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新时代车辆工程专业人才培养方案研究
1
作者 张荣芸 王建平 +2 位作者 潘家保 吕寅 潘道远 《湖北第二师范学院学报》 2024年第2期72-76,共5页
为满足新时代汽车行业新技术新业态对汽车专业人才的需求,应以“卓越工程师计划”的实践为基础,将新时代课程思政教育元素融入教育全过程,建立健全以现代产业学院或双创学院为平台的政校企三方协同的育人机制,培养未来新兴产业和新经济... 为满足新时代汽车行业新技术新业态对汽车专业人才的需求,应以“卓越工程师计划”的实践为基础,将新时代课程思政教育元素融入教育全过程,建立健全以现代产业学院或双创学院为平台的政校企三方协同的育人机制,培养未来新兴产业和新经济需要的实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质新工科复合应用型车辆工程专业人才。 展开更多
关键词 车辆工程 新工科 协同育人机制 人才培养方案
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面向实践与创新能力提升的车辆工程专业自动控制原理课程改革与实践
2
作者 申江卫 张政 +1 位作者 郭凤香 陈峥 《高教学刊》 2024年第8期145-148,共4页
在汽车智能网联化发展背景下,为满足社会对车辆工程专业高素质人才需求。该文针对目前自动控制原理课程在教学过程中存在的缺乏实践与创新能力培养问题进行分析,并对课程教学内容、教学方式等进行改革与实践。将团队最新的科研成果融入... 在汽车智能网联化发展背景下,为满足社会对车辆工程专业高素质人才需求。该文针对目前自动控制原理课程在教学过程中存在的缺乏实践与创新能力培养问题进行分析,并对课程教学内容、教学方式等进行改革与实践。将团队最新的科研成果融入教学当中,通过理论教学与科研相结合、理论研究与实践并重的启发式培养模式,达到提高学生实践与创新能力的目的,使学生能充分运用理论知识分析解决车辆工程领域控制类问题。 展开更多
关键词 车辆工程 自动控制原理 课程改革 智能网联汽车 教学实践
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新型机械设计理论在车辆工程中的应用
3
作者 王芳 《汽车测试报告》 2024年第2期7-9,共3页
随着车辆工程领域的不断发展和现代汽车复杂程度的提升,人们对汽车的零部件性能、燃油经济性、安全性和舒适性等提出了更高的要求。由于传统机械设计理论难以满足这些需求,该文探讨新型机械设计理论在车辆工程中的应用,以及它对汽车性... 随着车辆工程领域的不断发展和现代汽车复杂程度的提升,人们对汽车的零部件性能、燃油经济性、安全性和舒适性等提出了更高的要求。由于传统机械设计理论难以满足这些需求,该文探讨新型机械设计理论在车辆工程中的应用,以及它对汽车性能、可靠性和用户体验的积极影响,以此为车辆工程领域的发展和创新注入新的动力。 展开更多
关键词 新型机械设计理论 车辆工程 机械工程
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协同培养创新人才模式探索与实践——以吉林大学车辆工程专业本科教学为例
4
作者 汪震 郑晋军 王军年 《黑龙江教育（理论与实践）》 2024年第2期90-93,共4页
文章基于持续改进协同机制,明确车辆工程专业创新人才协同培养理念,制定创新人才协同培养对策,建立车辆工程专业创新人才协同培养目标,持续改进教学过程,不断丰富教学资源,建立全面的教学质量评价体系,并在具体实践过程中不断修正、持... 文章基于持续改进协同机制,明确车辆工程专业创新人才协同培养理念,制定创新人才协同培养对策,建立车辆工程专业创新人才协同培养目标,持续改进教学过程,不断丰富教学资源,建立全面的教学质量评价体系,并在具体实践过程中不断修正、持续改进,最终形成以提升一流创新人才培养能力为目标的车辆工程专业创新人才协同培养模式,为高等工程教育的创新人才培养提供有益借鉴。 展开更多
关键词 车辆工程 创新人才 协同培养 设计与实践
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面向“新工科”的车辆工程专业青年教师培养模式探究
5
作者 邵冬明 许小伟 +1 位作者 何雅琴 毕紫辉 《物流科技》 2024年第3期168-172,共5页
