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中小学教师负担治理的效果测度与改进路径 被引量：4
1
作者 张家军 闫君子 韩硕 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第5期163-175,共13页
治理中小学教师过重负担有利于为中小学教师营造安心、静心、舒心的从教环境,使其全身心地投入教书育人工作之中。为了解中小学教师负担治理效果的现状,采取分层随机抽样的方式,对全国15213名中小学教师调查发现,中小学教师负担治理的... 治理中小学教师过重负担有利于为中小学教师营造安心、静心、舒心的从教环境,使其全身心地投入教书育人工作之中。为了解中小学教师负担治理效果的现状,采取分层随机抽样的方式,对全国15213名中小学教师调查发现,中小学教师负担治理的整体效果不甚理想,主要表现在治理主体对负担治理政策的认知有待提升,导致政策执行偏差,影响教师负担治理的整体效果。具体而言:中小学教师主观负担治理效果不尽如人意、教学准备耗费大量时间影响负担治理、督检考评类负担治理任重道远。为切实减轻中小学教师负担,提高治理效果,建议:从整体层面明确教师负担治理本质,在强化教师负担治理认识深度的基础上,进一步完善治理政策,提高治理政策的实施力度;在提升教师主观负担治理效果方面,应通过创建良好舆论环境、采取系列“惠师”措施、营造和谐的人际环境针对性地破解当前教师负担治理中存在的问题,缓解教师身心压力;在提升教师教学准备治理效果方面,应立足教师主责主业,提高教师专业发展水平高度;在提升督检考评类负担治理效果方面,应破除中小学教师工作中的形式主义壁垒,通过形成“目标清单、专项清单、责任清单”三位一体的减负清单,强化教师负担的治理成效。 展开更多
关键词 中小学 教师负担 负担治理 教师减负 治理效果测度
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教师负担治理:本体意蕴、存在问题与解决路径 被引量：3
2
作者 张家军 《当代教育科学》 北大核心 2023年第5期3-12,共10页
近年来,随着国家教师减负政策的出台,教师负担治理问题引起了人们的广泛关注。教师负担治理是对教师负担进行规范的一种持续性的管理活动。在实践中,教师负担治理存在着治理主体单一、治理内容不全、治理方式单维、治理机制不畅等问题... 近年来,随着国家教师减负政策的出台,教师负担治理问题引起了人们的广泛关注。教师负担治理是对教师负担进行规范的一种持续性的管理活动。在实践中,教师负担治理存在着治理主体单一、治理内容不全、治理方式单维、治理机制不畅等问题。这些问题的存在,导致教师负担治理效果难如人意。为此,应着力构建多元共治格局,从主客两方面完善治理内容,采取“自上而下”与“自下而上”相结合的治理方式,强化对治理过程与效果的考核与问责,以完善治理机制。 展开更多
关键词 中小学 教师负担 负担治理 问题 路径
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农村小学学业负担治理对策研究——课堂教学减负增效促成长
3
作者 张鸿义 《数学学习与研究》 2023年第6期153-155,共3页
农村小学的教育一直是教育体系重点关注的对象,自“双减”政策落实以来,农村小学的减负措施推进不尽如人意,鉴于农村地区的经济特点和人文因素,学生学业负担治理更加需要落实和推进.文章从农村小学学业负担现状出发,论述了减负增效的相... 农村小学的教育一直是教育体系重点关注的对象,自“双减”政策落实以来,农村小学的减负措施推进不尽如人意,鉴于农村地区的经济特点和人文因素,学生学业负担治理更加需要落实和推进.文章从农村小学学业负担现状出发,论述了减负增效的相关策略,从实效性的角度提出了农村小学数学课堂教学的建议,以供相关教师参考. 展开更多
关键词 农村小学 小学数学 负担治理 减负增效
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学业负担治理研究十年:回顾与展望 被引量：20
4
作者 王贤文 周险峰 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2021年第3期121-127,共7页
中小学生学业负担过重是我国基础教育发展中的顽疾,其有效治理成了教育研究的重点课题。回顾近十年的研究发现,学业负担的治理遵循着G2S(Government-School-Society)协同模式:即政府规范与指导、学校教育教学改革和社会支持参与。然而,... 中小学生学业负担过重是我国基础教育发展中的顽疾,其有效治理成了教育研究的重点课题。回顾近十年的研究发现,学业负担的治理遵循着G2S(Government-School-Society)协同模式:即政府规范与指导、学校教育教学改革和社会支持参与。然而,由于学业负担理解偏差与减负实践不力的存在,减负顽疾仍未从根本上得到解决。为此,未来的学业负担治理需确立学业负担的全向性理解,构建彰显学生主体性、促进学生自主性发展的S(Student)-G2S(Government-School-Society)协同模式,以有效的减负手段提升中小学教育教学质量。 展开更多
关键词 中小学 减负提质 学业负担治理 协同治理模式
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以评促治:学业负担生成的教学评价机理及其治理之道
5
