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基于赋权教育的自我管理干预对农村糖尿病患者的影响
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作者 刘倩 张英英 +2 位作者 胡迪 王永娥 徐美菊 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第8期25-28,共4页
目的探讨实施基于赋权教育的自我管理干预对农村糖尿病患者自我管理能力的效果。方法选取内分泌科住院的78例农村糖尿病患者为研究对象,按照入院时间顺序分成对照组(2022年6-10月)和观察组(2022年11月至2023年3月)各39例。观察组接受基... 目的探讨实施基于赋权教育的自我管理干预对农村糖尿病患者自我管理能力的效果。方法选取内分泌科住院的78例农村糖尿病患者为研究对象,按照入院时间顺序分成对照组(2022年6-10月)和观察组(2022年11月至2023年3月)各39例。观察组接受基于赋权教育模式的自我管理方案;对照组接受常规的糖尿病宣教方案。比较两组干预后血糖控制水平、自我管理能力和疾病态度。结果观察组34例、对照组35例完成研究。两组出院当日,出院后3、6个月患者自我管理能力、糖尿病态度得分显著高于对照组,空腹血糖值显著低于对照组(均P<0.05)。结论实施基于赋权教育的自我管理方案可改善农村糖尿病患者对疾病的态度和血糖控制水平,提高自我管理能力。 展开更多
关键词 糖尿病 农村 血糖 自我管理 疾病态度 赋权教育 健康教育
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以家庭为中心的远程赋权教育对慢性心力衰竭患者服药依从性的影响
2
作者 王蓓蓓 聂玉真 江冠颖 《河南医学研究》 CAS 2024年第14期2653-2657,共5页
目的探究以家庭为中心的远程赋权教育对慢性心力衰竭患者服药依从性的影响。方法采用随机控制试验设计,将参与者随机分为观察组和对照组。观察组接受基于以家庭为中心的远程赋权教育,对照组接受常规护理。主要观察指标为患者的服药依从... 目的探究以家庭为中心的远程赋权教育对慢性心力衰竭患者服药依从性的影响。方法采用随机控制试验设计,将参与者随机分为观察组和对照组。观察组接受基于以家庭为中心的远程赋权教育,对照组接受常规护理。主要观察指标为患者的服药依从性、认知及应用理解能力和生活质量。结果干预前,两组患者服药依从性、认知及应用理解能力、生活质量差异无统计学意义(P>0.05)。干预6个月时,观察组患者服药依从性评分、认知及应用理解能力高于对照组(P<0.05),患者生活质量在身体领域、情绪领域、其他领域评分均优于对照组(P<0.05)。结论以家庭为中心的远程赋权教育可提高慢性心力衰竭患者的服药依从性、认知及应用理解能力和生活质量。 展开更多
关键词 以家庭为中心 赋权教育 慢性心力衰竭 服药依从性
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基于MMC平台的信息化赋权教育模式在糖尿病患者自我管理能力培养中的应用效果 被引量:3
3
作者 周苏梅 曾志 +2 位作者 陈飞 张琼丹 周红丽 《卫生职业教育》 2024年第5期157-160,共4页
目的探讨基于国家标准化代谢性疾病管理中心(MMC)平台的信息化赋权教育模式在糖尿病患者自我管理能力培养中的应用效果。方法借助MMC平台,在糖尿病患者健康教育中实施信息化赋权教育路径。采用便利抽样法,选择2021年6月至2022年12月在... 目的探讨基于国家标准化代谢性疾病管理中心(MMC)平台的信息化赋权教育模式在糖尿病患者自我管理能力培养中的应用效果。方法借助MMC平台,在糖尿病患者健康教育中实施信息化赋权教育路径。采用便利抽样法,选择2021年6月至2022年12月在我院住院的2型糖尿病患者为研究对象,采用随机数字法分为试验组(n=52)和对照组(n=52),对照组实施常规健康教育模式,试验组实施基于MMC平台的信息化赋权教育模式,比较两组自我管理行为、授权能力、糖代谢指标及护理服务满意度。结果试验组在随访1、3、6个月时的糖代谢指标均低于对照组,自我管理行为、授权能力均优于对照组,护理服务满意度高于对照组,差异均具有统计学意义。结论基于MMC平台的信息化赋权教育模式,能促进2型糖尿病患者保持健康行为,提高患者自我管理能力、血糖控制效果及护理服务满意度。 展开更多
关键词 信息化 赋权教育 自我管理能力 糖尿病 患者
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家庭赋权教育指导模式联合饮食护理在行扁桃体腺样体切除术患儿中的应用
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作者 王珺珺 武绍秀 张莹莹 《中西医结合护理(中英文)》 2024年第6期159-161,共3页
