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试论跨世纪人才的培养
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作者 冯静 徐宁 《现代远距离教育》 北大核心 1997年第3期54-55,共2页
试论跨世纪人才的培养冯静徐宁人类即将跨入21世纪,各行各业都把目光投向21世纪,都在思考以何种姿态进入21世纪。图书馆也毫不例外地面临着机遇和挑战并存的考验。未来图书馆的现代化、信息化、智能化、社会化,是跨世纪图书馆... 试论跨世纪人才的培养冯静徐宁人类即将跨入21世纪,各行各业都把目光投向21世纪,都在思考以何种姿态进入21世纪。图书馆也毫不例外地面临着机遇和挑战并存的考验。未来图书馆的现代化、信息化、智能化、社会化,是跨世纪图书馆的主要特征,向社会主义市场经济体制... 展开更多
关键词 跨世纪人才 图书馆专业人员 图书馆事业 跨世纪图书馆 图书馆业务 基本素质 业务人员 读者服务 跨世纪人才培养 续教育
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培养跨世纪人才是办校的一项战略任务──中山大学选拔培养跨世纪人才的思路与做法
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作者 周兴梁 《思想理论教育导刊》 1996年第6期20-21,25,共3页
培养跨世纪人才是办校的一项战略任务──中山大学选拔培养跨世纪人才的思路与做法周兴梁我们正处于新旧世纪交替的历史时期。世界各国政治、经济、军事及科技文化诸方面的竞争日趋激烈。这些领域的角逐竟争,实质上是优秀人才的竟争。... 培养跨世纪人才是办校的一项战略任务──中山大学选拔培养跨世纪人才的思路与做法周兴梁我们正处于新旧世纪交替的历史时期。世界各国政治、经济、军事及科技文化诸方面的竞争日趋激烈。这些领域的角逐竟争,实质上是优秀人才的竟争。高等学校是造就国家人才的基地,培养... 展开更多
关键词 培养跨世纪人才 选拔培养 管理干部 跨世纪教师 战略任务 中山大学 优秀教师 跨世纪优秀人才 候选人 培养目标
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跨世纪的接力 CBR9OORR vs CBR1000RR
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作者 董澄 《摩托车》 2023年第8期72-79,共8页
当骑手们聚在一起,谈及大缸径跑车时,神采飞扬的评论中,常常夹杂着或多或少的畏惧——这些强悍的机器,听起来令人激动,但是真的跨上坐垫,还是要忍不住有些担忧。这些动力彪悍的“烈马”,对骑手提出了苛刻的要求,要想发挥它们的潜力,骑... 当骑手们聚在一起,谈及大缸径跑车时,神采飞扬的评论中,常常夹杂着或多或少的畏惧——这些强悍的机器,听起来令人激动,但是真的跨上坐垫,还是要忍不住有些担忧。这些动力彪悍的“烈马”,对骑手提出了苛刻的要求,要想发挥它们的潜力,骑手得有驾驭它们的实力,否则就可能被掀下马鞍! 展开更多
关键词 CBR 大缸径 坐垫 跑车 RR 跨世纪
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何宇:跨世纪的神舟,努力永远在路上
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作者 何宇(口述) 宋皓薇 《太空探索》 2023年第6期16-19,共4页
从神舟一号到神舟十一号的突破创新、闯关夺隘,再到神舟十二号到十五号的组批研制、高质量高效率完成空间站建造阶段任务,神舟飞船一次又一次交出了优异的答卷。20多年过去了,作为载人航天工程“最老的型号”,神舟飞船刚刚步入青壮年。
关键词 突破创新 载人航天工程 神舟飞船 建造阶段 跨世纪 空间站 青壮年 高效率
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中国地区经济跨世纪发展过程中面临的若干战略问题 被引量:2
5
作者 陈淮 江林 《改革与理论》 CSSCI 1996年第4期18-21,共4页
在跨世纪战略发展过程中,我国宏观领域将以抑制通货膨胀为首要任务,微观领域将以企业制度改革为核心,而位处“中观”的地区经济发展将成为支持国民经济增长的主要推动力量。根据“八五”末期的基本趋势,结合工业化过程的一般规律和多方... 在跨世纪战略发展过程中,我国宏观领域将以抑制通货膨胀为首要任务,微观领域将以企业制度改革为核心,而位处“中观”的地区经济发展将成为支持国民经济增长的主要推动力量。根据“八五”末期的基本趋势,结合工业化过程的一般规律和多方面国际经验,中国地区经济发展将可能面临如下考验与难题。 展开更多
