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父母心理控制对大学新生社交焦虑的影响:核心自我评价和负面评价恐惧的链式中介作用 被引量：1
1
作者 武春霞 薛朝霞 +1 位作者 李静 闫丹凤 《中国健康心理学杂志》 2024年第1期29-34,共6页
目的:探讨父母心理控制对大学新生社交焦虑的影响,以及核心自我评价和负面评价恐惧在其中的中介作用。方法:采用父母心理控制量表、核心自我评价量表、负面评价恐惧量表和交往焦虑量表对888名大学新生进行问卷调查,采用SPSS 26.0和AMOS ... 目的:探讨父母心理控制对大学新生社交焦虑的影响,以及核心自我评价和负面评价恐惧在其中的中介作用。方法:采用父母心理控制量表、核心自我评价量表、负面评价恐惧量表和交往焦虑量表对888名大学新生进行问卷调查,采用SPSS 26.0和AMOS 26.0进行关系分析与模型检验。结果:父母心理控制与社交焦虑显著正相关(r=0.24,P<0.01),核心自我评价和负面评价恐惧起中介作用,且该中介包含3条路径:核心自我评价的单独中介作用(0.133,95%CI:0.10~0.18)、负面评价恐惧的单独中介作用(0.092,95%CI:0.06~0.13)以及核心自我评价和负面评价恐惧的链式中介作用(0.083,95%CI:0.06~0.11)。结论:父母心理控制可以通过核心自我评价和负面评价恐惧两个中介变量的独立作用和链式作用间接影响大学新生的社交焦虑。 展开更多
关键词 父母心理控制 核心自我评价 负面评价恐惧 社交焦虑 大学新生
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职业院校学生述情障碍对手机依赖的影响:负面评价恐惧的中介和性别的调节
2
作者 张灏 林艳 +1 位作者 杨毓琪 张静秋 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2023年第5期705-710,共6页
目的:探讨职业院校学生述情障碍、负面评价恐惧、性别和手机依赖水平之间的关系。方法:采用多伦多述情障碍量表(TAS-20)、简版负面评价恐惧量表(FNE)和手机依赖指数中文版(MPAI)对1158名职业院校学生进行调查。结果:(1)述情障碍、负面... 目的:探讨职业院校学生述情障碍、负面评价恐惧、性别和手机依赖水平之间的关系。方法:采用多伦多述情障碍量表(TAS-20)、简版负面评价恐惧量表(FNE)和手机依赖指数中文版(MPAI)对1158名职业院校学生进行调查。结果:(1)述情障碍、负面评价恐惧、性别和手机依赖水平之间存在显著相关(r=0.060~0.551;P<0.05);(2)述情障碍正向预测手机依赖(β=0.445,P<0.001),负面评价恐惧在述情障碍与手机依赖之间起中介作用(β=0.240,P<0.001);(3)性别在述情障碍和负面评价恐惧之间起调节作用,其中性别为女性时,负面评价恐惧的中介效应占比为18.2%(SE=0.015,95%CI[0.087,0.148]),性别为男性时,负面评价恐惧的中介效应占比为12.1%(SE=0.077,95%CI[0.045,0.111])。结论:述情障碍既可以直接影响职业院校学生手机依赖,又可以通过负面评价恐惧和性别调节作用来间接影响手机依赖,无论调节变量性别为男性或女性,间接效应都显著,女性青少年比男性青少年对负面消极情绪的敏感程度更高,更容易形成手机依赖。 展开更多
关键词 职校学生 述情障碍 手机依赖 负面评价恐惧 性别
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大学生负面评价恐惧与人际敏感性的关系:一个有调节的中介模型
3
作者 谢清彬 《济宁医学院学报》 2023年第6期387-392,共6页
