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转变后进生要得法
1
作者 彭云飞 《湖南教育（上旬）（A）》 2001年第5期27-27,共1页
关键词 转变后进生 家庭 发展前景 “约法三章” 催化剂 严格要求 问题解决 师生沟通 社会配合 就业贡献
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剖析后进生,转变后进生,大面积提高数学教学的质量
2
作者 周友珍 《杭州教育学院学报》 CAS 1995年第4期45-48,共4页
本文介绍了从非智力因素与智力因素两方面转变数学差生的一些经验。
关键词 转变差生 数学教学 数学差生 转变后进生 非智力因素 大面积 培养 学习数学 学习动机 数学成绩
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转变后进生是我们的责任
3
作者 郝荣兰 《甘肃教育》 北大核心 1995年第Z2期23-24,共2页
转变后进生是我们的责任兰化总校一小郝荣兰当前，在教育教学中存在着许多尚待解决的问题，其中如何对差生进行引导、帮助，使他们能跟上正常教学进度，从而提高小学教学质量，就是一个亟待解决的重要问题。任何一个班级学生的智力水平... 转变后进生是我们的责任兰化总校一小郝荣兰当前，在教育教学中存在着许多尚待解决的问题，其中如何对差生进行引导、帮助，使他们能跟上正常教学进度，从而提高小学教学质量，就是一个亟待解决的重要问题。任何一个班级学生的智力水平及学习能力都参差不齐，他们所反馈的... 展开更多
关键词 转变后进生 差等生 学习成绩 科学的学习方法 非智力因素 作业 教师 个别辅导 独生子女 教育措施
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班集体在转变后进生中的作用及机制
4
作者 吴庭光 《教育理论与实践》 1988年第3期39-41,共3页
“在集体中教育”这早就成为一条重要的教育原则了。但是,在集体中如何进行教育才能卓有成效呢?在班集体中教育后进生,为什么有时班集体能有效地影响他,而有时他却占了上风,给班集体带来消极影响呢?对于诸如此类的问题,我们很有必要弄清... “在集体中教育”这早就成为一条重要的教育原则了。但是,在集体中如何进行教育才能卓有成效呢?在班集体中教育后进生,为什么有时班集体能有效地影响他,而有时他却占了上风,给班集体带来消极影响呢?对于诸如此类的问题,我们很有必要弄清楚,这对转变后进生的工作无疑是很有意义的。 展开更多
关键词 班集体建设 转变后进生 非正式群体 参照群体 心理环境 社会心理学 教育原则 教育目标 个体 班级
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转变后进生的几点作法
5
作者 王素文 《辽宁教育》 北大核心 1995年第10期16-16,共1页
教育实践说明,后进生并不甘心落后,他们也有要好的愿望,渴望有人来帮助、关心和理解。老师、家长、特别是班主任是转变他们现状的重要因素。著名教育家卢布姆认为:“任何教师都可以帮助所有的学生得优秀,迅速并充满信心。”“90％的学... 教育实践说明,后进生并不甘心落后,他们也有要好的愿望,渴望有人来帮助、关心和理解。老师、家长、特别是班主任是转变他们现状的重要因素。著名教育家卢布姆认为:“任何教师都可以帮助所有的学生得优秀,迅速并充满信心。”“90％的学生都能学好任何一门学科”。这就充分告诉我们教师,要给予后进生爱心和关心,帮助他们点燃希望之火,努力使他们思想品质上、学业成绩上都有一个较大的飞跃。自己多年当班主任,在转化后进生的工作中有如下一些作法: 展开更多
关键词 转变后进生 班主任 转化后进生 教育实践 学习基础 著名教育家 学业成绩 教师 培养自信心 后进生转化
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转变后进生教学中应把握好起始环节
6
作者 王素玲 《青岛大学师范学院学报》 1998年第4期69-71,共3页
关键词 转变后进生 学习成绩 日常生活 心理素质 化学实验 学习目标 心理距离 学习兴趣 初中化学 教师
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转变后进生工作五法
7
作者 沈春丽 范爱萍 《黑河教育》 1997年第1期18-18,共1页
一、掌握心理特征,做好疏导工作。后进生往往是由于基础较差,行为重心偏离学习,成绩一时不理想,或是由于意志不坚定,在某一方面有一时的失误造成的。但是他们同优等生一样,也具有强烈的自尊心和求知欲,作为教育工作者要动之以情,晓之以... 一、掌握心理特征,做好疏导工作。后进生往往是由于基础较差,行为重心偏离学习,成绩一时不理想,或是由于意志不坚定,在某一方面有一时的失误造成的。但是他们同优等生一样,也具有强烈的自尊心和求知欲,作为教育工作者要动之以情,晓之以理。避开他们的不足之处,重在矫正心理,树立志向,鼓励并帮助他们鼓起勤奋学习的勇气和信心。切不可将他们打入另册,加以歧视、排斥、看不起,甚至动辄带家长。 展开更多