关键词 地区经济发展 跨世纪发展 跨世纪战略 产业结构 区域经济发展 城市经济 发展过程 增长方式转换 特区经济 战略问题
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跨世纪青年教师素质结构及其评价的研究 被引量:2
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作者 万福 《天津市教科院学报》 1997年第6期43-46,共4页
教师素质是决定教育成功的重要因素。为此,各级教育行政部门在师资培训工作中采取了许多重要举措,并取得不少实效。师资培训的基本目的是为了提高教师的素质,所以要对教师素质的结构做深入研究,以便对师资培训工作发挥目标导向作用,提... 教师素质是决定教育成功的重要因素。为此,各级教育行政部门在师资培训工作中采取了许多重要举措,并取得不少实效。师资培训的基本目的是为了提高教师的素质,所以要对教师素质的结构做深入研究,以便对师资培训工作发挥目标导向作用,提高师资培训的效益,促进师资培训工作的科学化。 展开更多
关键词 教师素质结构 跨世纪教师 跨世纪青年 教学能力 师资培训工作 知识结构 青年教师 职业品质 职业素质 角色形象
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跨世纪科技人才培养管见 被引量:1
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作者 古可成 《大学教育科学》 1996年第3期36-37,共2页
跨世纪科技人才培养管见古可成(沈阳工业大学)当前,关于如何培养高质量的跨世纪科技人才,即如何培养适应我国21世纪工农业生产、国防及科技发展等诸多方面需要的科技人才,已成为我国高教界讨论和研究的一个重要课题,也是摆在各... 跨世纪科技人才培养管见古可成(沈阳工业大学)当前,关于如何培养高质量的跨世纪科技人才,即如何培养适应我国21世纪工农业生产、国防及科技发展等诸多方面需要的科技人才,已成为我国高教界讨论和研究的一个重要课题,也是摆在各高等院校面前亟待解决的一项紧迫任务... 展开更多
关键词 跨世纪科技人才 培养管 自学能力的培养 哲学思想 哲学课 哲学家 大学生 培养跨世纪人才 教学效果 教学内容
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抓住机遇努力培养跨世纪学科带头人
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作者 张志红 王小绪 +1 位作者 韦慧民 黎明 《南京理工大学学报(社会科学版)》 1997年第3期56-59,共4页
关键词 学科带头人 跨世纪人才 学科建设 抓住机遇 教师队伍 跨世纪学科带头人 骨干教师 青年学术带头人 师资队伍建设 选拔培养
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论中国地区经济跨世纪发展面临的若干战略问题
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作者 陈淮 江林 《工业技术经济》 1996年第3期1-4,共4页
在跨世纪战略发展过程中,宏观领域将以抑制通货膨胀为首要任务,微观领域将以企业制度改革为核心,而位处“中观”的地区经济发展将成为支持国民经济增长的主要推动力量。根据“八五”末期的基本趋势,结合工业化过程的一般规律和多方面国... 在跨世纪战略发展过程中,宏观领域将以抑制通货膨胀为首要任务,微观领域将以企业制度改革为核心,而位处“中观”的地区经济发展将成为支持国民经济增长的主要推动力量。根据“八五”末期的基本趋势,结合工业化过程的一般规律和多方面国际经验,中国地区经济发展将可能面临如下考验与难题。 展开更多
关键词 地区经济发展 跨世纪发展 跨世纪战略 区域经济发展 工业化过程 增长方式转换 发展过程 产业结构重组 老工业基地 西部经济发展
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浅谈加强跨世纪青年干部自身修养
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作者 陈世国 《思想政治教育研究》 1997年第4期19-20,共2页