目的探讨负面评价恐惧与人际敏感性的关系,并着重考察情绪弹性和自我概念清晰性在该关系中所起的作用。方法采用负面评价恐惧量表、人际敏感性量表、情绪弹性量表、自我概念清晰性量表对952名大学生进行问卷调查。结果负面评价恐惧可以... 目的探讨负面评价恐惧与人际敏感性的关系,并着重考察情绪弹性和自我概念清晰性在该关系中所起的作用。方法采用负面评价恐惧量表、人际敏感性量表、情绪弹性量表、自我概念清晰性量表对952名大学生进行问卷调查。结果负面评价恐惧可以显著正向预测人际敏感性(β=0.38,P<0.001);情绪弹性在负面评价恐惧与人际敏感性之间起中介作用(中介效应为0.16,占总效应的30%);自我概念清晰性在负面评价恐惧通过情绪弹性影响人际敏感性的中介模型前、后半段起到显著调节作用(β=0.05,P<0.05;β=0.10,P<0.001)。结论负面评价恐惧不仅直接影响大学生人际敏感性,而且可以通过情绪弹性的中介作用间接影响大学生人际敏感性;自我概念清晰性在该中介路径中起调节作用,相较于高水平自我概念清晰性,低水平自我概念清晰性间接效应更强。 展开更多
关键词 负面评价恐惧 人际敏感性 情绪弹性 自我概念清晰性
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大学生外表完美主义与社交焦虑的关系:面子意识和负面评价恐惧的链式中介作用 被引量：3
4
作者 刘港 成俊会 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2023年第7期1067-1071,共5页
目的:探讨大学生外表完美主义、面子意识、负面评价恐惧与社交焦虑的关系及作用机制。方法:采用外表完美主义量表、面子意识量表、负面评价恐惧量表以及社交焦虑量表对402名大学生进行问卷调查。结果:外表完美主义、面子意识、负面评价... 目的:探讨大学生外表完美主义、面子意识、负面评价恐惧与社交焦虑的关系及作用机制。方法:采用外表完美主义量表、面子意识量表、负面评价恐惧量表以及社交焦虑量表对402名大学生进行问卷调查。结果:外表完美主义、面子意识、负面评价恐惧、社交焦虑两两之间均呈显著正相关(r=0.368~0.576,P<0.01)。面子意识和负面评价恐惧在大学生外表完美主义与社交焦虑之间分别起单独的中介作用,中介效应占比分别为16.42%和13.06%。面子意识和负面评价恐惧在大学生外表完美主义与社交焦虑之间起链式中介作用,链式中介效应占比为3.73%。结论:大学生外表完美主义既能直接影响社交焦虑,也能通过面子意识和负面评价恐惧影响社交焦虑。 展开更多
关键词 外表完美主义 面子意识 负面评价恐惧 社交焦虑
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负面评价恐惧与强迫性购买:物质主义的中介与特质敬畏的调节作用
5
作者 张正 李雪欣 《心理与行为研究》 北大核心 2023年第4期541-548,共8页
为考察负面评价恐惧与强迫性购买的关系,物质主义的中介作用及特质敬畏的调节作用,对986名被试进行调查。结果发现:(1)负面评价恐惧正向预测强迫性购买;(2)物质主义在负面评价恐惧与强迫性购买之间起部分中介作用;(3)负面评价恐惧与物... 为考察负面评价恐惧与强迫性购买的关系,物质主义的中介作用及特质敬畏的调节作用,对986名被试进行调查。结果发现:(1)负面评价恐惧正向预测强迫性购买;(2)物质主义在负面评价恐惧与强迫性购买之间起部分中介作用;(3)负面评价恐惧与物质主义、负面评价恐惧与强迫性购买之间的关系,中介模型的直接效应与间接效应均受到特质敬畏的负向调节。结果表明,频繁的敬畏体验将有助于减少高负面评价恐惧者的物质主义和强迫性购买。 展开更多
关键词 负面评价恐惧 强迫性购买 物质主义 特质敬畏 敬畏
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初中生负面评价恐惧对过剩适应的影响:自尊的中介作用
6
作者 付瑶 姜开岩 《心理学进展》 2023年第10期4219-4225,共7页
过剩适应是指行为个体由于过度迎合外部要求,导致个体对于自身内部适应困难或者难以适应的不平衡的状态,对青少年的身心发展十分重要。为探讨过剩适应、负面评价恐惧和自尊关系,采用问卷对临沂市四所中学的491名初一到初三的学生进行调... 过剩适应是指行为个体由于过度迎合外部要求,导致个体对于自身内部适应困难或者难以适应的不平衡的状态,对青少年的身心发展十分重要。为探讨过剩适应、负面评价恐惧和自尊关系,采用问卷对临沂市四所中学的491名初一到初三的学生进行调查研究。结果表明:1) 初中生的负面评价恐惧与过剩适应之间存在显著正相关(r = 0.65, P 2 = 0.09),正向预测过剩适应水平(β = 0.57, t = 18.46, P 2 = 0.478);自尊水平负向预测过剩适应(β = −0.25, t = −6.07, P 2 = 0.19)。3) 自尊在初中生的负面评价恐惧和过剩适应的关系中起部分中介作用。 展开更多