目的探讨家庭赋权教育指导模式联合饮食护理对行扁桃体腺样体切除术患儿免疫功能、负性情绪、生活质量和并发症的影响。方法回顾性分析2019年6月至2022年7月盐城市第一人民医院收治的100例行扁桃体腺样体切除术的患儿作为研究对象,按照... 目的探讨家庭赋权教育指导模式联合饮食护理对行扁桃体腺样体切除术患儿免疫功能、负性情绪、生活质量和并发症的影响。方法回顾性分析2019年6月至2022年7月盐城市第一人民医院收治的100例行扁桃体腺样体切除术的患儿作为研究对象,按照不同的护理方法分为对照组及观察组。对照组50例患儿采用常规护理,观察组50例患儿采用家庭赋权教育指导模式联合饮食护理。比较2组患儿的免疫功能、负性情绪、生活质量和并发症。结果出院前、随访1个月后,2组的免疫功能各项指标水平均高于同组护理前,负性情绪评分均低于同组护理前,且观察组均优于同期对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。随访1个月后,2组的生活质量评分均高于同组护理前,且观察组高于对照组,均有统计学差异(P均<0.05)。观察组患者在干预期间的并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论家庭赋权教育指导模式联合饮食护理可改善行扁桃体腺样体切除术患儿的免疫功能和负性情绪,提高其生活质量,减少并发症的发生。 展开更多
关键词 扁桃体腺样体切除术 家庭赋权教育指导模式 饮食护理 免疫功能 并发症
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团队整体护理联合赋权教育在急性心肌梗死患者中的应用
5
作者 陈丽娜 毛贻芳 《心血管病防治知识(学术版)》 2023年第36期76-79,共4页
目的 分析团队整体护理联合赋权教育在急性心肌梗死患者中的应用价值。方法 研究选择我院2021年10月至2022年11月心内科收治的急性心肌梗死76例为研究对象,采用随机分组方式将患者分为对照组(常规护理)和观察组(团队整体护理联合赋权教... 目的 分析团队整体护理联合赋权教育在急性心肌梗死患者中的应用价值。方法 研究选择我院2021年10月至2022年11月心内科收治的急性心肌梗死76例为研究对象,采用随机分组方式将患者分为对照组(常规护理)和观察组(团队整体护理联合赋权教育),对比两种不同护理方式下患者组间护理后的自我护理能力、心理状态、心血管不良事件发生率。结果 护理前组间SDS、SAS、ESCA差异不显著(P>0.05);护理后,观察组SAS、SDS、不良事件发生率更低,ESCA得分更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 团队整体护理联合赋权教育护理模式应用于急性心肌梗死中的综合应用价值更高,经护理后患者自我护理能力以及心理状态更好,对促进患者身心健康作用明显,建议推广使用。 展开更多
关键词 团队整体护理 赋权教育 急性心肌梗死 常规护理
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团队整体护理联合赋权教育对急性心肌梗死合并心力衰竭患者的影响 被引量:1
6
作者 张高翔 《航空航天医学杂志》 2023年第7期850-853,共4页
目的 研究探讨团队整体护理联合赋权教育对急性心肌梗死合并心力衰竭患者心理韧性、治疗依从性及生活质量的影响。方法 选取2021年01月-2022年10月收治的84例急性心肌梗死合并心力衰竭患者为对象,随机分为对照组、观察组,各42例。对照... 目的 研究探讨团队整体护理联合赋权教育对急性心肌梗死合并心力衰竭患者心理韧性、治疗依从性及生活质量的影响。方法 选取2021年01月-2022年10月收治的84例急性心肌梗死合并心力衰竭患者为对象,随机分为对照组、观察组,各42例。对照组以常规护理干预,观察组以团队整体护理联合赋权教育干预。评估比较两组患者心理韧性、治疗依从性、自护能力、生活质量等。结果 干预后观察组心理韧性量表(CD-RISC)评分包括坚韧、自强、乐观及总分均高于对照组(P<0.05)。干预后观察组治疗依从性包括按时服药、规律休息、合理饮食、规律运动、定期复查比例均高于对照组(P<0.05)。干预后观察组自我护理能力量表(ESCA)评分包括自我责任感、自我概念、健康知识水平、自我护理技能评分高于对照组(P<0.05)。干预后观察组世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL-100)各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论 团队整体护理联合赋权教育对急性心肌梗死合并心力衰竭患者干预效果良好,能够提高患者心理韧性水平,提高患者的治疗依从性,改善患者的自护能力和生活质量。 展开更多
关键词 急性心肌梗死 心力衰竭 团体整体护理 赋权教育 心理韧性
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基于健康赋权教育的主动风险管理在高龄髋关节置换术患者中的对比研究
7
作者 沈娜 张雪雁 《中华养生保健》 2023年第18期109-112,共4页