关键词 转变后进生 心理特征 青少年成长 优等生 教育工作者 疏导工作 重心 意志薄弱 转化后进生 学习动机
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转变后进生工作调查纪实
8
作者 周云伟 《玉溪师范学院学报》 1996年第2期187-188,共2页
转化后进生的工作,是学校德育工作的组成部分。近年来,随着我国改革开放的深入,市场经济体制的确立,学校思想政治工作的地位也更加突出出来。因此,加强德育教育。积极做好转化后进学生的工作,既是教育工作自身的需要,也是形势对教育提... 转化后进生的工作,是学校德育工作的组成部分。近年来,随着我国改革开放的深入,市场经济体制的确立,学校思想政治工作的地位也更加突出出来。因此,加强德育教育。积极做好转化后进学生的工作,既是教育工作自身的需要,也是形势对教育提出的要求。通海县杨广乡大兴小学在长期的教育实践中,从学生的思想、性格、爱好、学习、生活表现及家庭社会影响等方面认真进行调查研究和全面了解,针对实际情况,积极引导,不断帮助后进学生努力上进,转化工作取得一定成效,普遍提高了学生素质。 展开更多
关键词 转化后进生 转变后进生 工作调查 转化工作 后进学生 学校思想政治工作 市场经济体制 教书育人 学校德育工作 学习成绩
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谈谈如何转变后进生
9
作者 陈雪梅 《南方论刊》 1998年第1期46-46,共1页
在学校教育工作的过程中,转变后进学生的问题历来是个"热点"和"难点"问题。如何转变后进生呢?笔者试结合自身从教20多年的实际经历谈点显浅体会,以求教于同行。一、必须深入了解后进生的形成原因和心理特点"... 在学校教育工作的过程中,转变后进学生的问题历来是个"热点"和"难点"问题。如何转变后进生呢?笔者试结合自身从教20多年的实际经历谈点显浅体会,以求教于同行。一、必须深入了解后进生的形成原因和心理特点"后进生"并非天生的顽石,他(她)们之所以"后进"是由于社会不良影响,家庭的不良教育,学校某些老师的教育观点和教育方法不妥当造成的。他们由于在社会、学校和家庭教育受到歧视,心理特点比较复杂。如有戒备心理、对立情绪、自卑感、侥幸心理、好感情用事等。因此,我们对"后进生"的教育不能操之过急,必须通过家访、谈心等充分摸清情况、分析造成的原因。找到症结所在,并对症下药,有的放矢地进行行之有效的教育。例如"后进生"杨某上半期各科的成绩都很差,每次小测总是20-30分,于是,我对他进行全面的了解和分析。我一面在学校了解科任老师和同学,一方面进行家访了解他在家里的情况。据了解,他成绩差的原因有二:一是他听课不留心,不动脑筋,抄袭作业,课后不温习功课;二是他是个独生子,家长把他当作掌上明珠,百般迁就,有求必应。后来,我了解这些情况后就与科任老师、家长密切联系,互相配合,并经常询问他的学习情况,还叫一些学习成绩好的同学给他介绍学习方法和辅导他学习,并适时地开学习方法专题座谈会。这样增强了他的学习信心,激发和培养了他的学习兴趣。经过努力,杨某的学习成绩赶上来了,期末各科成绩平均90分,数学还考了100分。 展开更多
关键词 转变后进生 形成原因 学习方法 心理特点 学习成绩 不良影响 特点比较 侥幸心理 教育观点 自卑感
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点点滴滴总关情——记钟立平老师转变后进生二三事
10
作者 李耀秋 《湖南教育（上旬）（A）》 1997年第7期10-11,共2页
沅江市桔园学校中学部18班是个有名的令人头痛的班,然而去年下学期钟立平老师担任班主任后,该班在学校期末评比时居然成了全校40个班级中的“先进集体”。这与钟老师的辛勤劳动,尤其是她为转变后进生所付出的爱是分不开的。 她接手班主... 沅江市桔园学校中学部18班是个有名的令人头痛的班,然而去年下学期钟立平老师担任班主任后,该班在学校期末评比时居然成了全校40个班级中的“先进集体”。这与钟老师的辛勤劳动,尤其是她为转变后进生所付出的爱是分不开的。 她接手班主任之初,发现男生鲁灿清经常脸上、脖子上伤痕道道、血迹斑斑。 展开更多
关键词 转变后进生 班主任 眼镜 1997年7月 中学历史 湖南教育 体育运动 辛勤劳动 班级工作 骨干教师
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转变后进生的有效措施
11
作者 张月侠 党保国 吴永明 《沧州师范学院学报》 2000年第S1期73-74,共2页
关键词 转变后进生 学困生 有效措施 自我教育能力 天津蓟县 小学生 课堂提问 学习成绩 客观方面 考试成绩
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挚爱是转变后进生的良方
12
作者 贲丽 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1999年第6期19-19,共1页