关键词 负面评价恐惧 过剩适应 自尊 初中生
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负面评价恐惧与大学生容貌焦虑的关系:功能失调性态度的中介作用
7
作者 史敬怡 韦欣雨 王礼军 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2023年第12期1898-1903,共6页
目的:探讨负面评价恐惧、功能失调性态度与大学生容貌焦虑的关系,并考察功能失调性态度在负面评价恐惧和容貌焦虑间的中介作用。方法:采用负面评价恐惧量表简版(BFNES)、负面身体自我量表相貌分量表(NPSS)、功能失调性态度量表(DAS)对45... 目的:探讨负面评价恐惧、功能失调性态度与大学生容貌焦虑的关系,并考察功能失调性态度在负面评价恐惧和容貌焦虑间的中介作用。方法:采用负面评价恐惧量表简版(BFNES)、负面身体自我量表相貌分量表(NPSS)、功能失调性态度量表(DAS)对450名大学生进行问卷调查。结果:负面评价恐惧与容貌焦虑呈显著正相关(r=0.593,P<0.001),与功能失调性态度呈显著正相关(r=0.610,P<0.001),功能失调性态度与容貌焦虑呈显著正相关(r=0.809,P<0.001)。功能失调性态度在负面评价恐惧与容貌焦虑之间起部分中介作用,效应值为0.43;功能失调性态度的3个维度,即脆弱性、完美主义、寻求赞许起平行中介作用,效应值分别为0.16、0.11、0.07。结论:负面评价恐惧对大学生的容貌焦虑具有正向预测作用;负面评价恐惧不仅直接影响大学生的容貌焦虑,还会通过功能失调性态度间接影响其容貌焦虑水平。 展开更多
关键词 容貌焦虑 负面评价恐惧 功能失调性态度 大学生
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负面评价恐惧与大学生社交焦虑的关系:社会自我效能感的中介作用
8
作者 徐运宏 张家颖 李钰颖 《心理学进展》 2023年第12期6431-6440,共10页
我国大学生的社交焦虑水平偏高,社交焦虑不但会影响大学生心理健康、诱发心理疾病,甚至会使个体产生自伤、自杀等攻击性行为。本研究设计并发放负面评价恐惧、社交焦虑与社会自我效能感三项量表,使用SPSS26.0对回收数据进行相关关系分析... 我国大学生的社交焦虑水平偏高,社交焦虑不但会影响大学生心理健康、诱发心理疾病,甚至会使个体产生自伤、自杀等攻击性行为。本研究设计并发放负面评价恐惧、社交焦虑与社会自我效能感三项量表,使用SPSS26.0对回收数据进行相关关系分析,并采用AMOS24.0进行模型建构和验证了社会自我效能感对大学生负面评价恐惧与社交焦虑的中介作用。探明了大学生负面评价恐惧对社交焦虑的正向预测作用,社会自我效能感的中介作用以及大学生负面评价恐惧、社交焦虑与社会自我效能感三者的相互作用机制,为更好解决大学生社交焦虑问题提供了理论支持。 展开更多
关键词 人际关系 负面评价恐惧 社交焦虑 社会自我效能感
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乳腺癌乳房切除病人负面身体自我、负面评价恐惧、外表完美主义与社交外表焦虑的关系分析 被引量：9
9
作者 张维霞 李祥萍 公连花 《护理研究》 北大核心 2022年第3期511-516,共6页
