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身临其境是提升小学语文古诗词教学的策略分析
1
作者 蒋力永 《爱人》 2023年第1期0073-0075,共3页
本文分析了身临其境对小学语文古诗词教学的提升策略。身临其境是通过创造真实的情境和体验,让学生更好地理解和感受古诗词的意境和情感。文章介绍了身临其境的教学方法和实施步骤,并探讨了其对学生语文素养和审美能力的影响。最后,文... 本文分析了身临其境对小学语文古诗词教学的提升策略。身临其境是通过创造真实的情境和体验,让学生更好地理解和感受古诗词的意境和情感。文章介绍了身临其境的教学方法和实施步骤,并探讨了其对学生语文素养和审美能力的影响。最后,文章提出了在实施身临其境教学时需要注意的问题和解决方法。 展开更多
关键词 身临其境 小学语文 古诗词 教学策略
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中国消防博物馆——身临其境的逃生指南
2
作者 董咚 《科学之友》 2023年第9期51-51,共1页
中国消防博物馆是一家以我国消防史和防灾文化为专题内容的年轻博物馆,建馆至今只有短短十多年时间。虽然年轻,但它所展示的中国防灾历史文化却是源远流长、内容广博、内涵深邃。在这里,可以看到五千年前的建筑火灾遗迹、两千年前的火... 中国消防博物馆是一家以我国消防史和防灾文化为专题内容的年轻博物馆,建馆至今只有短短十多年时间。虽然年轻,但它所展示的中国防灾历史文化却是源远流长、内容广博、内涵深邃。在这里,可以看到五千年前的建筑火灾遗迹、两千年前的火灾记录甲骨、一千年前的专职救火军队,也可以探究“预防”思想的源起、“消防”名词的来历,领略新中国消防事业的进步和当代国家综合性消防救援队伍的风采。 展开更多
关键词 专题内容 消防救援 建筑火灾 中国消防博物馆 内涵深邃 消防事业 防灾 身临其境
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技术支持让学生在《大自然的声音》学习中身临其境
3
作者 蔡易哲 《小学科学》 2023年第9期43-45,共3页
现代教育技术在小学语教学实践中能够有效地促进师生的交流、互动,助推教学双赢。在这个过程中,运用技术支持让学生听不同的声音,通过看视频、听声音,来辅助教学,让学生带上感观去旅行,身临其境地去学习。
关键词 技术支持 辅助教学 身临其境
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身临其境,胜景几何 “微缩北京”/大院胡同28号改造 被引量：2
4
作者 李兴钢 《时代建筑》 2018年第4期84-95,共12页
面对当代生活空间与环境中人工与自然失衡、割裂的严峻现实,跨越广泛地域、文化等条件的多样现实,以及人工与自然交互传统在当代的失却和断裂,"桃花源"等理想世界图式在人类现实世界的营造——以园林为代表的理想居所和以北... 面对当代生活空间与环境中人工与自然失衡、割裂的严峻现实,跨越广泛地域、文化等条件的多样现实,以及人工与自然交互传统在当代的失却和断裂,"桃花源"等理想世界图式在人类现实世界的营造——以园林为代表的理想居所和以北京为代表的理想城市,提示了建构和修正存在于人们日常生活中的理想建筑和城市的可能性。文章通过童寯的"园林三境界"和佛光寺五种空间范式性启示,以及"微缩北京"/大院胡同28号改造中微缩社区、宅园合一、日常诗意和都市胜景的营造实践,系统性地归纳出"现实理想空间范式"营造的五种要素:风水形势、叙事空间、结构场域、人作天工、胜景情境。这一强调人作为体验主体的空间营造范式可以称作"身临其境",即强调由人工的营造和自然的景象交互而成的情境给人们带来的诗意生存和生活,并最终凝练为"胜景几何"理念——一种对于当代严峻、多样的现实中人类理想生活空间营造问题的可能答案,一种将"自然"纳入建筑本体要素之中的新空间营造范式,一种基于普适人性的生命理想对当代建筑学进行修正的可能性,由此,新的"建筑学四原则"可以是:坚固、适用、自然、愉悦。 展开更多
关键词 桃花源图式 人工与自然交互 园林三境界 微缩社区 宅园合一 日常诗意 都市胜景 现实理想空间范式 身临其境 胜景几何 建筑学四原则
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小学语文古诗词教学中如何使学生“身临其境” 被引量：2
5
作者 张清 《天津教育》 2020年第24期77-78,共2页
随着新课程改革的实施不断深入,在小学中教授古诗词变得越来越重要。但是,古诗词的教学仍有一些问题需要改进。为了可以更好地训练学生的学习行为,提高教育质量,以实现师生之间的良好互动,就需要让学生产生一种身临其境的感觉。
关键词 小学语文 古诗词教育 身临其境
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最好的教育是身临其境
6
作者 赵合 《科教文汇》 2012年第2期64-64,74,共2页
笔者经过多年教学实践,总结出"先学后教,当堂训练"的教学模式,使学生身临其境地体验学习的快乐。
关键词 身临其境 教学模式
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身临其境——唐诗宋词中的飞鸟意象解读
