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新文科视域下“导游业务”课程考试改革实践探索
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作者 赵爱华 《牡丹江教育学院学报》 2024年第4期35-38,共4页
“导游业务”课程是旅游管理专业的核心技能课程,也是全国导游资格考试的必考内容之一。然而,当前“导游业务”课程的考试存在内容重理论轻实践、考试方式单一、评价标准不科学等问题,无法全面评估学生的综合素质和实际操作能力,导致学... “导游业务”课程是旅游管理专业的核心技能课程,也是全国导游资格考试的必考内容之一。然而,当前“导游业务”课程的考试存在内容重理论轻实践、考试方式单一、评价标准不科学等问题,无法全面评估学生的综合素质和实际操作能力,导致学生在实践能力、职业道德和应变能力方面存在不足。为适应现代旅游业对高素质导游人才的需求,文章提出了在新文科视域下进行“导游业务”课程考试改革的思路,包括突出实践能力考查、多元化考试方式和构建科学的考试评价体系。通过这些改革措施,可以全面提升学生的综合素质和职业能力,推动“导游业务”课程的教学质量和考试效果,为培养适应新时代需求的高素质导游人才提供保障。 展开更多
关键词 课程考试改革 导游业务 新文科
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微信平台在开放教育形成性测评和课程考试中的实践研究——城市广播电视大学线上教学探索
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作者 赵新宪 赵悦 +1 位作者 米云凤 尹飞 《广播电视大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第1期11-18,共8页
随着移动技术的快速发展,移动教学以其便捷、实用的优势呈泛在化态势应用于各类教育中,本研究提出利用当下流行的微信功能针对性地进行二次开发来解决上述瓶颈,采用实证研究的方法,利用LNMP技术架构(Linux+Nginx+Mysql+PHP)实现微信端... 随着移动技术的快速发展,移动教学以其便捷、实用的优势呈泛在化态势应用于各类教育中,本研究提出利用当下流行的微信功能针对性地进行二次开发来解决上述瓶颈,采用实证研究的方法,利用LNMP技术架构(Linux+Nginx+Mysql+PHP)实现微信端的用户注册、资源上传、课程学习、作业测评、课程考试、行为统计、分数汇总等功能,平台研发后,通过对地市广播电视大学开放教育部分专业课程形成性作业测评和终结性考试的探索实践,取得了较好效果。通过后台数据分析,学生注册率、测评合格率、师生满意率均达到90%以上。研究实践表明,微信平台免安装、易操作、响应快、容量小等优点受到师生的一致好评,同时也真正使形成性测评起到过程考核的作用,使终结性考试更加开放便捷。目前该平台同时在本地区其他电大有效推广,可为下一步微信教学更好的应用于远程开放教育提供科学的理论基础和实践依据。 展开更多
关键词 微信平台 开放教育 形成性测评 课程考试 实践研究
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“食品营养学”课程考试改革与探索
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作者 沈飞 《粮食科技与经济》 2023年第4期63-65,114,共4页
食品营养学是一门研究食品营养价值与人体生长健康的应用学科。课程考试是评价课堂教学情况、检验人才培养质量的基本途径。文章分析了“食品营养学”原有课程考试形式存在的弊端,针对其存在的问题提出了教师出大纲—学生出试题—综合... 食品营养学是一门研究食品营养价值与人体生长健康的应用学科。课程考试是评价课堂教学情况、检验人才培养质量的基本途径。文章分析了“食品营养学”原有课程考试形式存在的弊端,针对其存在的问题提出了教师出大纲—学生出试题—综合得考卷的新的课程考试模式,并对南京财经大学2021级食品科学与工程专业学生进行了尝试。通过课程考试改革,极大调动了学生学习自主性,促进学生从被动接受知识到主动需求答案的转变,提升了学生的学习兴趣和开拓性思维。目前该新型考试模式已取得了初步成效,未来将对此进行持续探索,以期为高校课程考试改革提供参考。 展开更多
关键词 食品营养学 课程考试 考试改革 考试模式 考试内容 教学改革
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大学物理课程考试考核改革的研究与实践
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作者 李浩祥 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第11期69-72,共4页
在《大学物理》课程教学改革创新过程中,院校为充分发挥出课程考试考核的工作作用,则需要明确当下工作开展存在的突出问题,如考试考核体制的问题、考试考核内容的问题、考核方式单一化问题等。为打造全新的《大学物理》课程考试考核模式... 在《大学物理》课程教学改革创新过程中,院校为充分发挥出课程考试考核的工作作用,则需要明确当下工作开展存在的突出问题,如考试考核体制的问题、考试考核内容的问题、考核方式单一化问题等。为打造全新的《大学物理》课程考试考核模式,可采取以下的相关实践措施,如针对考试考核制度的创新、突出考试考核内容的改革、开展过程性的考核与评价等。文章就《大学物理》课程考试改革的实践路径进行分析探讨。 展开更多