目的:调查乳腺癌乳房切除病人负面身体自我、负面评价恐惧、外表完美主义与社交外表焦虑之间的关系,从而为缓解乳腺癌乳房切除病人社交焦虑提供指导。方法:选取我院肿瘤科2020年1月—2021年1月收治的230例乳腺癌乳房切除病人为研究对象... 目的:调查乳腺癌乳房切除病人负面身体自我、负面评价恐惧、外表完美主义与社交外表焦虑之间的关系,从而为缓解乳腺癌乳房切除病人社交焦虑提供指导。方法:选取我院肿瘤科2020年1月—2021年1月收治的230例乳腺癌乳房切除病人为研究对象,使用基本情况问卷、外表完美主义量表(PPAS)、社交外表焦虑量表(SAAS)、简版负面评价恐惧量表(BFNES)和负面身体自我量表(NPSS)进行调查,并采取结构方程模型分析其外表完美主义、负面评价恐惧、负面身体自我与社交外表焦虑之间的关系。结果:乳腺癌乳房切除病人外表完美主义得分为(49.25±5.09)分、社交外表焦虑得分为(58.35±6.19)分、负面评价恐惧得分为(30.61±7.20)分和负面身体自我得分为(182.14±26.08)分。负面身体自我对社交外表焦虑直接效应为0.321,外表完美主义对社交外表焦虑直接效应路径系数为0.382,负面评价恐惧在外表完美主义与社交外表焦虑之间中介效应为0.147,负面身体自我在外表完美主义与社交外表焦虑之间中介效应为0.144,二者链式中介效应为0.072。结论:乳腺癌乳房切除病人具有较高的外表完美主义水平,其能直接影响其社交焦虑,而负面评价恐惧、负面身体自我在其外表完美主义与社交外表焦虑中存在部分中介效应。 展开更多
关键词 乳腺癌 负面身体自我 负面评价恐惧 外表完美主义 社交外表焦虑 相关性 调查研究
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中学生负面评价恐惧与考试焦虑的相关性 被引量：88
10
作者 陈祉妍 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第12期855-857,共3页
目的 :初步修订负面评价恐惧量表简本 ,并探讨中学生的负面评价恐惧与考试焦虑之间的关系。方法 :以 2 0 0名初中生为被试 ,施测负面评价恐惧量表简本 (FNE)和考试焦虑量表 (TAS)。结果 :(1)负面评价恐惧量表 (简本 )信度较高 ,同质信度... 目的 :初步修订负面评价恐惧量表简本 ,并探讨中学生的负面评价恐惧与考试焦虑之间的关系。方法 :以 2 0 0名初中生为被试 ,施测负面评价恐惧量表简本 (FNE)和考试焦虑量表 (TAS)。结果 :(1)负面评价恐惧量表 (简本 )信度较高 ,同质信度α =0 85 ,折半信度为 0 82 ,与国外样本的平均值无显著差异 (P >0 0 5 ) ;(2 )负面评价恐惧量表 (简本 )与考试焦虑量表有显著的正相关 (r =0 45 ,P <0 0 1)。结论 展开更多
关键词 中学生 考试焦虑 相关性 负面评价恐惧量表
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外表完美主义、负面身体自我、负面评价恐惧对乳腺癌切除患者影响路径 被引量：5
11
作者 于晓磊 张晶晶 +1 位作者 陈盼盼 胡潺潺 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2022年第3期386-391,共6页
目的:调查乳腺癌乳房切除患者负面身体自我、负面评价恐惧、外表完美主义对社交外表焦虑的影响路径。方法:选取本院肿瘤科于2020年1月至2021年4月收治乳腺癌乳房切除患者251例作为受访对象,调查其负面身体自我、负面评价恐惧外表完美主... 目的:调查乳腺癌乳房切除患者负面身体自我、负面评价恐惧、外表完美主义对社交外表焦虑的影响路径。方法:选取本院肿瘤科于2020年1月至2021年4月收治乳腺癌乳房切除患者251例作为受访对象,调查其负面身体自我、负面评价恐惧外表完美主义与社交外表焦虑水平。结果:乳腺癌乳房切除患者外表完美主义得分为49.36±5.22、社交外表焦虑得分为58.72±6.21、负面评价恐惧得分为47.46±7.27和负面身体自我得分为187.12±26.18,外表完美主义、社交外表焦虑、负面身体自我、负面评价恐惧之间互相呈显著正相关性。负面身体自我对社交外表焦虑直接效应路径系数为0.321(95%CI:0.149~0.449)。外表完美主义对社交外表焦虑直接效应路径系数为0.314,负面评价恐惧在外表完美主义与社交外表焦虑之间中介效应路径系数为0.144(95%CI:0.085~0.228),负面身体自我在外表完美主义与社交外表焦虑之间中介效应路径系数为0.132(95%CI:0.078~0.217),负面评价恐惧与负面身体自我的链式中介效应路径系数为0.067(95%CI:0.045~0.128)。结论:乳腺癌乳房切除患者具有较高外表完美主义水平,其能直接影响其社交焦虑,而负面评价恐惧、负面身体自我在其外表完美主义与社交外表焦虑存在部分中介效应。 展开更多
