景的大生态课程群建设
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作者 刘讯 符裕红 +3 位作者 彭雪梅 张运林 武燕 钱长江 《环境教育》 2024年第11期46-49,共4页
以大生态为前提,进行大生态课程群建设,分别从建设措施、课程设计、课程特色方面进行具体阐述,旨在加强生态文明教育、优化专业课程体系、打造地方特色课程,为生态文明建设服务、为培养高素质的专业人才服务。工业革命以来,工业文明逐... 以大生态为前提,进行大生态课程群建设,分别从建设措施、课程设计、课程特色方面进行具体阐述,旨在加强生态文明教育、优化专业课程体系、打造地方特色课程,为生态文明建设服务、为培养高素质的专业人才服务。工业革命以来,工业文明逐步满足了人们日益增长的物质文化需求,但给我们赖以生存的自然带来了隐患,环境污染、生态恶化日益严重,环境问题已波及全球~([1])。党的十七大报告首次提出“建设生态文明”,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央创立了习近平生态文明思想~([2]),是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。党的十八大报告专门用一个板块论述“生态文明建设”的问题,同经济建设、政治建设、文化建设、社会建设形成建设中国特色社会主义“五位一体”的总体布局~([3,4]),并指出“建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计,要加强生态文明宣传教育”。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 课程群建设 物质文化需求 生态文明教育 课程特色 人民福祉 专业人才 课程设计
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新文科背景下本科英语专业语言学课程群建设的三条路径——基于语言学研究型人才培养目标 被引量:1
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作者 孟庆楠 罗卫华 付科 《航海教育研究》 2023年第4期21-30,共10页
在新文科建设背景下,着眼于语言学研究型人才培养,提出未来本科英语专业语言学方向课程群建设的三条跨学科路径:语文学路径、数字人文路径、计算语言学路径,并在充分借鉴语言学研究领域全球知名院校本科课程设置相关经验的基础上,分别... 在新文科建设背景下,着眼于语言学研究型人才培养,提出未来本科英语专业语言学方向课程群建设的三条跨学科路径:语文学路径、数字人文路径、计算语言学路径,并在充分借鉴语言学研究领域全球知名院校本科课程设置相关经验的基础上,分别列出若干建议开设的选修课程。在管理制度方面,提出跨院系合作科研立项、优化系部学缘结构、实行扁平化管理等设想。认为唯有坚持跨学科交叉融合的理念,将语言学研究置于更广阔的视野之下,寻求与国际学术体系接轨,才是新文科建设的应有之义。 展开更多
关键词 新文科建设 本科英语专业 语言学课程群建设 研究型人才培养
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基础医学课程群建设研究 被引量:1
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作者 周慧 张珉 +2 位作者 张量 杨智航 张忠 《中国教育技术装备》 2023年第12期45-47,共3页
阐述基础医学课程群建设方法,从打造教学团队、改革教学内容、优化教学资源、提升创新能力、提高职业素养、凸显专业特色和增强岗位胜任力等七方面进行改革。基础医学课程群建设是全面助力高质量人才培养、加快医学教育创新发展的重要... 阐述基础医学课程群建设方法,从打造教学团队、改革教学内容、优化教学资源、提升创新能力、提高职业素养、凸显专业特色和增强岗位胜任力等七方面进行改革。基础医学课程群建设是全面助力高质量人才培养、加快医学教育创新发展的重要举措。 展开更多
关键词 基础医学 课程群建设 教学改革 医学教育
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基于绿色建筑人才需求的应用型高校建筑技术方向(职业)课程群建设改革初探
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作者 文博 焦自云 王小平 《建筑与文化》 2023年第1期58-60,共3页
为适应新时代绿色发展理念,培养应用型绿色建筑人才,本团队进行了技术类课程的教学改革。根据建筑行业人才需求,在高年级尝试分出绿色建筑专业方向,将现行绿色建筑评价标准内容融入相关课程,形成较为系统的技术课程群。同时,更新教学手... 为适应新时代绿色发展理念,培养应用型绿色建筑人才,本团队进行了技术类课程的教学改革。根据建筑行业人才需求,在高年级尝试分出绿色建筑专业方向,将现行绿色建筑评价标准内容融入相关课程,形成较为系统的技术课程群。同时,更新教学手段,创新师资模式与考核方法,结合设计课锻炼学生实践动手能力。教学改革经初步实践取得了良好效果,以期为社会发展需要培养理论与实践能力兼具的应用型绿色建筑人才。 展开更多
关键词 绿色建筑 人才培养 应用型高校 建筑技术方向 课程群建设
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地方高师院校音乐学专业跨学科课程群建设改革实践研究——以泉州师范学院音乐人才培养改革方案为例
15
作者 吴少静 《教学管理与教育研究》 2023年第23期10-14,共5页
在地方普通本科高校应用转型的背景下,地方高师院校音乐人才培养模式的调整与改革势在必行。泉州师范学院音乐学专业2019年通过全国师范类专业二级认证,2022年获批国家一流本科专业建设点。学校在参考国内外师范院校和全国专业音乐院校... 在地方普通本科高校应用转型的背景下,地方高师院校音乐人才培养模式的调整与改革势在必行。泉州师范学院音乐学专业2019年通过全国师范类专业二级认证,2022年获批国家一流本科专业建设点。学校在参考国内外师范院校和全国专业音乐院校人才培养方案的基础上,提出依托高校传统的专业优势和办学实力,依据现有及未来师资力量,在跨学科视野下坚持地方高师院校音乐人才培养的优势和特色,在音乐核心课程基础上融入新时代的信息技术与区域文化等跨学科课程,建设以音乐为主的跨学科培养体系,创新地方高师院校音乐人才培养模式。本文以“三种分类、课程分群、艺科协同”为指导思想,就课程群设计、教师团队组建与跨学科虚拟教研等展开探讨。 展开更多