目的探讨基于健康赋权教育的主动风险管理在高龄髋关节置换术患者中的应用效果。方法选取2021年5月—2022年7月在中国人民解放军联勤保障部队第970医院行髋关节置换术治疗的68例患者作为研究对象,按照随机数表法分为观察组和对照组,每... 目的探讨基于健康赋权教育的主动风险管理在高龄髋关节置换术患者中的应用效果。方法选取2021年5月—2022年7月在中国人民解放军联勤保障部队第970医院行髋关节置换术治疗的68例患者作为研究对象,按照随机数表法分为观察组和对照组,每组34例。对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予基于健康赋权教育的主动风险管理,比较两组的自我护理能力、髋关节功能评分、康复治疗依从性及并发症发生率。结果入院时,两组患者自我护理能力比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院时及出院后3个月,两组患者自我护理能力均高于入院时,且观察组自我护理能力得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院时及出院后3个月,两组髋关节功能评分均升高,且观察组髋关节功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者康复治疗依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对高龄髋关节置换术患者采用基于健康赋权教育的主动风险管理可促进髋关节功能恢复,降低术后并发症的发生率。 展开更多
关键词 髋关节置换术 高龄 赋权教育 主动风险管理
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赋权教育联合早期下床活动对人工全髋关节置换术后患者关节功能恢复的影响 被引量:1
8
作者 秦雪 王永祥 《中华养生保健》 2023年第8期142-145,共4页
目的探究赋权教育联合早期下床活动对接受人工全髋关节置换术(total hip arthroplasty,THA)患者关节功能恢复的影响。方法选取2020年1月—2022年1月内蒙古自治区人民医院收治的93例接受THA的患者作为研究对象,采取随机数表法将患者分为... 目的探究赋权教育联合早期下床活动对接受人工全髋关节置换术(total hip arthroplasty,THA)患者关节功能恢复的影响。方法选取2020年1月—2022年1月内蒙古自治区人民医院收治的93例接受THA的患者作为研究对象,采取随机数表法将患者分为对照组(n=46)和观察组(n=47),对照组实施早期下床活动,观察组在实施早期下床活动干预的基础上联合赋权教育。比较两种不同干预方式对接受THA患者术后Harris评分、静态及被动运动时疼痛评分(VAS)及并发症的影响。结果干预前,两组患者Harris评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者与干预前比较Harris评分均有所提高,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组Harris评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。手术前两组患者静态及被动运动时VAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),手术后24 h及42 h两组患者静态及被动运动时VAS评分均有所降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将赋权教育与早期下床活动联合应用有利于患者髋关节功能的康复,降低患者疼痛情况,并有效降低患者术后并发症发生率,具有较高的应用价值。 展开更多
关键词 赋权教育 早期下床活动 人工全髋关节置换术 关节功能恢复
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赋权教育联合早期下床活动对人工全髋关节置换术后患者关节功能的影响
9
作者 周晓芳 莫玉莲 《反射疗法与康复医学》 2023年第11期75-78,共4页
目的探讨赋权教育联合早期下床活动对人工全髋关节置换术后患者关节功能的影响。方法选取2020年7月—2022年7月于本院行人工全髋关节置换术的90例患者为研究对象,根据随机数字表法分为两组。对照组(n=45)采用常规护理,观察组(n=45)采用... 目的探讨赋权教育联合早期下床活动对人工全髋关节置换术后患者关节功能的影响。方法选取2020年7月—2022年7月于本院行人工全髋关节置换术的90例患者为研究对象,根据随机数字表法分为两组。对照组(n=45)采用常规护理,观察组(n=45)采用赋权教育联合早期下床活动,两组均干预30 d。比较两组患者的Harris人工髋关节功能(中文版)量表评分、自我护理能力测定量表(ESCA)评分及并发症发生率。