“新工科”掀起了一场工程教育新革命,“新工科”建设已成为当前教育研究中的一大热点。教育部积极推进新工科建设,鼓励各类高校积极组织开展新工科研究与实践,培养具有创新意识、数字化思维和跨界整合能力的“新工科”人才。针对目前... “新工科”掀起了一场工程教育新革命,“新工科”建设已成为当前教育研究中的一大热点。教育部积极推进新工科建设,鼓励各类高校积极组织开展新工科研究与实践,培养具有创新意识、数字化思维和跨界整合能力的“新工科”人才。针对目前大部分青年教师成长于传统的教师培养模式,对新工科的理解及掌握不能完全达到要求,而现有的培养模式又没有太多可以借鉴的经验。因此立足于本专业“强基础、重融合、突实践、求创新”的原则,满足社会和学生对知识、能力和素质的需求为出发点,结合车辆工程行业从传统机械到“电动化、智能化、网联化及共享化”发展的新趋势发展需求,如何承接新工科建设的使命,加强青年教师队伍建设和专业融合发展,推进青年教师掌握复合型技能,深化多学科的交叉融合,构建“岗前培训、青年教师导师制、教学竞赛、教学研团队、科技创新”五位一体的教师能力提升体系。对达到培养一支满足新时期工程人才培养要求的高水平教师队伍进行探究。 展开更多
关键词 新工科 车辆工程专业 队伍建设 交叉融合
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新工科背景下车辆工程专业本科毕业设计质量提升
6
作者 陈彪 江浩斌 戴建国 《汽车实用技术》 2024年第3期121-124,共4页
在电动化、智能化、网联化汽车产业迅速发展壮大与建设新工科的双重背景下,急需提升车辆工程专业本科毕业设计的质量。文章从学生、指导教师、学科支持及环节管控四个层面,综合分析了本科毕业设计开展过程中存在的不足及背后的原因。针... 在电动化、智能化、网联化汽车产业迅速发展壮大与建设新工科的双重背景下,急需提升车辆工程专业本科毕业设计的质量。文章从学生、指导教师、学科支持及环节管控四个层面,综合分析了本科毕业设计开展过程中存在的不足及背后的原因。针对这些不足之处分别从毕业设计的教学组织模式、实践教学体系改革、校企合作双导师制及加强环节管控四个维度提出可行的建议,为车辆工程专业本科毕业设计质量的持续提升给予支持及新工科视域下卓越工程师人才培养提供参考。 展开更多
关键词 毕业设计 车辆工程专业 质量提升 新工科视域
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新能源汽车产业背景下车辆工程专业实习实训改革探索
7
作者 段立山 肖春英 +2 位作者 高玉芝 高欣 暴勇临 《汽车实用技术》 2024年第4期143-147,共5页
新能源汽车产业的快速发展对传统车辆工程专业产生了较大的冲击,在此背景下,车辆工程专业的理论和实践教学体系改革已势在必行。文章首先从目前地方应用型本科院校车辆工程专业实践教学环节出发,阐述了在新能源汽车快速发展背景下,实践... 新能源汽车产业的快速发展对传统车辆工程专业产生了较大的冲击,在此背景下,车辆工程专业的理论和实践教学体系改革已势在必行。文章首先从目前地方应用型本科院校车辆工程专业实践教学环节出发,阐述了在新能源汽车快速发展背景下,实践教学与产业发展不同步对专业发展和建设带来的问题和困扰;然后结合本校车辆工程专业人才培养方案,提出了“一主一辅、一实一虚,一上一下”的改革思路和方案;最后探讨了改革方案在实践教学中的应用。文章的研究方法和思路为其他院校相关专业的实践教学改革提供了理论依据和实践路径。 展开更多
关键词 新能源汽车产业 车辆工程专业 实习实训 改革探索
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校企合作背景下的车辆工程专业研究生培养模式研究
8
作者 李直 邸娟 张宏 《时代汽车》 2024年第1期46-48,共3页
随着汽车行业向新能源智能网联汽车方向的转型,汽车企业对车辆工程专业研究生的要求不断提高。在这样的背景下,要求培养研究生具有较强的实践能力、科研能力、创新创业能力。传统研究生培养模式理论研究与工程实际相脱节的弊端不断显现... 随着汽车行业向新能源智能网联汽车方向的转型,汽车企业对车辆工程专业研究生的要求不断提高。在这样的背景下,要求培养研究生具有较强的实践能力、科研能力、创新创业能力。传统研究生培养模式理论研究与工程实际相脱节的弊端不断显现,而校企合作作为工科研究生的创新培养模式可有效解决这个问题。本文从车辆工程专业研究生的培养特点出发,从研究生培养目标、培养方案制定、教学方法和内容、专项技能训练和实践基地建设等方面,对改革完善研究生的培养模式进行了研究,为应用研究型高层次专业人才的培养提供了参考。 展开更多