关键词 乳腺癌 乳房切除 负面身体自我 负面评价恐惧 外表完美主义 社交外表焦虑
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大学生负面评价恐惧和社交焦虑 被引量：29
12
作者 赵程 戴斌荣 《中国健康心理学杂志》 2016年第11期1746-1749,共4页
目的:调查大学生负面评价恐惧和社交焦虑的现状及其关系。方法:采用简明负面评价恐惧量表(BFNES)和交往焦虑量表(IAS)对312名大学生进行问卷调查。结果:负面评价恐惧和社交焦虑在大学生群体中普遍存在,且以中等程度为主;大学生负面评价... 目的:调查大学生负面评价恐惧和社交焦虑的现状及其关系。方法:采用简明负面评价恐惧量表(BFNES)和交往焦虑量表(IAS)对312名大学生进行问卷调查。结果:负面评价恐惧和社交焦虑在大学生群体中普遍存在,且以中等程度为主;大学生负面评价恐惧和社交焦虑在性别、专业和生源地维度上差异不显著(P>0.05);负面评价恐惧和社交焦虑存在显著正相关(r=0.436,P<0.01)。结论:降低负面评价恐惧水平有利于缓解社交焦虑状况。 展开更多
关键词 负面评价恐惧 社交焦虑 大学生 社会心理
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父母教养方式、羞怯与负面评价恐惧的关系 被引量：22
13
作者 安鑫 盛烨 《中国健康心理学杂志》 2013年第3期434-437,共4页
目的考察父母教养方式、羞怯和负面评价恐惧之间的关系。方法以580名中学生为被试,采用量表法进行考察。结果①人口统计学变量(地域、是否独生子女、是否班干部)对中学生羞怯水平具有显著影响(F=7.51,P<0.01;F=4.99,P<0.05;F=6.80... 目的考察父母教养方式、羞怯和负面评价恐惧之间的关系。方法以580名中学生为被试,采用量表法进行考察。结果①人口统计学变量(地域、是否独生子女、是否班干部)对中学生羞怯水平具有显著影响(F=7.51,P<0.01;F=4.99,P<0.05;F=6.80,P<0.01);②父母的情感温暖因子与羞怯、负面评价恐惧呈显著负相关,父母惩罚、严厉因子与羞怯则呈显著正相关,父亲过分干涉因子与负面评价恐惧则呈显著正相关;③在控制了人口统计学变量后,父母情感温暖理解因子,母亲惩罚严厉因子和负面评价恐惧可以对羞怯进行有效预测(解释率16%);④负面评价恐惧在父母情感温暖因子对羞怯的影响上起到了中介作用。结论父母在教养子女过程中给予的情感温暖和理解越多、严厉惩罚的越少,子女对负面评价的恐惧程度便会越少,从而降低羞怯水平。 展开更多
关键词 教育心理学 教育研究 中学生 羞怯 父母教养方式 负面评价恐惧
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颜面部烧伤患者外表完美主义与社交外表焦虑关系中负面身体自我与负面评价恐惧的中介效应 被引量：5
14
作者 买莹 景福琴 冯可 《护理实践与研究》 2021年第22期3360-3364,共5页
目的调查颜面部烧伤患者负面身体自我、负面评价恐惧、外表完美主义与社交外表焦虑的相关性。方法选取医院于2018年1月—2020年12月烧伤科收治颜面部烧伤患者305例作为受访对象,调查其负面身体自我、负面评价恐惧、外表完美主义与社交... 目的调查颜面部烧伤患者负面身体自我、负面评价恐惧、外表完美主义与社交外表焦虑的相关性。方法选取医院于2018年1月—2020年12月烧伤科收治颜面部烧伤患者305例作为受访对象,调查其负面身体自我、负面评价恐惧、外表完美主义与社交外表焦虑水平。