关键词 《大学物理》 课程考试 考核改革 实践措施 主要问题
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医学院校课程考试评价体系的问题及对策研究 被引量:5
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作者 刘英 杨桂梅 +2 位作者 文小玲 吕力 于建云 《中国高等医学教育》 2012年第2期100-101,共2页
课程考试评价是医学院校教学质量监控的一个重要环节。在医学院校课程考试评价体系应用中,存在着课程考试评价体系不够科学、评价体系内容较窄、评价主体不够全面等问题,建议从逐步建立校院二级系统评价体系、逐渐完善临床技能考核评价... 课程考试评价是医学院校教学质量监控的一个重要环节。在医学院校课程考试评价体系应用中,存在着课程考试评价体系不够科学、评价体系内容较窄、评价主体不够全面等问题,建议从逐步建立校院二级系统评价体系、逐渐完善临床技能考核评价体系内容、不断发展全面、科学的课程考试评价体系等方面进行探讨。 展开更多
关键词 评价 课程考试评价 课程考试评价体系
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医学院校课程考试评价探索研究 被引量:6
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作者 刘英 吕力 +4 位作者 杨斯韬 赵文兰 梁小茶 孙艳春 于建云 《中国高等医学教育》 2010年第5期78-79,共2页
课程考试评价是高校教学质量监控的一个重要环节,文章拟就医学院校课程考试评价动因、课程考试评价的应用、课程考试评价应用中的收获以及实施课程考试评价的一些建议等几个方面进行了探讨。
关键词 课程考试 课程考试评价
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医学院校课程考试评价的问题及对策 被引量:4
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作者 刘英 李平 +2 位作者 黄芩 于建云 吕力 《医学教育探索》 2010年第11期1486-1488,共3页
课程考试评价是高校教学质量监控的一个重要环节,在此拟就医学院校课程考试评价中存在的问题以及实施课程考试评价的一些对策等方面,进行探讨。
关键词 医学院校 课程考试 课程考试评价
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试论课程考试的统计分析 被引量:3
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作者 戴世英 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2007年第2期268-270,共3页
课程考试是整个教学过程中的重要环节。信度、效度、试题的难度和区分度是评价一个测量是否优良的重要指标。通过对课程考试实施条件的论述,以及运用教育测量理论,对课程考试的信度、效度、难度、区分度给出了定量分析的方法,为教学现... 课程考试是整个教学过程中的重要环节。信度、效度、试题的难度和区分度是评价一个测量是否优良的重要指标。通过对课程考试实施条件的论述,以及运用教育测量理论,对课程考试的信度、效度、难度、区分度给出了定量分析的方法,为教学现代化管理提供科学依据。 展开更多
关键词 课程考试 课程考试评价指标 分析
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医学院校课程考试评价体系的探讨
9
作者 刘英 于强 +2 位作者 兰光明 张雪梅 张瑞宏 《医学理论与实践》 2011年第19期2390-2391,共2页
课程考试评价体系是确保课程考试评价工作的科学性、客观性与公正性的关键因素,本文拟就医学院校课程考试评价体系中现状、存在的问题以及实施课程考试评价体系的一些对策等方面进行了探讨。
关键词 课程考试 评价 课程考试评价体系
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基于教育学视域的高校德育课程考试分析及改进策略
10
作者 邓宏萍 钟庆文 于美华 《泰州职业技术学院学报》 2021年第4期21-24,共4页
从教育学视角阐述高校德育课程考试的使命是对课程价值进行评判,分析当前高校德育课程考试存在“以道德知识替代道德认知为评价对象,评价目标不清;唯知性、单一量化考试形式与方法无法评价学生道德整体水平;功能性、结构性失位导致考试... 从教育学视角阐述高校德育课程考试的使命是对课程价值进行评判,分析当前高校德育课程考试存在“以道德知识替代道德认知为评价对象,评价目标不清;唯知性、单一量化考试形式与方法无法评价学生道德整体水平;功能性、结构性失位导致考试失去真实意义”等问题及原因,提出德育课程考试改革走向人文建构范式,突出考试功能全面性与主体性,构建考试方法体系的策略。 展开更多
关键词 德育课程 德育课程考试本质 德育课程考试改进策略
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以优化课程考试推进人才培养模式改革 被引量:41