关键词 转变后进生 班主任工作 神经性耳聋 急性肾炎 学习成绩 学习对子 齐齐哈尔市 生活状况 情况不好 室内课
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英语教学中如何转变后进生
13
作者 葛喜德 《青海教育》 1999年第3期27-28,共2页
关键词 英语教学 转变后进生 文化素质教育 学习方法 意境教学 课堂教学 学习英语 提高教师素质 英语思维能力 辅导工作
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谈谈转变后进生的一些体会
14
作者 乐连美 《萍乡高等专科学校学报》 2000年第2期42-43,共2页
关键词 后进生转变工作 班风培养 中学 情感教育 班主任
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观念·情感·策略——转变后进生之管见
15
作者 胡启宙 陶晓玫 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1999年第10期36-37,共2页
关键词 转变后进生 思维活动 转变观念 教师 科学的学习方法 思维方法 学习兴趣 面向全体学生 转化后进生 教学状况
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抓兴奋点 促后进生转变 被引量：1
16
作者 范昌华 《学校党建与思想教育》 1999年第Z2期71-71,共1页
现在的学生光讲大道理不行,对后进生尤其如此,我体会到,只有抓住其兴奋点进行教育才有效果。事情还得从辛夏说起。初一开学第一个月,辛夏迟到达30多次。一怒之下,我到小学去了解情况。老师告诉我,这个同学很特殊,从幼儿园到小学毕业,一... 现在的学生光讲大道理不行,对后进生尤其如此,我体会到,只有抓住其兴奋点进行教育才有效果。事情还得从辛夏说起。初一开学第一个月,辛夏迟到达30多次。一怒之下,我到小学去了解情况。老师告诉我,这个同学很特殊,从幼儿园到小学毕业,一直特别散漫。他长得很可爱,且特聪明,成绩还好,在老师管不下来的情况下,也就任其自由了,家长亦无能为力。面对这个棘手的问题,我想了很多,但还是找不到一个好办法。最后我找到辛夏,我说:“辛夏, 展开更多
关键词 后进生 兴奋点 班主任工作 棘手的问题 集中精力考虑 后进生转变 幼儿园 班干部 转变后进生 学生积极性
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转变后进生的几点做法 被引量：1
17
作者 孔祥夫 《思想政治课教学》 北大核心 1999年第2期27-28,共2页
关键词 转变后进生 课堂教学 社会主义现代化 后进生心理 自学方法 学习习惯 “三优先” 学习目标 课外作业 学生座位
原文传递
栽培剪伐须勤力,花易凋零草易生——转变后进生班主任工作谈
18
作者 何艾 《中国教师》 2011年第S1期171-172,共2页
江苏省江都市丁沟中心小学"栽培剪伐须勤力,花易凋零草易生"这一句诗用来谈班主任工作,尤其谈后进生的转化工作,实在形象、恰当不过的了。班主任就是园丁,你不仅要用尽眼力去观察,更要用尽心力去做事,既要会在一个"勤&qu... 江苏省江都市丁沟中心小学"栽培剪伐须勤力,花易凋零草易生"这一句诗用来谈班主任工作,尤其谈后进生的转化工作,实在形象、恰当不过的了。班主任就是园丁,你不仅要用尽眼力去观察,更要用尽心力去做事,既要会在一个"勤"字上下工夫,又要在一个"巧"字上用智慧。 展开更多
关键词 班主任工作 转变后进生 栽培 转化工作 凋零 学生 同学 中心小学 江苏省 江都市
原文传递
新时期促进高校后进生转变的方法 被引量：2
19
作者 许海军 《开封大学学报》 2002年第4期58-60,共3页
2 0世纪 90年代末期 ,高校部分大学生因心理机制没有随环境的改变而完善 ,以及家庭教育的失当 ,成为后进生。根据其成因 ,可分为厌学型、自卑型、桀骜不驯型。促进其转变的方法是 :一、抓中间带两头 ,制造轰动效应 ;二、找准兴奋点 ,以... 2 0世纪 90年代末期 ,高校部分大学生因心理机制没有随环境的改变而完善 ,以及家庭教育的失当 ,成为后进生。根据其成因 ,可分为厌学型、自卑型、桀骜不驯型。促进其转变的方法是 :一、抓中间带两头 ,制造轰动效应 ;二、找准兴奋点 ,以点带面 ;三、借用纪律的威力 。 展开更多
关键词 高校 后进生转变 心理机制 家庭教育 转变方法 轰动效应 纪律约束
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浅谈后进生的思想转变
20
作者 庞继宏 《中国科教创新导刊》 2012年第1期240-240,共1页
＂后进生＂的特点：以自我为中心,自控力差,自卑心强。为此,要求教师转变观念,用爱心打动他们,用放大镜挖掘他们的闪光点,进而改变他们的言行,从人格上转化他们。
关键词 后进生 转变教师观念 后进生表现和特点 转变后进生方法
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