7
作者 沈晓坚 《湖北开放职业学院学报》 2019年第18期188-190,共3页
诗人在创作时会将丰富的意象融入作品中,不同的意象有不同的象征,同一意象在不同诗歌中的象征也有所不同,在诸多意象当中,飞鸟是诗人比较喜欢的一种.诗人可以利用飞鸟言志,利用飞鸟衬情,通过这样的方式将诗人的情怀充分展现出来.在诗词... 诗人在创作时会将丰富的意象融入作品中,不同的意象有不同的象征,同一意象在不同诗歌中的象征也有所不同,在诸多意象当中,飞鸟是诗人比较喜欢的一种.诗人可以利用飞鸟言志,利用飞鸟衬情,通过这样的方式将诗人的情怀充分展现出来.在诗词中利用飞鸟意象可以衬托诗词的美,表达诗人的情怀.本文将对唐诗宋词中的飞鸟意象进行解读,通过飞鸟意象的解读辅助读者更好地了解唐诗宋词的意境,从而感受唐诗宋词中的美. 展开更多
关键词 身临其境 唐诗宋词 飞鸟意象 解读
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身临其境
8
作者 李裴 《当代贵州》 2021年第19期79-79,共1页
外交部发言人华春莹,一位广为人知、广受欢迎的女外交官,今年3月27日发布推文,为贵州数处美景点赞,一时传为美谈。她深情写道:“在中国西南部的贵州,杜鹃花像波浪一样覆盖着百里杜鹃国家公园的群山,春天已经来临。”
关键词 百里杜鹃 杜鹃花 身临其境 景点 外交部 外交官 发言人 贵州
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身临其境,以声写情
9
作者 杨尧 《新世纪智能》 2019年第47期47-48,共2页
通感又称“移觉”,是一种心理现象,也是文学修辞手法之一。即作者把视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等接纳感官相互沟通、交错,借联想引起感觉转移,是“以感觉写感觉”。通感有两种:形容式(如响亮的声音)和比喻式(如银铃般的笑声)。
关键词 移觉 心理现象 通感 身临其境 相互沟通
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身临其境,以声写情
10
作者 杨尧 《新世纪智能》 2019年第46期28-29,共2页
通感又称“移觉”,是一种心理现象,也是文学修辞手法之。即作者把视觉、听觉味觉嗅觉和触觉等接纳感官相互沟通、交错,借联想引起感觉转移,是“以感觉写感觉”。通感有两种:形容式(如响亮的声音)和比喻式(如银铃般的笑声)。现代修辞学中... 通感又称“移觉”,是一种心理现象,也是文学修辞手法之。即作者把视觉、听觉味觉嗅觉和触觉等接纳感官相互沟通、交错,借联想引起感觉转移,是“以感觉写感觉”。通感有两种:形容式(如响亮的声音)和比喻式(如银铃般的笑声)。现代修辞学中,钱锺书先生首先提出了“通感"的概念。在《旧文四篇》的《通感》文里他这样解释道:“在日常经验里,视觉、听觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通,眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域可以不分界限。颜色似乎会有重量、气味似乎会有锋芒。” 展开更多
关键词 日常经验 现代修辞学 旧文四篇 移觉 通感 心理现象 钱锺书 身临其境
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身临其境 让学生在情境教学中加深数学理解
11
作者 刁飞东 《女人坊》 2021年第21期00287-00287,共1页
情境教学是指根据学生的特点和兴趣,创造一个新的环境和一种新的气氛,使学生进入探究的氛围中,激发学生学习数学的兴趣,感受数学的乐趣。基于此,本文探讨小学数学情景教学中使学生加深理解的策略。
关键词 身临其境 情境教学 小学数学
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“身临其境”在物理情境教学中的使用——“因材施教、同伴互助”教学实例及分析
12
作者 贾保民 《新校园（中旬刊）》 2015年第5期73-74,共2页
学生利用生活经验验证、确信物理理论;把自身当作是研究对象,去设想感受的物理现象;借用同学的经验、感悟的激发自身的既有相关经历、产生相应感悟。
关键词 物理 日常生活经验 身临其境法 同伴互助
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小学语文古诗词教学中如何使学生“身临其境”
13
作者 王慧 《学生·家长·社会》 2019年第5期0040-0040,共1页
在新课改课程教学形式下,社会各界越来越注重语文古诗词在教学中的重要地位,要求小学语文教学中 将古诗词教学放在教学内容的关键位置。中华文化源远流长,博大精深,古诗词是中华民族文化在历史兴衰中不断发 展的产物,是一种优秀文化的... 在新课改课程教学形式下,社会各界越来越注重语文古诗词在教学中的重要地位,要求小学语文教学中 将古诗词教学放在教学内容的关键位置。中华文化源远流长,博大精深,古诗词是中华民族文化在历史兴衰中不断发 展的产物,是一种优秀文化的集中体现。而在课堂上利用古诗词优美情境的营造,可以让学生们切实感受到古诗词的独特魅力。 展开更多