结果干预15、30 d后,观察组的Harris评分总分分别为(69.55±6.58)分、(86.64±6.70)分,均高于对照组的(64.69±6.54)分、(73.51±6.58)分,组间差异有统计学意义(P<0.05)。干预15、30 d后,观察组的ESCA评分总分分别为(125.94±12.61)分、(139.63±12.06)分,均高于对照组的(117.64±11.67)分、(126.74±12.82)分,组间差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的并发症发生率为2.22%,低于对照组的20.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论赋权教育联合早期下床活动可有效促进人工全髋关节置换术后患者的髋关节功能恢复,提高其自我护理能力,安全性较高,值得临床推广使用。 展开更多
关键词 人工全髋关节置换术 赋权教育 早期下床活动 髋关节功能
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基于赋权教育模式的自我管理计划对糖尿病血糖控制不佳患者的影响 被引量:37
10
作者 彭文亮 张苍 +1 位作者 罗恒 曾咏梅 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2019年第4期25-28,74,共5页
目的探讨基于赋权教育模式的自我管理计划对糖尿病血糖控制不佳患者自我管理行为和血糖控制水平的影响。方法 2017年3-12月,便利抽样法选取贵州省3所三级甲等综合性医院180例血糖控制不良的2型糖尿病患者为研究对象,按随机数字表法将其... 目的探讨基于赋权教育模式的自我管理计划对糖尿病血糖控制不佳患者自我管理行为和血糖控制水平的影响。方法 2017年3-12月,便利抽样法选取贵州省3所三级甲等综合性医院180例血糖控制不良的2型糖尿病患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组。对照组按常规进行护理和随访,观察组实施基于赋权教育模式的自我管理计划,比较两组患者干预前后的自我管理行为及糖化血红蛋白水平。结果实施基于赋权教育模式的自我管理计划6个月后,观察组患者的自我管理行为得分高于对照组,糖化血红蛋白水平低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于赋权教育模式的自我管理计划能够提高糖尿病血糖控制不佳患者的自我管理行为和血糖控制水平,是改善患者自我管理能力的有效方法。 展开更多
关键词 赋权教育模式 自我管理 糖尿病 血糖控制
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赋权教育对老年全髋关节置换患者出院准备度和自我护理能力的影响 被引量:19
11
作者 钱丹 陈利勤 +1 位作者 顾敏琴 徐耀增 《中国老年学杂志》 CAS 北大核心 2021年第4期858-861,共4页
目的探讨赋权教育对老年全髋关节置换患者出院准备度和自我护理能力的影响。方法80例老年全髋关节置换患者随机分为观察组(n=40)和对照组(n=40),对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上进行赋权教育,干预后分别比较两组出院准备... 目的探讨赋权教育对老年全髋关节置换患者出院准备度和自我护理能力的影响。方法80例老年全髋关节置换患者随机分为观察组(n=40)和对照组(n=40),对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上进行赋权教育,干预后分别比较两组出院准备度和自我护理能力。结果干预后观察组个人状态维度、适应能力维度、出院准备度总分、自我护理责任感维度、健康知识水平维度及自我护理总分均显著高于对照组(P<0.05,P<0.01,P<0.001)。结论赋权教育可通过改善老年全髋关节置换患者个人状态,提高适应能力、自我护理责任感和健康知识水平,从而提高出院准备度和自我护理能力。 展开更多
关键词 赋权教育 全髋关节置换 出院准备度 自我护理能力
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赋权教育对糖尿病患者胰岛素注射及血糖监测恐惧的影响 被引量:6
12
作者 蔡芹 夏燕 许佳 《齐鲁护理杂志》 2022年第5期82-84,共3页
目的:探讨赋权教育对糖尿病患者胰岛素注射及血糖监测恐惧的影响。方法:将2017年1月1日~2020年1月1日收治的78例糖尿病患者,根据住院号奇偶不同分为对照组和观察组各39例,对照组采用传统健康教育,观察组采用赋权教育;比较两组对血糖监... 目的:探讨赋权教育对糖尿病患者胰岛素注射及血糖监测恐惧的影响。方法:将2017年1月1日~2020年1月1日收治的78例糖尿病患者,根据住院号奇偶不同分为对照组和观察组各39例,对照组采用传统健康教育,观察组采用赋权教育;比较两组对血糖监测恐惧[采用糖尿病患者自我注射和自我监测恐惧量表(D-FISQ)]、血糖指标[包括糖化血红蛋白(HbA_(1)c)、空腹血糖(FBG)和餐后2 h血糖(2 hFPG)]及血糖控制达标率。结果:观察组对血糖监测恐惧情况、HbA_(1)c、FBG、2 hFPG及血糖控制达标率均优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:采用赋权教育可以有效控制糖尿病患者血糖水平,进一步控制血糖达标率,使其认识监测血糖重要性,从而改善预后。 展开更多