结果颜面部烧伤患者外表完美主义得分为49.25±5.08分、社交外表焦虑得分为58.38±6.07分、负面评价恐惧得分为31.60±3.25分和负面身体自我得分为187.21±21.14分,外表完美主义、社交外表焦虑、负面身体自我、负面评价恐惧之间互相呈显著正相关(P<0.001)。外表完美主义对社交外表焦虑总效应为0.669,直接效应为0.325,负面评价恐惧在外表完美主义与社交外表焦虑之间中介效应为0.144(95%CI:0.105~0.227),占总效应21.52%;负面身体自我在外表完美主义与社交外表焦虑之间中介效应为0.132(95%CI:0.118~0.231),占总效应19.73%;负面评价恐惧与负面身体自我的链式中介效应为0.068(95%CI:0.045~0.109),占总效应10.16%。结论颜面部烧伤患者具有较高外表完美主义水平,其能直接影响其社交焦虑,而负面评价恐惧、负面身体自我在其外表完美主义与社交外表焦虑存在部分中介效应。 展开更多
关键词 颜面部烧伤患者 负面身体自我 负面评价恐惧 外表完美主义 社交外表焦虑
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大学生负面评价恐惧、人际关系困扰与主观幸福感的关系研究 被引量：9
15
作者 叶艳晖 刘燕纯 《重庆理工大学学报（社会科学）》 CAS 2014年第7期140-145,共6页
以569名大学生为被试,采用简明负面评价恐惧量表、大学生人际关系综合诊断量表及总体幸福感量表进行问卷调查,探讨负面评价恐惧对大学生主观幸福感的影响过程及人际关系困扰的中介作用机制。结果表明:负面评价恐惧女大学生得分显著高于... 以569名大学生为被试,采用简明负面评价恐惧量表、大学生人际关系综合诊断量表及总体幸福感量表进行问卷调查,探讨负面评价恐惧对大学生主观幸福感的影响过程及人际关系困扰的中介作用机制。结果表明:负面评价恐惧女大学生得分显著高于男大学生,并存在显著年级差异;人际关系困扰总分及待人接物、异性交往两个因子男大学生得分显著高于女大学生,并在交际交友和异性交往两个因子上存在显著年级差异;大学生主观幸福感性别和年级差异不显著;负面评价恐惧与人际关系困扰总分及各因子呈显著正相关,与主观幸福感呈显著负相关;负面评价恐惧对主观幸福感有显著的直接效应,人际关系困扰在负面评价恐惧与主观幸福感之间起部分中介作用。 展开更多
关键词 大学生 负面评价恐惧 人际关系困扰 主观幸福感
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初中生负面评价恐惧与应对方式的关系 被引量：1
16
作者 李慧 杭荣华 沈静 《齐齐哈尔医学院学报》 2017年第17期2044-2046,共3页
目的探讨初中学生的负面评价恐惧与应对方式之间的关系。方法使用简明负面评价恐惧量表(FNE简本)和中学生应对方式量表对359名初中生测试。结果男生、初二学生负面评价恐惧量表总分,均显著高于女生、初一学生负面评价恐惧量表总分,差异... 目的探讨初中学生的负面评价恐惧与应对方式之间的关系。方法使用简明负面评价恐惧量表(FNE简本)和中学生应对方式量表对359名初中生测试。结果男生、初二学生负面评价恐惧量表总分,均显著高于女生、初一学生负面评价恐惧量表总分,差异有统计学意义(t值分别为-2.225、-2.792,P值分别为0.027、0.006);独生和非独生子女负面评价恐惧量表评分比较,差异无统计学意义(t=0.646,P=0.519)。初中生在应激情景下所采用的应对方式使用次数最多的是问题解决,其次分别为寻求支持、解释、幻想、忍耐、发泄,逃避最少。初中生负面评价恐惧与情绪的解决方法(r=0.322,P<0.001)及量表总分(r=0.177,P<0.001)呈正相关。初中生的负面评价恐惧与合理解释因子呈显著负相关(P<0.05),与指向情绪应对分量表的忍耐、逃避、发泄、幻想4个因子均呈显著正相关(P<0.05)。结论初中生所采取的应对方式受负面评价恐惧高低的影响。 展开更多
关键词 初中生 负面评价恐惧 应对方式
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完美主义与考试焦虑的关系研究——以负面评价恐惧和学习能力自我效能感为中介 被引量：4
17
作者 张秀阁 《天津市教科院学报》 2013年第1期47-50,共4页