关键词 小学语文 古诗词 身临其境
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语文古诗词教学中如何使学生“身临其境”
14
作者 黄琴 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2020年第2期44-44,共1页
本文主要针对小学语文古诗词教学中如何使学生“身临其境”的教学措施进行了分析。
关键词 小学语文 古诗词教学 身临其境 教学方法
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如何“身临其境”地观看篮球比赛
15
《少年电脑世界》 2021年第1期3-3,共1页
相信很多小读者都是篮球迷。在这里小编问大家一个问题:一场篮球赛要怎么样直播才好看?你可能一头雾水——怎么直播好看不知道,要吃着爆米花看直播才过瘾!其实啊,随着5G时代的到来,球赛转播有了新花样:充足的带宽和超快的数据传输速度... 相信很多小读者都是篮球迷。在这里小编问大家一个问题:一场篮球赛要怎么样直播才好看?你可能一头雾水——怎么直播好看不知道,要吃着爆米花看直播才过瘾!其实啊,随着5G时代的到来,球赛转播有了新花样:充足的带宽和超快的数据传输速度让观众可以自由选择自己喜欢的视角进行观赛,还可以随意调取回放…… 展开更多
关键词 篮球比赛 数据传输速度 篮球赛 自由选择 爆米花 身临其境 观赛 直播
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让学生不再惧怕写作——体验式教学,走出课堂,身临其境
16
作者 庞钰卿 《小学阅读指南（高年级版）》 2020年第10期41-42,共2页
"体验式作文教学"就是从学生主观体验入手,本文笔者通过带领学生走出课堂、组织活动、创设情境等方法 ,让学生身临其境,获得最真实的体验,加深学生对身边人事物的感受,让学生不再惧怕写作,在作文时能够真正做到言之有物。
关键词 走出课堂 体验式教学 主观体验 言之有物 创设情境 体验式作文教学 身临其境 惧怕
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揣摩人物心理的方法之身临其境法——以2018年高考语文全国Ⅱ卷和2019年高考语文全国Ⅱ卷文学类文本阅读为例
17
作者 焦喜明 《黑龙江教育（中学版）》 2019年第9期30-31,共2页
在高考的考场上,由于考试时间的限制、读者与作者之间时代的差异、考生对文字的兴趣爱好不同,考生在阅读高考文学类文本阅读时,想迅速准确地把握文中人物的心理,实为不易。其实,如果在高考有限的时间内,学生能够采用身临其境法,充分调... 在高考的考场上,由于考试时间的限制、读者与作者之间时代的差异、考生对文字的兴趣爱好不同,考生在阅读高考文学类文本阅读时,想迅速准确地把握文中人物的心理,实为不易。其实,如果在高考有限的时间内,学生能够采用身临其境法,充分调动自己的感官,直接化身为主人公,就很容易一步步走进人物的内心世界,克敌制胜。 展开更多
关键词 高考语文 全国Ⅱ卷 文学类文本阅读 身临其境 揣摩 兴趣爱好 内心世界
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漂浮的健康水疗馆:大自然的身临其境
18
《工业设计》 2021年第3期17-17,共1页
Nimmo Bay Resorts旨在让人完全沉浸在大自然中,为人们带来有益身心健康的体验。其坐落在不列颠哥伦比亚省的荒野中,尼莫湾(Nimmo Bay)拥有高高的松树和美丽的湖泊,是加拿大最佳的风景。度假村最有趣的部分之一是浮动雪松桑拿房,可用作... Nimmo Bay Resorts旨在让人完全沉浸在大自然中,为人们带来有益身心健康的体验。其坐落在不列颠哥伦比亚省的荒野中,尼莫湾(Nimmo Bay)拥有高高的松树和美丽的湖泊,是加拿大最佳的风景。度假村最有趣的部分之一是浮动雪松桑拿房,可用作个人健康空间或团体瑜伽课程的空间。 展开更多
关键词 瑜伽课程 健康空间 身临其境 不列颠哥伦比亚省 身心健康 大自然
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智慧培训让职工身临其境
19
作者 倪小红 《班组天地》 2024年第3期85-86,共2页
2月23日,走进黄陵矿业一号煤矿“5G+VR+AR”职工智慧培训中心,头顶浩瀚的星空海洋和四周科技感十足的蓝色灯光格外显眼。在这里参加培训的人员只需头戴VR(虚拟现实)显示器、手拿操作手柄,就可以从视觉、听觉和操作等方面获得沉浸式专业... 2月23日,走进黄陵矿业一号煤矿“5G+VR+AR”职工智慧培训中心,头顶浩瀚的星空海洋和四周科技感十足的蓝色灯光格外显眼。在这里参加培训的人员只需头戴VR(虚拟现实)显示器、手拿操作手柄,就可以从视觉、听觉和操作等方面获得沉浸式专业化立体培训体验,让职工仿佛身临其境,真正实现情景教学。 展开更多
关键词 操作手柄 沉浸式 情景教学 培训中心 立体培训 专业化 身临其境 黄陵矿业
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