十一届三中全会以来,我们党为加強干部队伍建设采取了一系列重大措施,在顺利实现新老干部的合作和交替的同时,一大批中青年干部走上了各级领导岗位,这些中青年干部成长在世纪之交这样一个特定的历史发展时期,是承上启下继往开来的跨世... 十一届三中全会以来,我们党为加強干部队伍建设采取了一系列重大措施,在顺利实现新老干部的合作和交替的同时,一大批中青年干部走上了各级领导岗位,这些中青年干部成长在世纪之交这样一个特定的历史发展时期,是承上启下继往开来的跨世纪领导干部。做为跨世纪干部,尤其是领导干部。 展开更多
关键词 自身修养 中青年干部 跨世纪领导干部 跨世纪干部 历史发展 跨世纪青年 各级领导 加强干部队伍建设 特征和 改革开放
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浅谈跨世纪青年干部必备的心理素质
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作者 段长存 梁庆祥 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 1995年第4期110-111,共2页
浅谈跨世纪青年干部必备的心理素质段长存,梁庆祥培养和造就跨世纪的年轻干部是十四届四中全会提出的一项十分紧迫的战略任务,也对跨世纪年轻干部提出了更高的要求。作为跨世纪的年轻干部,肩负着历史重任,不仅要有较高的政治、业务... 浅谈跨世纪青年干部必备的心理素质段长存,梁庆祥培养和造就跨世纪的年轻干部是十四届四中全会提出的一项十分紧迫的战略任务,也对跨世纪年轻干部提出了更高的要求。作为跨世纪的年轻干部,肩负着历史重任,不仅要有较高的政治、业务素质,还应有较优良的心理素质。这是... 展开更多
关键词 跨世纪年轻干部 跨世纪青年 心理素质 稳定的情绪 个性心理特征 马列主义 建设有中国特色社会主义理论 意志品质 党校函授 社会主义市场经济体制
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跨世纪工程人才的素质、知识、能力与工科数学教育 被引量:1
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作者 陈锐深 《大学数学》 1995年第1期130-133,共4页
跨世纪工程人才的素质、知识、能力与工科数学教育陈锐深(汕头大学)当今国际的竞争已转为科技的竟争,人才的竟争。可以说,谁掌握了人才,谁就掌握了未来。而在人才的竞争中,青年人才,特别是大学生,则是竟争的焦点。跨世纪的一代... 跨世纪工程人才的素质、知识、能力与工科数学教育陈锐深(汕头大学)当今国际的竞争已转为科技的竟争,人才的竟争。可以说,谁掌握了人才,谁就掌握了未来。而在人才的竞争中,青年人才,特别是大学生,则是竟争的焦点。跨世纪的一代青年的劳动创造和实践活动,都将在这... 展开更多
关键词 工科数学 跨世纪工程 通才教育 培养复合型人才 高等数学 人才培养 本科生 人格素质 跨世纪青年 青年人才
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关于科技兴油战略与跨世纪人才培养的几点认识
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作者 黄福堂 黄学 《大庆社会科学》 1997年第2期51-53,共3页
关键词 科技兴油战略 跨世纪人才培养 跨世纪科技人才 大庆油田 油田稳产 人才队伍 科技成果 石油天然气 优秀青年人才 科技进步
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高校跨世纪人才工程浅议
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作者 王守实 沈维立 王卓 《大学教育科学》 1996年第S1期15-17,共3页
高校跨世纪人才工程浅议王守实,沈维立,王卓(吉林工业大学)21世纪将是一个动态、快速变迁、创造性和高度国际化的世纪,科学技术和科学技术人才的竞争将取代经济和军事竞争。作为人才培养基地的高等院校应该把培养跨世纪高层次人... 高校跨世纪人才工程浅议王守实,沈维立,王卓(吉林工业大学)21世纪将是一个动态、快速变迁、创造性和高度国际化的世纪,科学技术和科学技术人才的竞争将取代经济和军事竞争。作为人才培养基地的高等院校应该把培养跨世纪高层次人才作为一项重要任务来抓。进行高校跨... 展开更多
关键词 跨世纪人才 青年教师 高校 人才成长 工程建设 跨世纪学科带头人 师资队伍 培养人才 社会价值 知识分子
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论当代大学生构建最佳的认识主体系统──兼谈跨世纪人才培养问题