关键词 校企合作 车辆工程 研究生 培养模式
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讲好“中国铁路故事” 弘扬高铁“工匠精神”——轨道交通车辆工程课程思政教学的探索与实践
9
作者 黄尊地 常宁 +1 位作者 李志伟 黄莎 《高教学刊》 2024年第3期21-24,共4页
轨道交通车辆工程课程教学团队在多年课程建设的基础上进行课程思政教学的探索与实践。课程围绕“知识传授、能力培养与价值引领相结合”的课程思政教学目标,构建宣传轨道交通国家战略、讲好“中国铁路故事”、弘扬“高铁精神”和传承... 轨道交通车辆工程课程教学团队在多年课程建设的基础上进行课程思政教学的探索与实践。课程围绕“知识传授、能力培养与价值引领相结合”的课程思政教学目标,构建宣传轨道交通国家战略、讲好“中国铁路故事”、弘扬“高铁精神”和传承铁路工程师文化等课程思政内容体系。合理设计课程思政教学体系,将课程思政内容进大纲、进课程、进课堂,落实到教学设计、融入到教学环节、深入到学生头脑,提升学生职业规范,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。 展开更多
关键词 轨道交通车辆工程 课程思政 高铁精神 工匠精神 中国铁路故事
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车辆工程专业硕士案例教学探索与实践——以汽车系统建模与仿真课程为例
10
作者 冯樱 黄兵峰 +1 位作者 王保华 尹长城 《汽车实用技术》 2024年第4期153-158,共6页
案例式教学着力将理论与实践相结合,有助于提高学生学习主动性、工程实践能力和创新思维,在硕士研究生人才培养中得到广泛的重视和使用。文章以车辆工程专业硕士汽车系统建模与仿真课程为例,结合课程目标,探讨课程案例库建设原则,在深... 案例式教学着力将理论与实践相结合,有助于提高学生学习主动性、工程实践能力和创新思维,在硕士研究生人才培养中得到广泛的重视和使用。文章以车辆工程专业硕士汽车系统建模与仿真课程为例,结合课程目标,探讨课程案例库建设原则,在深度上遵循由简及难,在广度上考虑学科交叉。案例教学实施根据学科特点,采用随堂式和阶段式两种案例教学模式。最后,指出案例教学面临的挑战和应对措施。 展开更多
关键词 车辆工程 硕士研究生 案例库 案例教学
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思政视域下的车辆工程专业课程体系建设实践与探索
11
作者 赵秀春 葛平淑 +1 位作者 龚涛 王阳 《时代汽车》 2024年第8期32-34,共3页
围绕高校车辆工程专业课程思政的开展,从课程体系的角度,探索了车辆工程专业课程思政的建设思路。基于OBE教学理念,考虑不同课程的特点与专业背景,从专业-课程-课堂角度,以课程为载体,课堂为阵地,对思政视域下的车辆工程专业课程体系进... 围绕高校车辆工程专业课程思政的开展,从课程体系的角度,探索了车辆工程专业课程思政的建设思路。基于OBE教学理念,考虑不同课程的特点与专业背景,从专业-课程-课堂角度,以课程为载体,课堂为阵地,对思政视域下的车辆工程专业课程体系进行了探索与实践,使课程思政与课程思政相辅相成,专业教育与思政教育有机融合。 展开更多
关键词 车辆工程 工科专业 课程思政 课程体系
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新工科背景下车辆工程专业人才培养路径探究--以新能源汽车方向为例
12
作者 邢恩辉 《科教文汇》 2024年第2期87-90,共4页
当前,我国新能源汽车产业已进入快速发展阶段,未来一段时期内,高质量增长将是该产业发展的重要方向。文章首先对新能源汽车产业的人才需求进行了调研,其次分析了当前车辆工程专业人才培养中培养目标、师资、课程、实践等存在的问题,最... 当前,我国新能源汽车产业已进入快速发展阶段,未来一段时期内,高质量增长将是该产业发展的重要方向。文章首先对新能源汽车产业的人才需求进行了调研,其次分析了当前车辆工程专业人才培养中培养目标、师资、课程、实践等存在的问题,最后结合调研并针对现存问题,基于新工科建设背景,提出当前车辆工程专业人才培养路径的探索,以期为本科院校车辆工程专业新能源汽车方向的人才培养提供参考,以实现毕业生高质量就业,为快速发展的新能源汽车行业提供有较强实践能力、创新能力及跨学科交融能力的复合型专业人才。 展开更多
