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题名学习热情的调动——书法鉴赏教学设计之我探
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作者
朱诚静
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机构
苏州工艺美术职业技术学院
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出处
《新校园（上旬刊）》
2015年第12期77-78,共2页
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文摘
书法鉴赏作为实现素质教育的重要课程之一，如何有效开展，研究其准确的目标定位，提高其教学质量成为目前尤为迫切的事情。导致目前教学效果不明显的原因有很多，本文以苏州工艺美院的书法鉴赏课为例，试图究其根源并提出针对性的改善方案。
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关键词
书法鉴赏
教学设计
热情的调动
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名外语类高校本科生导师制的实践探索
被引量：1
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作者
许贞
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机构
广东外语外贸大学东语学院
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出处
《文教资料》
2007年第20期13-14,共2页
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文摘
我国长期以来普遍实行源自西方的研究生导师制度,随着高校扩招、学分制的普及,全国高校正在掀起一股实行本科生导师制的热潮。本文主要针对外语院校,从学校、教师和学生三方面具体探讨实行这一制度的方法和方式。
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关键词
本科生导师制
规范制度
完善管理
调动热情
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈如何提高语文课堂的教学效果
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作者
刘兴旺
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机构
合肥市第三十六中学
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出处
《安徽教育科研》
2019年第4期6-7,共2页
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文摘
课堂是教师传授知识的主阵地。如何有效地掌控课堂,调动学生积极性,提高课堂效率,是每个语文教师都要思考的问题。初中教育是九年义务教育中的重要阶段,也是奠定学生语文基础的关键时期。本文特结合初中语文教学实践,针对课程改革之路进行了探索,旨在为后期广大初中语文教育同仁有所借鉴和参考。
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关键词
教学创新
调动热情
激荡思维
积蓄底蕴
把握情景
自我设计
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名试论语文课堂教学中怎样培养学生的创新精神
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作者
刘娜
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机构
保定市清苑县北王力中心幼儿园
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出处
《大观周刊》
2011年第32期143-143,共1页
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文摘
创新教育呼唤教育创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此，语文老师要积极探索语文创新学习，让学生在语文教学学习中参与实践，体验．决乐、成功、创新，促进学生自主发展，从而实现语文教学的教育目的。
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关键词
创新意识
鼓励质疑
激活思维
调动热情
培养能力
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名追寻中学生写作的动情点
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作者
丁维秀
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机构
江苏省丰县教育局教研室
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出处
《新课程研究（下旬）》
2011年第5期131-132,共2页
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文摘
中学生写作时独到的情感体验，强烈的表达欲望是写出好文章的前提条件，无论感知体验，还是写作动机，都与情感有密切联系，进而言之，情感影响着写作的全过程，情感状态决定着写作动机和写作兴趣。写作需要与写作动机的动力作用是在写作过程中通过情感而体现出来的，因此，中学作文教学的紧要处就是追寻中学生写作的动情点。
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关键词
调动热情
激发欲望
情感共鸣
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名浅论高中语文趣味教学
被引量：4
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作者
张玉梅
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机构
江苏省东台市安丰中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2011年第12期74-74,共1页
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文摘
当前高中学生消极学习语文的态度应引起高中语文教师的反思。高中语文教师应遵循教育规律,尝试趣味教学。趣味教学语文的可行性做法是:锤炼教学语言,着力营造轻松、和谐的课堂气氛;革除老旧传统,力求创设形象新颖的课堂模式。
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关键词
锤炼语言
创设模式
调动热情
培养兴趣
趣味教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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