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作者 姚安泽 《东南学术》 CSSCI 1996年第5期74-77,共4页
关键词 认识主体系统 跨世纪人才培养 中国大学生 当代大学生 教学计划 培养跨世纪人才 德智体全面发展 社会主义现代化 科学实践观 利用图书馆
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跨世纪人才培养战略工程的理性思考
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作者 邓剑秋 寇从俊 《中国农业银行武汉管理干部学院学报》 1996年第4期42-45,共4页
跨世纪人才培养战略工程的理性思考邓剑秋,寇从俊构建社会主义市场经济体制,大力推进我国的现代化事业,是我们党和国家一项巨大的跨世纪工程。为建设跨世纪工程,需要造就一支德才兼备能担当历史重任的跨世纪新型于部队伍和成千上万... 跨世纪人才培养战略工程的理性思考邓剑秋,寇从俊构建社会主义市场经济体制,大力推进我国的现代化事业,是我们党和国家一项巨大的跨世纪工程。为建设跨世纪工程,需要造就一支德才兼备能担当历史重任的跨世纪新型于部队伍和成千上万的专门人才队伍。我们要探索在改革开... 展开更多
关键词 跨世纪人才培养 战略工程 拔尖人才 邓小平同志 人才思想 建设有中国特色社会主义 社会主义市场经济体制 跨世纪干部 解放思想 公开选拔
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国有大中型企业跨世纪科技人才的基本素质
17
作者 夏保华 《中国石油大学学报(社会科学版)》 1997年第1期33-34,共2页
关键词 国有大中型企业 跨世纪科技人才 经济一体化 技术创新 企业科技人员 跨世纪人才 专利意识 基本素质 新意识 科技体制改革
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美国的跨世纪全球战略与联合国
18
作者 门洪华 《国际论坛》 1999年第6期26-33,共8页
关键词 联合国 跨世纪全球战略 美国全球战略 国际机制 安理会 跨世纪战略 国际关系 伊拉克 和平与安全 美国经济
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学理境界与价值体认的双重突破——评刘起林《胜景与歧途——跨世纪文学的多维审视》
19
作者 王姝 《长沙理工大学学报(社会科学版)》 2014年第6期117-120,共4页
《胜景与歧途——跨世纪文学的多维审视》突破学术界既有框架和思路,从文学现实本身的特征与规律出发审视二十世纪最后十年到新世纪前十年的文学,用"跨世纪文学"的概念来命名这一具有内在统一性和生长性的文学历史进程。从民... 《胜景与歧途——跨世纪文学的多维审视》突破学术界既有框架和思路,从文学现实本身的特征与规律出发审视二十世纪最后十年到新世纪前十年的文学,用"跨世纪文学"的概念来命名这一具有内在统一性和生长性的文学历史进程。从民族精神文化多元而健全地发展的高度,选择和探索文学创作的主流,辨析其演变特征、文化逻辑、价值得失及应予提倡的发展方向。采用宏观态势考察与典型文本细读相结合的论述方式,持论有着强烈的问题意识和自觉的价值持衡立场,实现了创作与批评、文学批评与文学史的良性循环,显示出学理境界与价值体认的双重突破。 展开更多
关键词 《胜景与歧途——跨世纪文学的多维审视》 跨世纪文学 问题意识 史论结合 学理境界与价值体认
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关于构筑跨世纪人才理论框架的思考
20
作者 李超德 《苏州大学学报(工科版)》 CAS 1996年第S2期63-69,共7页
木文从建设有中国特色社会主义和培养跨世纪接班人的高度出发,着重探讨了构建跨世纪人才理论框架的紧迫性和必要性,跨世纪人才素质的构成要素和理论模型等理论问题.作者还在正确认识跨世纪人才的特征和人才的组合模式诸方面提出了自己... 木文从建设有中国特色社会主义和培养跨世纪接班人的高度出发,着重探讨了构建跨世纪人才理论框架的紧迫性和必要性,跨世纪人才素质的构成要素和理论模型等理论问题.作者还在正确认识跨世纪人才的特征和人才的组合模式诸方面提出了自己的思考. 展开更多
关键词 跨世纪人才 理论框架 非智力因素 跨世纪人才素质 知识结构 理论模型 构成要素 物质结构 全民素质 智能结构
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