关键词 糖尿病 赋权教育 血糖监测 自我管理
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赋权教育自我管理干预对糖尿病患者血糖控制、自我管理能力及生活质量的影响 被引量:5
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作者 张洁 《护理实践与研究》 2022年第19期2925-2928,共4页
目的探讨赋权教育自我管理干预对糖尿病患者的影响。方法选取2019年4月—2020年8月医院内分泌科收治的148例糖尿病患者为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则将其分为对照组和观察组各74例。对照组患者实施常规护理,观察组患者... 目的探讨赋权教育自我管理干预对糖尿病患者的影响。方法选取2019年4月—2020年8月医院内分泌科收治的148例糖尿病患者为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则将其分为对照组和观察组各74例。对照组患者实施常规护理,观察组患者在对照组基础上实施赋权教育自我管理干预,比较两组患者的血糖控制情况、自我管理能力和生活质量评分。结果干预后,观察组患者各项血糖指标水平优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的自我管理能力评分和生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论赋权教育自我管理干预措施可有效提高糖尿病患者血糖控制效果,改善其血糖水平,提升其自我管理能力,提高其生活质量。 展开更多
关键词 赋权教育 自我管理 糖尿病 血糖控制 生活质量
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家庭赋权教育指导对腺样体切除患儿治疗效果及生活质量的研究
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作者 卢婉敏 黄东辉 +1 位作者 谭月霞 李美芳 《黑龙江医学》 2022年第20期2479-2481,共3页
目的:探讨家庭赋权教育对腺样体切除患儿治疗效果及生活质量的影响。方法:选取2019年1月-2020年9月佛山市某三甲医院治疗的200例腺样体肥大患儿作为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组各100例。对照组采用常规护理干预,实验组在常规... 目的:探讨家庭赋权教育对腺样体切除患儿治疗效果及生活质量的影响。方法:选取2019年1月-2020年9月佛山市某三甲医院治疗的200例腺样体肥大患儿作为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组各100例。对照组采用常规护理干预,实验组在常规护理基础上采用家庭赋权教育指导干预,观察比较两组患儿的治疗效果及生活质量。结果:实验组患儿的拔管时间、住院时间均低于对照组,术后第1 d、第3 d,VAS评分低于对照组,睡眠障碍、情绪不佳、白天功能、对照顾者影响评分低于对照组,差异有统计学意义(t=2.948、2.656、2.962、2.891、2.088、2.601、2.374、3.260,P<0.05)。追踪3个月后,实验组患儿家庭管理评分中日常生活状况、父母疾病管理能力、及家庭管理量表总分低于对照组(t=3.088、3.524、2.832,P<0.05),父母对患儿疾病担心状况、父母疾病管理困难状况、父母疾病精力消耗状况、父母相互支持状况评分比较,差异无统计学意义(t=1.014、1.353、1.864、1.783,P>0.05)。结论:家庭赋权教育指导干预可缩短腺样体患儿住院时间,提升治疗效果,改善患儿负性情绪,提高患儿的生活质量,提高患儿家庭管理水平。 展开更多
关键词 赋权教育 腺样体切除 疼痛 生活质量
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配偶赋权教育对慢性前列腺炎患者症状及生活质量的影响 被引量:2
15
作者 彭雪枝 熊亚琴 +2 位作者 吴松 曾晔 邓倩 《护理实践与研究》 2022年第7期1067-1070,共4页