以616名初中生为被试,以近乎完美量表修订版、学习能力自我效能感量表、负面评价恐惧量表和考试焦虑量表为测量工具,考察初中生完美主义和学校适应的关系。研究结果表明,完美主义高标准因子和差异因子对考试焦虑具有预测效应,学习能力... 以616名初中生为被试,以近乎完美量表修订版、学习能力自我效能感量表、负面评价恐惧量表和考试焦虑量表为测量工具,考察初中生完美主义和学校适应的关系。研究结果表明,完美主义高标准因子和差异因子对考试焦虑具有预测效应,学习能力自我效能感完全中介完美主义高标准因子对考试焦虑的效应,学习能力自我效能感和负面评价恐惧部分中介完美主义差异因子对考试焦虑的效应。 展开更多
关键词 完美主义 考试焦虑 学习能力自我效能感量表 负面评价恐惧
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高中生负面评价恐惧的现状及对策探析 被引量：1
18
作者 邹维兴 《教学与管理（理论版）》 北大核心 2017年第2期74-76,共3页
为了了解高中生的自信心和负面评价恐惧状况,帮助高中生更好地适应学习环境,本研究采用简单抽样方法,使用总体自信问卷和负面评价恐惧量表对832名有效高中生被试进行问卷调查。调查结果发现:女高中生的自信水平显著低于男高中生,而女高... 为了了解高中生的自信心和负面评价恐惧状况,帮助高中生更好地适应学习环境,本研究采用简单抽样方法,使用总体自信问卷和负面评价恐惧量表对832名有效高中生被试进行问卷调查。调查结果发现:女高中生的自信水平显著低于男高中生,而女高中生的负面评价恐惧显著高于男高中生;担任班干部的高中生自信显著高于未担任班干部的高中生;高中生的学习成绩越好,其自信越高、负面评价恐惧越低;家庭气氛对高中生的自信心和负面评价恐惧会产生深刻影响;高中生的自信能显著负向预测其负面评价恐惧。为了帮助高中生提高自信,降低负面评价恐惧,更好地适应高中学习环境,本文试提出了一些具有针对性的建议与对策。 展开更多
关键词 高中生 自信 负面评价恐惧
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高中生负面评价恐惧及自我效能感与考试焦虑的关系 被引量：1
19
作者 贾文华 《商丘职业技术学院学报》 2017年第3期91-94,共4页
采用问卷测量法,对河南347名高中生进行调查,研究高中生负面评价恐惧、自我效能感与考试焦虑的关系.结果发现:不同年级的高中生考试焦虑水平有显著差异;考试焦虑与负面评价总分,以及不同性别、不同年级的学生的负面评价恐惧均呈显著正相... 采用问卷测量法,对河南347名高中生进行调查,研究高中生负面评价恐惧、自我效能感与考试焦虑的关系.结果发现:不同年级的高中生考试焦虑水平有显著差异;考试焦虑与负面评价总分,以及不同性别、不同年级的学生的负面评价恐惧均呈显著正相关;考试焦虑与自我效能感总分,以及不同性别、不同年级的自我效能感得分均呈显著负相关.负面评价恐惧得分越高,考试焦虑水平越高;自我效能感得分越低,考试焦虑水平越高. 展开更多
关键词 负面评价恐惧 自我效能感 考试焦虑
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交通警察负面评价恐惧分析
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作者 蔡娜 刘期 赵圆圆 《北京人民警察学院学报》 2010年第4期59-62,共4页
本研究以北京市交通警察常态工作下负面评价恐惧和工作满意度问卷调查数据为基础,采用统计检验方法,分析了不同性别、年龄、文化程度、婚姻状况、从警时间、职务等个人属性的交通警察在常态工作下的负面评价恐惧程度,及其与工作满意度... 本研究以北京市交通警察常态工作下负面评价恐惧和工作满意度问卷调查数据为基础,采用统计检验方法,分析了不同性别、年龄、文化程度、婚姻状况、从警时间、职务等个人属性的交通警察在常态工作下的负面评价恐惧程度,及其与工作满意度的相关性。 展开更多
关键词 交通警察 负面评价恐惧 工作满意度
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