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作者 刘朝亚 王润孝 支希哲 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期31-33,共3页
高校课程考试在人才培养过程中起着"指挥棒"的作用。优化课程考试对促进课程和教材建设、改革教学方法、更新教学内容,以及转变学习方式有着重要的影响,也是推进高校人才培养模式改革的突破口。本文在分析目前高校课程考试不... 高校课程考试在人才培养过程中起着"指挥棒"的作用。优化课程考试对促进课程和教材建设、改革教学方法、更新教学内容,以及转变学习方式有着重要的影响,也是推进高校人才培养模式改革的突破口。本文在分析目前高校课程考试不足的基础上,提出了优化课程考试的一些措施,以探讨有效推进人才培养模式改革,进一步提高人才培养质量的途径。 展开更多
关键词 课程考试 人才培养 教学模式 改革
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创新人才培养与高校课程考试改革 被引量:72
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作者 谢发忠 杨彩霞 马修水 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2010年第2期21-24,共4页
课程考试是高等教育教学过程中的一个重要环节。文章在阐述了创新人才培养与课程考试辩证关系的基础上,分析了目前高校课程考试的弊端,指出高校课程考试应适应创新人才培养的需要,并提出课程考试改革建议与措施。
关键词 课程考试 创新人才培养 改革
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高等学校课程考试改革之探析 被引量:35
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作者 张亚丽 曲明贵 +1 位作者 杨庆祥 张超 《教育与教学研究》 2010年第4期58-59,79,共3页
课程考试是教学过程的重要环节之一,是检查学生学习情况、评价教学效果、反馈教学信息的重要手段,但仅凭一张期末试卷,很难反映出学生的学习态度和分析问题、解决问题的能力。文章通过分析影响课程考试的宏观因素和微观因素,指出应改变... 课程考试是教学过程的重要环节之一,是检查学生学习情况、评价教学效果、反馈教学信息的重要手段,但仅凭一张期末试卷,很难反映出学生的学习态度和分析问题、解决问题的能力。文章通过分析影响课程考试的宏观因素和微观因素,指出应改变学期末一次性考试方式,将课程考试分阶段进行,贯穿到整个教学过程中,并将"阶段考核"与"整体考核"相结合,建立课程考试题库系统,从而有效提高课程考试功能。 展开更多
关键词 高等学校 课程考试 考试改革 阶段考试 整体考核
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《药物合成反应》课程考试改革初探 被引量:7
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作者 刘玮炜 周杰兴 +2 位作者 唐丽娟 赵跃强 赵桂 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2008年第5期1089-1090,共2页
从有利于引导学生主动性学习,有利于学生积极开拓思路和激发创新思维出发,根据《药物合成反应》课程性质和特点,采用查文献写综述与书面闭卷笔试相组合的考试模式评价学生成绩。这种做法突破了单纯的笔试局限,极大地调动了学生学习的自... 从有利于引导学生主动性学习,有利于学生积极开拓思路和激发创新思维出发,根据《药物合成反应》课程性质和特点,采用查文献写综述与书面闭卷笔试相组合的考试模式评价学生成绩。这种做法突破了单纯的笔试局限,极大地调动了学生学习的自主性、积极性,提高了学生独立获取知识及科技论文写作的能力,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 药物合成反应 课程考试 能力培养 改革
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护理本科专业课程考试存在的问题及改革思路 被引量:9
15
作者 唐泓源 王艳玲 +2 位作者 李瑞英 岳鹏 李淑迦 《护理管理杂志》 2010年第1期54-56,共3页
目的分析目前护理本科课程考试存在的问题,为考试改革实践提供思路。方法通过对20位护理本科生、12位专职教师和3位教学管理人员共35位进行半结构式访谈,分析目前护理专业本科课程考试存在的主要问题。在此基础上对13位护理教育专家进... 目的分析目前护理本科课程考试存在的问题,为考试改革实践提供思路。方法通过对20位护理本科生、12位专职教师和3位教学管理人员共35位进行半结构式访谈,分析目前护理专业本科课程考试存在的主要问题。在此基础上对13位护理教育专家进行咨询,分析和讨论今后改革的方向和要求。结果护理本科专业课程考试主要存在考试目的定位不全,考试方法、评价时机、评价主体单一,缺乏能力考查,考试管理、反馈制度不完善等问题。结论课程考试改革是教育改革的重要环节,护理本科专业课程考试改革应正确、有效地发挥考试在本科护理教育中的作用。 展开更多