关键词 车辆工程 新能源汽车 新工科建设 学科交叉
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面向汽车产业变革的车辆工程专业研究生培养模式探索
13
作者 高伟 邓召文 尹长城 《汽车实用技术》 2024年第5期161-164,共4页
汽车产业的转型升级给车辆工程专业研究生培养提出了新的挑战。文章首先分析了汽车产业现状及其对人才需求分析;其次,对当前车辆工程专业研究生培养存在的问题进行了分析;最后,以湖北汽车工业学院车辆工程专业研究生培养为例,从培养目... 汽车产业的转型升级给车辆工程专业研究生培养提出了新的挑战。文章首先分析了汽车产业现状及其对人才需求分析;其次,对当前车辆工程专业研究生培养存在的问题进行了分析;最后,以湖北汽车工业学院车辆工程专业研究生培养为例,从培养目标的凝练、课程体系的优化、校企合作基地建设、导师队伍的打造和管理机制及评价体系的完善等方面,对车辆工程专业研究生培养模式进行了探索与实践,大大提高了我校研究生的培养质量,同时也为工科类专业研究生培养模式改革提供一定的借鉴和参考。 展开更多
关键词 汽车产业 车辆工程专业 研究生 培养模式
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智能控制技术在车辆工程中的应用分析
14
作者 冯健 李娜 《汽车维修》 2024年第1期18-20,共3页
近些年来,随着我国智能化技术的日益创新发展,车辆工程控制技术已经进入到智能化时代。在这个时代中,智能化技术已经广泛应用到车辆工程各个电控系统。在车辆智能化控制系统中,一般会使用集成的智能控制器、传感器及执行器对各个电控系... 近些年来,随着我国智能化技术的日益创新发展,车辆工程控制技术已经进入到智能化时代。在这个时代中,智能化技术已经广泛应用到车辆工程各个电控系统。在车辆智能化控制系统中,一般会使用集成的智能控制器、传感器及执行器对各个电控系统进行监测与控制。通过对车辆各电控系统进行智能化的设计与升级,不仅让驾乘人员得到了较好舒适感的体验,而且也提升了车辆的安全性、可靠性等各项性能参数指标。因此,本文将通过对智能控制技术在车辆工程的应用进行简要的分析。 展开更多
关键词 智能控制技术 车辆工程 智能控制器 智能化控制系统 智能化技术 电控系统 执行器 参数指标
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《农业装备与车辆工程》征稿启示
15
《农业装备与车辆工程》 2024年第2期F0002-F0002,共1页
《农业装备与车辆工程》(ISSN 1673-3142、CN 37-1433/TH)是由山东省农业科学院主管、山东省农业机械科学研究院和山东农业机械学会主办、中国农业机械学会协办的省级学术期刊,是中国农机学会优秀期刊,被知网、万方、超星等知名数据库... 《农业装备与车辆工程》(ISSN 1673-3142、CN 37-1433/TH)是由山东省农业科学院主管、山东省农业机械科学研究院和山东农业机械学会主办、中国农业机械学会协办的省级学术期刊,是中国农机学会优秀期刊,被知网、万方、超星等知名数据库全文收录。本刊坚持“双百”方针与“二为”方向,以繁荣学术、服务行业为办刊宗旨,努力把期刊办成创新性、高水平学术成果展示的平台,为推动我国农业农村现代化和乡村振兴服务。 展开更多
关键词 乡村振兴 中国农机学会 农业装备 车辆工程 农业机械学会 高水平学术 农业农村现代化 成果展示
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《农业装备与车辆工程》征稿启示
16
《农业装备与车辆工程》 2024年第3期F0002-F0002,共1页
《农业装备与车辆工程》(ISSN 1673-3142、CN 37-1433/TH)是由山东省农业科学院主管、山东省农业机械科学研究院和山东农业机械学会主办、中国农业机械学会协办的省级学术期刊,是中国农机学会优秀期刊,被知网、万方、超星等知名数据库... 《农业装备与车辆工程》(ISSN 1673-3142、CN 37-1433/TH)是由山东省农业科学院主管、山东省农业机械科学研究院和山东农业机械学会主办、中国农业机械学会协办的省级学术期刊,是中国农机学会优秀期刊,被知网、万方、超星等知名数据库全文收录。本刊坚持“双百”方针与“二为”方向,以繁荣学术、服务行业为办刊宗旨,努力把期刊办成创新性、高水平学术成果展示的平台,为推动我国农业农村现代化和乡村振兴服务。 展开更多