目的 探讨配偶赋权教育对慢性前列腺炎患者症状及生活质量的影响。方法 选取2020年6—12月在中山市中医院门诊就诊的106例慢性前列腺患者作为研究对象,按基本资料可比原则分为对照组54例和观察组52例。对照组予以常规护理,观察组在对照... 目的 探讨配偶赋权教育对慢性前列腺炎患者症状及生活质量的影响。方法 选取2020年6—12月在中山市中医院门诊就诊的106例慢性前列腺患者作为研究对象,按基本资料可比原则分为对照组54例和观察组52例。对照组予以常规护理,观察组在对照组的基础上给予配偶赋权教育模式干预,比较两组患者的慢性前列腺炎症状、生活质量以及焦虑抑郁状况等。结果 观察组疼痛或不适症状、排尿症状、生活质量的影响评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组在精力、社会功能、情感职能、精神健康、生理职能、一般健康状况评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组患者生理机能、躯体疼痛评分比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组焦虑、抑郁评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 配偶赋权教育可减轻慢性前列腺炎患者临床症状、提高其生活质量。 展开更多
关键词 配偶赋权教育 慢性前列腺炎 生活质量
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赋权教育模式在社区糖尿病前期病人血糖控制中的应用 被引量:25
16
作者 周鸣鸣 严敏娟 王春燕 《护理研究》 北大核心 2019年第24期4315-4317,共3页
[目的]探讨赋权教育模式在社区糖尿病前期病人血糖控制中的应用效果。[方法]2018年3月—11月采用便利抽样法,在无锡市全市选取两个社区,将其中一个社区的49例糖尿病前期病人设为观察组,另一个社区56例糖尿病前期病人设为对照组,对照组... [目的]探讨赋权教育模式在社区糖尿病前期病人血糖控制中的应用效果。[方法]2018年3月—11月采用便利抽样法,在无锡市全市选取两个社区,将其中一个社区的49例糖尿病前期病人设为观察组,另一个社区56例糖尿病前期病人设为对照组,对照组采用传统健康教育模式,观察组采用赋权教育模式。观察比较两组自我管理行为水平和各项血糖指标值及体质指数。[结果]干预后观察组病人自我管理行为水平优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组病人体质指数及餐后2 h血糖值显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);两组病人糖化血红蛋白水平、空腹血糖值比较,差异无统计学意义(P>0.05)。[结论]赋权教育模式用于社区糖尿病前期病人的血糖控制,可提高病人自我管理行为水平,改善体质指数及餐后血糖。 展开更多
关键词 糖尿病前期病人 赋权教育 社区护理 血糖控制 自我管理 血糖
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赋权教育联合聚焦护理模式对急性心肌梗死患者的影响 被引量:8
17
作者 周迎 王韶文 +1 位作者 赵振方 邹军 《护理实践与研究》 2022年第18期2766-2770,共5页
目的探讨赋权教育联合聚焦护理模式对急性心肌梗死患者积极度及自理能力的影响。方法抽取2021年1—6月在广州市某三级甲等医院就诊的急性心肌梗死患者80例为研究对象,按照组间基本资料具有可比性的原则分为对照组和观察组,由于样本脱落... 目的探讨赋权教育联合聚焦护理模式对急性心肌梗死患者积极度及自理能力的影响。方法抽取2021年1—6月在广州市某三级甲等医院就诊的急性心肌梗死患者80例为研究对象,按照组间基本资料具有可比性的原则分为对照组和观察组,由于样本脱落,最终得到对照组36例和观察组38例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上应用赋权教育联合聚焦护理模式。比较两组患者积极度、自我护理能力评分以及心血管不良事件发生率。结果干预3个月后,观察组患者自我疾病健康管理的意识、疾病预防相关能力、坚持健康生活行为的信念评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而两组患者疾病治疗相关知识评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预3个月后,观察组患者健康知识水平、自我概念、自我责任感、自我护理技能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预3个月后,观察组患者心血管不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论赋权教育联合聚焦护理模式可提升急性心肌梗死患者积极度和自理能力,降低心血管不良事件发生率。 展开更多
关键词 赋权教育 聚焦护理模式 急性心肌梗死 积极度 自我护理能力 不良事件