关键词 护理 本科 课程考试 教育改革
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素质教育下高校课程考试制度改革刍议 被引量:18
16
作者 梁礼明 林元璋 陈云嫩 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第8期136-138,共3页
本文在剖析传统课程考试制度利弊的基础上 ,围绕素质教育本质提出了从考试命题、考试形式、阅卷评分、成绩记载、质量分析、信息反馈和题库建设等方面进行课程考试改革的对策 ,以建立与素质教育相适应的考试体系 ,使之更好地发挥考试的... 本文在剖析传统课程考试制度利弊的基础上 ,围绕素质教育本质提出了从考试命题、考试形式、阅卷评分、成绩记载、质量分析、信息反馈和题库建设等方面进行课程考试改革的对策 ,以建立与素质教育相适应的考试体系 ,使之更好地发挥考试的功能来引导学生的全面发展。最后本文还给出了课程考试改革实例。 展开更多
关键词 素质教育 课程考试 能力教育
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基于过程评价的本科课程考试模式探索与实践——以云南农业大学动物育种学为例 被引量:11
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作者 鲁绍雄 董新星 兰国湘 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2015年第11期243-246,共4页
考试是高校本科教学工作的重要环节,是衡量教师课程教学质量和学生学习效果的重要手段。为克服传统单一形式课程考试的弊端,更好地发挥课程考试对教与学的反馈和引导作用,结合动物育种学课程教学实践,探索并初步构建了基于过程评价的&qu... 考试是高校本科教学工作的重要环节,是衡量教师课程教学质量和学生学习效果的重要手段。为克服传统单一形式课程考试的弊端,更好地发挥课程考试对教与学的反馈和引导作用,结合动物育种学课程教学实践,探索并初步构建了基于过程评价的"1+N"(即1次期末考试,N项平时考核)本科课程考试模式。基于过程评价的课程考试模式将考试或考核以多次数、多形式的方式贯穿于课程教学的整个过程,更加强调了学生学习态度、学习能力和学习效果的有效考核,更有利于"教-考-学"的有机衔接。课程考核过程化和考试形式多样化应该是本科课程考试改革的两个基本方向。 展开更多
关键词 本科教学 课程考试 改革 过程评价 探索与实践
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我国高校课程考试改革现状及展望——兼谈化工类课程考试改革的思路 被引量:18
18
作者 胡生泳 邹纲明 +1 位作者 汪富泉 潘琪 《化工高等教育》 2005年第3期81-84,共4页
本文分析了目前我国高校考试方法和考试中存在的弊端,对当前我国高校考试改革研究动向进行了综述,并结合化工类课程考试思路对高校课程考试方法的改革进行了探讨。
关键词 高校 考试 改革 综述 考试改革 课程考试 化工类 高校 改革现状 展望 改革研究
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学分制管理模式下课程考试改革的探索 被引量:21
19
作者 谢旭辉 陈小红 马凤歧 《大学教育科学》 2006年第1期31-32,共2页
阐述了学分制的教育理念与课程考试观念,分析了传统考试制度与学分制不适应的主要表现,并针对相关问题,结合学分制的弹性和灵活性等特征,探索了如何建立适合学分制管理的新型课程考试模式。
关键词 学分制 教学管理制度 课程考试
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以创新人才培养的“工程索道”课程考试改革实践 被引量:5
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作者 周新年 巫志龙 +5 位作者 周成军 郑丽凤 张正雄 沈嵘枫 冯辉荣 黄瑞章 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》 2014年第2期94-98,共5页
为适应国家精品课程建设需要,针对传统考试存在诸多弊端,阐明"工程索道"课程考试改革的迫切性。根据"工程索道"课程考试改革思想及其要求,进行课程考试改革与实践,注重平时与期末结合,笔试与机试结合,理论与应用结... 为适应国家精品课程建设需要,针对传统考试存在诸多弊端,阐明"工程索道"课程考试改革的迫切性。根据"工程索道"课程考试改革思想及其要求,进行课程考试改革与实践,注重平时与期末结合,笔试与机试结合,理论与应用结合的多样化考试形式,合理设置考试内容,提高命题的科学化水平;优化成绩构成,贯穿教学全过程,细化评分标准,促进学生全面发展。改革措施在2007-2010年级的教学实践中循序渐进,特色鲜明,取得很好的成效,增强了学生对理论知识的理解和掌握,学以致用,提高了学生学习的积极性和创新性。构建的"考勤+作业+教学互动+设备认知+期中笔试+期末笔试+期末机考"的多样化考试模式,可为高校课程考试改革和创新人才培养提供有价值的参考。 展开更多
关键词 工程索道 课程考试 改革 实践
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