作者 张铭凯 程姣姣 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第5期71-79,共9页
教学评价与学业负担之间具有深层内在关联:评价理念通过外塑教育环境影响学业负担的产生,评价行为通过改变教学效能与学习效能调节学业负担的生成,评价结果通过调控反馈的有效性定位学业负担的水平。这意味着,推进学业负担的有效治理需... 教学评价与学业负担之间具有深层内在关联:评价理念通过外塑教育环境影响学业负担的产生,评价行为通过改变教学效能与学习效能调节学业负担的生成,评价结果通过调控反馈的有效性定位学业负担的水平。这意味着,推进学业负担的有效治理需要发挥好教学评价的作用。然而在实践中,教学评价的异化甚至扭曲不仅没能发挥对学业负担治理的积极作用,反而助推学业负担的逆向发展。细究起来,主要是主知导向的评价理念消解个体主体性、僵化的评价行为忽略个体能动性和同质化的评价结果忽视个体差异性所致。鉴于此,激活并充分发挥教学评价之于学业负担治理的功效,关键是要探索并开启教学评价的深度变革。具体而言,可在智慧取向的评价理念转向、“对话—理解”的评价范式转型和差异化的评价反馈深化等方面持续发力,最终释放教学评价的学业负担治理效能。 展开更多
关键词 教学评价改革 学业负担治理 评价理念 评价行为 评价结果
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社会角色理论视域下中小学教师负担及治理路径
6
作者 汝凡 李臣之 《中小学德育》 2023年第8期5-9,共5页
中小学教师负担问题持续引发社会关注。教师社会角色以规定性角色、表现性角色、自致角色三种形态存在,教师角色扮演过程中出现的角色期望过高、角色多重、角色紧张皆会加重教师工作负担。为此,应构建多方协同治理格局,给予教师理性社... 中小学教师负担问题持续引发社会关注。教师社会角色以规定性角色、表现性角色、自致角色三种形态存在,教师角色扮演过程中出现的角色期望过高、角色多重、角色紧张皆会加重教师工作负担。为此,应构建多方协同治理格局,给予教师理性社会期待,重视教师传道育人主责,提升教师自主发展能力,以有效减轻教师负担。 展开更多
关键词 社会角色理论 “双减”政策 教师负担 负担治理
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媒体舆论在校外培训负担治理中的偏差与回归
7
作者 杨艺伟 靳玉乐 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2023年第2期27-36,共10页
媒体舆论作为校外培训负担治理中的“软措施”,有其自身的价值和作用。正面的媒体舆论有助于凝聚思想共识,促进校外培训负担治理的有效施行;负面的媒体舆论则进一步加剧教育焦虑,阻碍校外培训负担的治理。当前,媒体舆论在校外培训负担... 媒体舆论作为校外培训负担治理中的“软措施”,有其自身的价值和作用。正面的媒体舆论有助于凝聚思想共识,促进校外培训负担治理的有效施行;负面的媒体舆论则进一步加剧教育焦虑,阻碍校外培训负担的治理。当前,媒体舆论在校外培训负担治理中存在方向摇摆、价值偏失、形式喧嚣、功能式微等问题。为更好地发挥媒体舆论的正面引导作用,在推进校外培训负担治理的过程中,应确保主流媒体舆论占领治理制高点,形成校外培训负担治理的舆论共识,强化媒体舆论的治理责任,提升媒体舆论的整体治理效能。 展开更多
关键词 媒体舆论 校外培训 校外培训负担 校外培训负担治理
原文传递
教师减负中利益相关者的博弈困局与突围路径
8
作者 张家军 王嘉龄 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第7期44-54,共11页
中小学教师减负是党和国家基于新时代教师队伍建设综合考量下的重要举措。然而,教师减负是一项复杂的系统工程,涉及不同主体的利益。以行政部门为代表的权威利益相关者、以教师和中小学校为代表的核心利益相关者、以学生家长与学生为代... 中小学教师减负是党和国家基于新时代教师队伍建设综合考量下的重要举措。然而,教师减负是一项复杂的系统工程,涉及不同主体的利益。以行政部门为代表的权威利益相关者、以教师和中小学校为代表的核心利益相关者、以学生家长与学生为代表的主要利益相关者共同构成了教师减负的利益相关者群体。权威利益相关者与核心利益相关者合作博弈的异化、主要利益相关者与核心利益相关者的负和博弈、权威利益相关者与主要利益相关者的非合作博弈造成了教师减负复杂的博弈困局。究其根本,各利益相关者共识不清、权责模糊与利己决策是造成教师减负博弈困局的根源。为真正减轻教师负担,营造良好的教育教学氛围,建议广泛凝聚社会共识以营造良好的减负生态环境,明晰各主体的权责关系以形成各利益主体的共治格局,重视整体利益提升以缓解多元主体的利益冲突。 展开更多
关键词 中小学教师 教师减负 利益相关者 博弈困局 负担治理
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农业生态环境政策的机制创新 被引量：6
9
作者 刘新平 韩桐魁 《农业现代化研究》 CSCD 北大核心 2003年第3期212-216,共5页
通过对国际农业环境政策实践的分析,结合我国实际,阐述了环境治理共同负担原则,以及对现行农业环境政策进行经济学解析,提出了相应的构想。
关键词 农业生态环境政策 机制创新 环境治理共同负担原则 经济学解析 生态建设 可持续发展
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