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主题赋权教育随访在甲状腺癌术后患者中的应用效果观察 被引量:1
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作者 黎慧 关雅青 +1 位作者 蔡意 戴静宜 《黑龙江医学》 2021年第16期1792-1792,F0003,共2页
目的:观察主题赋权教育随访在甲状腺癌术后患者中的应用效果。方法:选择2017年1—2019年6月收治于阳江市第三人民医院的甲状腺癌手术病例90例为研究样本,以随机数字表法分为试验组和对照组,每组各45例,对照组接受常规随访教育干预,试验... 目的:观察主题赋权教育随访在甲状腺癌术后患者中的应用效果。方法:选择2017年1—2019年6月收治于阳江市第三人民医院的甲状腺癌手术病例90例为研究样本,以随机数字表法分为试验组和对照组,每组各45例,对照组接受常规随访教育干预,试验组接受主题赋权教育随访管理,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果:试验组干预后自我护理能力、健康管理行为依从度评分和教育随访管理满意度评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:采用主题赋权教育随访对甲状腺癌患者施加干预,可显著提高其自我护理能力与健康管理依从度,深为该类患者认可。 展开更多
关键词 主题赋权教育 甲状腺癌 手术
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赋权教育对血液透析患者容量控制的影响
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作者 张春林 杨菊红 卞玉华 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2021年第8期104-106,共3页
分析赋权教育对血液透析患者容量控制的影响。方法:选择我院2020年1月至2020年12月间收治的维持性血液透析患者60名为试验对象,随机分成对照组与实验组,普通常规护理和健康宣教用于对照组,常规护理和赋权教育用于实验组,分析应用效果。... 分析赋权教育对血液透析患者容量控制的影响。方法:选择我院2020年1月至2020年12月间收治的维持性血液透析患者60名为试验对象,随机分成对照组与实验组,普通常规护理和健康宣教用于对照组,常规护理和赋权教育用于实验组,分析应用效果。结果:实验组患者体重增长控制总有效率明显较对照组更高,且容量相关并发症(低血压、肌肉痉挛)发生率较对照组更低,差异有统计学意义(P<0.05);两组在高血压并发症方面的差异并不明显(P>0.05)。结论:赋权教育对血液透析患者容量控制具有积极影响,值得推广应用。 展开更多
关键词 赋权教育 血液透析 容量控制 影响
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赋权激励教育护理结合呼吸运动康复训练对稳定期慢性阻塞性肺疾病患者的影响
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作者 庄宏杰 《反射疗法与康复医学》 2024年第4期134-137,共4页
目的探讨赋权激励教育护理结合呼吸运动康复训练对稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的影响.方法选择2021年6月—2023年8月潍坊市人民医院收治的82例稳定期COPD患者为研究对象.按随机数字表法将患者分为对照组和观察组,各41例.对照组行... 目的探讨赋权激励教育护理结合呼吸运动康复训练对稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的影响.方法选择2021年6月—2023年8月潍坊市人民医院收治的82例稳定期COPD患者为研究对象.按随机数字表法将患者分为对照组和观察组,各41例.对照组行常规护理干预,观察组行赋权激励教育护理结合呼吸运动康复训练干预.比较两组康复依从性、肺功能及生活质量.结果观察组康复依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预后,观察组第1秒用力呼气量为(2.38±0.59)L,用力肺活量为(1.58±0.41)L,最大呼气流量为(197.62±19.85)L/s,均大于对照组的(2.06±0.51)L、(1.26±0.37)L、(184.25±19.63)L/s,圣乔治呼吸问卷评分低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论赋权激励教育护理结合呼吸运动康复训练应用于稳定期COPD患者中,可增强患者康复依从性,提高生存质量,改善肺功能. 展开更多
关键词 慢性阻塞性肺疾病 稳定期 激励教育 呼吸运动康复训练 康复依从性 肺功能
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