关键词 乡村振兴 中国农机学会 农业装备 车辆工程 农业机械学会 高水平学术 农业农村现代化 成果展示
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《农业装备与车辆工程》征稿启示
17
《农业装备与车辆工程》 2024年第1期F0002-F0002,共1页
《农业装备与车辆工程》(ISSN 1673-3142、CN 37-1433/TH)是由山东省农业科学院主管、山东省农业机械科学研究院和山东农业机械学会主办、中国农业机械学会协办的省级学术期刊,是中国农机学会优秀期刊,被知网、万方、超星等知名数据库... 《农业装备与车辆工程》(ISSN 1673-3142、CN 37-1433/TH)是由山东省农业科学院主管、山东省农业机械科学研究院和山东农业机械学会主办、中国农业机械学会协办的省级学术期刊,是中国农机学会优秀期刊,被知网、万方、超星等知名数据库全文收录。本刊坚持“双百”方针与“二为”方向,以繁荣学术、服务行业为办刊宗旨,努力把期刊办成创新性、高水平学术成果展示的平台,为推动我国农业农村现代化和乡村振兴服务。本刊现有“农业装备技术”、“车辆工程技术”、“内燃机技术”、“机电工程技术”、“交通系统管理”、“农业现代化与乡村振兴”等常设栏目,为充分发挥期刊汇聚与传播知识的作用,推动农业机械与车辆工程应用研究的发展,热忱欢迎国内外专家学者赐稿。 展开更多
关键词 乡村振兴 车辆工程 中国农机学会 农业装备 农业机械学会 高水平学术 成果展示 机电工程技术
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新工科背景下车辆工程专业人才培养体系的研究与实践 被引量：2
18
作者 李刚 郑利民 +3 位作者 刘丛浩 陈双 张丽萍 郝亮 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2023年第4期96-99,共4页
针对新工科背景下应用型本科院校车辆工程专业人才培养,本文分析了传统培养体系存在的问题,修订了专业培养方案,突出实践教学环节,建立强化实践的应用型创新人才培养体系,打造校企深度合作高水平综合工程实践平台,创建大学生油、电、无... 针对新工科背景下应用型本科院校车辆工程专业人才培养,本文分析了传统培养体系存在的问题,修订了专业培养方案,突出实践教学环节,建立强化实践的应用型创新人才培养体系,打造校企深度合作高水平综合工程实践平台,创建大学生油、电、无人驾驶方程式车队,建立竞赛助力的应用型创新人才培养模式。实践结果表明:学生实践创新能力显著提高,人才培养质量普遍提升,就业升学竞争力明显增强,校内外起到引领示范作用和辐射作用。研究成果在新工科背景下对同类专业建设具有重要参考价值。 展开更多
关键词 新工科 车辆工程 应用型 培养体系 校企合作
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车辆工程专业人才培养模式探索与实践 被引量：1
19
作者 潘家保 张荣芸 +1 位作者 王建平 肖平 《池州学院学报》 2023年第3期136-139,共4页
安徽工程大学车辆工程专业依托芜湖市地方汽车支柱产业,在市校合作、校企合作的框架下开展人才培养模式探索与实践。研究从政校企融合现状和学校车辆工程专业机遇与挑战两方面分析了政校企融合专业人才培养的背景和迫切性,以“建成一流... 安徽工程大学车辆工程专业依托芜湖市地方汽车支柱产业,在市校合作、校企合作的框架下开展人才培养模式探索与实践。研究从政校企融合现状和学校车辆工程专业机遇与挑战两方面分析了政校企融合专业人才培养的背景和迫切性,以“建成一流师资,打造一流资源,培养一流人才”为总体思路,围绕政校企深度融合背景下的培养方案、多元师资队伍、一流资源等方面开展创新培养模式探索,形成了扎根地方汽车产业沃土、服务地方汽车产业发展的专业特色。安徽工程大学车辆工程专业人才培养模式的探索和实践做法,可对地方本科院校开展产教融合、政校企融合具有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 政校企融合 车辆工程 人才培养模式 扎根产业 体系构建
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