关键词 地方高师院校 音乐人才培养 培养方案 课程群建设
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新文科背景下高校英语专业课程思政课程群建设研究
16
作者 崔艳波 陈晶晶 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第4期44-47,共4页
“新文科”背景下高等教育坚持落实立德树人的根本任务,全面推进课程思政建设,为提高育人成效,英语专业在课程思政建设上不断地摸索课程思政课程群建设的有效路径。随着学校人才培养质量和服务社会能力逐年提升,坚定我校应用型办学定位... “新文科”背景下高等教育坚持落实立德树人的根本任务,全面推进课程思政建设,为提高育人成效,英语专业在课程思政建设上不断地摸索课程思政课程群建设的有效路径。随着学校人才培养质量和服务社会能力逐年提升,坚定我校应用型办学定位,深化教育教学改革,英语专业学科依据育人目标,挖掘专业课程群中所蕴含思政元素,科学合理地融入思政资源,显隐结合拓展专业课程群的广度、深度。文章主要通过课程思政课程群建设路径、核心内容、目标评价三个方面对新文科背景下高校英语专业课程思政课程群建设研究。为培养大批具有国际视野参与国际事务,服务地方区域经济,传播中国声音的高素质外语人才提供可借鉴路径。 展开更多
关键词 课程思政课程群建设 建设路径 显隐结合
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指向读写能力提升的高中英语阅读课程群建设的原则与路径 被引量:2
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作者 杨宇学 赵文捷 郭雯 《教学月刊(中学版)(外语教学)》 2023年第10期34-39,共6页
读和写密不可分,阅读教学能够帮助学生获得足够的可理解输入,习得语篇组织策略,掌握写作技巧,进而在写作时写有所“依”,促使学生实现从输入到输出的自由转换,提升学生的英语写作能力。指向读写能力提升的高中英语阅读课程群建设应遵循... 读和写密不可分,阅读教学能够帮助学生获得足够的可理解输入,习得语篇组织策略,掌握写作技巧,进而在写作时写有所“依”,促使学生实现从输入到输出的自由转换,提升学生的英语写作能力。指向读写能力提升的高中英语阅读课程群建设应遵循有利于健全学校英语课程体系、有利于提升英语教师的课程素养和有利于创新英语教师的教学方式三个原则,从基于教材、媒体资源和经典文学著作三个方面着手,提升学生的精细化读写能力、多元读写能力和跨文化语用能力,培养学生的核心素养。 展开更多
关键词 读写能力 高中英语阅读课程 课程群建设
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智媒体时代网络与新媒体专业人才培养的课程群建设 被引量:2
18
作者 杨华 《传媒》 CSSCI 北大核心 2023年第16期84-86,共3页
智媒体时代,我国传媒业的发展发生了深刻变革,为充分适应行业的发展变化,并为行业输送高质量的现代化人才,网络与新媒体专业应与时俱进,正视人才培养还存在的理论基础薄弱、跨学科属性不明显、缺乏智媒体思维等问题,优化人才培养方式。... 智媒体时代,我国传媒业的发展发生了深刻变革,为充分适应行业的发展变化,并为行业输送高质量的现代化人才,网络与新媒体专业应与时俱进,正视人才培养还存在的理论基础薄弱、跨学科属性不明显、缺乏智媒体思维等问题,优化人才培养方式。课程群建设通过将多个相互关联的课程有机整合,能够带动专业课程发展,提升学生在职场上的核心竞争力,是智媒体背景下网络与新媒体专业人才培养的可行策略。 展开更多
关键词 智媒体 网络与新媒体专业 人才培养 课程群建设
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课程思政视角下短波通信课程群建设实践与思考 被引量:1
19
作者 罗屹洁 陈瑾 +3 位作者 任国春 龚玉萍 崔丽 杨旸 《高教学刊》 2023年第24期33-36,40,共5页
该文在课程思政视角下分析和探讨短波通信课程群的建设实践,分别从历史传承和科学构建两个角度阐述短波通信课程群的建设过程。依据立德树人、为战育人这一军事院校人才培养标准,在建设的过程中,一方面以战斗力为引领,提升教员的教研水... 该文在课程思政视角下分析和探讨短波通信课程群的建设实践,分别从历史传承和科学构建两个角度阐述短波通信课程群的建设过程。依据立德树人、为战育人这一军事院校人才培养标准,在建设的过程中,一方面以战斗力为引领,提升教员的教研水平;另一方面以学习力为驱动,提高学员的长远任职能力。最后,从条件建设和评估体系展现课程群建设的初步成效并展望下一步建设方向。 展开更多
关键词 课程思政 课程群建设 短波通信 人才培养 评价体系
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新工科视角下桥梁工程课程群建设与实践
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作者 黄信 吴堃 张弛 《科教导刊》 2023年第30期71-74,共4页
课程群建设是专业建设的基础,是促进新工科建设和专业认证的必然要求.文章围绕桥梁工程课程群建设与实践,针对课程群内不同课程教学内容的重复性及衔接性进行分析,明确了目前桥梁工程课程群存在的问题;分别从理顺课程群不同课程教学内... 课程群建设是专业建设的基础,是促进新工科建设和专业认证的必然要求.文章围绕桥梁工程课程群建设与实践,针对课程群内不同课程教学内容的重复性及衔接性进行分析,明确了目前桥梁工程课程群存在的问题;分别从理顺课程群不同课程教学内容的关系、强化课程群衔接和整合课程群实践体系等方面,提出了桥梁工程课程群的建设举措,从而实现以课程群建设为支撑,促进土木工程新工科建设和专业认证. 展开更多
关键词 课程群建设 专业认证 新工科建设 项目式学习
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